MANUALUL TERAPIEI GESTALT PRIN JOC

GHID PRACTIC PENTRU TERAPEUTI

TABEL 2.1 – GHID PENTRU EVALUAREA COPILULUI IN CADRUL TERAPIEI

GESTALT PRIN JOC

ASPECT PRINCIPAL SUB-COMPONENTE

Relatia terapeutica  Care este nivelul de incredere al
copilului? Relatia terapéutica a
inceput sa se formeze?
 Copilul manifesta rezistenta relevanta
sau pare confuz?
Contact si aptitudini de contact  Contactul copilului cu terapeutul este
bun si este copilul capabil sa mentina
acest contact?
 Copilul se retrage in mod
corespunzator in anumite momente?
 Cum isi foloseste copilul aptitudinile
lui de contact?
Tulburari ale limitelor de contact  Copilul se foloseste de tulburarea
limitelor de contact pentru a-si
satisface propriile nevoi?
 Care este influenta introiectiilor in
viata copilului?
Interes  Copilul prezinta interés, implicare si
entuziasm?
 Vocea sa este slaba sau expresiva?
 Cum isi foloseste copilul respiratia?
 Care este nivelul de energie al
copilului si cand are mai multa sau
mai putina energie?
Postura corpului  Cum merge, sta asezat sau sta in
picioare? Corpul sau este tensionat
sau relaxat si flexibil?
 Care este postura sa?
 Sunt umerii sai lasati?
Simtul umorului  Copilul raspunde in mod adecvat la
umor?
 Copilul are simtul umorului?
Rezistenta Care este nivelul de rezistenta al copilului?
Cum se manifesta rezistenta?
La care nivel al nevrozei functioneaza
copilul?
Expresia emotiilor Este copilul constient de ceea ce inseamna
emotiile?
Poate copilul sa exprime emotii de baza cum
 ar fi fericire, tristete, manie si frica?
Poate copilul sa identifice motivele care ii
cauzeaza emotiile?
Este exprimarea emotionala a copilului
relevanta?
Este copilul capabil sa exprime emotii?
Cum isi administreaza copilul emotiile
experimentate in legatura cu terapeutul,
familia si prietenii?
Cum isi administreaza copilul furia?
Exista tristete sau furie veche, neexprimata si
nefinalizata care ar trebui adresata.
Aspecte cognitive Poate copilul sa isi exprime sentimentele si
gandurile?
Cum sunt aptitudinile de limbaj ale copilului?
Este copilul capabil sa urmeze instructiuni, sa
se joace un joc, sa faca alegeri, sa rezolve
problema si sa organizeze?
Are copilul idei si opinii proprii?
Ceea ce spune copilul are sens?
Simbolurile si termenii abstracti utilizati de
copil sunt adecvati varstei?
Copilul are simtul binelui si al raului?
Creativitate Este copilul capabil sa ia parte in mod liber si
deschis la activitati creative?
Este copilul capabil sa testeze lucruri noi?
Copilul este retras, inchis si defensiv?
Simtul propriului sine Copilul prezinta un anumit grad de
constientizare a sinelui si introspectie?
Poate copilul sa isi contina propriile proiectii
din cadrul tehnicilor proiective?
Copilul se auto – devalorizeaza?
Este copilul auto – critic , nesigur pe sine
insusi si cauta acceptare?
Este copilul capabil sa faca afirmatii despre
sine?
Poate copilul sa faca alegeri?
Este copilul inhibat sau sigur pe sine?
Este copilul capabil sa se separe de proprii
parinti?
Copilul prezinta un comportament confluent?
Copilul se lupta pentru putere?
Copilul prezinta un simt al dominatiei
adecvat varstei?
Aptitudini sociale Cum este relatia copilului cu alte peersoane
din viata sa?
Are copilul prieteni?
Prezinta semne care sa faca referiré la
ganduri si actiuni independente?
Are sprijin din partea mediului pentru nevoile
 sale?
Cum isi satisface nevoile proprii?
Prezinta egocentrism adecvat varstei?
Proces Cum se prezinta copilul in fata lumii (linistit,
galagios, agresiv, pasiv, foarte bun, leader,
urmaritor, etc)?
Are un ritm rapid sau lent?
Este introvertit sau extrovertit?
Care este temperamental sau in functie de
analiza temperamentului DISC?
Cum se poarta copilul cu parintii, rudele,
prietenii si profesorii?
Ce comportament dezvaluie?
In ce moduri incearca sa isi satisfaca propriile
nevoi si sa isi gaseasca propriul sine?
Evenimentele din cadrul terapiei si cele dina
fara corespund?

Acest ghid evalueaza copiii in mod holistic in concordanta cu abordarea terapiei Gestalt si ia
in calcul diferite aspecto holistice ale sinelui. Aceste aspecte sunt strans legate de etapele
procesului terapeutic Carora trebuie acordata atentie, in conformitate cu modelul Oaklander,
pentru a mari gradul de constientizare al procesului de catre copil. Acest ghid poate fi utilizat
in cadrul fiecarei sesiuni de terapie Gestalt prin joc pentru a evalua procesul in functie de de
aspectele si sub – componentele principale.