INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1133

“SANTÍSIMA VIRGEN DE FATIMA”

Jr .Juan Pauli Nº 226 – Urb. San Pablo -San Luís
Teléfono: 323 – 5510
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AUTOEVALUACIÓN EN EL MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE 2018

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO/SEC : 1º C – Turno Tarde

DESCRIBA LOS ASPECTOS:
DOMINIO 1 : PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O COMPROMISOS A LOGRAR
DEBILIDADES
- Identificar las competencias, capacidades - Reconocer adecuadamente las - Leer el diseño curricular para
y desempeños que se trabajaran durante necesidades de mis estudiantes para identificar adecuadamente las
el periodo escolar. lograr sus aprendizajes. competencias, capacidades y
- Busco estrategias que ayuden a los - Realizar actividades de motivación desempeños del primer grado.
aprendizajes de los estudiantes de permanentes para lograr el - Usar el material que envía el
acuerdo a su nivel de aprendizaje. propósito de la sesión. ministerio dentro de las sesiones de
- Reconocer las características de los - Preparar materiales didácticos que aprendizaje.
estudiantes para poder desarrollar la ayuden al aprendizaje. - Realizar actividades motivadoras
planificación curricular. para el aprendizaje de los
estudiantes.

DOMINIO 2: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O COMPROMISOS A LOGRAR
DEBILIDADES
- Soy muy tolerante, asertiva y empática - Buscar estrategias que ayuden a la - Capacitarme en la elaboración de
con mis estudiantes lo cual me ayuda a convivencia escolar, con el fin de material didáctico para las áreas de
que tengan la capacidad de seguir que se traten con respeto y comunicación y matemática.
aprendiendo. tolerancia. - Identificar situaciones significativas
- Busco métodos de enseñanza que - Renovar mis métodos de que sean de motivación para los
ayudan al aprendizaje de los estudiantes. enseñanza de acuerdo al diseño estudiantes.
- Trato de usar materiales que ayuden al curricular.
aprendizaje de los estudiantes. - Programar en las sesiones de
- Busco estrategias de acuerdo a las aprendizaje actividades
necesidades de mis estudiantes. significativas.

DOMINIO 3: PARTICIPACION EN LA GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD

MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES ASPECTOS A MEJORAR O COMPROMISOS A LOGRAR
DEBILIDADES
- Soy asertiva y comunicativa con los - Realizar cada mes reuniones o - Participar activamente en las
padres de familia. charlas a los padres de familia para actividades que proponga la
- Participo en las actividades que propone que se involucren en el aprendizaje institución.
la institución, con puntualidad, respeto y de los estudiantes. - Motivar a los padres de familia a que
responsabilidad. se preocupen en el aprendizaje de
- Observo la comunidad para poder los estudiantes.
adecuarlo a situaciones significativas.

DOMINIO 4: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE

MIS FORTALEZAS O POTENCIALIDADES
- Me identifico con la Institución.
- Busco la forma de capacitarme de
acuerdo a las necesidades de mis
estudiantes.
- Ser docente de vocación.
- Reconocer el enfoque de derecho como
principal modelo para la convivencia en
el aula.
ASPECTOS A MEJORAR O COMPROMISOS A LOGRAR
DEBILIDADES
- Identificar y desarrollar actividades - Usar estrategias que ayuden a una
que se relacionen con el enfoque de convivencia armoniosa en el aula, en
derechos, promoviendo un clima de el cual se vea el respeto entre
respeto entre los estudiantes en compañeros.
relación a los acuerdos de - Permitir que los estudiantes
convivencia del aula. desarrolle sus aprendizajes a través
del enfoque de competencias.
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- Comparar mis creencias con los nuevos - Conocer el enfoque por

enfoques. competencias y los enfoques que
- Soy una docente del nivel primaria sustentan las áreas de aprendizaje.
creativa, innovadora, perseverante que
muestra preocupación por lograr
aprendizajes significativos.

