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RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO P SEDUC MT
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
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AULA OO - DEMONSTRATIVA
SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Edital e cronograma do curso 04
3. Resolução de questões da IBFC 05
4. Questões apresentadas na aula 23
5. Gabarito 28
APRESENTAÇÃO
- curso escrito completo (em PDF), formado por 7 aulas onde também
explico todo o conteúdo teórico do edital, além de apresentar centenas de
questões resolvidas, incluindo várias da banca IBFC;
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- fórum de dúvidas, onde você pode entrar em contato direto conosco quando
julgar necessário.
Vale dizer que este curso é concebido para ser o seu único
material de estudos, isto é, você não precisará adquirir livros ou outros
materiais para tratar da minha disciplina. A ideia é que você consiga
economizar bastante tempo, pois abordaremos todos os tópicos
exigidos no edital e nada além disso, e você poderá estudar conforme a
sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde você tenha
acesso a um computador, tablet ou celular, e evitará a perda de tempo
gerada pelo trânsito das grandes cidades. Isso é importante para todos
os candidatos, mas é especialmente relevante para aqueles que
trabalham e estudam, como era o meu caso quando estudei para o
concurso da Receita Federal.
Você nunca estudou Raciocínio Lógico e Matemático para
concursos? Não tem problema, este curso também te atende. Isto
porque você estará adquirindo um material bastante completo, onde você
poderá trabalhar cada assunto em vídeos e também em aulas escritas, e
resolver uma grande quantidade de exercícios, sempre podendo consultar
as minhas resoluções e tirar dúvidas através do fórum. Assim, é
plenamente possível que, mesmo sem ter estudado este conteúdo
anteriormente, você consiga um ótimo desempenho na sua prova.
Obviamente, se você se encontra nesta situação, será preciso investir um
tempo maior, dedicar-se bastante ao conteúdo do nosso curso.
O fato do curso ser formado por vídeos e PDFs tem mais uma
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mercado de aviação, sendo que, no período final, tive que conciliar com o
estudo para o concurso da Receita Federal. Fui aprovado para os cargos
de Auditor-Fiscal e Analista-Tributário. Sou professor aqui no Estratégia
Concursos desde o primeiro ano do site (2011), e tive o privilégio de
realizar mais de 350 cursos online até o momento. Neste período, vi
vários de nossos alunos sendo aprovados nos cargos que almejavam, o
que sempre foi uma enorme fonte de motivação para mim.
Aqui no Estratégia nós sempre solicitamos que os alunos avaliem os
nossos cursos. Procuro sempre acompanhar as críticas, para estar sempre
aperfeiçoando os materiais. Felizmente venho conseguindo obter índices
de aprovação bastante elevados. Farei o possível para você me aprovar
também!
Quer tirar alguma dúvida antes de adquirir o curso?
Instagram: @ProfArthurLima
Facebook: ProfArthurLima
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Para cobrir bem esses temas, nosso curso será dividido em 7 aulas
em PDF, além desta demonstrativa, acompanhada pelos vídeos relativos
aos mesmos conteúdos. Segue abaixo a organização das aulas:
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b) O
c) P
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d) N
RESOLUÇÃO:
Veja que:
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Resposta: B
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condicional é VERDADEIRA.
Resposta: B
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b) Nenhum B é A
c) Algum B não é C
d) Algum C não é B
RESOLUÇÃO:
Todo A é B: você pode interpretar essa proposição como “todos os
elementos do conjunto A são também elementos do conjunto B”, isto é, o
conjunto A está contido no conjunto B.
Graficamente, temos o seguinte:
C
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a) Algum A é C
FALSO. Foi afirmado que nenhum C é A e consequentemente nenhuma A
é C.
b) Nenhum B é A
FALSO. A questão afirma que todo A é B, portanto algum B é com certeza
A.
c) Algum B não é C
VERDADEIRO. A questão afirma que todo C é B, ou seja, C está contido
em B, A também está contido em B porém não existe interseção entre A e
C, podemos afirmar com certeza que algum B não é C.
d) Algum C não é B
FALSO. A questão nos afirma que todo C é B.
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Resposta: C
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c) I ; 23
d) K ; 23
e) 23 ; I
RESOLUÇÃO:
Observe somente os números. Primeiro eles aumentam 2 unidades
(de 3 para 5), depois 3 unidades (de 5 para 8), depois 4 unidades (de 8
para 12). Continuando essa lógica, é preciso aumentar 5 unidades
(chegando a 17), depois 6 unidades (chegando a 23) e depois 7 unidades
(chegando a 30).
