Compendio de Letras I-A Historia del Perú y del

Mundo

COMPETENCIAS
• Conoce e identifica las fuentes históricas para el estudio de Historia.
• Valora la historia como parte de su formación humanística y académica.

HISTORIA

HERODOTO
I. ANTECEDENTES

El hombre siempre a actuado de forma conjunta, en relación a pueblos y

estados. La
Historia la hace el hombre y tu también,
¿por qué?

Muchas interrogantes tenemos acerca de personajes, batallas, lugares,

monumentos, etc. Por esa razón la historia nos enseña nuestro pasado,
presente y futuro.
Y te has preguntado ¿quién es el Padre de la Historia? pues es
HERODOT O y
¿quién es el? Fue un historiador griego que vivió entre los años 484a.C. y
426 a.C. vivió en Atenas por dos años y luego realizó muchos viajes,
conociendo tierras y gentes en diversos países como : Egipto, Persia,
Libia, Grecia, etc.
Fue un gran narrador y recopiló muchos datos importantes acerca de la
época en que vivió. Su obra de Historia esta dividida en 9 libros donde
narra la historia de Persia y las
Guerras Médicas, obtenida a través de fuentes
escritas y orales.
Su aporte a la Historia del Mundo Antiguo fue muy importante en las generaciones posteriores
de historiadores a nivel mundial.
Herodoto mencionaba “Mi deber es informar de todo lo que se dice, pero no estoy obligado
a creerlo todo igualmente”.

“CONOCE TU HISTORIA Y TE CONOCERÁS A TI MISMO”

II. CONCEPTO

En primer lugar la palabra Historia deriva de una raíz griega que significa curiosear - investigar.

La historia se ocupa del estudio ordenado de los hechos históricos en un tiempo y espacio
definido, comprendiendo el pasado y evaluando las consecuencias hacia el futuro.
Un hecho histórico comprende un antes y un después, todo realizado por el hombre, la mujer y
toda persona que vivió en aquella época.

III.FUENTES HISTÓRICAS

Son todos los medios que ayudan a la investigación de la historia, observando, describiendo,
analizando y valorizando nuestro patrimonio cultural.
 DIVISIÓN

F. ESCRITAS F. MATERIALES

Todo tipo de Restos Arquitectónicos

documentos Objetos de antepasados
Ejm.: Ceramios
Bando Huaca del

Carta Sol Momia

Juanita

F. ORALES F.
AUDIOVISUALES

A través de narraciones, Realizado por objetos

relatos, cuentos, etc. actuales
y tecnológicos
Ejm.: Leyenda Manco
Capac Ejm.: Casette
Mito de Naylamp Grabación

IV. MÉTODOS CIENTÍFICOS

CARBONO 14
Permite dar fechados a restos
antiguos en
todo material orgánico (plantas - huesos -
moluscos).

MÉTODOS
DENDOCRONOLOGÍA
(Apoyan a la Historia
Estudio de los anillos de los
investigando la
árboles, cada anillo comprende
antigüedad de los
1 año de
restos)
antigüeda
d.

TERMOLUMINISCENCIA
Realizado en objetos que son
sometidos al fuego, midiendo su
luminación.
V. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA

HISTORIA
UNIVERSAL Paleolític
EDAD LÍTICA o
Mesolític
o
Pre
Neolítico
Historia
(Comunidad EDAD DE
Primitiva) Cobr
METALES
e
Bronc
e
Hierr
o

EDAD ANTIGUA
Aparición de Escritura -
476a.C. (caída del I. Romano
de Occidente)

EDAD MEDIA
476 a.C. - 1453d.C.
(caída de
Histori
a Constantinopla)
Tradicion
al
EDAD MODERN A
1453 d.C. -
1789d.C.
(Revolución
Francesa)

EDAD CONTEMPORÁNEA
1789 d.C. - Actualidad
(Globalización)

HISTORIA DEL PERÚ

Lítico (20 mil - 5
PRE - CERÁMICO mil) Arcaico
(Horticultores)

Período Inicial

ÉPOCA AUTÓN OMA SOCIEDADES AVANZADAS

 Temprano Horizonte (Tiahuanaco - Wari)

Primer Horizonte (Chavín - (Nasca - Moche) Intermedio Tardío (Chimu -

Paracas) Intermedio Segundo Chincha) Tercer Horizonte (Incas)

Período de la Invasión (1532 d.C.)

