Problemas Tema Modelo DA-OA

1. ¿Cuáles son las diferentes fases del ciclo económico?

2. ¿Qué relación causal describe la función de oferta agregada? ¿Por que tiene pendiente
positiva?

3. ¿Cuál es el mecanismo de ajuste automático de la economía y cómo funciona?

4. Indica si cada uno de los acontecimientos siguientes aumenta la oferta agregada a largo
plazo, la reduce o no infuye sobre ella:
a) Un país experimenta una oleada de inmigración
b) El Parlamento eleva el salario mínimo a 10 € la hora
c) Intel inventa un nuevo chip de ordenador más rápido
d) Un terremoto destruye las fábricas situadas en una zona determinada del país.

5. Explica cómo afecta cada uno de los siguientes eventos a corto plazo y a largo plazo a la
producción y al nivel de precios, suponiendo que los responsables de la política económica no
toman ninguna medida:
a) La bolsa de valores cae, por lo que disminuye el patrimonio de los consumidores
b) El gobierno incrementa el gasto en defensa nacional
c) Una mejora tecnológica eleva la productividad
d) Una recesión en otros países lleva a sus ciudadanos a comprar menos bienes en nuestro
país

6. La economía se encuentra en una recesión con un elevado desempleo y una baja

producción.
a) Representar gráfcamente la demanda y la oferta agregadas para mostrar la situación
actual incluyendo la curva de demanda agregada, la curva de oferta agregada a corto plazo y
la curva de oferta agregada a largo plazo.
b) Identifque una operación de mercado abierto con la que la economía volvería a su tasa
natural
c) Representar gráfcamente el mercado de dinero para mostrar el efecto de esta operación
de mercado abierto. Mostrar la variación resultante del tipo de interés.
d) Utilice un gráfco similar al de la parte a) para mostrar cómo afecta la operación de mercado
abierto a la producción y al nivel de precios.

7. Imagina que una nueva política del gobierno consigue reducir los costes unitarios de las
empresas. ¿Cuáles serán los efectos a corto y largo plazo de esta política?
Problemas Tema Politica Fiscal
1. ¿Qué es el multiplicador del gasto? ¿Como se calcula? ¿Como se utiliza?

2. Defne el concepto de defcit ciclico y defcit estructural. ¿Por que no son importantes a
largo plazo los cambios en el defcit ciclico?

3. Explicar si la politica fscal es expansiva, restrictiva o neutral

a) el gobierno disminuye el gasto
b) el gobierno aumenta los impuestos
c) el gobierno aumenta el gasto y disminuye los impuestos en cantidades iguales

4.- Considerar la tabla

a) ¿Cuál es la propensión marginal al consumo implícita en estos datos?

c) ¿Cuál es el nivel de equilibrio del PIB real? Muéstranos en su gráfco.
d) Suponga que la inversión aumenta en 250 para cada nivel de renta. ¿Qué ocurrirá con el PIB
real de equilibrio?

5.- Calcular la variación del PIB que se produciría en cada uno de los siguientes casos:
a) La inversión planifcada aumenta en 100.000 millones de euros y la propensión marginal al
consumo es de 0,9.
b) El consumo autónomo disminuye en 50.000 millones de euros y la propensión marginal al
consumo es 0,7.
c) El gasto público aumenta en 40.000 millones de euros mientras que, al mismo tiempo, la
inversión disminuye en 10.000 millones. La propensión marginal al consumo es 0.6.
6.- Por diversas razones, la política fscal cambia automáticamente cuando la producción y el
empleo fuctúan:
a) Explicar por qué varían los ingresos fscales cuando la economía entra en una recesión
b) Explicar por qué varía el gasto público cuando la economía entra en una recesión
c) Si el gobierno tuviera que actuar ateniéndose a una estricta regla del presupuesto
equilibrado, qué debería hacer en una recesión? Esta actuación, empeoraría o mejoraría la
situación?

7.- Supon que los economistas observan que un incremento del gasto público de 10.000
millones de euros eleva la demanda de bienes y servicios hasta 30.000 millones de euros. En
base al modelo del multiplicador, ¿cuál sería la estimación de la propensión marginal a
consumir?

