Manual Do Lider

40 Dias de Comunidade
Estudo Bíblico para adolescentes
MANUAL DO LÍDER
INSTRUÇÕES PARA PREPARO E ENSINO DAS LIÇÕES
juntos na trilha
Manual do lider .indd 21 31.03.06 18:24:18

JUNTOS NA TRILHA
Copyright © 2004, PurpuseDriven Publishing
Título original: GET IT TOGETHER
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Todas as citações bíblicas foram extraídas da Nova Versão

Internacional (NVI), salvo indicação em contrário.
Tradução: Lília Breternitz Ribeiro

Revisão: Daniel da Silva
Coordenação Editorial: Ricardo Costa
Diagramação: BJ (Foco Editorial)
Capa: Marcos Madaleno
Fotolito e Impressão: Editora Viena
CIP-Brasil
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação
Catalogação na fonte por www.bibliotecariovirtual.com
E64c Equipe do Ministério de Jovens e Adolescentes
Juntos na Trilha : manual do participante : devocionais diários e lições para pequenos
grupos adolescentes / Equipe do Ministério de Jovens e Adolescentes ; tradução de
Lília Breternitz Ribeiro. – São José dos Campos: Princípios, 2006.
ISBN 85-7708-012-9
1. Literatura devocional. 2. Vida cristã. 3. Evangelização. 4. Deus. I. Costa,

Ricardo. II. Título.
CDD-242
Bibliotecário responsável: Cristian Herrmann – CRB-10/1686

bvirtual@bibliotecariovirtual.com

CONTEÚDO
Introdução ........................................................................................ 5
Ferramentas do Líde .......................................................................... 7
Lição 1: O mais importante ............................................................... 19

Preparando a lição ................................................................ 19
Ensinando a lição ................................................................. 26
Lição 2: Alcançando outras pessoas ................................................. 29

Lição 3: Aprofundando nossos relacionamentos ................................ 39

Lição 4: Crescendo juntos ................................................................ 49

Lição 5: Servindo juntos .................................................................. 59

Lição 6: Adorando juntos ................................................................. 71

Preparando a lição ............................................................... 71

Introdução
Nos próximos 40 dias, toda a sua igreja participará de uma campanha

chamada 40 dias de comunidade. No ministério de adolescentes estamos
denominando a campanha de “Juntos na Trilha” dando enfoque à palavra
“juntos” mais do que aos “40”. De qualquer modo, esta campanha vai
saturar toda sua igreja - do berço à sepultura e tudo o que há entre eles.
Para os Adolescentes, a campanha consistirá em:

(a) 6 semanas de mensagens nos finais de semana, coordenadas
com o ensino dos adultos
(b) 6 semanas de estudo bíblico nos pequenos grupos que
acompanharão o ensino do final de semana (este manual)
(c) Um manual devocional com 40 leituras diárias
(d) 6 plaquetinhas diferentes para memorização de versículos
Alvo da campanha:
Nas próximas seis semanas enfocaremos a vivência de uma vida de amor
nas três comunidades primárias de nossas vidas:
(1) a comunidade da nossa igreja;
(2) a comunidade dos nossos Pequenos grupos;
(3) a comunidade do nosso mundo.
Os próximos 40 dias serão excelentes para o seu ministério. Somos muito
gratos por seu coração de servo e por sua liderança que será usada para
ajudar a colocar esta campanha em prática e aprofundar a fé da juven-
tude.

FERRAMENTAS DO LÍDER
Como usar este

currículo
Agenda básica para os estudos bíblicos
6:40 os líderes se encontram para orar
7:15–7:25 introdução da lição
7:25–7:40 “estudo” dos grupos de estudos
7:40–8:10 os grupos de estudos “ensinam” o resto
do grupo
8:10–8:45 momento dos Pequenos Grupos
8:45–9:00 confraternização... hora de mandar
os adolescentes para casa
Visão geral do currículo

Introdução da lição
Esta seção serve para ajudar a orientar seus adolescentes quanto ao pro-
pósito de cada lição. As palavras em negrito e/ou sublinhadas representam
as lacunas que deverão ser preenchidas em seus manuais devocionais.
Sua tarefa é ajudar a instilar estas verdades na juventude DO MODO QUE
ACHAR MELHOR. Se você quiser ser criativo e fazer algo diferente será
sensacional!
Momento dos Grupos de Estudos

Depois de ter introduzido o tópico para o grupo todo, divida-os nos “Gru-
pos de Estudos”. Cada Grupo de Estudos recebe um texto das Escrituras
para estudar durante 10 a 15 minutos. Em seguida eles “ensinarão” aos
outros participantes o significado do texto (cada lição tem instruções de-
talhadas).
IMPORTANTE: A formação dos Grupos de Estudos é aleatória e será dife-

rente a cada semana.

Momento dos Pequenos Grupos
Após o momento com os Grupos de Estudos, todos os participantes se
reunirão nos seus Pequenos Grupos permanentes. Um Pequeno Grupo
consiste de um líder adulto mais 3 a 10 adolescentes (se seus grupos
forem maiores que isto, você precisará mais líderes para subdividi-los).
IMPORTANTE: A formação desses Pequenos Grupos deve ser a mesma

a cada semana. Este é o momento em que os participantes FORMARÃO
RELACIONAMENTOS SIGNIFICATIVOS... aproveite ao máximo esse tempo,
visto que é muito fácil desperdiçá-lo. Você tem três metas para esse mo-
mento:
– Estudo bíblico: ir fundo nas verdades de Deus.

– Aplicações pessoais, encorajamento, compromisso.
– Compartilhar e pedidos de oração.
Por favor, não pense que você precisa responder a todas as questões em
cada lição. As questões foram elaboradas para ser suas servas, não suas
senhoras. Se você conseguir passar apenas por uma ou duas questões de
discussão ou aplicação, isto pode significar que a conversa foi realmente
significativa, muito bom! A idéia não é correr para cobrir todo material e
sim deixar a verdade penetrar fundo na vida dos participantes. Também,
por favor, não peça que cada um compartilhe em cada questão. A possibi-
lidade de as pessoas se abrirem aumenta quando não se sentem forçadas
ou pressionadas.
Qual é o próximo passo?

Como um mentor espiritual, você deve pensar em quais áreas seus e
adolescentes precisarão crescer em seguida. Isso não significa que você
os está “controlando”; você deve apenas reagir favoravelmente ao modo
como o Espírito o está conduzindo para fazer diferença na vida de seus
adolescentes.
Embora deva estar atento a áreas específicas no crescimento espiritual

(por exemplo: o Lucas é muito egoísta, a Sara é fofoqueira), você deve
encorajá-los, sobretudo, a crescer nas disciplinas espirituais: servir em
um ministério e compartilhar as Boas Novas com pessoas que ainda não
conhecem Jesus (evangelismo através de amizades sadias).

Idéias para a divisão

dos Grupos de Estudos
Divisão dos grupos
Diga-lhes o básico
(1) Comece de um lado da sala e vá separando os participantes em qua-
tro Grupos de Estudos (primeira pessoa no Grupo 1, segunda no Grupo
2, etc.). A formação destes Grupos de Estudos deve ser diferente a cada
semana. Se você tiver mais de 30 participantes talvez precise formar mais
do que quatro grupos. O número ideal de integrantes por grupo é 7 ou 8.
Dê a cada grupo um dos quatro textos das Escrituras daquela semana. Se
você tiver mais do que 4 Grupos de estudo, pode dar a mesma passagem
para mais de um grupo.
(2) Lembre a todos sobre o propósito dos Grupos de Estudos: “Estamos
nos dividindo em grupos para conversar sobre um texto bíblico e sobre
como ele se relaciona com o tópico desta noite. Vocês terão de 10 a 15
minutos para ler o texto e descobrir duas coisas”:
– “Como podemos explicar ou recontar o texto com nossas próprias
palavras (você pode fazer uma esquete rápida se quiser), e”
– “Como podemos resumir o ponto principal deste texto numa única
frase.”
(3) Escolha um participante de cada grupo para ser o Líder do Grupo de
Estudos (certifique-se que os Líderes do Grupo de estudos sejam diferen-
tes a cada semana).
Papel do líder do grupo de estudos

Primeiros 5 minutos: Facilitar a visão geral
Apresentações
O Líder do Grupo de Estudos apresenta os participantes. Certifica-se que
todos saibam o nome de cada integrante no grupo.

Oração em Grupo
O Líder do Grupo de Estudos (ou alguém que ele indica) ora pelo grupo
para que Deus os dirija e ajude com o texto bíblico.
Leitura Silenciosa
Cada pessoa lê o texto sozinha.
Leitura em Grupo
O Líder do Grupo de Estudos lê o texto em voz alta (ou escolhe alguém
para ler).
Próximos 10 minutos: Manter o foco do Grupo

Discussão do Texto
A tarefa do Líder do Grupo de Estudos é manter cada participante ENVOL-
VIDO e ENFOCADO na discussão do texto. Se algo não estiver claro para
alguém, tente fazer com que o grupo encontre uma resposta.
Fechamento
Após a discussão o Líder do Grupo de Estudos tenta salientar os PONTOS-
CHAVE da discussão.
Resumo
Elabora, em grupo, uma frase que resuma o texto.
Crie um plano de ensino do texto

Decidir em grupo como ensinar aos outros o que foi aprendido (através de
uma esquete, um resumo, etc.). O Líder o Grupo de Estudos deve garantir
a participação de todos.
Papel dos adultos

Supervisão
Afastamento
Os líderes adultos devem decidir sobre o tipo de supervisão que é neces-
sário durante essa fase e podem até deixar o grupo, se for apropriado.
Às vezes os participantes precisam apenas de uma ajuda com uma idéia
para a esquete, e depois deslancham sozinhos. Os líderes adultos devem
reunir os grupos após 10 ou 15 minutos.
10

Revisão
Se sentir que é necessário, certifique se com o grupo de que as esquetes
devem ser LIMPAS E DE BOM GOSTO. Eles devem deixar de lado fofocas,
piadas sobre outras pessoas, conteúdo sexual, etc.
Após o momento com os Grupos de Estudos, faça os participantes se re-

agruparem em seus Pequenos Grupos permanentes para estudo bíblico,
discussão e oração.
11

Conduzindo o tempo de
oração nos Pequenos
Grupos
Embora a maioria de nós tenha dificuldades com a oração, ninguém
questiona seu poder. Como cristãos somos chamados para dar suporte
uns aos outros em oração, e esse deve ser um dos fundamentos do seu
Pequeno Grupo. Como a oração é importantíssima, há uma tendência
de complicarmos as coisas (por ex., criar planos de oração elaborados
demais) e assim tornarmos a oração mais difícil do que deveria ser. Em
alguns casos não é a oração que é pesada, mas ouvir cada um comparti-
lhar TODOS OS PEDIDOS POSSÍVEIS na face da terra é que é um grande
fardo. Algumas pequenas dicas ajudarão você a liderar seus adolescentes
em um tempo construtivo de compartilhar e oração. A seguir uma lista de
SUGESTÕES. . . não será possível tentar por em prática todas as idéias (a
menos que você deseje ficar maluco!). Cada grupo é diferente, portanto,
aplique o que melhor funcionar para o seu grupo.
Comece com o pé direito

Diga a eles o básico... e relembre sempre!
Como líder de Pequeno Grupo, você precisará estabelecer um ambiente
saudável para os participantes... e lembrar-lhes as regras básicas uma
vez por mês (ou com mais freqüência). Duas coisas ABSOLUTAMENTE
essenciais para fazer um Pequeno Grupo funcionar são: honestidade e
confidência. Explique antecipadamente aos seus adolescentes que sua
palavra será “cortada” se demorarem demais no compartilhar (nada pes-
soal, você apenas não quer que uma pessoa monopolize a discussão). Se
houver outros valores que você queira passar para seu Pequeno Grupo,
explique-os também.
13

Anote
Faça com que cada um anote os pedidos de oração. É difícil lembrar dos
pedidos de cada um a menos que estejam anotados. Para permanecer
comprometido ao Pequeno Grupo, deve-se orar regularmente por ele.
Alternativa: Peça para uma pessoa anotar todos os pedidos e enviá-los por
e-mail para o resto do grupo. Se você optar por usar e-mails, lembre-se
de respeitar o sigilo certificando-se de que todos concordam em ter seus
pedidos enviados por e-mail. Algumas pessoas compartilham sua caixa
de e-mail com seus pais, irmãos, etc.
Às vezes, um pequeno bloco de notas resolve

Compre um bloquinho para cada participante do seu PG. Isso fará com
que os pedidos de oração permaneçam acessíveis – fáceis de carregar na
mochila, bolsa, etc.
Oração no dia estipulado

Estipule para cada participante de seu PG um dia para que ele ore pelo
grupo. Dois participantes poderão orar no mesmo dia caso você tenha
mais do que 7 pessoas. Lembre-se de estipular um dia para você tam-
bém. Quando vocês se encontrarem a cada semana, certifique-se de
perguntar quem orou. Faça com que a cobrança não gere culpa, mas
RESPONSABILIDADE!
Alternativa: Você pode fazer com que cada um ore por uma outra pessoa
do grupo durante aquela semana, por exemplo: cada um orará por quem
está a sua esquerda.
Acho que você já falou o suficiente

Não deixe que todos falem o quanto desejar. Para que os integrantes do
seu Pequeno Grupo suportem uns aos outros, cada pessoa não tem que
compartilhar ABSOLUTAMENTE TUDO. Você pode por limites aos mais
falantes dizendo:
1. “Cada um pode compartilhar uma coisa.”