Española

Período Virreynal (1542 d.C. - 1824 d.C.)

ÉPOCA DEPENDIENT E
Período Emancipación (Siglo XVIII - XIX)

Capitalismo Inglés (S. XIX)

Período Republicano (S. XIX - XX - XXI)

VI. CIENCIAS AUXILIARES

Son las disciplinas que apoyan a la Historia en su
investigación histórica. Tenemos a:
Geografía Estudio del Espacio
Geográfico
Arqueología Est. de Restos Antiguos
Antropología Est. del Hombre
Etnología Est. de Pueblos
Sociología Est. de la Sociedad
Economía Est. de Relaciones
Comerciales
Lingüística Est. de Lenguas
Numismática Est. de Monedas - Medallas
Paleografía Est. de Escritos Antiguos

Pregunta desarrollada
ESPECÍFICACIONES
1. Herodoto. Vida - Obra - Importancia
Desarrollo:
Herodoto de Halicarnaso, vivió en Grecia por dos años, para recorrer luego varios países,
recogiendo datos históricos acerca de los hechos de la época, como en: Egipto, Persia y
otros.
Su obra de Historia está comprendida en 9 libros y es importante en la Historia por su
carácter investigador en la Historia Antigua, considerando el “Padre de la Historia”.

Pregunta por desarrollar:

TEMA : Concepción de Historia
ESPECIFICACIONES:
2. Señale y explique la clasificación de las fuentes de la Historia
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
I. Marca la alternativa correcta: 7. Un bando es una fuente:
1. La Historia se inicia con el padre A) narrativa B) oral
llamado:
A) Herodoto B) Homero C) material D)
C) Solón D) Tucídides E) escrita geográfica
E) Sócrates
8. Una grabación, es un tipo de fuente:
2. Herodoto de Halicarnaso es A) escrita B) arqueológica
de:
 A) Roma B) Grecia C) fósil D) audio
C) Egipto D) Persia E) oral
E) Hebrea
9. Estudia el trueque como medio
3. La Momia Juanita es una comercial: A) geografía B)
fuente: numismática
 A) Oral B) Material C) lingüística D) economí
C) Escrita D) Audio visual E) matemática a
E) Arquitectónico

10. Estudia los escritos antiguos:

4. El papiro corresponde a una
fuente:
A) material B)
C) escrita orgánica
D) A) numismática B) heráldica
E) visual narrativa
C) antropología D) sociologí
E) paleografía a
5. Todo material orgánico es estudiado y 11. Las primeras formas de investigar
fechado por: A) termoluminiscencia historia fue a
B) dendocronología través de fuentes:
C) arqueología A) escritas B) arqueológicas
D) geografía C) orales D) materiales
E) carbono 14 E) paleográficas

6. La dendocronología 12. La Batalla de Junín se desarrollo en un

estudia: A) restos campo abierto, en pampas de Junín, se
de fósiles
aplica la ciencia auxiliar de:
B) restos de ceramios
C) restos líticos A) economía B) geografía
D) restos de corteza de árbol C) lingüística D)
E) antropología arqueología
E) el trueque

II. Señala a qué época pertenecen los siguientes hechos históricos:

13. Atahualpa es capturado en la Plaza de Cajamarca _ __ __ __ __ __ __ _

14. San Martín ingresa a Lima por Huaura __ __ __ __ __ __ __

15. El Hombre de Paccaicasa, fabrica instrumentos de piedra __ _ _ _ _

16. Manuel Pardo y Lavalle, funda el Partido Civil en 1872

17. Los Visigodos ingresan a España _ _____ _____ ______ ___

18. Roma es derrotado en la B. de Cannas por Cártago

19. Colón llega al Nuevo Mundo (América) __ __ _ _ _ _ __ _ _

20. En Alemania surge el Nazismo con Adolfo Hitler _ _ _ _ _ _

1. Identifica a qué fuentes históricas

pertenecen:
• Tratado de Kadesh entre Egipto - Hititas ( )
• Plaza en honor al Crnel. Francisco Bolognesi ( )
• Señor de Sipán es exhibido en Europa ( )
• Los Comentarios Reales de Garcilaso de la Vega ( )
• Primeras Informaciones acerca del ( )
• Tahuantinsuyo
Construcción de la Pirámide de Keops ( )
• Entrevista entre San Martín y Bolívar ( )
• Se promulga la Constitución de 1823 ( )
• Espionaje en la 2da. Guerra Mundial con ( )
tecnología
• Los sumerios inventan el ladrillo ( )
• Los Wari usaron los Quipus ( )
• Las Crónicas del siglo XVI - XVII ( )
• Las Leyendas sobre el origen incaico ( )
• Grabación de las Ruinas de Machu Picchu ( )
• El Tratado de Libre Comercio (T.L.C.) ( )