ME CONSIDERO: Marca con una X el nivel que consideras tener en las siguientes características:

CARACTERISTICAS A B C D E
MUY POCO POCO REGULAR MUCHO EN EXCESO
EMPATICO (A) X
TOLERANTE X
COMUNICATIVO(A) X
ASERTIVO (A) X
REFLEXIVO (A) X
DINAMICO (A) X
COOPERADOR(A) X
EMPRENDEDOR(A) X
CREATIVO (A) X
CAPAC. PARA EL TRABAJO X
EN GRUPO
EFICIENTE X
EFICAZ X
RESPONSABLE X
LIDER X

¿Qué aspecto debo trabajar para mejorar?

- Leer el diseño curricular para poder identificar adecuadamente las competencias, capacidades y
desempeños de primer grado de primaria.
- Identificar los procesos pedagógicos de cada área de aprendizaje.
- Realizar cada trimestre reuniones con los padres de familia para que integren en el aprendizaje de los
estudiantes.

San Luis 27, Diciembre del 2018

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Profesor(a) de aula
Rosalyn Katherine Martinez Tello
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INFORME TECNICO PEDAGOGICO DE AULA - 2018

Profesor(a): Rosalyn Katherine Martinez Tello Grado : Primero Sección: C Turno : Tarde

AREA ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

CURRICULO a. Programación La elaboración y Diversidad de estilos Se sugiere que la
Programación Anual programación de de aprendizaje, la finalización del año
de largo contenidos se realizó de orientación en cuanto escolar sea en la
alcance acuerdo a lo planificado, a la realización de quincena de
Programación considerando temas adaptaciones diciembre y la
de corto actuales, de interés curriculares para recuperación de
alcance: contextualizado de estudiantes con clases se lleve a
Unidades acuerdo a la realidad del necesidades cabo en el primer
didácticas estudiante. educativas especiales. trimestre.
Se cumplió al 95% la Por diferentes
programación de primer actividades
grado. extracurriculares que
se presentaron a lo
largo de los
trimestres.
a. Unidad de Se cumplio al 95% con la Inconveniente que se Mantenernos en
aprendizaje elaboración de la empezó con bimestres trimestre.
unidades del primer y se cambio a
grado. trimestre.
b. Proyecto de Se realizo solo un Agotamiento e Se debe finalizar el
aprendizaje proyecto en el mes de inasistiencia de los año escolar en la
diciembre alusivo a la alumnos ,debido quincena de
navidad .el cual se estrés escolar. diciembre.
cumplio al 100%
c. Módulo de No se realizo
aprendizaje
Se logro el desarrollo del La demora de algunas Priorizar los temas
d. Sesión de 95 % las sesiones de maestras en la entrega y áreas mas
aprendizaje grado. de dichas sesiones. importantes -
e. Plan lector Se cumplio al 100 % el
desarrollo del plan lector Inasistecia de algunos Implementar en la
realizando las estudiantes para que escuela un espacio
maratones de lectura. En las actividades logren acogedor para que
las fechas programadas satisfactoria mente su los niños sientan las
objetivo. ganas de leer.
- Técnicas Se logro desarrollar las Los diferentes ritmos Capacitaciòn y
siguientes :técnicas :de y estilos de profundización
lluvia de ideas, debates, aprendizaje de cada sobre otras
exposición niño. técnicas que nos
,dramatización etc. ayuden a mejorar el
aprendizaje de
nuestros
estudiantes.
- Estrategias Se logro aplicar las
siguientes estrategias:
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trabajos grupales e Debido a la conduta Realizar un

individuales y un de algunos niños no se seguimiento
constante minitoreo. logro desarrollar de constante para ver
manera al 100% como si estas n
se esperaba. estrategias nos
están dando el
resultado esperado.
- Procedimientos
MATERIAL - Organización del Fue coordinada por las Espacios muy Renovacion de
EDUCATIVO aula profesoras de grado de reducidos para realizar materiales
ambos turnos actividades con los educativos.
respetando los espacios niños y mostrar sus ( REGLETAS,
establecidos. producciones. MATERIAL
MULTIBASE
,BLOQUE LOGICOS
ETC)
- Uso de recursos Se logro solo al 50% el Pocas Maquinas Y Renovar los
tecnológicos en uso de estos recursos. algunas en desuso. equipos y dar
AIP-CRT mantenimiento a
las XO.
EVALUACION -Autoevaluación
-Coevaluación
-Heteroevaluación
LOGROS RESALTANTES:
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……………………………………………………

