Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FIRMAS
1
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
ÍNDICE
2. MATERIALES UTILIZADOS 3
4. CARGAS DE DISEÑO 4
5. ANÁLISIS ESTRUCTURAL 4
6. ANÁLISIS SÍSMICO 5
7. COMBINACIONES DE CARGA 9
8. DISEÑO ESTRUCTURAL 10
2
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
2. MATERIALES
CONCRETO:
- Columnas f’c = 210 kg/cm2
- Vigas f’c = 210 kg/cm2
- Losa Aligerada f’c = 210 kg/cm2
- Cimiento Corrido f’c = 210 kg/cm2
- Viga de cimentación f’c = 210 kg/cm2
ACERO DE REFUERZO:
- Acero de Refuerzo fy = 4200 kg/cm2
ALBAÑILERIA PORTANTE:
- Muro de Albañilería f’m = 45 kg/cm2
El análisis y diseño estructural tiene como referencia los siguientes códigos y/o
estándares en sus últimas ediciones:
3
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
AISC, “Load and Resistance Factor Design Specification for Structural Steel
Building”, ANSI/AISC 360-10, American Institute of Steel Construction,
Chicago, IL, USA.
5. ANÁLISIS ESTRUCTURAL
4
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
ELEVACIÓN LONGITUDINAL
6. ANÁLISIS SÍSMICO
5
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 2. Tablas para la obtención de los Parámetros Sísmicos, extraído de la Norma E030-2016.
T < TP C = 2.5
TP < T < TL C = 2.5 (TP/T)
TL < T C = 2.5 (TP.TL/T2)
6
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
VX 68 0 0 0 506 333
VY 0 182 0 1349 0 2434
7
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
1 0.36990 93.363 0.000 0.000 93.363 0.000 0.000 0.000 99.655 0.061 0.000 99.655 0.061
2 0.16236 0.016 0.000 0.000 93.379 0.000 0.000 0.000 0.006 30.211 0.000 99.661 30.272
3 0.14349 0.000 73.404 0.000 93.379 73.404 0.000 71.286 0.000 0.000 71.286 99.661 30.272
4 0.13338 0.001 0.000 0.000 93.380 73.404 0.000 0.000 0.000 34.918 71.286 99.662 65.191
5 0.12488 0.000 1.753 0.000 93.380 75.157 0.000 1.580 0.000 0.000 72.865 99.662 65.191
6 0.11337 0.000 0.029 0.000 93.380 75.186 0.000 0.023 0.000 0.000 72.888 99.662 65.191
7 0.10543 0.167 0.000 0.000 93.546 75.186 0.000 0.000 0.008 0.000 72.888 99.669 65.191
8 0.10163 5.318 0.000 0.000 98.864 75.186 0.000 0.000 0.062 0.006 72.888 99.731 65.196
9 0.09597 0.000 0.003 0.000 98.864 75.189 0.000 0.006 0.000 0.000 72.894 99.731 65.196
10 0.09278 0.094 0.000 0.000 98.958 75.189 0.000 0.000 0.045 0.148 72.894 99.776 65.344
11 0.09241 0.000 2.146 0.000 98.958 77.335 0.000 10.295 0.000 0.000 83.190 99.776 65.344
12 0.09099 0.011 0.000 0.000 98.969 77.335 0.000 0.000 0.004 3.979 83.190 99.780 69.323
13 0.08775 0.000 0.875 0.000 98.969 78.210 0.000 1.543 0.000 0.000 84.733 99.780 69.323
14 0.08028 0.533 0.000 0.000 99.502 78.210 0.000 0.000 0.086 0.277 84.733 99.866 69.600
15 0.07743 0.000 0.000 0.000 99.502 78.210 0.000 0.000 0.009 6.782 84.733 99.874 76.382
16 0.07680 0.000 0.010 0.000 99.502 78.220 0.000 0.011 0.000 0.000 84.743 99.874 76.382
17 0.07329 0.000 3.232 0.000 99.502 81.451 0.000 3.495 0.000 0.000 88.239 99.874 76.382
18 0.07105 0.001 0.000 0.000 99.503 81.451 0.000 0.000 0.017 11.258 88.239 99.892 87.639
19 0.06973 0.165 0.000 0.000 99.668 81.451 0.000 0.000 0.000 0.011 88.239 99.892 87.650
20 0.06741 0.000 15.790 0.000 99.668 97.241 0.000 11.276 0.000 0.000 99.515 99.892 87.650
SX 64 0 0 0 456 319
SY 0 170 0 1146 0 2265
Tabla 4. Calculo del factor de escala (F.E.) para el cortante mínimo dinámico.
