INFANCIA:

Del latín infantīlis, infantil es un adjetivo que refiere a lo perteneciente o relativo a la

infancia (el período de la vida humana que comienza con el nacimiento y finaliza hacia
la pubertad). En algunos países, infante es incluso una denominación legal para los
menores entre 1 y 5 años.

La noción de infantil suele utilizarse para nombrar al

subgénero o categoría que está dirigido a los niños. De esta manera puede hablarse
de literatura infantil como el conjunto de los textos literarios que se consideran
apropiados para los más pequeños. En algunos casos, se trata de libros escritos
especialmente para el público infantil, mientras que también existen obras pensadas para
adultos que terminaron siendo consideradas como infantiles.

En un sentido similar, puede hablarse de ropa infantil, música infantil, películas

infantiles, juegos infantiles y cualquier otro producto o actividad cuyos destinatarios
son los niños. Lo infantil siempre debe proteger a los pequeños y presentar una
propuesta apta para su desarrollo físico y emocional. En el mejor de los casos,
también contribuye a la formación y al crecimiento de los infantes.

El concepto de infantil puede utilizarse para nombrar al comportamiento adulto que se

asemeja al de un niño. Cuando se dice que un adulto es infantil, se lo está calificando
de inmaduro e inestable. Por ejemplo: “No puedo tener una relación seria contigo ya
que eres muy infantil”, “No seas infantil, Carlos, y regresa a la mesa”, “La verdad es
que soy un poco infantil: todavía me gustan los dibujos animados y colecciono
muñecos”

Autoestima
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En Psicología, la autoestima, también denominada sinamatogria del latin simato amor

propio o auto apreciación, es la percepción emocional profunda que las personas
tienen de sí mismas. Puede expresarse como el amor hacia uno mismo.

El término suele confundirse con el narcisismo o el coloquial ego (egocentrismo), que

referencia en realidad una actitud ostensible que demuestra un individuo acerca de sí
mismo ante los demás, y no la verdadera actitud u opinión emocional que este tiene de
sí. Es un aspecto básico de la inteligencia emocional.

La percepción emocional puede fácilmente llegar a sobrepasar en sus causas a la

racionalización y la lógica del individuo. Por ello, tener una buena autoestima implica
ser conscientes de las virtudes y defectos propios (autoconcepto) así como de lo que los
demás realmente dicen de uno (heteroconcepto) y sienten hacia uno (heteroestima),
aceptando todo ello en su justa medida, sin amplificarlo ni reducirlo, sabiendo y
afirmando que en cualquier caso uno es valioso y digno. Implica, por lo tanto, el respeto
hacia uno mismo y consecuentemente hacia los demás. La autoestima es el requisito
indispensable para las relaciones interpersonales y humanas sanas. El amarse así mismo
permite que puedas amar y respetar a los demás.

Está relacionada con otras variables psicológicas como son el locus de control y la
expectativa de autoeficacia, de forma que un locus de control interno implica,
generalmente, una alta autoestima, y viceversa; así como una alta expectativa de
autoeficacia para ciertos comportamientos y situaciones suele estar asociada también a
una alta autoestima, y viceversa.

Definición
La identidad sexual, también llamada identidad de género, se define como el
sentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, es decir, el convencimiento de ser hombre
o mujer.

Esta percepción hace que nos veamos como individuos sexuados en masculino o
femenino, lo que desembocará en sentimientos, afectividad y comportamientos o
conductas distintas y peculiares dependiendo de que nos identifiquemos con una
identidad sexual másculina o femenina.

No hay que confundir la identidad sexual (percepción de uno mismo como hombre o
mujer), con la orientación sexual (atracción sexual hacia hombres, mujeres o ambos
indistintamente).

Noviazgo es la condición o estado de novio. Cuando dos personas se encuentran en

pareja y aún no están casados, se dice que viven un noviazgo. El término también
permite hacer referencia al tiempo que dura ese estado de relación. Por ejemplo:
“Tuvimos un noviazgo muy extenso”, “Carolina y Miguel llevan cinco años de
noviazgo”, “Creo que este noviazgo terminará en matrimonio”.

El noviazgo:
es un estado transitorio. Se trata de un periodo durante el cual dos personas mantienen
una relación amorosa con el objetivo de avanzar en el conocimiento mutuo: si el
noviazgo resulta satisfactorio para ambos, la pareja terminará casándose. En el caso
contrario, ambas personas se separarán y cada una seguirá su camino.

Los noviazgos no tienen una duración pautada de antemano ni se mantienen durante el

mismo tiempo en distintos casos. Hay noviazgos efímeros que concluyen en separación
a los pocos meses, mientras que otros se extienden durante muchos años hasta el
casamiento. En ciertos casos, incluso, el noviazgo puede ser breve y desembocar en el
matrimonio ya que la pareja se considera preparada para tal paso.

Ciertas características y condiciones deben cumplirse en cualquier noviazgo de acuerdo

a los parámetros de la sociedad actual. Los novios deben ser fieles (es decir, compartir
la intimidad exclusivamente con su pareja) y tiene que existir entre ambos una
reciprocidad de los sentimientos.

El noviazgo también requiere dejar de lado el egoísmo para tener en cuenta las
necesidades de la pareja. La búsqueda del bienestar personal siempre debe incluir la
felicidad del otro.

La edad que sucede a la niñez y que abarca desde la pubertad hasta el completo
desarrollo del organismo es conocida como adolescencia. El término proviene de la
palabra latina adolescentĭa.

La adolescencia:

es, en otras palabras, la transición entre el infante y el adulto. Se trata de un cambio

de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el propio adolescente, sino que
también se conjuga con su entorno.

Cabe destacar que la adolescencia no es lo mismo que la pubertad, que comienza a una
edad determinada debido a los cambios hormonales. La adolescencia varía su duración
en cada persona. También existen diferencias en la edad en que cada cultura considera
que un individuo ya es adulto.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), una de cada cinco

personas en el mundo es adolescente. Dentro de ese total, el 85% vive en países pobres
o de ingresos medios. Por otra parte, unos 1,7 millones de adolescentes mueren cada
año.

Entre los principales cambios que experimenta una persona en su adolescencia,

aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y formal, el establecimiento de la
identidad sexual y la solidificación de amistades con la probable experimentación
grupal con las bebidas alcohólicas, el cigarrillo e incluso las drogas.

De acuerdo a la psicología, los adolescentes luchan por la identificación del Yo y por

la estructuración de su existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de
autoafirmación, que suele aparecer rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales el
sujeto busca alcanzar la independencia.