Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1. FUNDAMENTACIÓN
Hasta aquí tenemos que algunos de los elementos centrales de la visión social de las TIC serían:
• Ir más allá de la conectividad.
• Propiciar condiciones favorables en el entorno social.
• Minimizar las amenazas y riesgos.
• Potenciar resultados positivos.
El uso con sentido apunta a la posibilidad de utilizar efectivamente las TIC, así como saber combinarlas con otras
formas de comunicación social. Incluyen también la eventualidad de producir contenidos propios,
Desde la catedra se analizara críticamente el impacto de las NTIC y se ofrecerán diferentes recurson con
base en internet que faciliten las tareas propias de la redacción y corrección del textos.
2. OBJETIVOS
Evaluación crítica del contexto socio-cultural y político en el cual emergen las transformaciones
tecnológicas en la sociedad actual.
Actualización en el conocimiento de los aportes de las nuevas tecnologías para la producción grafica y
audiovisual.
Selección y manejo de tecnologías adecuadas para la divulgación del conocimiento y la información.
3. CONTENIDOS
Sociedad de la información y Sociedad en Red. Contexto. Conceptos. Interacción entre transformaciones sociales,
políticas, culturales y tecnológicas. Cultura y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(NTICs). Brechas, asimetrías y democracia. El derecho al acceso a la información. Innovación y desarrollo
tecnológico: evolución de las tecnologías de base.
Bibliografía:
-Básica
BECERRA M. 2001. Sociedad de la información: proyecto,convergencia y divergencia. Cap. I Introducción.
Publicación, Buenos Aires: Grupo Editorial Norma, 2001. Descrip. física,156 p. ISBN 987-545-088-X. Disponible en
internet: http://www.portalcomunicacio.com/download/11.pdf
MATTELART, Armand. Historia de la Sociedad de la Información. Ed. Paidós Comunicación 132. 2002.
Introducción, Cap 2: La gestión de la era industrial y científica, Cap. 3: La aparición de las máquinas informáticas,
Cap. 4: Escenarios postindustriales. Conclusión. Disponible en:
http://books.google.com.ar/books?id=L1oG4tA6L4QC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_
ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
ROQUÉ FERRERO, M. Soledad y otros 2013. La impropiedad de la noción de Sociedad de la información como
término de referencia. Los cambios estructurales en la organización social del siglo XXI. Disponible en internet:
https://docs.google.com/file/d/1fznLyCev4CUJBEpQnnbAruRCL4YRe1AtiL7G-
gyiRKw3GjGXra4YXPhqK-ZX/edit?usp=sharing.
TREJO DELARBRE, Raúl, 2001.Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales
en el universo digital. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. OEI. Número 1 / Septiembre -
Diciembre 2001. Disponible en Internet: http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm
http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/lye/revistas/86/06-ensayo-diaz-cafferata.pdf
-Complementaria
MATTELART, A., 2008. Las "Tecnoutopías". Entrevista con ALFIN, Argentina, 18/09/08, Coloquio Democracia
y ciudadanía en la Sociedad de la información: desafíos y articulaciones regionales. ECI. UNC. Argentina.
Disponible en Internet: http://alfinenargentina.blogspot.com/2008/09/las-tecnoutopas-entrevista-al-filosofo.html
OCDE. Manual de Oslo sobre innovación. Tercera edición. Ed. Tragsa, 2006. Cap. 3: Definiciones básicas. Disponible
en: http://www.conacyt.gob.sv/Indicadores%20Sector%20Academcio/Manual_de_Oslo%2005.pdf
WOLTON, D., 2007. La sociedad de la información no significa mejor comunicación. Conferencia magistral
en el Seminario TICs y Comunicación ciudadana, ICI, Universidad de Chile. Disponible en Internet:
http://asesoriapedagogica.ffyb.uba.ar/?q=node/408
Contexto histórico y desarrollo de Internet. Redes informáticas y redes sociales. Los procesadores de texto.
Redacción de textos multimodales. El correo electrónico en la comunicación institucional. El boletín electrónico.
Acceso, producción y distribución colaborativa de la información. Software libre e inteligencia colectiva.
Convergencia tecnológica y de medios. Web 2.0. y 3.0 ó semántica. Aplicaciones 2.0. Sitios web, páginas web,
blogs y redes sociales. Características tecnológicas y comunicacionales. El valor de la escritura en la era digital.
Periodismo y ciudadanía digital.
Bibliografía:
-Básica
BRIGGS, Mark: Periodismo 2.0, una guía de alfabetización digital. Centro Knight para el Periodismo en las
Américas, de la Universidad de Texas en Austin. Cap. 1:FTP, MB, RSS, ¡Dios Mío! Cap.2: Web 2.0, 2007.
