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¿Cuáles son las principales diferencias entre las entrevistas clínica, educativa, laboral y social?

La entrevista clínica tiene como finalidad recabar información sobre las causas en la historia y la prehistoria
de la persona (sus antecedentes familiares) que lo ha hecho derivar en un malestar psíquico, la entrevista
educativa tiene como finalidad indagar en el tipo de inteligencia y en las capacidades (atención, memoria,
intereses, vocabulario, etc.) y debilidades de una persona para desempeñar una determinada actividad
académica; la entrevista laboral explora el desempeño en la vida profesional de un candidato, así como sus
objetivos de acuerdo con un puesto por el que aspira a ocupar para hacer un balance entre sus méritos
profesionales y las demandas de la organización; finalmente una entrevista social tiene el propósito de
recabar la mayor cantidad de información sobre un tópico específico que no pueda ser extraída por medio
de encuestas, así como hacer un análisis de una o varias perspectivas subjetivas sobre un tema que es el
objeto de estudio de la investigación.

¿Cuáles serían las competencias del psicólogo clínico?

La escucha de la subjetividad, elaborar diagnósticos psicopatológicos así como pronósticos y proponer el


tratamiento clínico adecuado para cada persona, sintetizar la información y observar patrones de conducta,
intervenir con el paciente de forma oportuna y profesional para realizar modificaciones en su personalidad

¿Cuáles consideras que podrían ser las principales dificultades técnicas de la entrevista en el campo clínico,
educativo o laboral?

En el campo clínico la principal dificultad es la resistencia al cambio de los pacientes adultos y el


compromiso con su tratamiento y en el caso de los niños, más bien es el compromiso de los padres a aceptar
las intervenciones clínicas y hacer modificaciones en la familia. En el campo educativo el principal
obstáculo es el restringido tiempo que se tiene para abordar a los alumnos, pues generalmente el
psicópedagogo y el psicólogo educativo trabajan en las escuelas y tienen sobrecarga de trabajo, otro de los
obstáculos es el poco apoyo que tienen de los directivos para sugerir a los padres de los alumnos, un
tratamiento clínico externo. En el campo laboral, el principal obstáculo es que sólo contamos con una o
dos sesiones para recabar la mayor cantidad de información útil para tomar una decisión que va a ser
trascendente para los entrevistados.