2. “Para mantermos o foco vamos orar apenas pelas pessoas do gru-
po. Não oraremos pelo cachorro do melhor amigo da sua avó.”
3. “Nosso tempo de compartilhar já está esgotado. Cada um anote seu
pedido de oração e entregue para mim que eu o enviarei por e-mail
para todos amanhã.”
14

Passe do horário
Seja sensível a assuntos e problemas realmente importantes. Se um par-
ticipante está enfrentando algo de fato IMPORTANTE, obviamente, você
deve dedicar mais tempo para dar atenção a essa pessoa.
Desculpe a interrupção
Se uma pessoa está falando SEM PARAR, interrompa-a e diga que você
conversará em particular com ela depois da reunião. Se há um partici-
pante que quase SEMPRE gasta muito tempo compartilhando, seja es-
tratégico ao escolher quem vai compartilhar primeiro e deixe o GRANDE
FALADOR por último.
Nada de fofoca aqui

Não permita que o “compartilhar pedidos de oração” transforme-se em
uma desculpa para fofocar. Isso acontece mais freqüentemente do que
você pensa. Muito disso pode ser cortado se você permitir que os partici-
pantes compartilhem pedidos, não histórias. Você pode também orientá-
los a evitar detalhes, nomes, e dados comprometedores.
Não interrompa o estudo para compartilhar

Se você estiver tendo uma GRANDE discussão sobre um tópico ou tex-
to bíblico, não se sinta OBRIGADO a interrompê-lo para passar para os
pedidos de oração. QUEBRAR A ROTINA PODE SER INTERESSANTE E
ENRIQUECEDOR. Se um grupo sempre faz exatamente a mesma coisa,
pode estagnar. Não sinta que o compartilhar de pedidos de oração tem
que acontecer todas as semanas.
Faça-os saber que você está orando

Como líder adulto no Pequeno Grupo você obviamente deve comprome-
ter-se a orar por seus adolescentes. Se alguém estiver passando por uma
situação especialmente difícil, faça-o saber que está orando por ele. Tam-
bém, se você escolher fazer com que cada pessoa ore por alguém, peça
para cada um manter contato durante a semana com aquele por quem
está orando. Será muito bom conseguir que os participantes do seu grupo
se comuniquem fora do tempo do Pequeno Grupo.
15

Facilite o contato entre o grupo
Compartilhe os números de telefone e e-mails de modo que, se um mem-
bro do Pequeno Grupo realmente precisar de oração ou encorajamento
durante a semana, possa entrar em contato com alguém do grupo. É
especialmente importante que os participantes tenham a liberdade de
procurar o líder caso necessite.
Guarde seus conselhos para você

Quando os adolescentes compartilham suas lutas e problemas, uma respos-
ta comum (especialmente nos grupos de rapazes) é “resolver” o problema
e oferecer todo tipo de conselho. Claro que há o momento apropriado para
o grupo dar sua opinião sobre um problema em particular, mas essa não
precisa ser a norma sempre. Use seu discernimento.
Nem todos têm que compartilhar

Às vezes é bom “forçar” alguém a compartilhar, mas você não precisa
fazer isso toda semana. Você pode iniciar o tempo de oração da seguinte
forma: “Como Pequeno Grupo estamos aqui para darmos suporte uns aos
outros em oração. Isso não significa que todos são obrigados a comparti-
lhar alguma coisa. Na verdade, não há nada de errado você não ter algo
para compartilhar toda semana, mas não é saudável você NUNCA ter algo
para orarmos. Isso pode indicar que você não está tentando melhorar ou
não está se preocupando com coisas que talvez devesse se preocupar”.
Oremos agora!
Se o tempo permitir
Ore como Pequeno Grupo sobre os assuntos que as pessoas comparti-
lharam. Numa semana você pede a um participante que ore em voz alta
por todos os pedidos, em outra forma círculos para orar. Em alguns casos
pode ser melhor cada participante orar por seu próprio pedido. O partici-
pante é abençoado imediatamente só por saber que seu Pequeno Grupo
está orando por ele. Isso ajudará a derrubar barreiras. Também aprendem
a orar ouvindo as orações dos outros (por exemplo: as palavras utilizadas,
o modo como se apresentam a Deus e etc.) também aprendem a orar em
voz alta. Caso eles nunca tenham orado em voz alta antes, oriente dizen-
do, por exemplo: “Diga a Deus o que você quer que aconteça, e use as
palavras que usaria se estivesse falando com seu melhor amigo.”
16

Isso é uma resposta!
Agradecimentos
Às vezes o compartilhar de pedidos de oração pode tornar-se negativo e
enfocado somente nos problemas. Encoraje seus adolescentes a compar-
tilhar algo pelo que estejam gratos antes de compartilhar seus pedidos.
Em algumas semanas, vocês podem fazer apenas agradecimentos. Ex-
plique que orar não é apenas contar para Deus os seus problemas, mas
também louvá-lo por sua bondade.
Encoraje-os a se manterem informados sobre os pedidos de oração e so-

bre as respostas de Deus. No final do estudo, vocês todos poderão olhar
para trás e se surpreender com o poder de Deus.
17

LIÇÃO 1:
O mais importante
Preparando a lição
Objetivos da lição
Compreensão: (conhecimento, fatos ou percepções que os adolescen-
tes devem aprender) – Descobrir o ideal de Deus para o que significa para
a igreja amarmos uns aos outros.
Reflexão: (verdades pessoais nas quais seus adolescentes devem medi-

tar) – Examinar a qualidade do amor que demonstramos aos outros à luz
do padrão de perfeição de Deus.
Impacto: (mudança de vida: ações que seus adolescentes devem adotar

em obediência à Palavra de Deus) – Determinar uma forma específica de
como podemos demonstrar amor sacrificial.
Visão geral da lição

Nas próximas seis semanas, exploraremos o que significa ser o tipo de
comunidade que Deus quer que sejamos.
Esta lição nos desperta para um desafio árduo: iremos direto à essência
do que significa amarmos uns aos outros, examinando o padrão perfeito
de Deus de como devemos nos relacionar mutuamente.
A Bíblia nos diz POR QUE devemos amar uns aos outros: porque Deus
nos amou primeiro. Quando amamos, estamos apenas refletindo o que
ele já fez por nós. Geralmente uma falha em amar aos outros vem de uma
falha em enfocar o amor de Deus por nós.
Jesus nos forneceu um quadro claro, porém desconfortável, do amor:

devemos nos dispor ao sacrifício final – a entrega de nossas vidas. Jesus
deu sua vida pelo mundo por causa do seu amor. Quando seguimos seu
exemplo, nosso amor sacrificial de uns pelos outros anuncia para o mun-
do um testemunho claro de Cristo.
19

O amor é importante porque é um reflexo direto da nossa maturidade espi-
ritual. Quanto mais conhecemos a Deus e sua Palavra, mais amamos aos
outros. Um cristão sem amor é como um peixe sem brânquias. O amor
não deve ser fingido, precisa ser sincero. Amor não é apenas um conjunto
de ações; devemos fazer a coisa certa pela razão certa. Fazer, apenas, a
“coisa certa” pode ser uma grande farsa que acabará sendo descoberta.
Amar é fazer a coisa certa tendo as razões corretas.
O amor é um desafio árduo, porque é mais fácil ser egoísta em nossos

relacionamentos. É mais fácil enfocar o que podemos obter do que o que
podemos dar. É mais fácil evitar conflitos do que, quem sabe, admitir nos-
sos erros. É mais fácil ser sempre superficial ao invés de revelar nossas
reais dificuldades e mágoas.
A meta desta lição é olharmos para a verdade do que significa amar uns
aos outros de modo que possamos examinar a qualidade de nosso amor
e assumir um compromisso específico de crescer na fé.
Textos para o estudo bíblico

Os textos a seguir serão abordados nesta lição. Leia cada um e use as
margens para fazer anotações.
GRUPO DE ESTUDOS 1: 1 João 4.7–11

Amados, amemos uns aos outros, pois o amor procede de Deus.
Aquele que ama é nascido de Deus e conhece a Deus. Quem não
ama não conhece a Deus, porque Deus é amor. Foi assim que Deus
manifestou o seu amor entre nós: enviou o seu Filho Unigênito ao
mundo, para que pudéssemos viver por meio dele. Nisto consiste
o amor: não em que nós tenhamos amado a Deus, mas em que ele
nos amou e enviou seu Filho como propiciação pelos nossos peca-
dos. Amados, visto que Deus assim nos amou, nós também devemos
amar uns aos outros.
GRUPO DE ESTUDOS 2: João 13.34–35

Um novo mandamento lhes dou: Amem-se uns aos outros. Como
eu os amei, vocês devem amar-se uns aos outros. Com isso todos
saberão que vocês são meus discípulos, se vocês se amarem uns
aos outros.
GRUPO DE ESTUDOS 3: 1 Pedro 1.22–23

Agora que vocês purificaram a sua vida pela obediência à verdade,
visando ao amor fraternal e sincero, amem sinceramente uns aos
20

outros e de todo o coração. Vocês foram regenerados, não de uma
semente perecível, mas imperecível, por meio da palavra de Deus,
viva e permanente.
GRUPO DE ESTUDOS 4: Romanos 12.9–10; 13.9–10

Romanos 12.9–10: O amor deve ser sincero. Odeiem o que é mau;
apeguem-se ao que é bom. Dediquem-se uns aos outros com amor
fraternal. Prefiram dar honra aos outros mais do que a si próprios.
Romanos 13.9–10: Pois estes mandamentos: “Não adulterarás”,
“Não matarás”, “Não furtarás”, “Não cobiçarás”, e qualquer outro
mandamento, todos se resumem neste preceito: “Ame o seu próxi-
mo como a si mesmo”. O amor não pratica o mal contra o próximo.
Portanto, o amor é o cumprimento da Lei.
TEXTO PARA O PEQUENO GRUPO: 1 Coríntios 13.4–11

O amor é paciente, o amor é bondoso. Não inveja, não se vangloria,
não se orgulha. Não maltrata, não procura seus interesses, não se ira
facilmente, não guarda rancor. O amor não se alegra com a injustiça,
mas se alegra com a verdade. Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo
suporta. O amor nunca perece; mas as profecias desaparecerão, as
línguas cessarão, o conhecimento passará. Pois em parte conhece-
mos e em parte profetizamos; quando, porém, vier o que é perfeito, o
que é imperfeito desaparecerá. Quando eu era menino, falava como
menino, pensava como menino e raciocinava como menino. Quando
me tornei homem, deixei para trás as coisas de menino.
Pare e Reflita
Use esta seção para refletir sobre o significado destes textos para você.
Ensinar outros é melhor quando Deus nos ensina primeiro. “Após ler es-
tas passagens creio que Deus está me ensinando, me desafiando, me
convencendo...”
1 João 4.7–11:
21

João 13.34–35
1 Pedro 1.22–23
Romanos 12.9–10; 13.9–10
1 Coríntios 13.4–11
Seu coração está pronto para ensinar esta lição? Se não estiver, o que é
preciso fazer para que esteja apto para ensinar?
Agora que você está pronto, examine o conteúdo dos seus pensamentos e
selecione aqueles que você julga mais apropriados (caso surja a oportuni-
dade) ensinar, comunicar ou compartilhar com seu Pequeno Grupo.
Comentários sobre as Escrituras

O propósito desta seção é dar uma explicação dos versículos que podem
ser difíceis de explicar aos adolescentes. Nem todos os textos têm co-
mentários.
22

Um novo mandamento... “Jesus disse essas palavras na noite ante-
rior à crucificação”. O amor sempre foi uma ordem de Deus para seu
povo (Levítico 19.18). Essa ordem era “nova” aparentemente pelo
fato de o amor sacrificial não ser um ensino dos rabinos (veja Mateus
5.38). O amor sacrificial era uma característica distintiva do ensino
de Jesus, destacando seus discípulos dentre os outros e evidencian-
do sua graça.