2. Interpreta la siguiente frase de Herodoto:

“Mi deber es informar de todo lo que se dice, pero no estoy obligado a creerlo todo
igualmente”.
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____

3. Realiza un eje cronológico (línea de tiempo) con los siguientes hechos:

1453 d.C. Caída de Constantinopla 1945 Termina la 2da. Guerra Mundial
476 d.C. Caída de Roma Occidental 1911 Descubrimiento de Machu
1780 d.C. Rebelión de Túpac Amaru II Picchu

1824 d.C. Capitulación de Ayacucho 1942 Protocolo de Paz, Amistad y

Límites
1200 d.C. Sociedad Chimú de Río de Janeiro
800 a.C. Sociedad Wari
 Compendio de Letras I-A Historia del Perú y del
Mundo
CAPÍTULO

COMPETENCIAS
• Identifica las principales características de la Teoría Evolucionista de Charles Darwin
• Señala diferencias entre Austrolopitecus y Homos en el proceso evolutivo del hombre

I.
INTRODUCCIÓN:
La Piedra : Primera Herramienta del Hombre

Para los primeros homínidos (especie de hombre) el mundo era cruel, no sólo tenían que vigilar
cada material por donde pasaban, cada piedra que levantaban y cada árbol por el que
caminaban.
Para defenderse y sobrevivir usaron la piedra como herramienta, los homínidos levantaban
una piedra y la rompían contra otra. Eso les daba un borde afilado que podía atravesar el
pellejo de un elefante, algo que no conseguían con los dientes.
Las herramientas se usaban para cortar la carne (probablemente coincidió con el tamaño
cerebral de los homínidos). Y a me di da q ue l os p ri me ros h om ín id os se ha cí an m as
inteligentes, fueron elaborando mejores
herramientas. La im ag in ac ió n de bi ó nac er c
ua nd o n ue st ro s a nt ep asad os desarrollaron la
capacidad de pensar en una herramienta que
necesitaban para crearla después. Los
científicos siguen preguntándose qué homínido
inventó las herramientas de piedra. Muchos creen que
los austrolopitecus eran capaces de concebir
herramientas simples, pero otros consideran que la
fabricación de herramientas es un signo de que el
homo, con un cerebro mayor y más inteligencia,
había evolucionado.
II. Teorías acerca de la Evolución del
Hombre

• Teoría Evolucionista - Sostenida por el

naturalista Charles
Darwin en su obra “El
Origen de las especies
por medio de la selección
natural”.
- El homb re se adap ta
a su m e d i o, m
ediante l
a supervivencia y la
evolución a par tir de u
n antepa sado común.
• Teoría Creacionista - Sostenido por la Religión

SISTEMA 1
HELICOIDAL
 que menciona que el
hombre fue creado por
Dios.
III.Proceso de Hominización

Es el desarrollo del hombre a través del tiempo, en

su forma física e intelectual.

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Letras Historia del Perú y del
I-A Mundo

• Cuna de la Humanidad

Se encuentra en la zona de África Oriental, en la Región

llamada “VALLE DEL RIFT”.
A partir de este lugar los primeros hombres iniciaron su
expansión al Mundo. Africa


LA CUNA DE LA
Asia HUMANIDAD
Desde los últimos
 hallazgos
en Kanapoi hasta el
Europa Homo de
Nariokotome, la
 cuenca del Turkana
alberga un
América impresionante
registro de
la evolución d
e l o s homínidos de
• Línea 4.1 millones de años.
El lago Turkana está
Evolutiva situado en el corazón
del valle del Rift de
Primate África oriental, el
s suelo más fértil del
planeta en fósiles de
Homínido homínidos. En
s diferentes épocas el
lago se ha secado y se
ha vuelto a llenar.