Disponible en: http://cnieto.files.wordpress.com/2009/04/periodismo20markbriggs.pdf
CASTELLS, Manuel, 2001. La galaxia Internet. Cap 1: Lecciones de la historia de internet. Cap. 2: La Cultura
de Internet. Cap. 4: ¿Comunidades virtuales o sociedad red? Cap. 5. La política de internet (I) Redes informáticas,
sociedad civil y Estado. Barcelona Plaza & Janés, 2001. Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/21180746/Castells-M-La-Galaxia-Internet-2001
CEREZO, José M., 2009. La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital. Fundación France Telecom
España. Cap. 1. Una teoría del blog. Cervera, J. Cap. 2. La construcción de la blogosfera: yo soy mi blog (y sus
conexiones), Anexo: Anatomía y fisiología de un blog.
Disponible en: http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/la_blogosfera_hispana.pdf
COBO ROMANÍ, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo, 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast
food. Universitat de Vic. Flacso México. Prólogo: La inflación lingüística llamada Web 2.0., Cap. 1: Nociones
básicas alrededor de la Web 2.0., Cap.4: Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0, Cap. 2: Intercreatividad y
Web 2.0. La construcción de un cerebro digital planetario, Cap. 6: Mobile devices y aplicaciones Web 2.0. La
Sociedad en red móvil, Cap. 7: El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica. Barcelona / México DF. Disponible
en: http://www.planetaweb2.net/
CRUCIANELLI, Sandra: Herramientas Digitales para Periodistas. Ed. Knight Center para el Periodismo en las
Américas, 2009. Disponible en: http://knightcenter.utexas.edu/hdpp.php
RODRIGUEZ, L. G. PÉREZ ÁLVAREZ, M. A. , 2014. Ética multicultural y sociedad en red. Editorial Ariel
-Fundación Telefónica. Cap I: Desafíos teóricos y prácticos de la ética intercultural de la información, Cap. 2:
Internet y comunicación intercultural: aspectos éticos y políticos, Cap 3: Ética en las redes sociales. Dilemas y
reflexiones. Madrid (España) © licencia Creative Commons del tipo: Reconocimiento - NoComercial – Compartir
Igual -ISBN: 978-980-271-459-9. Disponible en internet:
-Complementaria
CASTELLS, M. , 2001. Conferencia de lección inaugural del programa de doctorado sobre sociedad de la
información y del conocimiento en la Universitat Oberta de Catalunya, España.
Disponible en Internet:http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/castellsmain2.html /
Internet:http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/audio_m_castells.html
http://www.cddc.vt.edu/digitalfordism/fordism_materials/castells.htm
CNIP. Sencillo manual de uso de Facebook. Comisión Nacional de informática para la Pastoral de
comunicaciones. Conferencia Episcopal de Chile, 2009. Disponible en:
www.iglesia.cl/comunicaciones/jornada2010/.../Manual_uso_Facebook.pdf
FUMERO, A. y ROCA, G. Web 2.0. Ed. Cap. 1 Contexto Socio-técnico y Cap.3 Contextualización socio-técnica de la
web 2.0. Fundación Orange. España, 2007. Disponible en:
http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf
ZANONI, L. 2008. El imperio digital. - 1a ed. Cap. 1: Web 2.0. El protagonista sos vos, Cap. 5: El papel ha muerto,
¡viva el papel!, Cap. 7: Microsoft, Apple, Yahoo! y Google. Ediciones B, Buenos Aires. Disponible en Internet:
http://www.eblog.com.ar/wp-content/uploads/el-imperio-digital.pdf
Internet y la convergencia en los medios de comunicación. Reflexiones acerca del texto e hipertexto, hipermedia y
multimedia. Software libre. Aplicaciones Web 2.0: Blogs. Podcast y podcasting. Características y formato.
Selección, acopio y producción de recursos en la web (googlesities, Cmap Interactivos, prezi, slideshare,
infografías, líneas de tiempo, documentos n-line etc). Medios gráficos y digitales. Autoedición. Software
profesional para dibujo, fotografía y diseño. Tecnologías emergentes: Realidad virtual, mixta y aumentada. Uso
de aplicaciones de celular.
Bibliografía:
-Básica:
BRIGGS, Mark: Periodismo 2.0, una guía de alfabetización digital. Centro Knight para el Periodismo en las
Américas, de la Universidad de Texas en Austin. Cap. 6: Cómo reportear noticias para la Web, Cap. 7: Audio digital
y Podcasting, Cap. 8: Tomando y manipulando fotos digitales, Cap. 9: Grabando video para noticias y reportajes,
Cap.10: Edición básica de video, Cap. 11: Escribiendo libretos, haciendo voces de narración, Epílogo: Poniendo todo
junto, 2007. Disponible en: http://cnieto.files.wordpress.com/2009/04/periodismo20markbriggs.pdf
BUSTAMANTE, Enrique. Alternativas en los medios de comunicación digitales: televisión, radio, prensa, revistas
culturales y calidad de la democracia. Ed. Gedisa. 2008.
