UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS

Y AMBIENTAL

CARRERA DE INGENIERÍA EN MINAS

Integrantes:

Carlos David Pérez Ushiña

Fecha de entrega:

Docente: Ing. María Gabriela Topón

Curso: Tercer semestre

Asignatura: Topografía
Contenido

OBJETIVOS............................................................................................................................... 3

Objetivo general ..................................................................................................................... 3

Objetivo específico ................................................................................................................. 3

INTRODUCCION ..................................................................................................................... 4

MATERIALES........................................................................................................................... 4

PROCEDIMIENTO ................................................................................................................... 6

REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULO DE ERRORES........................................................... 7

REGISTRO DE DATOS ........................................................................................................ 7

CÁLCULO DE ERRORES .................................................................................................... 8

CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 9

RECOMENDACIÓN ............................................................................................................... 10

CROQUIS ................................................................................................................................ 10

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 10

ANEXOS .................................................................................................................................. 10
 PRACTICA Nº 5

NIVELACION SIMPLE RADIAL

OBJETIVOS

Objetivo general

Realizar la altimetría de un terreno mediante el proceso topográfico de

nivelación simple en forma radial en las instalaciones de la Universidad Central Del

Ecuador.

Objetivo específico

- Efectuar la nivelación simple radial de un terreno utilizando más de una

estación.

- Determinar las cotas de nivel en varios puntos de un terreno utilizando

un plano horizontal.

- Realizar la comprobación de la libreta de campo con el fin de verificar

la exactitud de los datos tomados con relación a la estación colocada.

3
 INTRODUCCION

En la nivelación son aplicados distintos procedimientos mediante los cuales se pueden

obtener distancias verticales de puntos sobre un terreno y de esta manera poder observar el

desnivel entre ellos y utilizar la información para un propósito determinado.

La nivelación es muy utilizada dentro del campo de la ingeniería en innumerables

propósitos, como en vías ferroviarias, construcciones de carreteras, hidráulica, urbanismos,

edificaciones en cada una de las actividades que se realizan en estas ramas de la ingeniería.

Un levantamiento topográfico de canal es una representación gráfica que cumple con

todos los requerimientos que necesita un constructor para ubicar un proyecto y materializar

una obra en terreno.

La nivelación radial, como su propio nombre indica, tiene lugar centrando el aparato y

tomando los puntos de forma radial; resulta muy recomendable si pretendemos levantar

altimétricamente un terreno tomando los puntos que lo definen, aprovechando también para

levantar la zona planimétricamente.

MATERIALES

 1 MIRA

Regularmente las miras están graduadas en metros,

decímetros y centímetros, la lectura se realiza precisando
hasta el milímetro. Es una barra o regla graduada que se
emplea para medir la distancia vertical entre un punto situado
sobre el terreno y la línea de mira de un nivel de anteojo.

4
 1 Trípode

Cuenta con tres pies de madera o metálicas que son

extensibles y terminan en regatones de hierro con estribos
para pisar y clavar en el terreno. Deben ser estables y permitir
que el aparato quede a la altura de la vista del operador 1,40
m - 1,50 m.

 1 Nivel

También llamado nivel óptico o equilatímetro es un

instrumento que tiene como finalidad la medición de
desniveles entre puntos que se hallan a distintas alturas o el
traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido.

 10 Estacas

Es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Tiene

muchas aplicaciones, como demarcador de una sección de
terreno, para anclar en ella cuerdas para levantar una tienda
de campaña u otra estructura similar, o como una forma de
ayudar al crecimiento de las plantas.

 1 Combo

Sirve para golpear o percutir, tiene la forma de un martillo,

pero es de mayor tamaño y peso. Mientras que el martillo se
usa en la carpintería, el mazo lo desempeña en la geología.

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 PROCEDIMIENTO

 Seleccionar una plataforma amplia y visible para realización de la practica

 Plantar la estación (nivel) en el centro de la plataforma de manera que se puedan

observar los puntos que se encuentren en un plano visual sin interferencia.

 Marcar los puntos alrededor de la plataforma de manera radial (circunferencia),

utilizando las 12 estacas.

 Tomar la mira y colocarla atrás de las estacas, las estacas indican los 12 puntos

de lectura que tendrá esta práctica.

 Tomar una lectura de un punto atrás1.

 Calcular la cota de plano visual (lectura de punto atrás más la cota en ese punto)

y registrar el valor en la tabla de datos.

 Tomar las lecturas en sentido anti horario en cada uno de los siguientes puntos,

a los valores obtenidos los llamaremos, lecturas adelante2.Registrar cada lectura

en la tabla de datos.

 Calcular las cotas para cada lectura adelante (cota de plano visual menos lectura

adelante) y registrar los valores.

 Realizar la comprobación de libreta de acuerdo a los datos obtenidos en cada

punto.

 Plantar la estación (nivel) en otro lugar de la plataforma de manera que se

puedan observar las marcas que se encuentren en un plano visual sin

interferencia. Cambiar las marcas de lugar o la estación para facilitar el plano

visual y repetir el proceso

1
Se conoce como lectura atrás, a la primera lectura realizada en la práctica.
2
Se conoce como lectura adelante, a la sucesión de lecturas tomadas después de la primera lectura.