AUSTROLOPITECUS Miembro más antiguo de su

género.
Anamensi África Oriental
s Rasgos simiescos

(4 mil Presenta brazos simiescos

años) Etiopía
Camina erecto y bípedo
Afarensi
Es bípedo
s
(3.9 mil - 3 mil Sudáfrica Resto del Niño de Taung
años) Cazan.
Rostro Achatado
Africanu
s Mejillas abultadas
(3 - 2.3
mil)

Robustu
s
(2 -1.2
mil)
HOMO
Es carnívoro
H á bi l i
Fabrica Herramientas
s
(2.5 - Pitecantropus Erectus
1.6mill)
Es cazador
Erec tus
Sinantropus Pekinensis
 Compendio de Letras Historia del Perú y del
I-A Mundo

Ca dor
za Usa el fuego

Sapiens Hombre de Neanderthal

(230 mil - Vive en grupos
150 Es erguido - cazador
mil años) Ritos funerarios

Hombre de Cromagnon Antepasado del hombre Forma grupos extensos Vive en pal
.

Homo
erectu
s Homo
sapien
s
Australopithe
cus
afarensis

El tórax es prácticamente
idéntico al de Homo
sapiens.
Unas caderas estrechas
permitían a los erectus
alcanzar grandes
velocidades

Los huesos
robustos
facilitaban al
erectus una
actividad física
intensa.

Delgados y con más de

1.80 metros de altura, los
erectus presentaban una
gran superficie de
sudoración, una
ventaja en los
trópicos.

1. ¿Cómo llegaron los primeros hombres al Continente Americano?

El hombre se origina en África (Cuna de la Humanidad) para luego desplazarse por

todo el mundo. Tuvieron que desarrollar bipedalismo, herramientas, lenguaje e
inteligencia para poder sobrevivir.
Primero fueron el Homo Erectus en extenderse y después los homo sapiens - sapiens que
poblaron al continente
americano buscando nuevas regiones, para obtener productos y adaptarse a su medio
geográfico.

2. ¿En qué consistió el bipedalismo y el trabajo como ayuda a la evolución del

hombre?

____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
1. Antropogenia es: C) origen de las especies
A) hombre y animal D) antropogenia
B) evolución del E) evolución
hombre
C) origen del hombre 6. La Cuna de la Humanidad se
D) edad de Piedra encuentra en: A) Oceanía B)
E) edad de Cobre África
C) América D) Asia
2. Hominización es: E) Europa
A) origen del mono
B) homo sapiens 7. El hombre nace en África en el
valle del:
C) homo habilis A) Nilo B) Asia
D) evolución del hombre C) Rift D) Oldurai
E) reproducirse E) África

3. La teoría evolucionista se 8. No es un austrolopitecus:

basa en:
A) Darwín B) Hominizar A) Afarensis B) Robustu
C) Dios D) Leyendas C) Africanus s
D) Erectus
E) Pruebas E) Anamensis

4. La teoría creacionista se 9. Homo es:

basa en:
A) Dios B) pruebas A) animal B) igual
C) creencia D) ciencia C) hombre D) vida
E) agricultura E) género

5. Darwin tiene la 10. Lucy es un:

obra:
A) especie humana A) homo B) austrolopitec
B) origen de los animales C) ramapitecus D) us
mono
E) primate

Señala el austrolopitecus u homo al cual pertenecen:

1. Restos más antiguos encontrados
2. Uso el fuego
3. Utilizó herramientas de trabajo
4. Primer hombre erguido
5. Conocido como el niño de Taung
6. Forma familias extensas
7. Realiza entierros
8. Encontrado en Pekin - China
9. Presenta físico robusto
10. Hombre muy inteligente
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____ ___
___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____
 ___ _____ _____ _____ ____ _____ _____ ___

SISTEMA 1
HELICOIDAL
1. Definir:

• Antropogenia:
• Hominización:
• Bipedalismo:
• Manipulación:
• Creatividad:

2. Completa el gráfico:

(Cuna de la
Humanidad)

(Valle
)

Árbol
Genealógico

Homínido
s

(llamada “Lucy”) (Trabajador)

(físico abultado) (bipedo)

(muy
inteligente)

3. Características de un hombre bípedo (en tu cuaderno)

 Compendio de Letras I-A Historia del Perú y del
Mundo
CAPÍTULO

COMPETENCIAS

• Señala la importancia lítica en la sobrevivencia del hombre

• Identifica los factores geográficos en el hombre peruano dentro de su territorio.