Observando apenas as letras, veja que sempre nós pulamos 1 letra:
vamos do A para o C (pulando o B), do C para o E (pulando o D), etc.
Seguindo esta lógica, depois do G devemos escrever o I, pulando o H, e
depois o K, pulando o J.
Ficamos com:
3, A, 5, C, 8, E, 12, G, 17, I, 23, K, 30, ...
d) 57 e 28
RESOLUÇÃO:
Repare que nós temos duas sequências alternadas! Olhe os
números pintados abaixo:
2,2,5,6,8,18,11,54,14....
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Para essa conclusão ser falsa, é preciso que “João não estudou”
seja V e “Ana não é dentista” seja F. Com isso, vamos tentar forçar as
premissas a serem V. Veja que a premissa 1 já é V, pois “João estudou” é
F. E podemos tornar a premissa 2 também V, desde que “Paulo foi
aprovado no concurso” seja V.
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a) p conjunção q é verdade.
FALSO. Uma conjunção só será verdadeira se for composta por duas
proposições verdadeiras (V ^ V), nos demais casos ela é falsa.
b) p disjunção q é falso.
FALSO. O único caso em que uma disjunção é falsa é quando ela é
composta por duas proposições falsas (F v F) nos demais casos a
disjunção é verdadeira. Nessa questão teríamos (V v F) que tem valor
lógico verdadeiro.
c) p condicional q é falso.
VERDADEIRO. Sabemos que uma condicional cujos valores lógicos das
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d) p bicondicional q é verdade.
FALSO. A bicondicional só é verdadeira quando é composta por duas
proposições que tem valores idênticos (V V) ou (F F).
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e) q condicional p é falso.
FALSO. Utilizamos a mesma justificativa da alternativa C uma condicional
cujos valores lógicos das proposições que a compõem são falsos (F F)
ou verdadeiros (V V) tem valor lógico verdadeiro. O único caso em que
uma condicional é falsa é quando temos (V F), nesse caso teríamos (F
V) que é verdadeiro portanto item FALSO.
Resposta: C
11. IBFC – EBSERH – 2016) A frase “Se a ave voa, então o sapo
pula” é equivalente a frase:
a) A ave não voa ou o sapo pula.
b) O sapo não pula ou a ave voa.
c) Se o sapo pula, então a ave não voa.
d) O sapo pula se, e somente se, a ave voa.
e) A ave não voa e o sapo não pula.
RESOLUÇÃO:
Temos a condicional (p q) “Se a ave voa, então o sapo pula”,
onde:
p = a ave voa
q = o sapo pula
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a) T
b) A
c) M
d) E
RESOLUÇÃO:
Veja que a nossa sequência é formada por ciclos iguais a: MATEMA.
Estes ciclos têm 6 letras consecutivas. Dividindo 145 por 6, temos o
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Resposta: D
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d) Falso ou verdade
RESOLUÇÃO:
Observe que a proposição do enunciado é uma disjunção “OU”. Isto
é, temos uma proposição do tipo “p ou q” onde:
p: (2/5 de 40 = 16)
q: (30% de 150 = 60)
Em “p” temos,
2/5 de 40 = 16
2/5 x 40 = 16
16 = 16
Portanto “p” é possui valor lógico verdadeiro. Isso já é suficiente
para definirmos que a proposição “2/5 de 40 = 16) ou (30% de 150 =
60)” possui valor lógico verdadeiro, pois o único caso em que uma
disjunção é falsa é quando temos (F ou F). Mas seguir com a nossa
resolução:
Em “q” temos:
(30% de 150 = 60)
30% x 150 = 60
0,3 x 150 = 60
45 = 60
Repare que essa igualdade é falsa, pois 45 não é igual a 60, então
“q” é FALSO.
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b) O
c) P
d) N
são, respectivamente:
a) F,F
b) F,V
c) V,F
d) V,V
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d) p bicondicional q é verdade.
e) q condicional p é falso.
11. IBFC – EBSERH – 2016) A frase “Se a ave voa, então o sapo
pula” é equivalente a frase:
a) A ave não voa ou o sapo pula.
b) O sapo não pula ou a ave voa.
c) Se o sapo pula, então a ave não voa.
d) O sapo pula se, e somente se, a ave voa.
e) A ave não voa e o sapo não pula.
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1 B 2 C 3 B 4 C 5 A 6 B 7 D
8 B 9 D 10 C 11 A 12 A 13 C 14 D
15 A 16 D
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