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Pregunta 1
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Lucía no sabe si lo que hizo fue un apunte tipo cita, por eso Santiago le explica qué características tiene.
Lo que le diría Santiago a Lucía sería que un apunte tipo cita...:
Es un proceso de parafraseo del texto en el que se incluyen otras miradas de textos parecidos.
Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la expone el autor; por eso, requiere señalar la
fuente de dónde ha sido tomada.
Es copiar y pegar el texto, de manera que se registra igualito, solo que no se requiere la fuente de donde fue
tomada
Es un esquema visual en el que se ve claramente a través de corchetes y símbolos lo que quiso decir el texto.
Correcta. La definición que se incluye es la que define una cita.
RETROALIMENTACIÓN La definición de cita: Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la
expone el autor; por eso, requiere señalar la fuente de dónde ha sido tomada.
Pregunta 2
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El método Cornel, el apunte evaluativo, o el diagrama son métodos para sintentizar la información. Pero la
principal diferencia del método Cornel y los otros métodos es:
No tienen diferencias
En el método Cornel se recomienda tomar apuntes al final de la lectura mientras en los otros durante la
lectura
En el método Cornel lo más importante es el la síntesis y en los otros la identificación de los conceptos
Pregunta 3
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Pablo refiere que cuando lee, él identifica la idea principal. Lo que Pablo identifica como idea principal debe
ser:
Pregunta 4
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Al hacer sus resúmenes, Martha registra de dónde extrae la información. Ella sabe que es importante
establecer una bibliografía en el proceso de lectura y síntesis, porque:
Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y rápida.
RETROALIMENTACIÓN Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera
clara y rápida.
Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y rápida.
Pregunta 5
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La herramienta TIC que nos sirve para crear diagramas y organigramas rápido y fácil es:
Power Point
Twin diagramas
Paint
Gliffy diagramas
Pregunta 6
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María quiere hacer un resumen tipo telegrama, ¿Qué sería lo que tendría que hacer María con el texto?
Resaltar las ideas importantes, suprimir las irrelevantes, reducir al máximo conectores y conjunciones a no
ser que sea muy necesario; este ejercicio debe hacerse párrafo por párrafo.
Resaltar ideas secundarias, reconocer en todo el texto los elementos fundamentales y privilegiar los
secundarios, se reducen al máximo las ideas principales.
Leer todo el texto, sacar las ideas principales de manera detallada y construida a manera de ensayo.
Escoger solo las ideas clave, y esquematizarlas en un mapa conceptual para su mayor claridad.
Pregunta 7
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Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para adquirir
un conocimiento aplicado.
La ventaja más importante dentro de este proceso es:
Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.
Incrementar la creatividad
RETROALIMENTACIÓN Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son ventajas, la única
forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras. Cada organizador grafico dependerá de la interpretación personal que haga del texto o tema.
Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para adquirir
un conocimiento aplicado. Nos permite expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende
un tema determinado.
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr resumir una considerable cantidad de
informacióne iIncrementar la creatividad son ventajas, pero la única forma de valorar si nos hemos
apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias palabras
Pregunta 8
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La siguiente definición corresponde a:Establecen la relación entre diferentes campos o áreas del
conocimiento y generan puntos en común; nos ayudan a mostrar relaciones superpuestas o interconectadas.
Son muy útiles para comparar, pues permiten evidenciar diferencias y señalar analogías.
Diagrama de flujo
Diagrama conceptual
Diagrama de VEEN
Pregunta 9
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Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres tiene problemas para procesar la información. De
acuerdo al conocimiento de los padres, la niña no aprende porque no se puede quedar quieta. Los padres
refieren que ella necesitaría aprender estando quieta, sentada y concentrada.
La niña es llevada a un test con un psicólogo y se determina que la niña sí aprende, pero con estímulos
distintos a los que sus padres le exigen.
El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:
Pregunta 10
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Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para organizar la
información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes habilidades con excepción de:
RETROALIMENTACIÓN Es la Excepción pues en esta estrategia nada tiene que ver la socialización, es un
trabajo que se realiza en forma individual.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese en forma organizada a nuestro cerebro
ayudando a procesos de mejoramiento del pensamiento crítico y creativo, de comprensión de los temas y
memorizar con mayor facilidad.
Un organizador gráfico es una herramienta que nos ayuda a generar asociaciones de diferentes tipos
para organizar la información.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese en forma organizada a nuestro cerebro
ayudando a procesos de mejoramiento del pensamiento crítico y creativo, de comprensión de los temas y
memorizar con mayor facilidad.
Calificación de la evaluación: 90 de 90