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GILBERTO SANTOS JR
GEOMETRIA PLANA
ARÉAS E MEDIDAS DE SUPERFÍCIES 4 . ÁREA DO LOSANGO
A área de um losango é igual à metade do
1 . ÁREA DO RETÂNGULO
produto das medidas de suas diagonais:
A área do retângulo cuja base é b e cuja al-
tura é h é dada por b ∙ h unidades de área:
A = bh
Dd
A=
2
Observações: ; sendo
Tem lados opostos com medidas iguais e para- A – área do losango;
lelos; D – diagonal maior;
Todos ângulos internos são retos (medida de d – diagonal menor.
90°);
Teorema de Pitágoras: d2 = b2 + h2 ; Observações:
Algumas biografias chamam os lados do retân- Todos os lados têm medidas iguais e os lados
gulo de comprimento e largura. opostos paralelos;
Tem ângulos opostos com medidas iguais;
2 . ÁREA DO QUADRADO
As diagonais são perpendiculares;
O quadrado é um caso particular de retân-
Perímetro: P = 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 ⟹ P = 4𝓁 .
gulo de lados iguais, logo a área do quadrado cujo
lado mede 𝓁 é igual a 𝓁 ∙ 𝓁 = 𝓁2 unidades de área: 5 . ÁREA DO TRAPÉZIO
A área da região limitada por um trapézio é
igual à metade do produto da altura h pela soma
das bases maior e menor B + b.
A = 𝓁 ∙ 𝓁 = 𝓁2
Observações:
Todos os lados têm medidas iguais e os lados
opostos paralelos; (B + b)h
Todos os ângulos internos são retos; A=
Teorema de Pitágoras: d2 = 𝓁2 + 𝓁2 ; 2 ; sendo
É um caso particular de losango e retângulo;
A – área do trapézio;
Perímetro: P = 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 ⟹ P = 4𝓁 .
B – base maior;
3 . ÁREA DO PARALELOGRAMO b – base menor;
A área do paralelogramo é encontrada mul- h – altura do trapézio.
tiplicando-se a sua base b pela sua altura h: Observações:
Num trapézio as bases são paralelas;
Trapézio reto-retângulo: um dos lados coincide
com a altura:
A = bh
Observações:
Tem lados opostos com medidas iguais e para-
lelos;
Tem ângulos opostos com medidas iguais.
6 . ÁREA DO TRIÂNGULO Triângulo equilátero inscrito numa circunferên-
cia e teorema de Pitágoras:
A área do triangulo conhecidos um lado
(base) b e a altura correspondente h é igual à me-
tade do produto da base b pela altura h, ou seja,
bh
A=
2
a 1 a
sen 30° = ⟹ = ⟹ 2a = R ⟹
R 2 R
6.1 Área do Triângulo Isósceles R
⟹ a=
2
𝓁/2 √3 𝓁
cos 30° = ⟹ = ⟹ 𝓁 = R√3
R 2 2R
𝓁2 √ 3
AH = 6 ∙ AT.E. = 6 ∙
4
Observações:
Como em todo polígono regular os lados e ân-
gulos internos tem medidas iguais;
Perímetro: P = 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 ⟹ P = 6𝓁
8 . CÍRCULO
8.1 Área do Círculo
; sendo
2 A – área do círculo;
𝓁 √3
A= – o número irracional 3,141592 …;
4 R – raio.
Observações: Observações:
a) Isto não é uma prova, mas é pelo menos uma
Todos os lados têm medidas iguais;
Todos os ângulos internos têm medidas iguais; maneira de tentar justificar a fórmula da área do
círculo:
Perímetro: P = 𝓁 + 𝓁 + 𝓁 ⟹ P = 3𝓁 ;
O triângulo equilátero também é triângulo isós-
celes, portanto, a altura é também mediana e
bissetriz;
2
4) O Perímetro de um triângulo equilátero é 30
cm. Calcule a área desse triângulo (Considere √3 =
1,7). R: 42,5 cm2
6) Calcule a área:
a) De toda parte colorida
da figura ao lado. R: 8 cm
2
D = 2R
; sendo
D – diâmetro; 7) Baseado na figura do triângulo isóscele abaixo,
R – raio. determine, mostrando os cálculos necessários:
a) o lado 𝓁 do triângulo. R: 5 cm
b) a área do triângulo. R: 12 cm2
2) Na figura ao lado
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ = NC
DM = MN ̅̅̅̅. Calcu-
le a área da região
colorida dessa figura.
R: 40 cm2
3) De uma placa de alumínio foi recortada uma a) Qual o comprimento real da sala 1, em metros?
região triangular equilátera de lado 20 cm. Qual é b) E a largura real, da sala 1, em metros?
a área dessa região que foi recortada? (Considere c) Qual é a área da sala 1?
√3 = 1,7) R: 170 cm
2
3
10) Feito o levanta- 19) O perímetro do qua-
mento de um terreno, drado ABCD da figura ao
foram determinados os lado é 32 cm. Calcule a área
dados indicados na fi- da região colorida da figura
gura ao lado. Nessas (Considere = 3,1).
condições, qual é a (Veja a resolução dessa questão )
área do terreno? R: 14,4 cm2
22)(Enem-2016) Um senhor, pai de dois filhos, 25)(Enem-2015) Uma família fez uma festa de
deseja comprar dois terrenos, com áreas de mes- aniversário e enfeitou o local da festa com bandei-
ma medida, um para cada filho. Um dos terrenos rinhas de papel. Essas bandeirinhas foram feitas
visitados já está demarcado e, embora não tenha da seguinte maneira: inicialmente, recortaram as
um formato convencional (como se observa na folhas de papel em forma de quadrado, como
figura B), agradou ao filho mais velho e, por isso, mostra a Figura 1. Em seguida, dobraram as fo-
foi comprado. O filho mais novo possui um projeto lhas quadradas ao meio sobrepondo os lados BC e
arquitetônico de uma casa que quer construir, AD, de modo que C e D coincidam, e o mesmo
mas, para isso, precisa de um terreno na forma ocorra com A e B, conforme ilustrado na Figura 2.
retangular (como mostrado na figura A) cujo com- Marcaram os pontos médios O e N, dos lados FG e
primento seja 7 m maior do que a largura. AF, respectivamente, e o ponto M do lado AD, de
modo que AM seja igual a um quarto de AD. A se-
guir, fizeram corte sobre as linhas pontilhadas ao
longo da folha dobrada.
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Para confeccionar um vitral, são usados dois tipos
de materiais: um para a parte sombreada da
figura, que custa R$ 30,00 o m2, e outro para a
parte mais clara (regiões ABPDA e BCDQB), que
(a) (d) custa R$ 50,00 o m2.
De acordo com esses dados, qual é o custo dos
materiais usados na fabricação de um vitral?
(a) R$ 22,50 (c) R$ 40,00 (e) R$ 45,00
(b) R$ 35,00 (d) R$ 42,50
(c)
(Resolução em videoaula )
Referências
DANTE, L.R. Matemática: Contexto & Aplicações. 1. Ed. São
Paulo: Ática, 2000, v.2.
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