Quando você lê esta passagem cuidadosamente, pode ver o círculo
progressivo de amor. Obedecer a verdade, que é “amar sinceramen-
te”, leva à pureza. Agora que nós temos esta pureza, devemos amar
profundamente. O amor deve levar a mais amor. Esse é um processo
de maturidade que não pode parar. Um texto como este funciona
como um check-up espiritual instantâneo de nós mesmos: Amamos
mais agora do que antes?
GRUPO DE ESTUDOS 4: Romanos 12.9–10; 13.9–10

O amor faz coisas boas aos outros. A Bíblia nos dá muitos exemplos
das várias formas que o amor assume na vida real. O problema que
há com as ações ou obras é que elas podem ser feitas com falsidade.
Isaías observou isso:
Por isso o Senhor lhes dirá: “Ordem sobre ordem, ordem sobre or-
dem, regra e mais regra, regra e mais regra; um pouco aqui, um
pouco ali”, para que saiam, caiam de costas, firam-se, fiquem presos
no laço e sejam capturados. Isaías 28.13
A maioria de nós em algum momento ou outro fingiu amar e se pre-

ocupar com os outros. Isso é perigoso, pois a aparência de amor
não é AMOR. Costumamos nos apegar às aparências: muitas vezes
achamos que amamos os outros por nos amarem, e achamos que é
isto que Deus quer. Isso não é verdade. O amor precisa ser sincero,
colocando as necessidades dos outros acima das nossas. Amar sig-
nifica olhar com honestidade nossos próprios motivos e testá-los para
ver se são puros.
Fechamento
Certifique-se de ter lido o restante do material desta semana antes que
seus adolescentes cheguem. Marque as questões que você gostaria de
usar no seu Pequeno Grupo ou escreva novas questões.
Agora você está pronto para ensinar a lição

23

ENSINANDO A LIÇÃO
Introduza a Lição – 10 minutos

Comece ajudando os participantes a gerar pensamentos sobre
o tema da lição. Use o que está preenchido no lugar do que
seriam os espaços em branco a seguir como ajuda. As pala-
vras em negrito, sublinhadas, são as respostas das lacunas do
manual dos adolescentes. Sinta-se livre para promover alguma
discussão.
O que é mais importante a respeito dos nossos relacionamentos? Seja

honesto... o que dizemos ser mais importantes, nem sempre reflete o
que praticamos em nossos relacionamentos. Nas próximas seis semanas,
vamos explorar o ideal de Deus para o que significa ser um cristão em
comunidade. A Bíblia diz:
O que importa é a fé que age por meio do amor. Gálatas 5.6 (NTLH)
O amor deve ser o fundamento dos nossos relacionamentos com outros

cristãos.
A Bíblia diz que o amor...
... é uma ORDEM. (é mais do que uma boa idéia);

... é uma ESCOLHA. (não somos forçados a obedecer a ordem);
... é uma CONDUTA. (é mais do que um sentimento, é uma ação);
Nesta lição abordaremos alguns textos desafiadores e exploraremos o que
Deus tem a dizer sobre amar aos outros. Enquanto você trabalha nesta li-
ção, gaste algum tempo considerando sua vida à luz da verdade. Você ama
aos outros da forma apropriada? De que modo você poderia melhorar?
Grupos de estudos
Tempo estudo – 15 minutos
Esse é o momento para formar pequenos grupos com os

participantes. Faça isso de forma “aleatória” e cuide para
que a formação dos grupos seja diferente a cada semana.
24

OBSERVAÇÃO: Se você tiver mais do que 30 participantes deve
considerar fazer mais do que QUATRO grupos de estudos... daí
deve dar o mesmo texto para dois grupos... ou acrescentar um
texto por conta própria.
Dê as seguintes instruções para os seus grupos:

Vamos nos dividir em grupos menores e cada grupo estudará e CON-
VERSARÁ sobre o texto que recebeu durante cerca de 10 a 15 minutos.
Depois disso nos reuniremos e cada grupo fará duas coisas:
1) Explicará/contará o texto com suas próprias palavras (alguns

grupos usam esquetes... mas não é obrigatório!).
2) Dará um resumo em uma frase do texto relacionada ao tema desta
noite.
SEJAM RÁPIDOS... vocês não têm muito tempo.
Não mande líderes adultos com os grupos de adolescentes – DEIXE QUE

ELES LIDEM COM O TEXTO SOZINHOS. Após alguns minutos, o profes-
sor/instrutor deverá circular pelos grupos para ver como estão indo e dar
alguma ajuda.
Tempo de ensino - 30 minutos

Peça que cada grupo mostre sua “apresentação” e resumo
em uma frase. Não deixe que os outros participantes os per-
turbem. Após a apresentação dos GRUPOS pode acontecer
certo caos, assim, sugerimos que gaste alguns momentos fa-
zendo um fechamento de cada texto (você pode fazer isso
após a apresentação de cada grupo ou depois que todos
terminarem). Isso permitirá que você saliente os pontos im-
portantes de cada texto e os relacione ao tema da lição da
noite.
Momento dos pequenos grupos – 35 minutos

Depois que os grupos de estudos terminarem, faça os adoles-
centes se reagruparem nos seus pequenos grupos permanen-
tes. Este tempo serve para:
25

a) Ler o texto da semana para os Pequenos Grupos;
b) Discutir questões de conteúdo;
c) Discutir aplicação prática.
Texto para os pequenos grupos

Leia 1 Coríntios 13.4–11 (Peça para dois participantes lerem o texto em
voz alta... é difícil pegar alguma coisa da primeira vez.)
Questões de conteúdo
❑ Lido o texto, alguém tem alguma pergunta? Há algo que não faz
sentido para você? Algo parece estranho ou misterioso?
❑ Qual é a sua resposta imediata a esta passagem? Talvez você a
tenha ouvido um milhão de vezes (em casamentos, por exemplo),
mas como ela o atinge neste momento?
❑ Dê alguns exemplos pessoais de paciência, bondade, cobiça, etc.
Algumas destas descrições parecem esquisitas ou fora de lugar?
❑ Em sua opinião, a definição de Paulo de amor deixa alguma coisa de
fora? Caso afirmativo, o quê?
❑ Releia o verso 6. Por que injustiça é contrastada com a verdade?
Não faria mais sentido contrastar injustiça com “justiça”?
❑ Está claro que o amor é uma expressão de nossa fé em Cristo, como
profecia, línguas ou conhecimento. Que relação há entre o amor e
esses outros dons? De que forma o amor é diferente da profecia, das
línguas e do conhecimento? OBSERVAÇÃO: Seu grupo pode querer
sair do tópico e enfocar a discussão no falar em línguas. Encoraja-
mos você a NÃO fazer isso... converse sobre isso em outra ocasião...
já que o ponto principal do texto é o amor, enfoque o amor.
❑ Como podem todas as coisas passar e o amor ainda permanecer?
❑ O que Paulo quer dizer com “Quando eu era menino...”?
26

Use este espaço para formular suas próprias questões ou reescrever algumas
das apresentadas acima.
Questões para aplicação

❑ Das muitas descrições dadas ao amor, diga uma ou duas nas quais
você é realmente bom. E uma ou duas nas quais você tem mais
dificuldade.
❑ Como o amor pode “tudo crer” em uma pessoa se ela continuamen-
te deixa você na mão e abusa da sua confiança?
❑ O fato do amor não guardar rancor implica em deixarmos as pessoas
levarem vantagem sobre nós? O que significa não guardar rancor?
❑ Com base nos ensinamentos deste texto, qual seria um modo práti-
co de você poder amar melhor esta semana... em sua família... na
escola... com seus amigos?
❑ Seja pessoal e honesto com esta questão: É difícil para você amar –
com o tipo de amor descrito neste texto? Caso afirmativo, por quê?
Compartilhar e pedidos de oração – 15 minutos

Compartilhem pedidos de oração e ore com seu Pequeno Grupo.
27

LIÇÃO 2:
Alcançando outras
pessoas
Objetivos da Lição
tes devem apreender) – Descobrir que compartilhar a verdade sobre a
salvação é responsabilidade de todos os que crêem, e que o modo como
tratamos uns aos outros testemunha sobre Cristo.
Reflexão: (verdades pessoais nas quais seus adolescentes devem me-

ditar) – Considerar profundamente o que nossos amigos não cristãos
acreditam a respeito de Jesus em decorrência das nossas vidas.

em obediência à Palavra de Deus) – Arriscar-se e ter pelo menos uma
conversa espiritual com alguém que você sabe que não tem um relacio-
namento com Deus através da fé em Jesus.

Os cristãos vivem em um pedestal – ficam continuamente sobre um palco
com o mundo os observando atentamente. Alguns não-cristãos ficam de
olho só para vê-los “caírem”, enquanto outros espreitam para detectar
alguma atitude hipócrita, numa queda ou contradição. Contudo alguns
observam porque estão buscando algo a mais na vida. A indiferença ra-
ramente caracteriza os não-cristãos; mesmo nos piores casos de apatia
espiritual, há algum nível de interesse nas coisas espirituais.
Como o Pai continua invisível no céu (João 1.18, Mateus 6.6) e Jesus não
anda mais na terra (João 16.16, Atos 1.9), os cristãos são os represen-
tantes primários de Deus diante dos não-cristãos. Para isso, Deus elegeu
seu Espírito Santo – poderoso, ainda que fisicamente invisível (João 3.8)
– para habitar e trabalhar nos crentes para alcançar os perdidos. Este
método não limita Deus aos nossos esforços – definitivamente não! – mas
cada cristão tem a responsabilidade de participar do trabalho de Deus
vivendo como luz em um mundo que está na escuridão.
29

A comunidade cristã é uma luz para o mundo, revelando a natureza de
Deus e seu desejo de trazer todas as pessoas para sua família. Quando
nossas vidas são irrepreensíveis (e não estamos preocupados em por de-
feito nos outros) nossa luz brilha com intensidade para que todos vejam.
A gratidão é atraente; pessoas gratas têm bem poucos inimigos. Como

cristãos, temos recebido muito de Deus; e é tão fácil esquecer de agra-
decer. Dar graças a Deus é um testemunho forte para o mundo. O evan-
gelismo é algo difícil para a maioria dos cristãos e compartilhar nossa fé
poderia ser um pouco mais fácil se expressássemos como somos gratos a
Deus para nossos amigos não-cristãos. Isso não tem que ser algo plane-
jado ou desconfortável!
Nesta lição abordaremos algumas passagens que contém vários desafios

pessoais relacionados ao evangelismo. Fique de olhos abertos a como
você pode desafiar especificamente seus adolescentes para que compar-
tilhem sua fé.