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 REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULO DE ERRORES

REGISTRO DE DATOS

TABLA Nº1 :ESTACION A

LECTURAS
PUNTOS (A + i) COTAS
ATRÁS ADELANTE
1 1,429 1501,429 1500
2 1,412 1500,017
3 1,388 1500,041
4 1,315 1500,114
5 1,278 1500,151
6 1,237 1500,192
7 1,159 1500,270
8 1,421 1500,008
9 1,667 1499,762
10 1,575 1499,854
11 1,823 1499,606
12 1,461 1499,968
∑ = 15,736 ∑ = 16499,983

TOLERANCIA
𝑇 = 2𝑚𝑚/𝐸𝑠𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

COMBROBACION
Ʃ𝐿𝑒𝑐.𝐴𝑑𝑒𝑙 = 𝑛 ∗ (𝐴 + 𝑖) − Ʃ𝐶𝑜𝑡𝑎𝑠.𝐴𝑑𝑒𝑙

15,736 = 11 ∗ 1501.429 − 15499,983

15,736 = 15,736

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 TABLA Nº2:ESTACION B
LECTURAS
PUNTOS (A + i) COTA
ATRÁS ADELANTE
1 1,417 1501,417 1500
2 1,402 1500,015
3 1,378 1500,039
4 1,304 1500,113
5 1,268 1500,149
6 1,225 1500,192
7 1,146 1500,271
8 1,411 1500,006
9 1,653 1499,764
10 1,564 1499.853
11 1,812 1499,605
12 1,450 1499,967
∑ =15,613 ∑ = 16499,974

TOLERANCIA
𝑇 = 2𝑚𝑚/𝐸𝑠𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

COMBROBACION
Ʃ𝐿𝑒𝑐.𝐴𝑑𝑒𝑙 = 𝑛 ∗ (𝐴 + 𝑖) − Ʃ𝐶𝑜𝑡𝑎𝑠.𝐴𝑑𝑒𝑙

15,613 = 11 ∗ 1501.417 − 16499,974

15,613 = 15,613

CÁLCULO DE ERRORES

𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐸𝑠𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐴 − 𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐸𝑠𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐵

TABLA Nº3
COTAS A COTAS B ERROR
A2-B2 1500,017 1500,015 0,002
A3-B3 1500,041 1500,039 0,002
A4-B4 1500,114 1500,113 0,001
A5-B5 1500,151 1500,149 0,002
A6-B6 1500,192 1500,192 0,000
A7-B7 1500,270 1500,271 0,001
A8-B8 1500,008 1500,006 0,002
A9-B9 1499,762 1499,764 0,002
A10-B10 1499,854 1499.853 0,001
A11-B11 1499,606 1499,605 0,001
A12-B12 1499,968 1499,967 0,001

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 Error vs Tolerancia

𝑇 = 2𝑚𝑚/𝐸𝑠𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛
TABLA Nº4

ERROR TOLERANCIA ERROR VS ERROR

TOLERANCIA
0,002 0,002 0,002=0,002 ADMISIBLE
0,002 0,002 0,002=0,002 ADMISIBLE
0,001 0,002 0,001=0,002 ADMISIBLE
0,002 0,002 0,002=0,002 ADMISIBLE
0,000 0,002 0,000=0,002 ADMISIBLE
0,001 0,002 0,001=0,002 ADMISIBLE
0,002 0,002 0,002=0,002 ADMISIBLE
0,002 0,002 0,002=0,002 ADMISIBLE
0,001 0,002 0,001=0,002 ADMISIBLE
0,001 0,002 0,001=0,002 ADMISIBLE
0,001 0,002 0,001=0,002 ADMISIBLE

CONCLUSIONES

 Es muy importante saber cómo llenar la tabla de datos, ya que errores

de cálculo pueden ocasionar varios problemas aplicándolo en la vida real

 Las mediciones deben ser aproximadas lo más posible ya que el nivel

solo nos ayuda a realizar mediciones con metros, decímetros y centímetros mas no con

milímetros por lo que en este caso se usara la apreciación de la persona que tome las

mediciones.

 La mira y el nivel nos ayudan en la obtención de datos de elevaciones o

altitudes de los puntos marcados sobre la superficie, la cual se mide a lo largo de una

línea vertical que sigue la dirección de la gravedad

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 RECOMENDACIÓN

 Tener el nivel siempre en un punto de equilibrio para que la medición sea

precisa.

 Ver que la mira se encuentre recta ya que si esta inclinada existirá una

variación en la medición.

 Realizar correctamente los cálculos de cada uno de los procesos que se

plantean en la práctica.

CROQUIS

BIBLIOGRAFÍA

 -Polidura Fernández, F. J. (2000). Topografía, geodesia y cartografía aplicadas a la

ingeniería. Ed. Mundi-Prensa, Madrid.

 Topografía TORRES N., Álvaro, VILARTE B., Eduardo., Editorial Norma – Bogotá
– Colombia, 1968.

 Topografía TORRES N., Álvaro, VILARTE B., Eduardo., Editorial Norma – Bogotá
– Colombia, 1968.

ANEXOS

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Imagen Nº1

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