UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

CRISTÓBAL DE HUAMANGA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO LENGUAS Y
LITERATURA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL

CURSO:
ESPAÑOL I

ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA - TILDACIÓN ESPECIAL

DOCENTE:
LÓPEZ MORALES, José Rigoberto
ALUMNOS:
AYALA BIZARRO, Rocky Giban
BUITRON EUSEBIO, Inés Maritza
GAMBOA SANTANA, Hedber
GARCÍA NICOLÁS, Deyvid
HUAMÁN JUNCO, Liz Evelyn

Ayacucho -Perú
2011
 ÍNDICE

Índice
1. INTRODUCCIÓN 1

2. TILDACIÓN ESPECIAL 2
2.1. TILDACIÓN DIACRÍTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.1.1. Tildación Diacrı́tica De Monosı́labos . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.1.2. Tildación Diacrı́tica De Polisı́labos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2. TILDACIÓN DIAGRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3. TILDACIÓN ENFÁTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.4. TILDACIÓN ROBÚRICA O DE RUPTURA . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.5. TILDACIÓN DE PALABRAS ADVERBIALIZADAS . . . . . . . . . . . . 7
2.6. TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.6.1. Con el primer elemento tildado: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.6.2. Con el segundo elemento tildado: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6.3. Con ambos elementos tildados: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6.4. Con ningún elemento tildado: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6.5. Palabras unidas por guión: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.7. TILDACIÓN DE VERBOS CON ENCLÍTICOS (CON PRONOMBRES
ENCLÍTICOS ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Ingenierı́a Civil i
 1 INTRODUCCIÓN

1. INTRODUCCIÓN
La acentuación o tildación es la parte de la ortografı́a que nos enseña a poner co-
rrectamente los acentos gráficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos
provocar errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos.
Para tildar una palabra se debe de tener en cuenta las reglas generales y especiales de
tildación. Nuestro grupo se abocará a la ACENTUACIÓN ESPECIAL para hacer el uso
correcto de la tilde, cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es decir, en casos
especiales. Entre estas se conocen: acentuación diacrı́tica, enfática, robúrica, de palabras
adverbializadas, de palabras compuestas y de verbos enclı́ticos.
Este trabajo es una pequeña ayuda para, todos los que descuidan la famosa tilde
porque no saben bien su porqué, pero también para quienes, conscientes de su necesidad
dudan de algunas reglas y piensan que es innecesario en algunos casos, es decir esos que
piensan que es algo estético, pero no saben que es fundamental para la comprensión del
texto. La tilde, entonces, es tan importante como todos los elementos de la redacción...

El grupo
Escuela Profesional de Ingenierı́a Civil
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Ayacucho, Noviembre del 2011.

Ingenierı́a Civil 1
 2 TILDACIÓN ESPECIAL

2. TILDACIÓN ESPECIAL
2.1. TILDACIÓN DIACRÍTICA
Las tildes diacrı́ticas se emplean para distinguir, por lo general, palabras pertenecientes
a diferentes categorı́as gramaticales, que tienen, sin embargo, idéntica forma (definición
extraı́da del diccionario ortográfico de la RAE).

El acento diacrı́tico es el acento encargado de diferenciar las funciones de las pala-

bras.

Dentro de los casos de acento diacrı́tico se encuentran los monosı́labos, por lo tanto
solo llevaran tilde los monosı́labos que por lo menos cumplan dos funciones diferen-
tes.

2.1.1. Tildación Diacrı́tica De Monosı́labos

Diferencia cuándo llevan tilde y cuándo no las siguientes palabras monosı́labas (si, tu,
mi, mas, el, te, se, de).

DE:

de: preposición.
Ejemplo:

1. Un vestido de seda.

dé: forma del verbo dar.

Ejemplos:

1. Espero que lo recaudado dé para hacer un buen regalo.

2. Dé usted las gracias a su hermana de mi parte.

EL:

el: artı́culo definido masculino singular.

Ejemplo:

1. El conductor paró de un frenazo el autobús.

él: pronombre personal.

Ejemplo:

1. Me lo dijo él.

Ingenierı́a Civil 2
 2 TILDACIÓN ESPECIAL

MAS:

Mas no lleva tilde cuando es conjunción adversativa, equivalente a pero o a sino. Es

frecuente en textos antiguos, pero su uso hoy tiene un sabor arcaizante y es casi
exclusivamente literario:

1. Quiso convencerlo, mas fue imposible.

2. No nos dejes caer en la tentación, mas lı́branos del mal.

Lleva tilde en el resto de los casos:

1. Me gusta más la carne que el pescado.

2. Pon más azúcar en el café.

3. Dos más dos son cuatro.

MI:

mi: adjetivo posesivo.

Ejemplo:

1. Te invito a cenar en mi casa.

mi: sustantivo “nota musical”.

Ejemplo:

1. El mi ha sonado desafinado.

mı́: pronombre personal.

Ejemplo:

1. ¿Tienes algo para mı́?

SE:

se: pronombre personal.