Os textos a seguir serão abordados nesta lição. Leia cada um e use a
margem para fazer anotações.
GRUPO DE ESTUDOS 1: Mateus 5.14–16

Vocês são a luz do mundo. Não se pode esconder uma cidade cons-
truída sobre um monte. E, também, ninguém acende uma candeia
e a coloca debaixo de uma vasilha. Ao contrário, coloca-a no lugar
apropriado, e assim ilumina a todos os que estão na casa. Assim bri-
lhe a luz de vocês diante dos homens, para que vejam as suas boas
obras e glorifiquem ao Pai de vocês, que está nos céus.
GRUPO DE ESTUDOS 2: 1 Pedro 2.12 (NTLH)

A conduta de vocês entre os pagãos deve ser boa, para que, quando
eles os acusarem de criminosos, tenham de reconhecer que vocês
praticam boas ações, e assim louvem a Deus no dia da sua vinda.
GRUPO DE ESTUDOS 3: Isaías 12.3–5

Com alegria vocês tirarão água das fontes da salvação. Naquele dia
vocês dirão: “Louvem o Senhor, invoquem o seu nome; anunciem
entre as nações os seus feitos, e façam-nas saber que o seu nome é
exaltado. Cantem louvores ao Senhor, pois ele tem feito coisas glorio-
sas, sejam elas conhecidas em todo o mudo”.
30

GRUPO DE ESTUDOS 4: Romanos 10.13–15
Porque “todo aquele que invocar o nome do Senhor será salvo”.
Como, pois, invocarão aquele em quem não creram? E como ouvirão,
se não houver quem pregue? E como pregarão, se não forem envia-
dos? Como está escrito: “Como são belos os pés dos que anunciam
boas novas!”.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: Mateus 28.18–20

(Isso aconteceu após a morte e ressurreição de Jesus).
Então, Jesus aproximou-se deles e disse: “Foi-me dada toda a auto-

ridade nos céus e na terra. Portanto, vão e façam discípulos de todas
as nações, batizando-os em nome do Pai e do Filho e do Espírito
Santo, ensinando-os a obedecer a tudo o que eu lhes ordenei. E eu
estarei sempre com vocês, até o fim dos tempos”.
Pare e reflita
Use esta seção para refletir sobre o significado destes textos para você.
Ensinar outros é melhor quando Deus nos ensina primeiro. Após ler estas
passagens creio que Deus está me ensinando, me desafiando, me con-
vencendo...
Grupo de Estudos 1: Mateus 5.14–16
Grupo de Estudos 2: 1 Pedro 2.12 (NLT)
Grupo de Estudos 3: Isaías 12.3–5
31

Grupo de Estudos 4: Romanos 10.13–15
Texto para os Pequenos Grupos: Mateus 28.18–20
Agora que você está pronto, examine o conteúdo dos seus pensa-
mentos e selecione aqueles que julga mais apropriados (caso surja a
oportunidade)para ensinar, comunicar ou compartilhar com seu Pequeno
Grupo.

O propósito desta seção é dar uma explicação sobre versículos que po-
dem ser difíceis de explicar aos adolescentes. Nem todos os textos têm
comentários.

Essa passagem toda é uma canção de louvor a Deus. Ela explica
o que o Senhor tem feito e assim nos dá um exemplo da resposta
correta ao trabalho de Deus em nós. Se experimentarmos Deus de
um modo real, transbordaremos com sua alegria e amor e ficaremos
ansiosos para contar aos outros as grandes coisas que Ele fez em
nossas vidas. Isaías estava descrevendo como será quando o mundo
for governado por Deus e seu povo se alegrará por causa Dele. Deus
quer compartilhar com o máximo possível de pessoas essa celebra-
ção, portanto quer que contemos aos outros sobre Ele.
32

Fechamento
usar no seu Pequeno Grupo, ou escreva novas questões.
33

ENSINANDO A LIÇÃO
Introduza a lição – 10 minutos

manual dos adolescentes. Sinta-se livre para promover alguma
discussão.
A vida é mais do que podemos ver, e através da fé em Cristo temos a pro-

messa da vida eterna com Deus no céu. Deus quer que cada um receba
essa salvação como um presente gratuito da parte dele. O Espírito Santo
trabalha através dos cristãos e suas comunidades para fazer uma diferen-
ça eterna neste mundo.
Isso é empolgante, mas também desperta uma variedade de reações:

medo, culpa, indiferença. Sejamos honestos: a maioria dos cristãos tem
dificuldades com o evangelismo!
Compartilhar nossa fé pode ser difícil porque tememos a rejeição de nos-

sos amigos ou ficamos preocupados achando que não saberemos o que
dizer. A verdade é que o mundo está nos observando. Eles estão olhando
para ver como os tratamos e aos outros cristãos. O modo como tratamos
aos outros é um testemunho poderoso para Cristo:
Com isso todos saberão que vocês são meus discípulos, se vocês se ama-
rem uns aos outros. João 13.35
Nesta lição veremos diversas passagens que nos mostrarão a verdade

que precisamos para nos motivar a compartilhar as Boas Novas e moni-
torar nossa fidelidade.
Grupos de estudos
Tempo de estudo – 15 minutos
Esse é o momento para você formar pequenos grupos com
os participantes. Faça isso de forma “aleatória” e cuide para
que a formação dos grupos seja diferente a cada semana. OB-
SERVAÇÃO: Se você tiver mais do que 30 participantes, deve
34

considerar fazer mais do que QUATRO grupos de estudo... daí

1) Explicará/contará o texto com suas próprias palavras (alguns grupos

usam esquetes... mas não é obrigatório!).
noite.

alguma ajuda.

turbem. Após a apresentação dos GRUPOS DE ESTUDO pode
acontecer certo caos, assim, sugerimos que gaste alguns mo-
mentos fazendo um fechamento de cada texto (você pode fa-
zer isso após a apresentação de cada grupo ou depois que
todos terminarem). Isso permitirá que você saliente os pontos
importantes de cada texto e os relacione ao tema da lição da
noite.
Momento dos pequenos grupos – 35 minutos

Depois que os Grupos de estudo terminarem, faça os adoles-
centes se reagruparem nos seus Pequenos grupos permanen-
a) Ler o texto da semana para os Pequenos grupos;
35

Texto para os Pequenos Grupos
Leia Mateus 28.18-20 — (Peça para dois participantes lerem o texto em
voz alta... é difícil pegar alguma coisa da primeira vez.).
Questões de Conteúdo
❑ Feita a leitura, alguém tem alguma pergunta? O que não faz sentido?
Alguma coisa parece estranha ou misteriosa?
❑ Quem deu a Jesus sua autoridade? O que Jesus fez para provar que
tinha tal autoridade? Por que essa autoridade era tão importante?
❑ De acordo com o texto o que significa ser um discípulo de Jesus?
❑ Que ligação há entre ensino e obediência?
❑ Em sua opinião por que não há menção de fé nesse texto? “Fazer
discípulos” não deveria envolver fé?
❑ Por que Jesus terminou com “e eu estarei sempre com vocês...”?
❑ De que modo Cristo está conosco, visto que não o vemos?
Use este espaço para formular suas próprias questões ou reescrever algu-
mas das apresentadas acima.

❑ Se realmente acreditamos que Jesus possuía a autoridade que alegava
ter, por que é tão difícil levar suas ordens a sério? O que nos atrapalha?
❑ Com base em alguns dos textos estudados no início desta lição, de

quais maneiras você foi desafiado com respeito ao evangelismo?
❑ Em termos práticos, o que significa para você ensinar os que crêem a

obedecer as ordens de Jesus?
❑ Como você avalia seus esforços evangelísticos e por quê?
❑ Quando – a última vez – você conversou sobre questões espirituais com

um não cristão? O que aconteceu? Com quem – não-cristão – você seria
capaz de falar sobre coisas espirituais?
36

❑ Você já assumiu o compromisso de compartilhar sua fé com seus ami-
gos não-cristãos? Caso negativo, o que o está impedindo de preparar-se
para isso?
❑ Se somos salvos pela fé, por que o batismo é importante?

37

LIÇÃO 3:
Aprofundando nossos
relacionamentos
tes devem aprender) – Saber que cada cristão é único e, contudo com-
partilha uma unidade maior com outros cristãos.

tar) – Fazer uma avaliação honesta dos relacionamentos pessoais à luz do
desígnio de Deus: “Meus amigos me ajudam a me aproximar de Deus?”
“Eu sou um bom amigo espiritual?”.

em obediência à Palavra de Deus) – Fazer diligentemente algum esforço
para aprofundar pelo menos um relacionamento.

Em um mundo repleto de interações casuais e relacionamentos superfi-
ciais, é quase impossível encontrar amizades de qualidade. Infelizmente,
a maioria das pessoas viaja através da vida – e de sua fé – sem uma
única amizade confiável baseada em honestidade e confiança. Nós todos
almejamos um lugar seguro onde possamos ser o que somos e encontrar
o suporte que precisamos.
Uma comunidade autêntica começa com indivíduos que reconhecem sua

necessidade dos outros. Deus nos projetou para que tivéssemos relacio-
namentos, e um cristão sem uma família na igreja é um órfão espiritual. A
Bíblia diz “é melhor serem dois do que um”, pois não fomos criados para
o isolamento e a solidão.
39

Como cristãos ligados uns aos outros na igreja nos tornamos parte de
algo maior do que nós mesmos, e descobrimos que cada um de nós
tem uma contribuição única para dar. Contudo, nossa visão da grande
diversidade do corpo de Cristo pode ficar desequilibrada e levar a divi-
sões. Embora precisemos desesperadamente uns dos outros, podemos
facilmente inverter esse sentimento e rejeitar aqueles que são diferentes
de nós.
A comunidade cristã funciona quando seus membros assumem um for-

te compromisso de seguir as instruções de Cristo. Para que os cristãos
trabalhem juntos, o encorajamento é essencial. Este mundo é duro e
não precisamos ir muito longe para encontrar comentários sarcásticos
e observações desencorajadoras – com freqüência de nossos amigos.
Acrescente a isso nossas falhas pessoais e não será de se estranhar que
precisemos de encorajamento... desesperadamente. Eu nunca encontrei
alguém que dissesse, “PARE de me encorajar, já estou encorajado o
bastante!”.
A vida cristã é um caminho de obediência a Deus. Em vez de fazer uma

acusação ou dizer “bem que eu avisei”, precisamos nos sobressair des-
cobrindo modos de nos encorajar mutuamente ao amor e às boas obras.
Imagine por um momento como você poderia ajudar outro cristão a fazer
mais e melhores boas obras. Qual é o melhor modo de obter estes resul-
tados? Infelizmente, muitas vezes o propósito de nosso “encorajamento”
e “responsabilidade” com os outros é passar por bonzinho para inflar
nosso ego. Contudo, o verdadeiro encorajamento deve ter em mente os
interesses da outra pessoa.
O companheirismo bíblico é muito difícil de ser construído em qualquer

comunidade espiritual. Enquanto estiver preparando esta lição, encora-
jamos você a orar pela qualidade de seus próprios relacionamentos para
que o Espírito Santo ajude você e seus adolescentes a não serem superfi-
ciais e poderem encorajar uns aos outros no que for mais necessário.
Textos para estudo bíblico

GRUPO DE ESTUDOS 1: Eclesiastes 4.9–12

É melhor ter companhia do que estar sozinho, porque maior é a re-
compensa do trabalho de duas pessoas. Se um cair, o amigo pode
ajudá-lo a levantar-se. Mas pobre do homem que cai e não tem quem
o ajude a levantar-se! E se dois dormirem juntos, vão manter-se aqueci-
40

dos. Como, porém, manter-se aquecido sozinho? Um homem sozinho
pode ser vencido, mas dois conseguem defender-se. Um cordão de
três dobras não se rompe com facilidade.
GRUPO DE ESTUDOS 2: João 15.12-13; Tiago 5.16

João 15.12–13: O meu mandamento é este: Amem-se uns aos outros
como eu os amei. Ninguém tem maior amor do que aquele que dá a
sua vida pelos seus amigos.
Tiago 5.16: Portanto, confessem os seus pecados uns aos outros e orem
uns pelos outros para serem curados. A oração de um justo é poderosa
e eficaz.

