- Presente su objetivo de estudio y/o sus intereses de investigación que quiere

desarrollar en el programa de Magíster, y demuestre comprender los temas de

investigación actuales y de mayor relevancia en la disciplina.(*) 3000 caracteres.

Mi objetivo, interés de estudio está focalizado en desarrollar la línea de investigación de

psicolingüística, sustentándose en la disciplina que confluye la psicología y la lingüística,
principalmente experimental, encargada de estudiar esencialmente los procesos de comprensión,
producción, adquisición y pérdida del lenguaje, de lo anterior se desprende que corresponde a una
ciencia principalmente de corte cognitivo y mentalista.

Debo agregar, que dentro de esta línea de especialización del magíster en Lingüística Aplicada, se
encuentran los tópicos de comprensión y producción discursiva, los que considero altamente
pertinentes estudiar, analizar y proyectarme en una investigación de tesis, la importancia de lo
anteriormente dicho radica principalmente en nutrir a estas áreas, a fin de lograr un mayor
esclarecimiento de dichos procesos, y que esto pueda propender al desarrollo de habilidades
comunicativas en estudiantes de los distintos niveles educativos en Chile.

Como docente de la especialidad, conozco plenamente que lo anterior está basado en un

enfoque comunicativo, en el que todo estudiante debe ser competente en escuchar, leer, escribir
y hablar, mi interés está abocado en desarrollar y profundizar los procesos cognitivos y
metacognitivos que actualmente son objeto de investigación y están presente en el currículo de la
especialidad, referente al primero me interesa investigar el proceso de “significación” que le
otorga un lector a un texto, en el que muchas veces no se logra aprehender lo que quiso decir
realmente el autor, dentro de esto investigar y retroalimentar estrategias lectoras cognitivas, tales
como: la focalización, en la que el lector extrae lo esencial de un texto, siendo éste un proceso
discriminativo de la información, la organización, entender cómo un lector realiza una
secuenciación de la lectura .

También desde esta perspectiva estudiar la producción textual, y el problema de la situación

retórica, ajustar su escrito a un tipo de audiencia, tema y propósito, para conseguir eficiencia al
comunicar , tal