Ejemplo:

1. Se comió todo el pastel.

sé: forma del verbo saber o del verbo ser.

Ejemplo:

1. Yo no sé nada.

2. Sé tú mismo.

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

SI:

si: conjunción, con distintos valores.

Ejemplos:

1. Si llueve, no saldremos.

2. Todavı́a no sé si iré.

3. ¡Cómo no voy a conocerlo, si lo veo todos los dı́as!

si: sustantivo “nota musical”.

Ejemplo:

1. Una composición en si bemol.

sı́: adverbio de afirmación.

Ejemplo:

1. Sı́ quiero que vengas a la fiesta.

sı́: pronombre personal reflexivo de 3era persona.

Ejemplo:

1. Está muy encerrado en sı́ mismo.

TE:

te: pronombre personal.

Ejemplo:

1. Te he comprado un par de zapatos.

té: sustantivo “planta e infusión”.

Ejemplo:

1. No me gusta el té.

TU:

tu: adjetivo posesivo.

Ejemplo:

1. Ha llamado tu madre.

tú: pronombre personal.

Ejemplo:

1. Tú no sabes lo que dices.

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

2.1.2. Tildación Diacrı́tica De Polisı́labos

SÓLO: Lleva tilde cuando es adverbio de modo y no lleva tilde cuando es adjetivo.
Ejemplos:

1. Sólo vimos en el techo a un gato solo.

2. Solamente soledad.

AÚN: Lleva tilde cuando es adverbio de tiempo equivalente a “todavı́a” y no lleva tilde
cuando equivale a “hasta”, “inclusive”, “ni siquiera” (ni aun), “aunque” (aun cuando).
Ejemplo:

1. ¡Esperaremos, aún es temprano! (Todavı́a)

2. ¡Eso es fácil, aun los niños pueden hacerlo! (Hasta, inclusive)

3. No consiguió el trabajo ni aun con recomendación. (Ni siquiera)

4. Viajaré aun cuando no tenga permiso. (Aunque)

ÉSTE, ÉSE, AQUÉL: Llevan tilde cuando son pronombres demostrativos y no lleva
tilde cuando son adjetivos demostrativos.
Ejemplos:

1. Éste recibió el premio de excelencia. (Pronombre Demostrativos).

2. Este alumno recibió el premio de excelencia. (Adjetivo Demostrativo).

TILDACIÓN DEL PORQUE:

¿Por qué?: Sirve para preguntar con o sin signo.

Ejemplos:

1. ¿Por qué no fuiste a la reunión?

2. No me explico el por qué se fue.

Porqué: Porqué, junto y con tilde, cuando es sustantivo y va antepuesta por el

articulo el. Equivale a causa motivo o razón. Funciona como sustantivo. (Va precedido del
artı́culo, adjetivo posesivo o cualquier determinante “numeral”, “indefinido”, ...).
Ejemplos:

1. Aún no me dices el porqué de tu decisión.

Por que: Por que, separado sin tilde, cuando se puede sustituir con las preposiciones.
Cuando puede ser reemplazado: (por el cual o por la cual).
Ejemplos:

1. Tu buen aprovechamiento es el motivo por que , te felicitó. (por cual)

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

Porque: Porque, junto y sin tilde, cuando es respuesta y conjunción casual. Se utiliza
en las respuestas.
Ejemplos:

1. ¿Por qué estás contento? Porque cumplı́ con mis deberes.

2.2. TILDACIÓN DIAGRÁFICA

Es la acentuación de la conjunción “O” la misma que no varı́a de categorı́a gramatical
éste o no con tilde, y se tilda para diferenciarla de letras, números o guarismos matemá-
ticos.

Ó: Lleva tilde cuando va entre dos números, letras o guarismos:

Ejemplos:

1. 2 ó 3 partes ; 40 ó 50 estudiantes.

O: No lleva tilde cuando va entre palabras.

Ejemplos:

1. Compra dos manzanas o dos plátanos.

2.3. TILDACIÓN ENFÁTICA

Este tipo de acentuación se encuentra incluido en el acento diacrı́tico, sólo se ha sepa-
rado por razones didácticas La tildación enfática supone tildar las palabras incluso contra
las reglas generales de tildación con el fin de diferenciar la intensidad ó énfasis con que se
pronuncian ciertas palabras.
Las palabras:
qué
cuánto
quién
cuánta
quiénes
dónde
cual
cuán
cuáles
cómo
cuántos
adónde
cuándo
Deben tildarse cuando son pronunciadas con intensidad o énfasis en oraciones interro-
gativas y exclamativas ya sean directos o indirectos.
Ejemplos:

1. ¿dónde te hallabas cuando más te necesitaba?

2. ¿cuándo y dónde te encontraré?

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

3. ¡cómo pudiera olvidarla!

4. son tantas noches que no dormı́, tantas estrellas que vi morir, cuánto te amaba, no
sé decir...

5. se fue cual ave pasajera.

