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NOMBRE DE LA SESIÓN: APRENDEMOS A OBTENER LOS OXIDOS BÁSICOS Y LOS HIDRÓXIDOS O BASES MEDIANTE
(PRACTICA DE LABORATORIO)
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : 06 VITARTE
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TELESFORO CATACORA
1.3. NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA – MENORES
1.4. ÁREA :CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
1.5. GRADO : 3º
1.6. FECHA : 03 al 07 de diciembre 2018
1.7. SECCIONES :D E F
1.8. DURACION : 04 HORAS (180 MINUTOS)
1.9. PROFESORES : ROGER HARO DIAZ
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo físico -Comprende y aplica conocimientos -Sustenta que la unión de un metal nos da oxidos
basándose en conocimientos científicos y argumenta y este con el agua resultan en hidroxidos
científicos. científicamente. -Sustenta la importancia de los oxidos e hidróxidos
-Demuestra experimentalmente la en la vida cotidiana
formación de oxidos e hidroxidos
Los estudiantes reflexionan sobre sus logros y dificultades en las experiencias Computadora
realizadas a travez de la METACOGNICION LED
El docente revisa permanentemente el registro de sus anotaciones en sus guias
de laboratorio como parte de la evaluación formativa.
IV. EVALUACION:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Explica el mundo físico Comprende y aplica conocimientos Sustenta que la unión de un metal Guía de laboratorio
basándose en científicos y argumenta nos da oxidos y este con el agua Registros Auxiliares
conocimientos científicamente. resultan en hidroxidos
científicos. Demuestra experimentalmente la Sustenta la importancia de los oxidos
formación de oxidos e hidroxidos e hidróxidos en la vida cotidiana