CORTANTE ESTATICO CORTANTE DINAMICO F.E.=0.80(VESTATICO / VDINAMICO)
8
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
TECHO 1º
5.20 2.81 2.81 0.0053 ok 0.72 0.0014 ok
PISO
De la tabla 5, se observa que los Drifts en ambas direcciones son menores a 0.007,
por lo tanto, la estructura cumple el requerimiento de RIGIDEZ LATERAL establecido
por la norma E.030-2016 de diseño sismorresistente.
7. COMBINACIONES DE CARGA
9
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
8. DISEÑO ESTRUCTURAL
COLUMNA C-1
10
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
-400
-300
-200
Axial (t)
-100
Mn
100
φMn
Demanda
200
-45 -35 -25 -15 -5 5 15 25 35 45
Momento (t-m)
FUERZAS DE DISEÑO
PISO PIER COMBINACIÓN
P (t) V22 (t) V33 (t) T (t-m) M22 (t-m) M33 (t-m)
1.40 (DL + SDL) + 1.70 LL -14.35 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V X -11.90 0.00 0.00 0.00 0.00 2.51
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V X -11.90 0.00 0.00 0.00 0.00 -2.51
2° PISO 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V Y -10.59 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
(TECHO A 2 C-1 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V Y -13.21 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
AGUAS) 0.90 (DL + SDL) + 1.00 V X -5.52 0.00 0.00 0.00 0.00 2.51
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V X -5.52 0.00 0.00 0.00 0.00 -2.51
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V Y -4.21 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V Y -6.83 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.40 (DL + SDL) + 1.70 LL -40.64 0.00 0.00 0.00 0.00 3.30
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V X -33.54 0.00 0.00 0.00 0.00 2.55
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V X -33.54 0.00 0.00 0.00 0.00 2.55
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V Y -33.05 0.00 0.00 0.00 0.00 9.81
1° PISO C-1 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V Y -34.03 0.00 0.00 0.00 0.00 -4.70
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V X -14.92 0.00 0.00 0.00 0.00 0.52
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V X -14.92 0.00 0.00 0.00 0.00 0.52
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V Y -14.43 0.00 0.00 0.00 0.00 7.77
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V Y -15.40 0.00 0.00 0.00 0.00 -6.74
Figura 5. Diagrama de Interacción VS Fuerzas de Diseño en Dirección “X”.
11
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
-400
-300
-200
Axial (t)
-100
Mn22 100
φMn22
Demanda
200
-50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50
Momento (t-m)
FUERZAS DE DISEÑO
PISO PIER COMBINACIÓN
P (t) V22 (t) V33 (t) T (t-m) M22 (t-m) M33 (t-m)
1.40 (DL + SDL) + 1.70 LL -14.35 0.00 0.00 0.00 5.75 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V X -11.90 0.00 0.00 0.00 4.48 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V X -11.90 0.00 0.00 0.00 4.48 0.00
2° PISO 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V Y -10.59 0.00 0.00 0.00 7.92 0.00
(TECHO A 2 C-1 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V Y -13.21 0.00 0.00 0.00 1.05 0.00
AGUAS) 0.90 (DL + SDL) + 1.00 V X -5.52 0.00 0.00 0.00 1.03 0.00
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V X -5.52 0.00 0.00 0.00 1.03 0.00
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V Y -4.21 0.00 0.00 0.00 4.46 0.00
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V Y -6.83 0.00 0.00 0.00 -2.41 0.00
1.40 (DL + SDL) + 1.70 LL -40.64 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V X -33.54 0.00 0.00 0.00 13.92 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V X -33.54 0.00 0.00 0.00 -13.92 0.00
1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL + 1.00 V Y -33.05 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1° PISO C-1 1.25 (DL + SDL) + 1.25 LL - 1.00 V Y -34.03 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V X -14.92 0.00 0.00 0.00 13.92 0.00
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V X -14.92 0.00 0.00 0.00 -13.92 0.00
0.90 (DL + SDL) + 1.00 V Y -14.43 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.90 (DL + SDL) - 1.00 V Y -15.40 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Figura 6. Diagrama de Interacción VS Fuerzas de Diseño en Dirección “Y”.
