Academia César Vallejo Práctica domiciliaria

Curso: Literatura Ciclo: Anual Vallejo

4. En vive en una extrema pobreza, el adjetivo esta en grado

A) Positivo.

B) Comparativo de superioridad.

C) Superlativo.

D) Comparativo de igualdad.

E) Comparativo de inferioridad.

SOLUCION:
- Los grados pueden ser regulares (aquellos que mantienen su raíz en todos los
grados o intensidades) y los irregulares (cambian de raíz en cada intensidad)
estos son solo ocho. Tenemos:

POSITIVO COMPARATI SUPERLAT

VO IVO

Bueno Mejor Optimo

Malo Peor Pésimo

Grande Mayor Máximo

pequeño Mínimo
Menor

Alto Superior Supremo

Bajo Inferior Ínfimo.

Externo Exterior Extremo

Interno Interior Íntimo.

- Por lo tanto en el enunciado el adjetivo extrema es superlativo.

CLAVE: C

5. Indique la oración donde el adjetivo presenta grado comparativo.

A) El alumno de atrás es sumamente distraído.

B) Hoy revise tantos libros como ayer.

C) Este alcalde es más corrupto que el anterior.

 D) El autor celebérrimo recitara algunos poemas.

E) El cuadro antiquísimo fue subastado.

SOLUCION:
- Es grado comparativo aquel realiza una competencia entre dos elementos ya sea
de una cualidad o característica, es decir, de un adjetivo. Ejemplo:

Perú es más pobre que chile

Está comparando la característica pobre entre Perú y Chile.
CLAVE: C

6. Marque la opción donde el artículo cumple la función sustantivadora.

A) Consideren lo principal de la obra.

B) El tutor nos guía por el buen camino.

C) Entrevistaron a la reconocida actriz.

D) El temeroso hombre dio un gran salto.

E) Fue una grandiosa idea la reunión.

SOLUCION:
- El artículo es una categoría gramatical que siempre va a anteceder a un
sustantivo. Si este antecede a cualquier otra categoría como un sustantivo o un
adverbio lo sustantiva, es decir lo convierte en sustantivo. Ejemplo:

Lo mejor es que debemos prepararnos para el futuro.

En el ejemplo nos damos cuenta que mejor es adjetivo pero al estar antecedido por el articulo lo se
ha convertido en sustantivo, es decir se ha sustantivado.
CLAVE: A

7. En la oración Dos porteros se insultaron y el árbitro los expulsó, pero ambos jugadores
permanecían en su puesto, ¿cuántos adjetivos determinativos hay?
A) Dos

B) Cinco

C) Cuatro

D) Seis

E) Tres

RESOLUCIÓN: Los adjetivos calificativos son las resaltadas

Dos porteros se insultaron y el árbitro los expulsó, pero ambos jugadores permanecían en su
(cardinal) (distributivo) (posesivo)
Puesto.
CLAVE E
8. Indique las clases de los adjetivos determinativos presentes en el siguiente texto:
Esos peruanos quieren viajar a otro país para encontrar un mejor futuro.
A) Demostrativo y cardinal

B) Cardinal y distributivo

C) Indefinido y posesivo

D) Demostrativo e indefinido

E) Numeral y posesivo

RESOLUCIÓN: Los adjetivos determinativos son los subrayados.

Esos peruanos quieren viajar a otro país para encontrar un mejor futuro.
(demostrativo) (indefinido)
CLAVE: D

9. Reconozca la oración que contiene adjetivo determinativo distributivo.

A) Entregaron el Nobel a aquel escritor.

B) Compré medio kilo de papa huairo.

C) El hermano tuyo padece tuberculosis.

D) La policía multó a cada conductor.

E) Algunos jóvenes no toman conciencia.

RESOLUCIÓN: Los adjetivos determinativos modifican siempre a un sustantivo, irán siempre

antepuestos al sustantivo. Estos adjetivos son: ambos, cada, sendos
A) Entregaron el Nobel a aquel escritor.

(Demostrativo)

B) Compré medio kilo de papa huairo.

(partitivo)

C) El hermano tuyo padece tuberculosis.

(posesivo)

D) La policía multó a cada conductor.

 (distributivo)

E) Algunos jóvenes no toman conciencia.