San Luis, diciembre del 2018

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Profesor(a) de aula

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

AVANCES DE LA
PROGRAMACION
CURRICULAR
CLIMA ESCOLAR DEL AULA

USO DE LOS TEXTOS

ESCOLARES DEL MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

RENDIMIENTO ACADÉMICO
DE LOS ESTUDIANTES

CELEBRACIONES DE LOS
DÍAS DEL LOGRO
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USO DE LA INFORMACIÓN
PARA TUTORIA

USO EFECTIVO DEL TIEMPO

EN EL AULA
EL BUEN TRATO - MINEDU

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ESTADISTICA DE SITUACION DE RENDIMENTO ACADEMICO FINAL – PRIMARIA - 2018

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO/SEC : 1º C Turno Tarde

H M TOTAL %

MATRICULADOS 11 7 18 100 %

APROBADOS 11 7 18 100%

PASAN A RECUPERACION - - - -

DESAPROBADOS - - - -

RETIRADOS - - - -

TRASLADADOS - - - -

FALLECIDOS - - - -

RESULTADO DE EVALUACION POR AREAS

AREAS AD A B C
H M H M H M H M
COMUNICACIÓN

MATEMATICA

CIENCIA Y
AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL

FORMACION
RELIGIOSA
EDUCACION FISICA

TOTAL

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EVALUACIÓN CUALITATIVA TÉCNICO PEDAGÓGICO 2018

Profesor(a): Rosalyn Katherine Martinez Tello Grado: Primero Sección: C Turno: Tarde

N° ASPECTO TECNICO FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

PEDAGOGICO

01 PLANIFICACION DE LA Hubo una coordinación Contamos con La falta de

PROGRAMACION permanente y continua espacios externos compromiso de
CURRICULAR entre las profesoras de para que los algunos padres La falta de
grado. niños puedan de familia en seguridad en el
tener un mejor las actividades entorno de la
aprendizaje. programadas escuela.
del aula y la I.E Falta de
seguridad vial.

02 IMPLEMENTACION
CURRICULAR
INSTITUCIONAL

03 EJECUCION
CURRICULAR

04 EVALUACION
CURRICULAR

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INVENTARIO DE AULA

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO/SEC : 1º C - Turno Tarde

N° MOBILIARIO Y CANTIDAD ESTADO DE OBSERVACIONES

BIENES
1 Mesa para profesora
2 Silla para profesora
3 Mesas individuales
4 Sillas individuales
5 Ventanas
6 Tomacorrientes
7 interruptores
8 Ventilador
9 Estantes de madera
empotrados
10 Colgadores de madera
11 Pizarra acrílica
12 Colgador de metal
13 Tacho de basura
14 Escoba y recogedor
15 Televisor
CONSERVACION
B R M
1 x Los cajones del lado derecho de la mesa estaban
rotos.
1 x La silla tenía un clavo que sobresalía.
30 x
30 x
4 x Las rejillas de las ventanas están malogradas por
la cual no dejan que las ventanas se muevan con
facilidad.
1 x
1 X
1 x
2 x El estante del lado izquierdo, tiene la puerta un
poco malograda, no se desplaza con facilidad.
2 X
1 x
1 x El colgador no tiene bien puesto los clavos, se
salía con facilidad.
1 x
1 x La escoba se salió el mango y se le puso otra de
madera. El recogedor está en buenas
condiciones.
1 x No se uso el televisor ya que no se podía
configurar por falta de control.

Las cortinas y el librero de madera son del primer grado A, de primaria, turno mañana.

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BALANCE ECONOMICO DEL AULA - 2018

DOCENTE: ___________________________________ _______ GRADO/SEC : __________

I. INGRESOS
N° CONCEPTO ARTICULO VALOR S/.

TOTAL INGRESOS

II. EGRESOS

N° CONCEPTO ARTICULO VALOR S/.

TOTAL EGRESOS

San Luis, diciembre del 2018

..................................................... ………………………………………………….
PROFESOR(A) TESORERA
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RELACION DE ALUMNOS DESAPROBADOS 2018

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO/SEC: 1º C – Turno Tarde

N° APELLIDOS Y NOMBRES AREAS

C M C.A P.S.