Assim como cada um de nós tem um corpo com muitos membros e
esses membros não exercem todos a mesma função, assim também
em Cristo nós, que somos muitos, formamos um corpo, e cada mem-
bro está ligado a todos os outros.
GRUPO DE ESTUDOS 4: Hebreus 3.13; 10.24–25

Hebreus 3.13: Ao contrário, encorajem-se uns aos outros todos os
dias, durante o tempo que se chama “hoje”, de modo que nenhum
de vocês seja endurecido pelo engano do pecado.
Hebreus 10.24–25: E consideremos uns aos outros para nos incenti-
varmos ao amor e às boas obras. Não deixemos de reunir-nos como
igreja, segundo o costume de alguns, mas procuremos encorajar-nos
uns aos outros.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: 1 CORÍNTIOS 12.12–27

Ora, assim como o corpo é uma unidade, embora tenha muitos
membros, e todos os membros, mesmo sendo muitos, formam um
só corpo, assim também com respeito a Cristo. Pois em um só corpo
todos nós fomos batizados em um único Espírito: quer judeus, quer
gregos, quer escravos, quer livres. E a todos nós foi dado beber de
um único Espírito. 1O corpo não é feito de um só membro, mas de
muitos. Se o pé disser: “Porque não sou mão, não pertenço ao cor-
po”, nem por isso deixa de fazer parte do corpo. E se o ouvido disser:
“Porque não sou olho, não pertenço ao corpo”, nem por isso deixa
de fazer parte do corpo. Se todo o corpo fosse olho, onde estaria
a audição? Se todo o corpo fosse ouvido, onde estaria o olfato? De
fato, Deus dispôs cada um dos membros no corpo, segundo a sua
vontade. Se todos fossem um só membro, onde estaria o corpo? As-
sim, há muitos membros, mas um só corpo. O olho não pode dizer à
mão: “Não preciso de você!” Nem a cabeça pode dizer aos pés: “Não
41

preciso de vocês!” Ao contrário, os membros do corpo que parecem
mais fracos são indispensáveis, e os membros que pensamos serem
menos honrosos, tratamos com especial honra. E os membros que
em nós são indecorosos são tratados com decoro especial, enquanto
os que em nós são decorosos não precisam ser tratados de maneira
especial. Mas Deus estruturou o corpo dando maior honra aos mem-
bros que dela tinham falta, a fim de que não haja divisão no corpo,
mas, sim, que todos os membros tenham igual cuidado uns pelos
outros. Quando um membro sofre, todos os outros sofrem com ele;
quando um membro é honrado, todos os outros se alegram com ele.
Ora, vocês são o corpo de Cristo, e cada um de vocês, individualmen-
te, é membro desse corpo.
Pare e Reflita
Use esta seção para refletir sobre o significado destes textos para você. Ensinar
outros é melhor quando Deus nos ensina primeiro. “Após ler estas passagens
creio que Deus está me ensinando, me desafiando, me convencendo...”
Grupo de Estudos 1: Eclesiastes 4.9–12
Grupo de Estudos 2: João 15.12–13; Tiago 5.16
Grupo de Estudos 3: Romanos 12.4–5
42

Grupo de Estudos 4: Hebreus 3.13; 10.24–25
Texto para os Pequenos Grupos: 1 Coríntios 12.12–27

dem ser difíceis de explicar aos adolescentes. Nem todos os textos têm
comentários.
GRUPO DE ESTUDOS 1: Eclesiastes 4.9–12

“... Um cordão de três dobras não se rompe com facilidade.” O clí-
max do texto nesta finalização tem pelo menos duas interpretações:
(1) Um é pouco, dois é bom, três é melhor; e/ou (2) Deus é o terceiro
filamento que mantêm unidos os outros dois.
GRUPO DE ESTUDOS 2: João 15.12–13, Tiago 5.16

Nessas passagens vemos três características da comunidade cristã:
auto-sacrifício, confissão honesta e oração diligente.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: 1 Coríntios 12.12–27

Essa passagem clássica facilmente poderia ser dada na Lição 5 (ser-
vindo juntos), pois ilustra a forte conexão entre companheirismo e
serviço. Cada cristão recebe um dom singular para o serviço – contu-
do está unido a todos os outros cristãos no corpo de Cristo em escala
maior. Claramente esse texto demonstra o conceito ministerial: cada
um tem uma contribuição diferente a dar ao corpo (enfocaremos mais
43

sobre ministério na Lição 5). Contudo, encorajamos você a extrair e
enfatizar o conceito de companheirismo neste contexto: compreen-
der e celebrar nossas singularidades e as singularidades dos outros
– sem causar divisões. Assim que entendemos a idéia de que Deus
projetou cada um de nós com dons, interesses e talentos diferentes,
ficamos livres das inseguranças que nos fazem competir e nos com-
pararmos aos outros cristãos.
Fechamento
44

ENSINANDO A LIÇÃO

Comece esta lição ajudando os participantes a gerar pensa-
mentos sobre o tema da lição. Use o que está preenchido
no lugar do que seriam os espaços em branco a seguir como
ajuda. As palavras em negrito, sublinhadas, são as respostas
das lacunas do manual dos adolescentes. Sinta-se livre para
promover alguma discussão.
Em um mundo repleto de interações casuais e relacionamentos superfi-

ciais, é quase impossível encontrar amizades de qualidade. Infelizmente,
a maior parte das pessoas passa pela vida – e por sua fé – sem uma
amizade confiável baseada em honestidade e verdade. Todos ansiamos
por um lugar seguro onde podemos ser nós mesmos e encontrarmos o
suporte que precisamos.
Deus nos projetou para que tivéssemos relacionamentos. Um cristão sem

uma família da igreja é um órfão espiritual.
O companheirismo bíblico é realmente difícil de alcançar – uma comuni-

dade espiritual onde todos se sintam seguros.
É mais fácil criticar do que aceitar responsabilidades.

É mais fácil falar do que fazer diferença.
É mais fácil ser ofendido do que perdoar.
É mais fácil contar uma piada do que compartilhar algo profundo.
Infelizmente, os caminhos fáceis levam à insegurança e ao isolamento, e
nos anestesiamos para o mundo. Ficamos com relacionamentos super-
ficiais que carecem de contentamento e poder para nos ajudar quando
precisamos deles. Esse não é o ideal de Deus para os nossos relaciona-
mentos!
Nesta lição descobriremos como desenvolver relacionamentos afetuosos

em nossos Pequenos Grupos e com outros cristãos.
45

Grupos de Estudos
SERVAÇÃO: Se você tiver mais do que 30 participantes, deve


noite.

alguma ajuda.

noite.
46

Momento dos Pequenos Grupos – 35 minutos

Leia 1 Coríntios 12.12–27 — (Peça para dois participantes lerem o texto
em voz alta... é difícil pegar alguma coisa da primeira vez).
Questões de Conteúdo:
❑ Feita a leitura, alguém tem alguma pergunta? O que não faz senti-
do? Alguma coisa parece estranha ou misteriosa?
❑ O que determina se alguém é membro do corpo de Cristo? De acor-
do com o texto, como alguém entra no corpo de Cristo?
❑ Explique a ilustração do corpo com suas próprias palavras. Use sua
memória para contar o que leu.
❑ Qual o significado de “corpo” nessa passagem? Por que essa ana-
logia é usada para descrever a igreja? Que características do corpo
são refletidas na igreja?
❑ Dê alguns exemplos de um indivíduo cristão fazendo algo que cau-
se impacto em todo o corpo de Cristo.
❑ Qual o papel de Deus nesse texto e ilustração?
❑ De acordo com o texto, por que cada parte do corpo é importante e
necessária para o corpo como um todo?
❑ Paulo escreveu esse texto para lidar com problemas específicos
que a igreja de Corinto estava enfrentando. Com base no texto, diga
quais seriam alguns desses problemas.
47

Questões para aplicação:
❑ Por que os cristãos são diferentes uns dos outros? Por que os cris-
tãos não são todos iguais? Isso não seria mais efetivo?
❑ Por que você acha que as pessoas se comparam umas com as
outras? Isso tem a ver com cobiça ou egoísmo? O que acontece
quando nos comparamos uns com os outros?
❑ Se as partes são diferentes umas das outras, isso não significa que
algumas sejam melhores do que outras?
❑ Em sua opinião, o corpo de Cristo é mais único (exclusivo) ou har-
monioso (unido)? Temos mais diferenças ou similaridades? Explique
sua resposta.
❑ Como você vê a si mesmo como parte do corpo de Cristo? Como
o corpo de Cristo seria prejudicado se não houvesse a sua influên-
cia?
❑ Em sua opinião, qual seria a causa das divisões/contendas/conflitos
entre os cristãos?
❑ É possível ter bastante união na igreja? Explique sua resposta. É
possível ter bastante diversidade na igreja? Explique sua resposta.
❑ Você sente que realmente valoriza e respeita as diferenças em ou-
tros cristãos? Explique por que você respondeu assim.
❑ Há alguns cristãos ou igrejas cristãs com os quais você não se dá?
Honestamente, qual você imagina ser a raiz desse problema.
❑ Descreva um momento no qual você foi usado por Deus para fazer
diferença na vida de alguém.

48

LIÇÃO 4:
Crescendo juntos
tes devem aprender) – Explorar o que significa buscar a Deus pessoal-
mente.

tar) – Considerar profundamente nossos pensamentos sobre Deus e seu
caráter, e desafiar o que dizemos que acreditamos contra o que realmente
está sendo expresso em nossas vidas.

em obediência à Palavra de Deus) – Fazer com que o conhecer a Deus
seja nossa maior prioridade, e fazer alguma coisa nova esta semana para
experimentar Deus.

Aquietai-vos e sabei que eu sou Deus! Salmo 46.10 (Tradução Re-
vista e Atualizada).
Essas palavras simples são muito poderosas. Apresentam um paradoxo.

Como pode o Infinito e Invisível ser conhecido por nós, pobres criaturas?
Como podemos ficar satisfeitos em nosso conhecimento dele, pensando
que sabemos o suficiente? Como podemos esperar silenciar nossos pensa-
mentos, ambições e a adoração pessoal – como podemos aquietar esses
pensamentos e reconhecer Deus pelo que é? A meta mais alta que alguém
pode alcançar é conhecer a Deus; depois disso, tudo se acomoda.
A busca por Deus durará toda uma vida; os que viveram mais lhe dirão o
quanto ainda falta percorrer. Conhecer a Deus responde todas as nossas
dúvidas, satisfaz cada desejo, preenche cada necessidade e apaga todos
os nossos medos. Conhecer a Deus é amá-lo, é caminhar com ele nesta
vida, é manter uma amizade íntima. É ali que aprendemos sobre nós
mesmos, sua vontade e sua sabedoria para viver.
49

Como líderes na igreja é nossa responsabilidade ajudar nossos adoles-
centes a conhecer a Deus. Não estamos sozinhos – ainda bem! – traba-
lhamos junto com o Espírito Santo. Há um momento para diversão – o
que é a alegria senão a resposta aos dons de Deus? Há um momento
para lágrimas, pois a vida trás muitas provações. Deve haver também
um tempo para ficar quieto, para pensar em Deus, em seu caráter e em
suas obras.
A meta desta lição é simples de redigir: discernir como podemos conhecer

melhor a Deus como comunidade. Este é um tópico básico; de algum
modo, isto é cristianismo tanto para o nível “iniciantes” quanto para o nível
“avançado”.


“Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês, nem
os seus caminhos são os meus caminhos”, declara o Senhor. “Assim
como os céus são mais altos do que a terra, também os meus cami-
nhos são mais altos do que os seus caminhos, e os meus pensamen-
tos, mais altos do que os seus pensamentos. Assim como a chuva e
a neve descem dos céus e não voltam para eles sem regarem a terra
e fazerem-na brotar e florescer, para ela produzir semente para o se-
meador e pão para o que come, assim também ocorre com a palavra
que sai da minha boca: ela não voltará para mim vazia, mas fará o
que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei...
GRUPO DE ESTUDOS 2: Filipenses 2.12–13

Assim, meus amados, como sempre vocês obedeceram, não apenas
na minha presença, porém muito mais agora na minha ausência, po-
nham em ação a salvação de vocês com temor e tremor, pois é Deus
quem efetua em vocês tanto o querer quando o realizar, de acordo
com a boa vontade dele.
GRUPO DE ESTUDOS 3: 2Pedro 1.5–8

Por isso mesmo, empenhem-se para acrescentar à sua fé a virtude; à
virtude o conhecimento; ao conhecimento o domínio próprio; ao do-
mínio próprio a perseverança; à perseverança a piedade; à piedade
a fraternidade; e à fraternidade o amor. Porque, se essas qualidades
existirem e estiverem crescendo em sua vida, elas impedirão que
50

vocês, no pleno conhecimento de nosso Senhor Jesus Cristo, sejam
inoperantes e improdutivos.