(Indefinido)

CLAVE: D

10. Marque el enunciado que contiene adjetivo determinativo enfático.

A) El despacho se ubica en el último piso.
B) No sabes qué alegría siento por tu éxito.
C) La tercera parte del salón llegó tarde.
D) ¡No podrán callar nuestra voz de protesta!
E) Ese acróbata realizó un triple salto mortal.
Desarrollo
Los determinativos modifican al sustantivo.
En el caso del enfático (interrogativo, exclamativo) expresa la actitud del hablante.
Ejemplos:
 ¿Qué hora llegas a la academia?
 ¡Cuánta pobreza!
 ¡Qué injusticia!
 ¡Qué políticos!
LA CLAVE: B)

11. El pronombre es una palabra ……..que presenta significado…………

A) variable – contextual.
B) invariable – pleno.
C) invariable – ocasional.
D) variable – completo.
E) invariable – lexical.
Desarrollo
El pronombre:
I. Criterios de definición
 a) Semántico. Es una categoría gramatical con significado contextual que designa persona,
animal o cosa sin nombrarlo.
b) Morfológico. Categoría variable que presenta accidentes de género, número y persona.
c) Lexicológico. Presenta repertorio limitado.
d) Sintáctico. Cumple las funciones del sustantivo.
LA CLAVE: A)

12. Marque la alternativa que presenta, respectivamente, pronombres personales átonos y

tónicos.
A) A ellos los discriminaron por su color.
B) No te hablo a ti, sino a Juan.
C) A muchos los agobia la pobreza.
D) Usted sabe qué decisión debe tomar.
E) Nosotros no nos rendiremos.
Desarrollo
Los pronombres personales se dividen en átonos y tónicos.
I. Átonos.
 Funciona como complemento verbal.
 Se pronuncian necesariamente ligados al verbo, con el que forman una unidad acentual.
 Se clasifican en proclíticos(antes del verbo) y enclíticos(después del verbo)
 Son: me, le, nos, les, te, la, se, las, lo, los, os.
Ejemplo:
• Te lo narré el cuento.
• Me encanta la lectura.
• Lo digo con mucha sinceridad.
• Ayúdame por favor, compañero.
• Está comprándole.
• Coméntaselo en el aula.
II. Tónicos.
 Pueden funcionar como sujeto, atributo o como término de preposición.
 Son: yo, conmigo, nosotros(a); tú, contigo, vosotros(a); él, ella, ello, ellas, ellos.
Ejemplos:
• Él es demasiado inquieto.
 • Los delincuentes son ello.
• Mi hermano estudiará con nosotros.
LA CLAVE: B)

16. En el siguiente enunciado: Yo sé que los trabajadores luchaban por los derechos que perdieron
en esa institución que era dirigida por el rico empresario, el número de verbos es
A) dos
B) tres
C) cuatro
D) cinco
E) seis
RESOLUCIÓN: Los verbos so sé, luchaban, perdieron, era.
Clave C

17. Elija la serie de accidentes gramaticales correspondientes al verbo

A) tiempo, numero, género, modo.

B) número, género, aspecto, modo.
C) persona, número, tiempo, modo.
D) género. Número, tiempo, voz.
E) modo, número, caso, tiempo.

RESOLUCIÓN: Los accidentes que el verbo posee son persona, número, tiempo, modo y aspecto.

Clave C

18. ¿Cuál de las alternativas presenta un verbo con tiempo simple?

A) Siempre nos han ofrecido su apoyo.
B) No te has percatado de su comportamiento.
C) Lo he orientado por el buen camino.
D) El deportista llegó cansado a la meta.
E) Hemos logrado un mejor imagen para el país.

RESOLUCIÓN: Tiempo simple lo constituye una sola palabra, en cambio el compuesto es una
perífrasis; es decir, está formado por el auxiliar “haber” más un verboide participio pasado: había
venido
Clave D

19. Indique la expresión con verbo en aspecto perfectivo

A) Va a contemplar todo el distrito

B) Ya ha culminado la reunión
C) Participo en varios eventos académicos
 D) Siempre dirá la verdad
E) colocará los materiales en su lugar

RESPUESTA B

Se entiende por aspecto perfectivo aquel accidente que semánticamente indica una acción acabada,
finalizada .Morfológicamente se puede presentar en forma simple, compuesta o perifrástica.
Comúnmente esta ligada al tiempo pasado.
Ejemplos
Contempló todo el distrito
Ya ha culminado la reunión
Acaba de participar en varios eventos académicos

20. ¿En cuál de las siguientes oraciones hallamos un verbo en modo subjuntivo?