No hay alumnos desaprobados en Primer grado de primaria C

ALUMNOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA y/o DIFICULTADES DE AP.

Nº
APELLIDOS Y NOMBRES CAUSA / FALTA OBSERV.
ORD

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

RELACION DE ALUMNOS QUE PASAN A RECUPERACION 2017

N° APELLIDOS Y NOMBRES AREAS

C M CyA P.S.

No hay alumnos en primer grado de primaria, que pasen a recuperación.

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Informe de Turnos, Fechas Cívicas y Actividades durante el año escolar 2018

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO Y SECC: 1º C – Turno Tarde

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

SEMANA DE Se desarrolló con Las brigadas formadas con Que para las brigadas de
TURNO tranquilidad, sin accidentes los padres de familia fueron padres de familia la
con los estudiantes, durante escasas, ya que los padres no asistencia sea también
el recreo. se acercaban a cumplir con su verificado con la
función. presentación de la tarjeta de
APAFA.
CUMPLIMIENTO Se cumplieron en su debido Poco apoyo por parte de los Programas que fechas cívicas
DE FECHAS tiempo las fechas cívicas. padres de familia para son importantes para la
CIVICAS obtener un periódico mural institución y los estudiantes,
en el cual se pueda exponer especialmente las fechas que
los trabajos de fechas cívicas. resalten el cuidado del
ambiente, identidad nacional
y buen trato.
COORDINACION Con las profesoras de primer A veces no podíamos Establecer un horario en el
ENTRE grado del turno mañana y coordinar por la falta de cual podamos encontrarnos
DOCENTES DEL tarde se tuvo una adecuada tiempo. los docentes de grado y
GRADO comunicación para la conversar sobre las sesiones
preparación de unidades y de aprendizaje u otras
sesiones u otras actividades. actividades.
PARTICIPACIÓN Se participó activamente en Falta de apoyo de los padres Seguir con la evaluación de
EN las actividades que de familia para algunas los padres de familia en la
ACTIVIDADES programaba la institución. actividades como olimpiadas participación de actividades
DE LA I.E. y aniversario. con la institución o el aula.

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Rosalyn Katherine Martinez Tello DIRECCIÓN
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INFORME DE COMITÉS Y COMISIONES DEL AÑO ESCOLAR 2018.

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO Y SECC: 1º C – Turno Tarde

COMISIONES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Que a los niños pudieran

Se llevo a cabo
Derechos del satisfactoriamente las
niño actividades programadas
por los derechos del niño.
La falta de compromiso de
concurrir a espacios
algunos padres para que
recreativos para de esta
dicha actividad se desarrolle
manera poder interactuar
de una manera muy eficaz.
entre ellos.

Municipio
escolar

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CARGO DE DOCUMENTOS ENTREGADOS AL FINALIZAR EL AÑO 2018

DOCENTE: Rosalyn Katherine Martinez Tello GRADO/SEC : 1º C – Turno Tarde

DOCUMENTOS RESPONSABLE FIRMA Y FECHA

1 Acta impresa del SIAGIE Dirección – subdirección-
Comisión
2 Consolidado de evaluación del III Trimestre Subdirección

3 Fichero actualizado Coordinador de grado

4 Balance económico del aula 2018 Subdirección

5 Informe técnico pedagógico Subdirección

6 Informe de Turnos, Fechas Cívicas y Actividades Subdirección
durante el año escolar 2018
7 Relación de alumnos que repiten de grado Subdirección

8 Subdirección
9 Relación de alumnos con problemas de conducta Subdirección
y aprendizaje

10 Inventario de aula Comisión

11 Banco de Libros y relación de alumnos que adeudan libros Comisión

(devolución de textos y materiales 2do grado)
12 Cuadro estadístico del resultado final 2018 Subdirección- Comisión

13 Informe de tutoría por aula Coordinador de grado

14 Informe de comisiones 2018 Subdirección

15 Informe de trabajo con padres de familia Subdirección

16 Relación de libretas no entregadas en clausura Subdirección

17 Plan lector (obras) Coordinador de grado

18 Diversificación curricular virtual y físico Dirección y Subdirección

19 Lista de útiles 2019 Subdirección

20 Planes de comisión 2019 Dirección y Subdirección