SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. TITULO DE LA SESIÓN
1.2. UNIDAD
1.3. GRADO Y SECCIÓN
1.4. DURACIÓN
1.5. PROFESOR RESPONSABLE
1.6. FECHA
: Conocemos y analizamos ideas de negocio
: Tercera
: 2 DO “D”
: 90 minutos
: Blanca Arica Arámbulo
: 22 de agosto del 2018

CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Reconoce procesos para la  Identifica los factores que

gestión y constitución de influyen para iniciar una
empresa. empresa.
Ficha de observación

CEPs  Interpreta el significado de cada

uno de los los factores que
Búsqueda de información
influyen para iniciar una
empresa.

I. COMPONENTE : Tecnología de base

II. SITUACION SIGNIFICATIVA: Lee comprensivamente el texto informativo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Metodología ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATE TIE

vivencial RIALES MPO
/

RECUR
SOS

Vivenciar La docente saluda y da la bienvenida a las estudiantes luego los

invita a dialogar sobre la importancia de respetar los acuerdos
I
de convivencia.
N
Se dialoga con los y las estudiantes sobre la CEP: Búsqueda de
I información.

C Cuade
rno
I Leen el siguiente caso y en su cuaderno responden las
siguientes preguntas: lapicer
O 25
o
 Juan Carlos es un joven de 18 años de edad, quien junto con su
familia tienen una empresa de turismo. En los últimos meses el
negocio no ha sido muy rentable, pero ante esta situación Juan
ha insistido con su familia para no cerrar la empresa; para
mejorar la rentabilidad ha decidido dar a conocer a todos sus
contactos los paquetes turísticos que ofrece su empresa,
además recibe algunas clases virtuales sobre estrategias para
expandir un negocio y está diseñando nuevos volantes y
artículos publicitarios. Juan está seguro que la rentabilidad de
su empresa mejorará.

1. ¿De qué manera, Juan Carlos, evitará que su empresa

quiebre?

2. ¿Qué capacidades emprendedoras demuestra tener

Juan Carlos?

3. ¿Crees que Juan Carlos es perseverante? ¿Por qué?

4. ¿Cómo podrías definir la perseverancia?

5. Para ti ¿Cuáles son los factores que influyen para iniciar

una empresa?

Mediante la técnica de lluvia de ideas expresan sus respuestas.

Compartir Luego la docente pregunta:

¿Nosotros podemos iniciar una empresa? ¿Qué necesitamos 10

para hacerlo?

D La docente les da a conocer el propósito de la sesión:

Interpretar el significado de cada uno de los los factores que
E Procesamiento
influyen para iniciar una empresa.
S

A Texto
Luego se pide a los estudiantes que lean comprensivamente y
inform
R analicen el texto informativo: Factores que influyen para iniciar 25
ativo
una empresa.
R
Cuade
Luego, se les pide que completen el siguiente cuadro:
O rno de
Factores que Escribo el ¿De qué manera lo trabaj
L influyen para significado puedo poner en o
L iniciar una mediante un práctica?
empresa. ejemplo
O

La docente realiza las conclusiones del tema

Generalización Luego se les solicita a las y los estudiantes que escriban la 30

influencia de las capacidades emprendedoras en el inicio de
una empresa.
 Texto:
FEM
Se les anota en la pizarra los ingredientes de la receta a
preparar y se dialoga sobre las propiedades de cada uno de
ellos.

C Aplicación La docente realiza la evaluación mediante las siguientes Hoja

preguntas: A4
I
1. ¿Qué hemos aprendido? lapicer
E
o
2. ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
R 10
3. ¿Para qué son importantes las capacidades
R
emprendedoras?
E

¿Qué es un presupuesto?

El concepto de presupuesto tiene varios usos, por lo general vinculados al área de las finanzas y la economía.
El presupuesto es, en este sentido, la cantidad de dinero que se estima que será necesaria para hacer frente a
ciertos gastos.

Un presupuesto es un plan operaciones y recursos de una empresa, que se formula para lograr en un cierto
periodo los objetivos propuestos y se expresa en términos monetarios.

En otras palabras, hacer un presupuesto es simplemente sentarse a planear lo que quieres hacer en el futuro y
expresarlo en dinero. Un ejemplo son los viajes. Uno se pone a planear, entre otras cosas, cuánto hay que
gastar en pasajes o gasolina, comidas y hospedaje. Y ya que has visto todo eso, entonces sabrás cuánto
necesitas ahorrar y, por lo tanto, cuándo te podrás ir.

Por lo tanto, cuando haces un presupuesto para tu empresa, en realidad lo que estás haciendo es planear a
futuro. Entonces te preguntas cuánto piensas vender, qué necesitas hacer para lograrlo, cuánto tienes que
gastar y, lo mejor de todo, sabrás cuánto vas a ganar en un periodo. Obviamente, esto es una estimación que
puedes hacer de acuerdo con tu experiencia y la información que conoces. A partir de ahí sabrás cuánto cobrar
por tu trabajo realizado en función de los beneficios que te plantees obtener.

Otra consideración importante es que podrás comparar tu presupuesto, que solamente es un plan, con las
ocurrencias de la realidad, y detectar aquellas áreas que puedan estar causando problemas.

El presupuesto también es el cómputo anticipado del costo de una obra o de los gastos que implicará un
determinado proyecto: “Ayer el electricista estuvo en casa y me dejó su presupuesto: dice que la nueva
instalación saldrá 150 soles”, “Nuestro presupuesto para el diseño de una página web de dichas características
es de 200 soles, sin contar los gastos de mantenimiento mensuales”.
Funciones de los presupuestos

Las siguientes funciones son las más importantes cuando hablamos en términos generales:

 La principal función de los presupuestos se relaciona con el control financiero de la organización.

 El control presupuestario es el proceso de descubrir qué es lo que se está haciendo, comparando los
resultados con sus datos previamente presupuestos en correspondencia, esto para poder verificar los
logros o remediar las diferencias.

 Los presupuestos podrán desempeñar tanto roles preventivos como correctivos dentro de la
organización.

 Los presupuestos son útiles en la mayor parte de las organizaciones como: utilitaristas (compañías de
negocios), no-utilitaristas (agencias gubernamentales), grandes (multinacionales, conglomerados) y
pequeñas empresas.

 Los presupuestos son importantes porque ayudan a minimizar el riesgo en las operaciones de la
organización.

 Por medio de los presupuestos se mantiene el plan de operaciones de la empresa en unos límites
razonables.

 Sirven como mecanismo para la revisión de políticas y estrategias de la empresa y dirigirlas hacia los
objetivos estratégicos.

Actividad

En tu cuaderno elabora el presupuesto de canasta familiar