Peçam, e lhes será dado; busquem, e encontrarão; batam, e a porta
lhes será aberta. Pois todo o que pede, recebe; o que busca, encon-
tra; e àquele que bate, a porta será aberta. Qual de vocês, se seu
filho pedir pão, lhe dará uma pedra? Ou se pedir peixe, lhe dará uma
cobra? Se vocês, apesar de serem maus, sabem dar boas coisas aos
seus filhos, quanto mais o Pai de vocês, que está nos céus, dará
coisas boas aos que lhe pedirem!
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: Deuteronômio 30.11–16

O que hoje lhes estou ordenando não é difícil fazer, nem está além
do seu alcance. Não está lá em cima no céu, de modo que vocês
tenham que perguntar: “Quem subirá ao céu para trazê-lo e pro-
clamá-lo a nós a fim de que lhe obedeçamos?” Nem está além do
mar, de modo que vocês tenham que perguntar: “Quem atravessará
o mar para trazê-lo e, voltando, proclamá-lo a nós a fim de que lhe
obedeçamos?” Nada disso! A palavra está bem próxima de vocês, em
sua boca e em seu coração; por isso vocês poderão obedecer-lhe.
Vejam que hoje ponho diante de vocês vida e prosperidade, ou morte
e destruição. Pois hoje lhes ordeno que amem o Senhor, o seu Deus,
andem nos seus caminhos e guardem os seus mandamentos, decre-
tos e ordenanças; então vocês terão vida e aumentarão em número,
e o Senhor, o seu Deus, os abençoará na terra em que vocês estão
entrando para dela tomar posse.
Pare e Reflita
Use esta seção para refletir sobre o que estes textos significam para sua
vida. Ensinar aos outros é melhor quando Deus nos ensina primeiro. Após
ler estas passagens, creio que Deus está me ensinando, me desafiando,
me convencendo a...
Isaías 55.8–11
51

Filipenses 2.12–13
2 Pedro 1.5–8
Mateus 7.7–11
Deuteronômio 30.11–16

deriam ser difíceis de explicar aos adolescentes. Nem todos os textos têm
comentários.
52

A sabedoria de Deus é muito maior do que poderíamos jamais ima-
ginar e é muito diferente do nosso modo de pensar natural. O fato
de que nós jamais seremos capazes de compreender a Deus com-
pletamente não significa que ele não pode ser conhecido. A Palavra
de Deus é uma chuva que nutre o solo estéril da nossa alma, e pode
produzir vida dentro de nós.
GRUPO DE ESTUDOS 2: Filipenses 2.12–13

Não há dúvida de que somos incapazes de crescer espiritualmente
sem a ajuda de Deus. É impossível conhecer a Deus apenas através
de nossos próprios esforços. O Deus invisível nos é revelado em sua
Palavra e na Encarnação de Cristo. Parte da responsabilidade é nos-
sa, pois somos chamados a por em ação nossa salvação à medida
que Deus está trabalhando em nós. Trabalhamos junto com Deus
para nos tornarmos maduros.
Há uma outra parceria nesta passagem, a “vontade” e a “ação”.

Não é suficiente apenas querer as coisas certas. Não é suficiente
simplesmente fazer as coisas certas. Maturidade é atitude e ação, a
combinação de querer como Deus quer e agir como Deus direciona.

Listas das Escrituras, como esta, representam um instrumento ex-
celente para avaliar a condição da nossa alma. Elas também nos
mostram que o exercício da fé é um processo árduo que se estende
por toda a vida e deve conduzir a uma existência plena e efetiva. Os
cristãos que se sentem ineficazes e improdutivos devem atentar para
essas virtudes e considerar sua aplicação em nossas vidas. Maturi-
dade é mais do que um conjunto de fatos sobre Deus e a Bíblia. É
conhecimento em ação, é amar aos outros tão profundamente quan-
to Cristo amou ao mundo.

Crescer espiritualmente requer dedicação e compromisso. O cresci-
mento não acontece sem investimento, nós precisamos seguir a Cris-
to com determinação, buscando desesperadamente que ele trabalhe
em nós. Deus dá bons presentes aos seus filhos (Hebreus 11.6), mas
precisamos pedir, buscar e bater com persistência.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: Deuteronômio 30.11–16

Esse texto das Escrituras é parte de um discurso veemente de Moisés
em seus últimos dias, enquanto ele encorajava os filhos de Israel a
buscarem a Deus. Essa busca não é tão difícil ou impossível. Deus
está perto e pronto para ser conhecido por nós.
53

Fechamento
54

ENSINANDO A LIÇÃO

Não é secreto: Deus quer que o conheçamos!
Provem, e vejam como o SENHOR é bom. Como é feliz o homem que

nele se refugia! Salmo 34.8 Aproximem-se de Deus, e ele se apro-
ximará de vocês! Tiago 4.8 (Deus falando) Venham, vamos refletir
juntos... Isaías 1.18
Distorcer essa verdade espiritual é fácil. Muitos cristãos acreditam que

maturidade significa ter bastante conhecimento, ter resposta pra tudo,
saber impressionar as pessoas, etc.
O verdadeiro conhecimento de Deus resulta em uma vida bonita, em

obediência. A vida é dura, freqüentemente nos deparamos com muitas
decisões difíceis. Maturidade espiritual significa também discernimento
— uma palavra comprida que significa ser capaz de escolher a coisa certa
(do ponto de vista divino).
Mas o alimento sólido é para os adultos, os quais, pelo exercício

constante, tornaram-se aptos para discernir tanto o bem quanto o
mal. Hebreus 5.14) – (Veja também Filipenses 1.9–10, Romanos
12.2, Provérbios 18.14–15).
Grupos de estudos
SERVAÇÃO: Se você tiver mais do que 30 participantes deve
55



noite.

alguma ajuda.

noite.

56

Leia Deuteronômio 30.11–16 — (Peça que dois participantes leiam o tex-
to em voz alta – é difícil pegar alguma coisa da primeira vez).
❑ Feita a leitura alguém tem alguma pergunta? O que não faz sentido?
Alguma coisa parece estranha ou misteriosa?
❑ A que mandamento Moisés se refere no versículo 11?
❑ Em sua opinião, qual é o verso mais “importante” nessa passagem,
que resume o ponto principal?
❑ Qual é o propósito dos versículos 12–13?
❑ Releia o versículo 14. De que modo a palavra estava bem próxima
para os israelitas? Como a palavra está próxima de nós hoje?
❑ O versículo 15 nos propõe uma escolha entre vida e morte. O que
faz a diferença entre as duas? Qual é a natureza dessa escolha?
Como uma pessoa pode fazer essa escolha?
❑ Quais são as promessas para aqueles que amam a Deus e guardam
seus mandamentos?

❑ Como esse texto desafia você pessoalmente?
❑ Você acha que conhece a Deus tão bem quanto deveria? Explique
porque você pensa assim.
❑ Há algo em sua vida impedindo-o de conhecer a Deus? O que está
prendendo você? Tente ser honesto e o mais específico que puder.
❑ Em sua opinião, que conexões há entre conhecer a Deus e viver
uma vida que honra ao Senhor? Quem tem uma coisa sem ter a
outra torna-se semelhante a quê?
57

❑ Quais são algumas maneiras práticas de vocês, como Pequeno Gru-
po, encorajarem uns aos outros para conhecer melhor a Deus?

58

LIÇÃO 5:
Servindo juntos
tes devem aprender) – Descobrir o ideal de Deus para o significado para
a igreja de amarmos uns aos outros.

tar) – Examinar a qualidade do amor que demonstramos aos outros à luz
do padrão de perfeição de Deus.
Impacto: (mudança de vida: ações que seus adolescentes devem ado-

tar em obediência à Palavra de Deus) – Determinar especificamente um
modo como podemos demonstrar amor sacrificial.

Você é uma OBRA-PRIMA ORIGINAL! Assim como cada um no seu Pe-
queno Grupo!
Deus não comete erros. Cada cristão pode dar uma contribuição singular
à igreja e ao mundo. Deus nos criou para algo grande, cada um instintiva-
mente sabe disso. Ninguém acorda de manhã e espera que sua vida seja
horrível, sem poder e sem significado.
O problema da raça humana não é a nossa motivação para fazer dife-

rença, é o modo como tentamos fazer isso. Trabalhamos para conseguir
as coisas com as nossas próprias forças. Alimentamos nosso apetite por
dinheiro, poder, carros, roupas, conquistas, status, casas, sucesso, popu-
laridade, etc. A lista poderia continuar dias a fio. Uma única palavra capta
toda nossa busca por significado: egoísmo.
Obviamente, a maneira de Deus é oposta a tudo isso. Jesus virou de cabe-

ça para baixo o modo de pensar do mundo. Para ser grandes, precisamos
aprender a servir. É servindo aos outros que cumprimos o desígnio de
Deus para nós. É servindo que fazemos a diferença e oferecemos nossa
contribuição aos outros.
59

Seguir os caminhos do mundo para encontrar significado causa desa-
pontamento – a gratificação dura só um momento e desaparece. Quando
nos deparamos com a verdadeira natureza dos nossos esforços egoístas,
ficamos desencorajados e deprimidos ou nos impulsionamos a conseguir
mais sucesso (acreditando que precisamos apenas nos esforçar mais).
Não é de se estranhar que os caminhos do mundo façam de nós pessoas
insatisfeitas.
Esta lição é sobre explorar o que a Bíblia tem a dizer sobre servir aos
outros. Desafie seus adolescentes a servir em um ministério. Para os que
estão em atividade, pergunte como estão se saindo e o que Deus está
ensinando a eles. Peça que a equipe de liderança dos 40 Dias de Comu-
nidade da sua igreja abra oportunidades onde vocês possam servir sua
igreja como Pequeno Grupo.

As passagens a seguir serão abordadas nesta lição. Leia cada uma e use
a margem para fazer anotações.
GRUPO DE ESTUDOS 1: Marcos 10.45; João 13.14–17

Marcos 10.45: Pois nem mesmo o Filho do homem veio para ser
servido, mas para servir e dar a sua vida em resgate por muitos.
João 13.14–17: Pois bem, se eu, sendo Senhor e Mestre de vocês,
lavei-lhes os pés, vocês também devem lavar os pés uns dos outros.
Eu lhes dei o exemplo, para que vocês façam como lhes fiz. Digo-
lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu
senhor, como também nenhum mensageiro é maior do que aquele
que o enviou. Agora que vocês sabem estas coisas, felizes serão se
as praticarem.
GRUPO DE ESTUDOS 2: Colossenses 3.23–24; Filipenses 2.14

Colossenses 3.23–24: Tudo o que fizerem, façam de todo o coração,
como para o Senhor, e não para os homens, sabendo que receberão
do Senhor a recompensa da herança. É a Cristo, o Senhor, que vocês
estão servindo.
Filipenses 2.14: Façam tudo sem queixas nem discussões.

Dediquem-se uns aos outros com amor fraternal. Prefiram dar honra
aos outros mais do que a si próprios. Nunca lhes falte o zelo, sejam
fervorosos no espírito, sirvam ao Senhor. Alegrem-se na esperança,
60

sejam pacientes na tribulação, perseverem na oração. Compartilhem
o que vocês têm com os santos em suas necessidades. Pratiquem a
hospitalidade.

Então o Rei dirá aos que estiverem à sua direita: ‘Venham, benditos
de meu Pai! Recebam como herança o Reino que lhes foi preparado
desde a criação do mundo. Pois eu tive sede, e vocês me deram de
beber; fui estrangeiro, e vocês me acolheram; necessitei de roupas, e
vocês me vestiram; estive enfermo, e vocês cuidaram de mim; estive
preso, e vocês me visitaram’. Então os justos lhe responderão: ‘Se-
nhor, quando te vimos com fome e te demos de comer, ou com sede
e te demos de beber? Quando te vimos como estrangeiro e te aco-
lhemos, ou necessitado de roupas e te vestimos? Quando te vimos
enfermo ou preso e fomos te visitar?’ O Rei responderá: ‘Digo-lhes a
verdade: O que vocês fizeram a algum dos meus menores irmãos, a
mim o fizeram’.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: Lucas 10.25–37

Certa ocasião, um perito na lei levantou-se para pôr Jesus à prova
e lhe perguntou: “Mestre, o que preciso fazer para herdar a vida
eterna?” “O que está escrito na Lei?”, respondeu Jesus. “Como você
a lê?” Ele respondeu: “Ame o Senhor, o seu Deus, de todo o seu
coração, de toda a sua alma, de todas as suas forças e de todo o seu
entendimento e ame o seu próximo como a si mesmo”. Disse Jesus:
“Você respondeu corretamente. Faça isso, e viverá”. Mas ele, que-
rendo justificar-se perguntou a Jesus: “E quem é o meu próximo?”
Em resposta, disse Jesus: “Um homem descia de Jerusalém para
Jericó, quando caiu nas mãos de assaltantes. Estes lhe tiraram as
roupas, espancaram-no e se foram, deixando-o quase morto. Aconte-
ceu estar descendo pela mesma estrada um sacerdote. Quando viu o
homem, passou pelo outro lado. E assim também um levita; quando
chegou ao lugar e o viu, passou pelo outro lado. Mas um samaritano,
estando de viagem, chegou onde se encontrava o homem e, quando
o viu, teve piedade dele. Aproximou-se, enfaixou-lhe as feridas, der-
ramando nelas vinho e óleo. Depois colocou-o sobre o seu próprio
animal, levou-o para uma hospedaria e cuidou dele. No dia seguinte,
deu dois denários ao hospedeiro e lhe disse: ‘Cuide dele. Quando eu
voltar lhe pagarei todas as despesas que você tiver’.” “Qual destes
três você acha que foi o próximo do homem que caiu nas mãos dos
assaltantes?” 37 “Aquele que teve misericórdia dele”, respondeu o pe-
rito na lei. Jesus lhe disse: “Vá e faça o mesmo”.
61

Pare e Reflita
me convencendo. . .
GRUPO DE ESTUDOS 1: Marcos 10.45; João 13.14–17
GRUPO DE ESTUDOS 2: Colossenses 3.23–24; Filipenses 2.14
62


comentários.