A) Esas promesas son bastante idealistas

B) Por favor, ya no juegues con sus ilusiones
C) Mantén la calma en los momentos más difíciles
D) En este espacio, aprenderemos nuevos temas
E) ¡Que concretes todos tus sueños en ese país!

RESPUESTA E
Se entiende por modo subjuntivo aquel accidente que tanto morfológicamente y semánticamente se
asocia con la idea de deseo, y por lo tanto de irrealidad de la acción verbal: se reconoce por que
admite la forma Ojalá en su estructura
Ejemplos
Esas promesas (ojalá) son bastante idealistas no admite la forma ojalá
Por favor, ( ojalá)ya no juegues con sus ilusiones no admite la forma ojalá
( Ojalá) Mantén la calma en los momentos más difíciles no admite la forma ojalá
En este espacio, ( Ojalá) aprenderemos nuevos temas no admite la forma ojalá
¡ ( Ojalá)Que concretes todos tus sueños en ese país! Sí admite la forma ojalá

21. Señale el enunciado en el que aparece un verbo copulativo

A) No parece un dirigente popular
B) El químico estuvo experimentando constantemente
C) El paciente está en un hospital de Lima
D) Ya sé la triste realidad de ese distrito
E) ¿Estuviste practicando el tema?

RESPUESTA A
El verbo copulativo es aquel que funciona como nexo entre el sujeto y el atributo en una oración de
tipo atributiva: es importante recordar que la presencia del atributo es indispensable para que se de la
presencia del verbo copulativo
No parece un dirigente popular parece es un verbo copulativo
ATRIBUTO
Estuvo experimentando constantemente estuvo es un verbo auxiliar
CIRCUNS. MODO
El paciente está en un hospital de Lima está es verbo predicativo
 CIRCUNS. LUGAR
Ya sé la triste realidad de ese distrito sé es verbo predicativo
OBJETO DIRECTO
¿Estuviste practicando el tema? Estuviste es un verbo auxiliar
OBJETO DIRECTO

22. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta un verbo regular?

A) Volvamos al inicio, por favor.

B) Ese hombre dijo un sinfín de mentiras.
C) Duerma bien para mañana, señor.
D) Busqué una oportunidad en el país sureño.
E) Todos queremos un país más justo.

RESOLUCIÓN
Recordemos que un verbo es regular si no altera su raíz y, a la vez, sus desinencias son
idénticas a su respectivo verbo modelo de conjugación (amar, temer, partir). La mayoría de los
verbos irregulares manifiestan cambios en su raíz.
La oración que presenta verbo regular es Busqué una oportunidad en el país sureño, porque
determinamos que su raíz es busc- y al conjugar, notaremos que la raíz no varía y sus desinencias son
idénticas al verbo modelo amar

El cambio de c a busqu-é busc-o busc-aré

qu no indica
irregularidad, pues el busc-aste busc-as busc-arás
cambio debe
manifestarse en el busc-aron busc-a busc-ará
sonido.

CLAVE: D

23. Relacione adecuadamente

I. dirigir
II. satisfacer
III. cocer
IV. pasear

a. regular
b. irregular

RESOLUCIÓN
I. dirigir es regular pues su raíz no varía, y sus desinencias son idénticas al verbo
modelo partir.
II. satisfacer es irregular puesto que se comprueba claramente en la variación de su raíz
(satisfac-) Ej.: yo satisfag- o
III. cocer es irregular al comprobar que su raíz (coc-) varía en yo cuez-o.
IV. pasear es regular porque su raíz no varía, y sus desinencias son idénticas al verbo
modelo amar
A) Ia, IIa, IIIb, IVb
B) Ia, IIb, IIIb, IVa
C) Ib, IIb, IIIa, IVa
D) Ib, IIa, IIIb, IVa
E) Ib, IIa, IIIa, IVb

CLAVE: B