12
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
13
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 10. Envolvente del Diagrama de Momentos (t-m) para la viga del Pórtico del eje A-A.
a) Refuerzo Superior
M -max = 12.47 t-m (Máximo Momento Actuante)
As-requerido = 8.34 cm 2 (Área de refuerzo requerido)
As-colocado = 2φ5/8" (Corridos) + 2φ3/4"+1φ5/8" (Bastones Adicionales)
As-colocado = 11.64 cm 2 > 8.34 cm 2 … Ok!
b) Refuerzo Inferior
M +max = 8.86 t-m (Máximo Momento Actuante)
As+requerido = 5.73 cm 2 (Área de refuerzo requerido)
+
As colocado = 2φ3/4" (Corridos) + 2φ3/4"+1φ5/8" (Bastones Adicionales)
As +
colocado = 13.38 cm 2 > 5.73 cm 2 … Ok!
14
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 11. Envolvente del Diagrama de Cortantes (t-m) para la viga del Pórtico del Eje A-A.
Según el RNE E-060, las vigas deben tener un espaciamiento máximo igual a d/4 en la zona de
confinamiento, mientras que fuera de la zona de confinamiento el espaciamiento máximo
debe ser igual a d/2.
Concluimos que el estribo colocado cumple demanda de cargas, por lo tanto, el diseño por
corte es ADECUADO.
Peso Propio
Acabados = 100 kg/m2
S/C = 400 kg/m2
Tabiquería = 100 kg/m2
A continuación, elaboramos los siguientes cuadros para el cálculo del refuerzo por
flexión, tanto para refuerzo superior como refuerzo inferior.
15
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
De las tablas anteriores, observamos que el refuerzo colocado es mayor que el refuerzo
calculado, por lo tanto, el diseño por flexión es ADECUADO.
Del cuadro anterior, observamos que los cortantes a la cara del apoyo son menores que
la resistencia a corte de la vigueta, por lo tanto, el diseño por corte es ADECUADO.
16
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 14. (Superior) Presiones en el terreno según la combinación CIM1 e (Inferior) Presiones en el terreno
según la combinación CIM2.
17
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 15. (Superior) Presiones en el terreno según la combinación CIM3, (Centro) Presiones en el terreno
según la combinación CIM4 e (Inferior) Presiones en el terreno según la combinación CIM5.
18
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Figura 16. (Superior) Envolvente del diagrama de Momentos en la dirección “X”, (Centro) Envolvente del
diagrama de Momentos en la dirección “Y” e (Inferior) Envolvente del diagrama de Cortantes en la dirección “X”.
19
HECHO POR: PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN FECHA:
PRIMARIA EN LA INSITUCIÓN EDUCATIVA Nº 38633 EN EL CENTRO POBLADO DE
WILMER PRADO QUISPE MANTARO, DISTRITO DE PICHARI - LA CONVENCIÓN – CUSCO” 15/12/2018
Concluimos que el cortante resistente del concreto es mayor que el máximo cortante
en la 2 direcciones de analisis, por lo tanto el diseño a corte es ADECUADO.
20