Há dois mil anos, os pés deveriam ser realmente horríveis – quer
dizer, eles eram muito sujos porque as pessoas andavam por toda
parte usando algo parecido com uma sandália, quase nada tinha um
calçamento semelhante ao nosso bom concreto (sujeira). Lavar os
pés era um trabalho que o servo da casa devia fazer assim que os
convidados chegassem. Não é de se estranhar que fosse considera-
do um trabalho de baixa categoria. Quando Jesus lavou os pés dos
discípulos, seu exemplo foi como uma parábola viva: assim como
vocês foram servidos, devem servir aos outros. Nenhum cristão está
“acima” de qualquer tarefa do ministério.
GRUPO DE ESTUDOS 2: Colossenses 3.23–24, Filipenses 2.14

Não importa a quem estamos servindo ou o que estamos fazendo,
estamos servindo primeiro a Deus. Essa importante perspectiva nos
leva à atitude correta e ao desejo de fazer um grande trabalho. Esta
perspectiva nos ajuda a servir sem reclamações.

O ato de servir não precisa ser necessariamente complexo. Deve ser
algo tão fácil como ajudar outros em necessidade: comida para o
faminto, água para o sedento, hospitalidade para o estrangeiro, rou-
pas para quem está nu, cuidado para o doente, encorajamento para
o encarcerado. Em Colossenses 3.23-24 vemos que ao servir aos
outros estamos servindo a Jesus.

Samaritanos
Depois da morte do Rei Salomão em 933 a.C., Israel dividiu-se em
dois reinos. O reino do norte manteve o nome de Israel e o reino
do sul passou a chamar-se Judá. A capital do reino do norte era
63

Samaria, que foi invadida pelos assírios em 722. No caso de uma in-
vasão a prática comum era deportar muitos líderes e pessoas influen-
tes vencidas para que não pudessem liderar uma rebelião. A Assíria
também trouxe pessoas para Samaria dando-lhes, freqüentemente,
terras como recompensa. No curso de 700 anos os judeus que não
foram deportados casaram-se com estes assírios e outros cananeus
(pessoas que viviam em Israel antes de os judeus chegarem). Esta
nova mistura de pessoas foi chamada de samaritanos; eles eram des-
prezados e discriminados pelos judeus. Por terem aberto mão de sua
herança e “pureza”, os samaritanos eram considerados bastardos.
Essa parábola foi altamente ofensiva para os ouvintes originais, já que
afrontava seus sentimentos racistas.
Fechamento
64

ENSINANDO A LIÇÃO

manual dos adolescentes. Sinta-se livre para promover algu-
ma discussão.
Todo mundo quer ter uma vida significativa. Ninguém acorda de manhã
pensando: “Espero que minha vida seja ineficaz, que ninguém perceba
que eu existo e que eu jamais faça algo impactante. Daqui a sessenta
anos, espero valer absolutamente nada”.
É natural almejar ter uma vida significativa, pois Deus criou isso dentro
de nós. Cada um tem capacidade para ser importante, pois Deus nunca
comete erros. O problema não é nosso desejo de sermos importantes,
mas o MODO COMO buscamos essa importância.
O mundo vê importância como poder, prestígio, riqueza, empreendi-

mentos, status, etc. Se você quer ser importante, deve aproveitar as
oportunidades e trabalhar pesado para conquistar seus sonhos. O egoís-
mo é a marca registrada do nosso mundo e às vezes parece que nossos
sonhos consumistas são, na realidade, um pesadelo.
Quando seguimos pelo caminho errado para conquistar o poder, termina-

mos desencorajados ou deprimidos, e encontramos pouca satisfação na
condição das nossas vidas. Sentimo-nos fracassados quando nos depara-
mos com nossa insignificância.
A vida de Jesus foi a mais importante. Sua influência é universal e já dura

2000 anos. O “segredo” do seu sucesso foi o serviço. Isso se opõe a tudo
que o mundo ensina, mas é verdade. Neste estudo, exploraremos o que
a Bíblia ensina sobre servir aos outros.
65

Grupos de estudos


noite.

alguma ajuda.

Peça que cada grupo mostre sua “apresentação” e resu-
mo em uma frase. Não deixe que os outros participantes os
perturbem. Após a apresentação dos GRUPOS DE ESTUDO
pode acontecer certo caos, assim, sugerimos que gaste al-
guns momentos fazendo um fechamento de cada texto (você
pode fazer isso após a apresentação de cada grupo ou depois
que todos terminarem). Isso permitirá que você saliente os
pontos importantes de cada texto e os relacione ao tema da
lição da noite.
66


Leia Lucas 10.25–37 (Peça para dois participantes lerem o texto em voz
alta; é difícil pegar alguma coisa da primeira vez).
❑ Que pergunta levou Jesus a proferir essa parábola? De que forma
esta pergunta é importante para compreender o significado geral
da parábola?
❑ Recontem a parábola com suas próprias palavras. Digam-me o que
está acontecendo.
❑ Por que vocês acham que o sacerdote e o levita se desviaram do
homem ferido?
❑ Por que vocês acham que o samaritano parou? Alguém aqui sabe
alguma coisa sobre os samaritanos?
❑ Por que Jesus usou a figura de um samaritano nesta parábola? Qual
a importância disso? Qual a importância de ter sido um samaritano
o homem que ajudou?
❑ O que o samaritano fez nesta parábola? O que você pensa a respeito
daquilo que ele fez?
❑ Como Jesus respondeu a pergunta sobre o “próximo”?
❑ O que este texto nos diz sobre amor?
67


❑ O que você acha que este texto nos diz sobre fazer a vontade de
Deus?
❑ Se você fosse um dos viajantes desta parábola, com qual deles você
se pareceria mais? Por quê?
❑ O que significa servir aos outros? Como você definiria serviço? (Peça
para algumas pessoas responderem a essa questão para que você
possa ter uma resposta completa).
❑ No versículo 27 lemos “ame o seu próximo como a si mesmo”. Isso
significa que se você for cruel com você mesmo, poderá também
ser cruel com os outros? Por quê?
❑ Quais são as pessoas que você considera seu próximo? Por quê?
❑ Quais são as pessoas que você NÃO considera seu próximo? Expli-
que sua resposta.
❑ O que desafia você pessoalmente nessa parábola?
❑ Quem são algumas “pessoas feridas na margem da estrada” na sua
vida cotidiana?
❑ Por que você acha que é difícil ser um servo?
❑ Identifique dois atos de amor de que você foi alvo nesta semana. E
dois que você demonstrou.
❑ Você acha que às vezes nós criamos pequenas sociedades forma-
das de pessoas agradáveis de se conviver e que nos permitem amar
com limites? Você já se pegou dando desculpas para não amar aos
outros? Explique.
❑ É possível servir em excesso, de modo que a vida da pessoa seja
dominada pelo servir aos outros?
68


69

70

LIÇÃO 6:
Adorando juntos
tes devem aprender) – Aprender que somente Deus merece nossa adora-
ção e que podemos celebrar sua presença a qualquer momento.

tar) – Considerar honestamente os objetos de nossa adoração. Quais são
os “falsos ídolos” que às vezes se colocam entre nós e Deus?
Impacto: (mudança de vida: ações que seus adolescentes devem ado-

tar em obediência à Palavra de Deus) – Fazer um esforço consciente de
gastar mais tempo esta semana adorando a Deus – reconhecendo sua
presença e poder – com outros cristãos e sozinho.

PARABÉNS! Você chegou até a última lição da campanha.
Obrigado pelo seu compromisso de servir a Deus ministrando para seus

adolescentes. Esperamos que estas últimas seis semanas tenham sido
empolgantes e agradáveis para você e seu grupo. Estamos certos de que
Deus tem feito grandes coisas! Graças à sua fidelidade!
Em nossa última lição estudaremos o propósito bíblico da adoração, a ce-

lebração da presença de Deus pelo seu povo. Só o fato de usar a palavra
“adoração”, muitas imagens já vêm à nossa mente. A maior parte de nós
provavelmente pensa em cantar ou ir a um culto na igreja. Se alguém nos
perguntasse o que é adoração, diríamos: “obviamente, é muito mais do
que cantar”.
71

O objeto da nossa adoração necessariamente controla a nossa vida. Esse
é o sentido da adoração: adoramos algo, e somos impulsionados por esse
objeto. Obviamente, há muitos falsos deuses e ídolos em nosso mundo.
Algumas pessoas adoram seu trabalho, de modo que esse as impulsiona
a trabalharem mais. Algumas pessoas adoram a elas mesmas, e seu ego
não conhece limites. Algumas pessoas adoram a aparência e passam
o tempo todo na academia ou são incapazes de comer um pedaço de
chocolate. Obviamente algumas pessoas vivem para comer e comem
tudo o que acham pela frente. É quase impossível relacionar tudo que as
pessoas adoram – a lista é imensa! Aquilo que adoramos controla nossa
vida e todo mundo adora alguma coisa.
Somente Deus é digno de ser adorado – é claro que você sabe disso! Ele
é ciumento e não pode ficar em segundo lugar – nem “empatado” em
primeiro. Ele quer o primeiro lugar em nossos corações; é a única posição
que Ele pode ocupar.
Adoração é mais do que cantar. Ela deve estar entremeada por dentro e
por fora no tecido da nossa vida. Não importa o que estejamos fazendo,
podemos perceber Deus em todo o tempo, agradecendo por sua presen-
ça e louvando sua glória. Adoração significa confiar em Deus como nosso
“comandante supremo”.
Há cristãos de todos os tipos e há diferentes estilos de adoração conjunta.

Isso é bom. A regularidade e o hábito podem construir o caráter e a respon-
sabilidade. É muito bom quando alguém pode dizer: “Sinto-me confortável
adorando a Deus...” Mas é ruim quando o estilo se torna mais importante
do que Deus e mais importante do que honrar aos outros cristãos.
Nesta lição veremos alguns textos relacionados à nossa adoração a Deus

para que possamos entregar mais do nosso coração e nossa vida a Ele.

