Quizlet: una herramienta para fomentar la autonomía en el

aprendizaje de lenguas
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mireiaplabosch 4 de junio de 2014

Hoy os presento una herramienta que os va a encantar a vosotros, profesores de lenguas, pero sobre todo, a
vuestros estudiantes. Se trata de Quizlet; un recurso online donde el estudiante puede crear sus propias
listas de vocabulario, ¡pero no solo eso!

Este video es un pequeño tutorial para que veais cómo funciona.

Sabemos que el profesor de idiomas no es un diccionario andante sino que ejerce la función de facilitador
del conocimiento ofreciendo a sus estudiantes los recursos y estrategias para que ellos puedan lograr una
correcta competencia lingüística. Por ello, es importante fomentar la autonomía de los aprendices durante
su aprendizaje. Entendemos que en el aula de ELE no nos dedicamos a presentar listas de vocabulario con el
objetivo de que ellos las traduzcan a su idioma. La pregunta que deberíamos hacernos es ¿cómo pueden los
estudiantes llegar a recordar el inmenso vocabulario que se les presenta en clase, especialmente en los
niveles iniciales?

Yo tengo una respuesta que va a hacerles la vida más fácil a vuestros estudiantes y por extensión a vosotros
mismos: ¡Quizlet!

El acceso es gratuito y su funcionamiento es muy intuitivo. Tener una cuenta en Quizlet te permite:

Crear tus propias tarjetas de vocabulario flashcards bilingües. (Es posible traducir las listas a más de
80 lenguas).
Añadir imágenes para cada palabra
Grabar las palabras con tu voz
Crear tus propias carpetas de vocabulario
Añadir descripciones a las palabras

Una vez tienes las tarjetas creadas puedes revisar el vocabulario a través de diferentes actividades y juegos
que genera la propia página. Por ejemplo:

Juegos de deletreo (escuchas la palabra y debes escribirla correctamente)

Juegos de memoria
Actividades de verdadero / falso (el alumno debe identificar si hay errores y corregirlos)
Actividades para relacionar el término en la lengua meta con la correspondiente nativa.

Además, los errores se van guardando y se repiten los más frecuentes para que el estudiante logre recordar
el vocabulario correctamente.

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Se trata de que el estudiante cree sus listas individualmente pero si lo desea, también puede usar algunas
elaboradas por otras personas del resto del mundo.

Os recomiendo dedicarle un tiempo en clase para explicárselo a vuestros estudiantes. Yo lo he hecho y

siempre lo agradecen mucho.

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