2.4. TILDACIÓN ROBÚRICA O DE RUPTURA

Consiste en tildar palabras inclusive contra las reglas generales de tildación. Si dentro
de una palabra se encuentra una vocal abierta con otra cerrada imponente o viceversa, se
tilda automáticamente la vocal cerrada.
Ejemplos:
Marı́a
dúo
desvı́o
ahı́nco
caı́da
garúa
armonı́a
búho
frı́o
trı́o
ataúd

2.5. TILDACIÓN DE PALABRAS ADVERBIALIZADAS

En este tipo de palabras el sufijo “MENTE” se une a los adjetivos para convertirlos en
palabras adverbializadas.
Para tildar esta clase de palabras solo se debe tener en cuenta el adjetivo en forma aislada;
si el adjetivo llevase tilde en forma independiente, entonces el compuesto tendrı́a tilde; en
caso contrario, no se tildará el compuesto.
Ejemplos:

Cortés + mente = cortésmente.

Heroica + mente = heroicamente.

Difı́cil + mente = difı́cilmente.

2.6. TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Comprende la tildación de aquellas palabras que se forman de la unión de dos o más
palabras simples. Esta formación puede darse mediante un guión o si él. Se tienen los
siguientes casos.

2.6.1. Con el primer elemento tildado:

Si el primer elemento en forma aislada lleva tilde, esta desaparece al formarse el com-
puesto.
Ejemplos:

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

Vernáculo + hablante = vernaculohablante

Décimo + segundo = decimosegundo

Tı́o + vivo = tiovivo

Fácil + mente = fácilmente

Ası́ + mismo = asimismo

Rı́o + platense = rioplatense

Sábelo + todo = sabelotodo

2.6.2. Con el segundo elemento tildado:

Cuando el segundo elemento de un compuesto llevara tilde y el primero, entonces al

fusionarse mantiene la tilde.
Ejemplo:

Psico + análisis = psicoanálisis

Anti + sı́smico = antisı́smico

Tira + lı́neas = tiralı́neas

Medio + dı́a = mediodı́a

Mono + sı́labas = monosı́labos

Anti + séptico = antiséptico

Anglo + sajón = anglosajón

2.6.3. Con ambos elementos tildados:

Cuando ambos elementos de un compuesto llevan tilde en forma aislada al fusionarse,

solo el último elemento conserva su tilde original.
Ejemplo:

Teórico + práctico = teoricopráctico

Décimo + séptimo = decimoséptimo

Décimo + séptimo = decimoséptimo

2.6.4. Con ningún elemento tildado:

Si ninguno de los elementos en forma aislada lleva tilde, el compuesto se somete a las
reglas generales de tildación.
Ejemplo:

Greco + latino = grecolatino

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

Latino + americano = latinoamericano

Indo + chino = indochino

Porta + voz = portavoz

Sin + fin = sinfı́n

Paso + doble = pasodoble

Veinte + tres = veintitrés

Cien + pies = ciempiés

Limpia + uñas = limpiauñas

Veinte + dos = Veintidós

Semi- + dios = semidiós

2.6.5. Palabras unidas por guión:

Las palabras unidas por guión se consideran independientes para efectos de tildación,
de modo que si en forma aislada uno de ellos o todas llevan tilde, al constituir el compuesto,
conservan su tilde; en caso contrario no se tilda.
Ejemplo:

Peruano - francés

Cı́vico - cultural

Fı́sico - quı́mico

Chino - japonés

Franco - germánico

Teórico - práctico

Hispano - argentino

Artı́stico - literato

Músico - vocal

Árabe - israelı́

Histórico - geográfico

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 2 TILDACIÓN ESPECIAL

2.7. TILDACIÓN DE VERBOS CON ENCLÍTICOS (CON PRO-

NOMBRES ENCLÍTICOS )
Verbos con enclı́ticos son palabras que se forman posponiendo a los verbos conjugados
los llamados pronombres personales enclı́ticos (me, te, se, le, les, nos, los, la y las).
La nueva Ortografı́a de la lengua española de la Real Academia Española 1 ofrece un
cambio en la acentuación de las formas verbales con pronombres enclı́ticos.Actualmente
deben acentuarse gráficamente siguiendo las reglas generales.(Las formas verbales con pro-
nombres enclı́ticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuación.)

Ası́, los siguientes ejemplos se escriben sin tilde por ser voces graves terminadas en
“vocal” o/y en “s”.

supón + lo = suponlo

dé + les = deles

Mientras que estas palabras llevan acento gráfico por ser palabras esdrújulas.

lea + la = léala

fı́jate

Igualmente sucede con otras voces por contener un hiato de vocal cerrada (i-u) tónica
y vocal abierta (a-e-o) átona.

oı́r + me = oı́rme

reı́r + te = reı́rte

Mientras que no cambiará, como es lógico, cuando se trate de las formas verbales
acompañadas de dos enclı́ticos:

di + me + lo = dı́melo

da + se + lo = dáselo

habiendo + se + nos = habiéndosenos

1
Madrid, 1999

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