MOTIVACIÓN

- Paijan, ¿más antiguo del Perú?

- Caral, ¿la cultura más antigua de Sudámerica?

I.
INTRODUCCIÓN:
LECTURA
LOS ANIMALES Y EL HOMBRE: UNA RELACIÓN DE AFECTO Y SERVICIO
Las sociedades humanas han tenido siempre una profunda interrelación con los animales. El
cazador no se limita a capturar su presa para comérsela, sino que establece con ella vínculos muy
estrechos. Quizá se entienda por ello el hecho de que el animal desempeña un papel básico en el
pensamiento de los grupos cazadores; basta recordar el arte rupestre paleolítico o el totemismo,
en el cual el animal pasa a ser el símbolo de una parte de la sociedad e incluso, se convierte en
su antepasado mítico.
No es casualidad que muchas comunidades humanas mantengan en su seno animales sin
ninguna utilidad práctica y que se llegue a sentir por ellos gran afecto. Estos lazos se acentúan
cuando el cazador se convierte en ganadero y el animal pasa a convivir con el hombre en un
mismo poblado - en algunas sociedades, incluso en la misma vivienda. En realidad, la
domesticación se puede ver como un proceso en el que los animales se integran en la sociedad
humana. Esto tiene una consecuencia importante: el hombre neolítico solo fue capaz de
domesticar un número limitado de especies que, en cierta forma, estaban preadaptadas por su
comportamiento gregario y por la estructura jerárquica de su organización.
Al hombre le resultó bastante fácil pasar de cazador a amo con algunas especies como el lobo,
el muflón, la cabra montés, el jabalí y el uro. Sin embargo, otras especies que fueron
importantes en la subsistencia de los últimos cazadores, como el ciervo y la gacela, nunca
pudieron ser domesticadas. Como señala la arqueozoóloga británica Juliet Clutton - Brock, “una
especie de mamífero solo puede convertirse en doméstica si es capaz de adaptarse a vivir y a
reproducirse aislada dentro del sistema social humano; esto significa que de forma natural debe
conformarse aproximadamente al mismo tipo de sociedad”.

Diferentes estudios arqueológicos realizados en diferentes partes del país, han dado como
resultado el hallazgo de diferentes restos encontrados, primero en la Selva y luego en la Costa.

CLASIFICACIÓN:
I. Período Lítico o Cazadores Nómades:
a. HOMBRE DE PACAICCASA
Restos encontrados en Ayacucho, por el arqueólogo Richard Mac Neish en 1969.
Según él estos restos tendrían unos 20 mil años de antigüedad. Estos lugares se
SISTEMA 1
HELICOIDAL
 encuentran a 2000 m.s.n.m. en las cuevas de Piquimachay (Cueva de la Pulga) y
Jayhuamachay (Cueva de la pimienta).

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
Compendio de Letras Historia del Perú y del
I-A Mundo