8.- En el contexto de un modelo de multiplicador como el de la pregunta anterior, supon que

el gobierno baja los impuestos en 20.000 millones de euros y que la propensión marginal a
consumir es ¾.
a) ¿Cómo afecta inicialmente la reducción de los impuestos a la demanda agregada?
b) ¿Qué otros efectos se producen tras el efecto inicial? ¿Cuál es el efecto total que se
produce sobre la demanda agregada?
c) ¿Qué diferencia hay entre el efecto total de la reducción de impuestos en 20.000 millones
de euros y el efecto total de un incremento de las compras del estado en 20.000? Por qué?

9.- En un modelo de multiplicador la propensión marginal al consumo es de 0,8. Si el gobierno

aumenta el gasto público en 150 millones y al mismo tiempo aumenta los impuestos también
en 150 millones, cuál será el efecto multiplicador (valor numérico) de la política del gobierno?

Problemas Tema Politica Monetaria

1.- En la economía de un país hay 2.000 billetes de 10 euros
a) si el público tiene todo el dinero en efectivo, ¿cuál es la cantidad de dinero?
b) Si el público tiene todo el dinero en depósitos y los bancos tienen unas reservas del 100%
¿Cuál es la cantidad de dinero?
c) Si el público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y los bancos
mantienen unas reservas del 100%, ¿cuál es la cantidad de dinero?
d) Si el público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y los bancos tienen un coefciente
de reservas del 10%, ¿cuál es la cantidad de dinero?
e) Si el público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y los bancos
tiene un coefciente de reservas del 10%, ¿cuál es la cantidad de dinero?
2.- Responde con la ayuda de gráfcos a las siguientes cuestiones:
a) El Banco central ha decidido que el paro ha aumentado de forma muy pronunciada y desea
invertir esta tendencia mediante el aumento de la oferta monetaria.
¿Qué acciones debe emprender del Banco Central para expandir la cantidad de dinero en la
economía?
¿Cuál será el efecto sobre la curva de oferta de dinero?
¿Cuál será la reacción en los mercados monetarios?
b) Como consecuencia de una expansión económica rápida en el extranjero, nuestras
exportaciones aumentan y nuestro PIB real aumenta.
¿Qué ocurrirá con nuestra demanda de dinero?
¿Qué efecto observaremos sobre el tipo de interés?

3.- ¿Cuáles de los siguientes casos se consideran parte de la oferta monetaria de España?
a) un billete de 10 euros que llevas en tu cartera
b) un cheque de viaje de 100 euros que has comprado pero no has utilizado
c) un billete de 100 euros en la caja de un banco
d) el saldo de 325,43 euros de tu cuenta corriente e) una acción de Telefónica que vale 40
euros

4.- Supon que los ciudadanos esperan una infación del 3%, pero en realidad los precios
aumentan un 5%. Indica de qué manera esta infación inesperadamente alta ayudaría o
perjudicaría:
a) Estado
b) Al propietario de una vivienda que tenga un crédito hipotecario de interés fjo.
c) En el afliado a un sindicato en el segundo año de su convenio colectivo.
d) A una Universidad que ha invertido parte de su dotacion en Letras del Tesoro.

5.- Supon que el coefciente de reservas legales se 0,2 (20%) y que los individuos siempre
depositan todo su dinero en un banco. Si se inyectan 20.000 millones de euros adicionales en
el sistema bancario mediante una compra de bonos en el mercado abierto, ¿cuánto pueden
aumentar los depósitos a la vista?