GRUPO DE ESTUDOS 1: Êxodos 20.1–5

E Deus falou todas estas palavras: “Eu sou o Senhor, o teu Deus,
que te tirou do Egito, da terra da escravidão. Não terás outros deuses
além de mim. Não farás para ti nenhum ídolo, nenhuma imagem de
qualquer coisa no céu, na terra, ou nas águas debaixo da terra. Não
te prostrarás diante deles nem lhes prestarás culto, porque eu, o
Senhor, o teu Deus, sou Deus zeloso...”
72

GRUPO DE ESTUDOS 2: Romanos 12.1; 6.13
Romanos 12.1: Portanto, irmãos, rogo-lhes pelas misericórdias de
Deus que se ofereçam em sacrifício vivo, santo e agradável a Deus;
esse é o culto racional de vocês.
Romanos 6.13: Não ofereçam os membros do corpo de vocês ao
pecado, como instrumentos de injustiça; antes ofereçam-se a Deus
como quem voltou da morte para a vida; e ofereçam os membros do
corpo de vocês a ele, como instrumentos de justiça.
GRUPO DE ESTUDOS 3: Provérbios 3.5–9

Confie no Senhor de todo o seu coração e não se apóie em seu pró-
prio entendimento; reconheça o Senhor em todos os seus caminhos,
e ele endireitará as suas veredas. Não seja sábio aos seus próprios
olhos; tema o Senhor e evite o mal. Isso lhe dará saúde ao corpo e
vigor aos ossos. Honre o Senhor com todos os seus recursos e com
os primeiros frutos de todas as suas plantações;

No entanto, está chegando a hora, e de fato já chegou, em que os
verdadeiros adoradores adorarão o Pai em espírito e em verdade. São
estes os adoradores que o Pai procura. Deus é espírito, e é necessá-
rio que os seus adoradores o adorem em espírito e em verdade.
TEXTO PARA OS PEQUENOS GRUPOS: Salmo 22.23–29

Louvem-no, vocês que temem o Senhor! Glorifiquem-no, todos vocês,
descendentes de Jacó! Tremam diante dele, todos vocês, descen-
dentes de Israel! Pois não menosprezou nem repudiou o sofrimento
do aflito; não escondeu dele o rosto, mas ouviu o seu grito de socorro.
De ti vem o tema do meu louvor na grande assembléia; na presença
dos que te temem cumprirei os meus votos. Os pobres comerão até
ficarem satisfeitos; aqueles que buscam o Senhor o louvarão! Que
vocês tenham vida longa! Todos os confins da terra se lembrarão e se
voltarão para o Senhor, e todas as famílias das nações se prostrarão
diante dele, pois do Senhor é o reino; ele governa as nações. Todos os
ricos da terra se banquetearão e o adorarão; haverão de ajoelhar-se
diante dele todos os que descem ao pó, cuja vida se esvai.
Pare e reflita
me convencendo. . .
73

Êxodos 20.1–5
Romanos 12.1; 6.13
Provérbios 3.5–9
João 4.23–24
Salmo 22.23–29
74

comentários.
GRUPO DE ESTUDOS 1: Êxodos 20.1–5

Este texto contém os dois primeiros dos 10 mandamentos, proibindo
a adoração a outros “deuses” (ou seres espirituais) ou “ídolos” (obje-
tos criados). Deus quer ser o nosso Deus. Isso é fácil de dizer porém
difícil de praticar. Para ilustrar a importância disso Deus se autode-
nomina Ciumento (traduzido por Zeloso na versão que estamos uti-
lizando). Inicialmente esse poderia parecer um nome estranho para
Deus, porém, refletindo um pouco mais, é realmente um nome per-
feito para Ele. O ciúme é a comparação humana mais próxima des-
se aspecto do caráter divino de Deus. De acordo com o dicionário,
ciúme é a qualidade de estar muito atento ou cuidadoso guardando
suas possessões dos seus rivais. O amor de Deus é tão grande que
Ele não vai nos dividir com qualquer outra pessoa ou coisa. E Ele
exige em troca nossa lealdade exclusiva.
GRUPO DE ESTUDOS 2: Romanos 12.1; 6.13

Romanos 12.1 forma pares de palavras aparentemente opostas.
Corpos e espiritual; vivo e sacrifício. Nossa adoração a Deus é mais
do que ações externas e coisas que fazemos com nossos corpos.
Adoração não é um ritual sem sentido; é também algo espiritual,
envolvendo nossos corações focados em Deus. Jesus condenou os
fariseus por negligenciarem seu coração: “Este povo me honra com
os lábios, mas o seu coração está longe de mim. Em vão me adoram;
seus ensinamentos não passam de regras ensinadas por homens”
– Mateus 15.8–9.
Adoração é o modo como honramos a Deus com nossas vidas. “Sa-

crifício vivo” é um oxímoro (figura que consiste em reunir palavras
aparentemente contraditórias), pois os sacrifícios são mortos no altar.
Nosso ato espiritual de adoração não é uma coisa qualquer, momen-
taneamente incluída na agenda dominical; é um ato contínuo que
dura toda nossa vida.
GRUPO DE ESTUDOS 3: Provérbios 3.5–9

Esse texto serve para nós como um grande teste de adoração: quan-
to nós confiamos em Deus? Deus merece e exige o primeiro lugar
nas nossas vidas e precisamos adorá-lo com cada partícula do nosso
ser. Então, como é possível nos rendermos completamente a Deus?
75

O melhor meio de dar a Deus todas as coisas é abrir mão das coisas
a que mais nos apegamos. Você pode descobrir qual é a coisa com
que você mais se apega observando aquilo em que você confia mais
do que em Deus.

O contexto é REALMENTE importante para compreender esse texto,
portanto você deve ler um trecho mais amplo para que possa dar
informações contextuais aos participantes.
O estilo é algo importante para a adoração. Permite que expressemos

nosso amor a Deus de maneiras que sejam familiares e confortáveis.
Talvez o estilo de adoração seja como uma cadeira favorita. Você tem
essa cadeira há muito tempo e no momento em que senta nela não
precisa ficar se contorcendo para encontrar uma posição confortável.
É como um amigo bem chegado. O único problema com o estilo de
adoração é quando os cristãos criticam e menosprezam outros esti-
los. Seria insano pensar em ofender alguém só porque não gostou da
sua cadeira. O estilo é importante, mas adorar em espírito e em ver-
dade é mais importante. Adoração é mais do que uma atividade física
ou ritual, é um ato espiritual que envolve nossa alma, pensamentos e
a atitude do nosso coração. A adoração não se baseia em nossas pré-
concepções e suposições. Baseia-se na verdade revelada por Deus.
Fechamento
76

ENSINANDO A LIÇÃO

A palavra “adoração” evoca muitas imagens poderosas; provavelmente a

primeira coisa que vem à mente é cantar ou ir à igreja. Se continuássemos
trabalhando no assunto em nossas mentes provavelmente corrigiríamos
nosso pensamento: “claro que adoração é mais do que cantar”. Então
vamos adiante: o que é adoração?
A palavra adoração envolve estilo. Os cristãos em todo o mundo adoram

de modos diferentes. Então, estilo é algo importante no que diz respeito
à adoração, especialmente, porque tem um impacto imenso em nossos
níveis de conforto.
Adoração é a nossa resposta a Deus, e é também a celebração da sua

presença em nossas vidas. Outra boa maneira de explicar adoração com
uma única palavra é “dar”. Damos nossa adoração, nosso louvor, nossas
vidas, nossas possessões, quando nos rendemos a Deus.
Nesta lição veremos alguns textos importantes que vão contestar nossas
idéias sobre adoração de modo que nos aperfeiçoemos no modo como
louvamos a Deus.
Grupos de Estudos
77


podem usar esquetes, mas não é obrigatório).
noite.
SEJAM RÁPIDOS, vocês não têm muito tempo.

ELES LIDEM SOZINHOS COM O TEXTO. Após alguns minutos, o profes-
alguma ajuda.

Peça que cada grupo faça sua “apresentação” e apresente seu
resumo em uma frase. Não deixe que os outros participantes
os perturbem. Após a apresentação dos GRUPOS DE ESTUDO
pode acontecer certo caos, assim, sugerimos que gaste alguns
momentos fazendo um fechamento de cada texto (você pode
fazer isso após a apresentação de cada grupo ou depois que
noite.

Depois que os Grupos de estudo terminarem faça os adolescen-
tes se reagruparem em seus pequenos grupos permanentes. O
tempo em Pequenos grupos serve para:
a) Ler o texto da semana;
78

Leia o Salmo 22.23–29 — (Peça para dois participantes lerem o texto em
voz alta; é difícil pegar alguma coisa da primeira vez).
Questões de conteúdo
Líder do Pequeno Grupo: Explique brevemente a natureza dos Salmos
como orações dos fiéis a Deus. Enquanto que a Bíblia é a Palavra de
Deus para nós, a Escritura dos Salmos é também nossa resposta a Deus.
É a sua palavra para nós e é o que nossas palavras para Ele deveriam ser.
Será maravilhoso se você puder desafiar seus adolescentes a orar alguns
dos Salmos.
❑ Faça uma lista de todas as coisas que este Salmo especificamente
nos conta (talvez cada pessoa possa encontrar uma).
❑ O que significa “temer o Senhor”? Como o temor pode ser algo
bom?
❑ O que este texto diz que acontecerá aos pobres?
❑ De que maneiras a fidelidade de Deus é apresentada neste texto?
Por que a fidelidade de Deus é importante para a adoração?
❑ Em suas próprias palavras, o que significa adorar a Deus?
❑ Por que Ele diz que nós nascemos para morrer?

❑ O versículo 26 diz: “Aqueles que buscam o Senhor o louvarão.” Isso
descreve a sua fé? Explique os seus sentimentos. O que impede
você de adorar mais a Deus com sua vida?
79

❑ Releia o versículo 25. Por que compromisso é algo importante para
adoração?
❑ Você têm ídolos em sua vida? Há alguma coisa que está acima de
Deus em sua escala de prioridade?
❑ Quais alguns modos de demonstrar reverência e honra diante de
Deus?
❑ Davi, o homem que escreveu a maioria dos Salmos, ficou conhecido
por louvar a Deus no meio do povo. De que modo você é conhecido,
qual é a sua fama?
❑ De que maneiras você se sente conectado a Deus? Como você o
adora melhor?
❑ Como Pequeno Grupo, ore este Salmo de volta para Deus.

80

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40 Dias de Comunidade

Estudo Bíblico para adolescentes

Manual do lider .indd 21 31.03.06 18:24:18

Copyright © 2004, PurpuseDriven Publishing

Título original: GET IT TOGETHER

Todos os direitos em língua portuguesa reservados por:

Nenhuma parte desta publicação pode ser utilizada ou

Todas as citações bíblicas foram extraídas da Nova Versão

Tradução: Lília Breternitz Ribeiro

1. Literatura devocional. 2. Vida cristã. 3. Evangelização. 4. Deus. I. Costa,

Bibliotecário responsável: Cristian Herrmann – CRB-10/1686

Manual do lider .indd 22 31.03.06 18:24:22

Ferramentas do Líde .......................................................................... 7

Lição 1: O mais importante ............................................................... 19

Lição 2: Alcançando outras pessoas ................................................. 29

Lição 3: Aprofundando nossos relacionamentos ................................ 39

Lição 4: Crescendo juntos ................................................................ 49

Lição 5: Servindo juntos .................................................................. 59

Lição 6: Adorando juntos ................................................................. 71

Manual do lider .indd 23 31.03.06 18:24:22

Nos próximos 40 dias, toda a sua igreja participará de uma campanha

Para os Adolescentes, a campanha consistirá em:

Manual do lider .indd 25 31.03.06 18:24:24

Como usar este

Visão geral do currículo

Momento dos Grupos de Estudos

IMPORTANTE: A formação dos Grupos de Estudos é aleatória e será dife-

Manual do lider .indd 27 31.03.06 18:24:27

IMPORTANTE: A formação desses Pequenos Grupos deve ser a mesma

– Estudo bíblico: ir fundo nas verdades de Deus.

Qual é o próximo passo?

Embora deva estar atento a áreas especíﬁcas no crescimento espiritual

Manual do lider .indd 28 31.03.06 18:24:30

Idéias para a divisão

Papel do líder do grupo de estudos

Manual do lider .indd 29 31.03.06 18:24:35

Próximos 10 minutos: Manter o foco do Grupo

Crie um plano de ensino do texto

Papel dos adultos

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Após o momento com os Grupos de Estudos, faça os participantes se re-

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Comece com o pé direito

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Às vezes, um pequeno bloco de notas resolve

Oração no dia estipulado

Acho que você já falou o suﬁciente

1. “Cada um pode compartilhar uma coisa.”

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Nada de fofoca aqui

Não interrompa o estudo para compartilhar

Faça-os saber que você está orando

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Guarde seus conselhos para você

Nem todos têm que compartilhar

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Encoraje-os a se manterem informados sobre os pedidos de oração e so-

Manual do lider .indd 217 31.03.06 18:25:02

Reﬂexão: (verdades pessoais nas quais seus adolescentes devem medi-

Impacto: (mudança de vida: ações que seus adolescentes devem adotar

Visão geral da lição

Jesus nos forneceu um quadro claro, porém desconfortável, do amor:

Manual do lider .indd 219 31.03.06 18:25:04

O amor é um desaﬁo árduo, porque é mais fácil ser egoísta em nossos