Importancia:
- Se le considera el primer habitan te del Perú. (Restos Líticos)
- Culturalmente el material se clasifica en grandes hachas, cuchillos, todos trabajados en
piedra, en forma de industria lítica.
- Como cazador supo aprovechar la rica fauna de la cordillera representada por el
caballo americano, mastodonte y el tigre.
b. HOMBRE DE CHIVATEROS
Encontrados al norte de Lima, por el arqueólogo Edward Lanning en 1963, en las cercanías
del río Chillón con una antigüedad de 10,500 años.
Existe un gran trabajo en piedra, por lo que puede ser definido como un gran
“Taller Lítico”. Existen zonas como:
1. Zona roja
2. Oquendo
3. Chivateros I
Los hombres de chivateros eran cazadores pero obtenían la mayor parte de su dieta de
plantas silvestres.
c. HOMBRE DE TOQUEPALA
Encontrado por Miomir Bojovich en el departamento de Moquegua, en el año 1960. Con una
antigüedad de
7600 años.
Determinó que no conocía el fuego, era cazador y
recolector. Se pueden definir 3 zonas:
Toquepala I - Era de los
pintores Toquepala II -
Tejidos de fibra
Toquepala III -Adornos de
Piedra Importancia:
- Se caracterizan principalmente por sus “pintura s ru pestres” compuestas por murales y
la utilización de paletas de pintor.
- Representaron por 1º vez en la historia andina la escena del “cha co” que consiste en
cazar animales
(auquénidos) con un cerco de
personas.
d. HOMBRE DE LAURICOCHA
Encontrados por Augusto Cardich, en el año de 1959 en el departamento de Huánuco, con una
antigüedad de
7500.
El hombre era de cabeza alargada y estatura mediana (1.62m), poseía rasgos mongoloides,
por si era cazador nómade que vivía en agrupaciones aisladas.
Importancia
- Má s antiguo de la sierra:
- Constituyen los restos más antiguos encontrados en el Perú debido a que se
encontraron 11 esqueletos humanos que sometidos al carbono 14 dieron una antigüedad
de 9525 años a.C.
- Se producen los primeros enterramientos.
- Vestigios de pinturas rupestres con escenas de cacerías.
- El trabajo de la piedra fue muy desarrollado.
e. HOMBRE DE PAIJAN- Encontrado por el peruano Rafael Larco Hoyle al Norte de Trujillo
(La Libertad). El cual tiene una antigüedad de 10 mil años a.C. – Importancia – Màs
antiguo del Peru ( Restos Oseos)
Compendio de Letras Historia del Perú y del
I-A Mundo
 - Se encuentran los primeros albergues.
- Técnicas de presión para realizar sus armas.

II. Período Arcaico o de Horticultores

Seminómades :
Es el paso de recolector y cazador hacia la domesticación de plantas y animales.
a. HOMBRE DEL RÍO SANTA
Encontrado por Thomas Lynch en el Departamento de Ancash en el lugar de Guitarrero .
(cueva).
Importancia:
- Se le considera el pre cursor de la ag ricu ltura, al llegar a cultivar frijol (1º horticultor).
- Cultivaron el frijol, ají, olluco y maíz.
- Las proteínas animales eran conseguidas gracias al cuy, la vizcacha, roedores y pequeñas
aves.
b. HOMBRE PAMPA DE SANTO DOMINGO (PARACAS)
Encontrados por el arqueológico Frederic Engel en el departamento de Ica, con una edad de
6800 años a.C. Vivían en pequeñas chozas construidas con postes formando agrupaciones
de 50 habitaciones: Importancia:
- Hay evidencia de redes de pesca hechas con cactus y pieles de vicuña y guanaco.
- Productos alimenticios: guayabas, junco, yucas, calabaza y quizás coca.
- Recreación con flautas.
c. HOMBRE DE CHILCA
Encontrado por Frederic Engel en Lima, con una antigüedad de 3600 años a.C.
Importancia:
- Primera aldea, de tipo sencilla.
- Practicaron una economía mixta (plantas - vegetales)
- Tenían miedo a los fantasmas, por lo cual amarraban a sus muertos.
d. HOMBRE DE JAYHUAMACHAY
Encontrado por Richard Mac Neish en el departamento de Ayacucho con una antigüedad de
4500 años a.C.
Importancia:
- 1º Domesticador de Auquénidos (llamas - vicuñas).
- 1º Pastor de América.
e. HOMBRE DE TELARMACHAY
Encontrado por Danielle Lavalle, en el departamento de Junín.
Importancia:
- Tiene una antigüedad de 4500 años a.C
- Primer pastor de Auquénidos.
f. HOMBRE DE PIQUIMACHAY
Encontrado por Mac Neish, con una antigüedad de 3500 A.C.
Importancia:
- Domesticó animales
- Cultivó la quinua, el mate, el ají, etc.
- Primer domesticador de cu y.
g. HOMBRE DE CARAL
Descubierto por la Arqueóloga Ruth Shady, en las pampas de Supe, ubicadas a 193 kms. al
Norte de Lima. Con una antigüedad aproximada de 3 mil a.C.
Importancia:
- Se convierte en la Cuna de la Civ ilización en Sudamérica (Más antigua que Chavín).
- Después de Egipto y Mesopotamia, es la tercera má s an tigu a en el mundo.
 - Conformaron un gran “Estado
Teocrático”
- Conocieron y usaron las flautas más antiguas
del Perú.