6.- Juan deposita en su cuenta bancaria 100 € que tenía bajo una baldosa. Si estos 100 € se
mantienen en el sistema bancario como reservas y si los bancos tienen unas reservas iguales
al 10% de los depósitos, en cuanto incrementa la cantidad total de depósitos del sistema
bancario y la oferta monetaria?
7.- Considera una economía con un único banco, que según la regulacion vigente debe
mantener un coefciente de caja (o coefciente de reservas) del 10%. La cantidad total de
efectivo es de 5.000 €, que están inicialmente en manos del individuo A. Este individuo
deposita un 80% de su efectivo en el banco. El banco concede un préstamo al individuo B por
una cantidad igual al máximo que le es posible respetando el coefciente de reservas. El
individuo B recibe la cantidad del préstamo en efectivo y utiliza el 80% de esta cantidad para
pagar una deuda que tenía con el individuo C. El individuo C deposita el 80% de esta cantidad
en el banco.
a) Escribe las operaciones de Activo y Pasivo del banco, ¿cual es la oferta monetaria al fnal del
proceso?

8.- Supon que los cambios de legislacion bancaria permiten que haya más tarjetas de crédito,
por lo que el público necesita tener menos dinero en efectivo:
a) ¿Cómo afecta este hecho al a demanda de dinero?
b) Si el banco central no responde a este hecho, ¿que pasara con el nivel de precios?
c) Si el Banco Central quiere mantener estable el nivel de precios, ¿que tiene que hacer?

9.- Supon que las reservas bancarias ascienden a 100.000 millones de euros, el coefciente de
reservas legales es de 0,2 exceso de reservas es nulo. Ahora supone que se reduce el
coefciente de reservas legales a 0,1 y que los bancos prestan todo el exceso de reservas.
¿Cuál es el nuevo nivel de depósitos a la vista?

10.- El Banco de Cantabria tiene 250 millones de euros en depósitos y un coefciente de

reservas del 10% Muestre una cuenta en forma de T de la situación del Banco
Ahora supongamos que su principal cliente retira en efectivo 10 millones de euros de su
cuenta corriente.
Si el Banco de Cantabria decide restablecer su coefciente de reservas reduciendo la cantidad
de préstamos pendientes, ¿como será su nueva cuenta en forma de T?
Explicar cómo afecta la medida del Banco de Cantabria a otros bancos
¿Por qué sería difícil para el Banco de Cantabria tomar la medida descrita en b? Explique cómo
podría el Banco volver de otra forma a su coefciente inicial de reservas.
Problemas Tema Mercado Internacional

1.- ¿Por qué las empresas y los hogares españoles ofrecen euros en el mercado de divisas?
¿Por qué los extranjeros demandan euros en el mercado de divisas?

2.- Supon que el tipo de cambio varía y que se requieren menos yenes japoneses para a
comprar un euro. Concluiríamos que:
a) El yen japonés se ha depreciado
b) Los europeos comprarán menos importaciones japonesas
c) Los japoneses demandarán menos exportaciones europeas
d) Ninguna de las anteriores

3.- Supon que a los estadounidenses les gusta mucho el vino de Rioja
a) ¿Qué le pasa a la demanda de euros en el mercado de divisas?
b) ¿Qué le pasa al valor de los euros en el mercado de divisas?

4.- Contestar las siguientes preguntas:

a) En Europa, el oro cuesta 350 € la onza y en México, 2800 pesos por onza. ¿Cuál es el tipo de
cambio nominal entre el euro y los pesos mexicanos? ¿qué implicaría la teoría de la Paridad del
Poder Adquisitivo (PPA)?
b) México experimenta una infación, por lo que el precio del oro incrementa hasta a 4200
pesos por onza, mientras que el precio en Europa se mantiene en 350 € por onza. Según la
teoría de la PPA, ¿qué pasa con el tipo de cambio? ¿Qué principio general ilustra el ejemplo?
c) El oro cuesta 350 € por onza en Europa y 4.200 pesos en México. El crudo (excluidos los
impuestos y los costes de transporte) cuesta 30 € en Europa. Según la teoría de la PPA,
¿cuánto debe costar un barril de crudo en México?
d) El oro cuesta 350 € por onza en Europa. El tipo de cambio entre Europa y Estados Unidos es
de 0,70 euros por dólar, ¿cuánto cuesta una onza de oro en los Estados Unidos?

5.- Si un automóvil japonés cuesta 500.000 yenes y uno muy similar pero alemán cuesta 10.000
euros y si con un euro se pueden comprar 100 yenes; ¿cuál es el tipo de cambio nominal y real?