retos para el periodismo. Rev. Trípodos, número 23, Barcelona, 2008. Disponible en:
http://www.tripodos.com/pdf/Salaverr%C3%ADayGarc%C3%ADaAvil%C3%A9s.pdf84.pdf
-Complementaria:
BLOGGER Manual. 2008. Disponible en: http://rapidshare.com/#!download|1cg2|
236276569|manual-blog.rar|5800
MUÑOZ, BEGUERIA. Manual Básico de Windows Movie Maker. UOC. MOSAICO. 2006. Disponible en:
http://mosaic.uoc.edu/wp-content/uploads/Manual_Basico_de_Windows_Movie_Maker.pdf
LANDOW, George P. Hipertexto 3.0: teoría crítica y nuevos medios en la era de la globalización. Editorial Paidós,
2009. Prefacio, Cap. 1, 3. Disponible en: http://books.google.com.ar/books?
id=0Ecx5pJswhUC&pg=PA195&dq=busqueda+y+recuperaci
on&ei=6wRpTZebApGZUPfwnMMD&hl=es&cd=6#v=onepage&q&f=false
PÉREZ VEGA, C. ZAMANILLO., J M. Fundamentos de Televisión. Analógica y digital.
Cap.5: La señal digital de video, Cap. 7. La transmisión digital de la señal de video. Ed. Universidad de Cantabria, 2003.
Disponible en: http://books.google.com.ar/books?id=LlyRVVMiAugC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_
ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
PHOTOSHOP CS2. Guía de Iniciación a Photoshop. HP Invent. 2007. PHOTOSHOP 6.0:
Manual Adobe.
PREMIERE 5.0, Manual Adobe.
PRIMO GORGOSO, Daniel: Podcast: Empezando con Audacity. Valladolid, 2007. Disponible en:
http://5lineas.com/files/curso/cfie-valladolid/curso-web20-manual-audacity.pdf
ROQUÉ FERRERO, M. S, 2013. Herramientas de la web social. Cap. 1: Estrategias de búsqueda, colaboración y
producción de materiales multimediales interactivos con la web 2.0. Cap. 2: Taller Redes sociales y nuevas
sociabilidades; estrategias de participación. Cap. 3: Podcasting, Videoblogs y Audioblogs Taller de diseño de blog y
herramientas de sindicación web. Cap. 4: Internet como plataforma de aprendizaje en red. Seminario de Nuevas
Tecnologías. Trabajo Práctico N° 2.. En prensa. Bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-
Compartir Igual 2.5 Argentina. Basada en una obra en: https://drive.google.com/?
authuser=0#folders/0ByTTEYbOumX0NC1OTUp4VGxGTGM. https://drive.google.com/?
authuser=0#folders/0ByTTEYbOumX0NC1OTUp4VGxGTGM
4. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
La modalidad de estudio de Taller Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación será
combinada.
Se implementará la modalidad b-learning a través de la plataforma tecnológica Moodle disponible en la
UNPSJB. Los encuentros presenciales serán semanales, y los alumnos dispondrán de la información
correspondiente, las actividades prácticas del taller y las orientaciones necesarias en el aula del campus
virtual de la UNPSJB. Tanto el programa, los materiales de estudio, las propuestas de clases, los trabajos
prácticos así como criterios de evaluación estarán disponibles en el aula virtual. También podrán
comunicarse con el/los docente/s y compañeros; enviar la resolución los trabajos prácticos(individuales o
colaborativos); consultar sus dudas; recibir las correcciones; acceder a materiales bibliográficos
digitalizados, a videos, imágenes y otros recursos; participar en foros y realizar distintas producciones,
Año de vigencia: 2017
Profesor Responsable:
(Firma Aclarada)
VISADO
DECANO SECRETARIO ACADEMICO FACULTAD JEFE DE DEPARTAMENTO
d) Análisis crítico acerca de las distintas tecnologías disponibles para la redacción y corrección de
textos.
La acreditación será por promoción. Para la promoción sin examen final se exigirá, además de los
requisitos para la obtención del concepto, la presentación de un Proyecto que incluya diferentes recursos
TIC para la redacción y corrección de texto. Esta producción será incorporada en el aula virtual, y se
presentará en una instancia de coloquio, a fin de socializar y compartir saberes y experiencias con el resto
de los compañeros. La producción deberá dar cuenta de los contenidos procedimentales abordados durante
el ciclo lectivo, a partir de más de un recurso de la web.
6. ARTICULACIONES CURRICULARES
El Taller Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación corresponden al segundo año del Plan
de Estudios de los alumnos de la Tecnicatura en Redacción y Corrección de Textos. Pertenece al Area de
la Formación Específica, a través del cual se articula con las unidades curriculares: Taller de redacción y
corrección II y Gramática Española I.