III. Período Arcaico Superior:

Es el paso más importante del hombre en su desarrollo, se establecen, forman sus familias y se
dedican al cultivo, formando posteriormente nuevas sociedades .
a. HOMBRE TABLADA DE LURÍN
Por Josefina Ramos de Cox, a 24 Kms. del centro de la capital Lima. Los restos hallados se
encuentran en revisión, pero no le resta importancia a las diversas ocupaciones que se
encontraron, considerándosele “El primer poblado estable”.
b. HOMBRE CERRO PALOMA
Encontrado por Federic Engel al sur de Lima en la región de Chilca con una antigüedad de
4500 años a.C.
Importanci
a:
- Emplearon 3 tipos de recursos provenientes de las lomas, el mar, las tierras
altas andinas.
- Construcción de habitaciones circulares y
pequeñas.
- Primer monumento arqueológico de
América.
- Sus entierros fueron
simples.
c. HOMBRE HUACA PRIETA
Por Junius Bird, en las riberas del río Chicama (La Libertad) con una antigüedad
de 2500 A.C.
Es una de las aldeas que define en el Perú el tránsito hacia la vida sedentaria y la
creciente agric ultura.
Importanci
a:
- Primer sit io pre-
cerámic o.
- Se alimentaban de recursos marinos, especies
y frutas.
- Crearon expresiones artísticas: primer cóndor andino tejidos mate
pirograbado.
d. HOMBRE DE KOTOSH
Por Seichi Izumi, en el Departamento de Huánuco con una antigüedad de 2240 A.C. Existe
un kotosh-mito anterior a Chavin que corresponde a un establecimiento pre-cerámico.
Importanci
a:
- Fue encontrado el templo de las manos cruzadas (santuario religioso más antiguo del
Perú y América).
- Esculpieron un par de manos cru zados (1º
Esc ultura).
e. HOMBRE DEL TEMPLO DE LAS HALDAS
Por Rosa Fung Pineda, encontrado cerca de Casma con una antigüedad de
1600 años a.C.
Importanci
a:
- Se da el comienzo de la Alfarería (cerámica) en
la Costa.
1. Comunidad Primitiva 9. La agricultura se inició en la región de:
representa:
A) la vida animal en la naturaleza A) Egipto B) Norte de
B) uso de la piedra C) Cercano D) Africa
Asia Mayor
C) uso de los metales E) Oriente
América
D) formas de vida primitiva
E) evolución del 10. Diosa de la época primitiva:
hombre
 A) Las frías B) Arte
2. Piedra Antigua es: C) Venus Rupestre
D) Chaska
A) Mesolítico B) Neolítico E) Minerva
C) Paleolítico D) Lítico
E) Metal 11. Pueblo que difundió el Hierro en el Medio
Oriente:
A) Griegos B) Creta C) Celta
3. Neolítico
A) piedraes:
antigua B) cobre D) Hitita E) Dorios
C) piedra tallada D) piedra roca
12. Primeras formas de agrupación familiar:
E) piedra sin trabajar A) tribus B) bandas C)
D) horda E) ayllu clanes
4. Lítico es:
A) lucha B) arena C) roca COMPLETAR:
D) piedra E) metal
1. 3 características del hombre paleolítico
5. El hombre busco en la lucha contra la
naturaleza:
A) comida B) protección 2. 3 características del neolítico
C) matar D) sobrevivir
E) formar 3. ¿Por qué es importante la agricultura
familias para el
hombre?
6. Primer Metal utilizado por el hombre:
A) hierro B) plata C) oro 4. ¿Qué ventajas tiene el hierro para el
D) cobre E) estaño hombre?

7. El metal de las guerras y de la esclavitud es:

A) plata B) cobre C)
D) oro E) plomo hierro

8. Usaron el bronce a excepción de:

A) Babilonia B) Acad
C) Egipto antiguo D) Egipto
E) Cretense nuevo
1. Encuentra en el Primitivograma, las palabras estudiadas en el tema:

P A L E L I T I C O
O M
N O M A E A R S A L
DE G B R EA S T A H A
HO R L A SV D O N I Z
CL E A M OR A A E E A
N LD C M C R D
I C R E IP A E I R O
RT I V R TN E S M I R
I I T N
I A C L E D E S C
AC O I R A V I T U D
A O
O E S C
L

• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____

• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____
• ____ ________ _______ _______ ________ _______ ____

2. Dibuja y describe a un hombre nómade y sedentario en tu cuaderno