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Objetivos
1.- Concienciar sobre la importancia de la prevención de riesgos en la gestión de los perfiles en las redes
sociales en menores.
2.- Facilitar herramientas para la elaboración de propuestas formativas con el alumnado: equipos de ayuda y
cibermentoría.
3.- Facilitar estrategias preventivas para elaborar herramientas de trabajo en los centros educativos.
4.- Evaluar el acoso en el contexto educativo para diseñar acciones preventivas.
5.- Realizar propuestas didácticas para aplicar en el centro sobre los contenidos de trabajo del taller.
Contenidos
1.- Redes sociales: positividad y riesgos en menores. El tratamiento de la privacidad y la imagen digital entre
escolares.
2.- Los Equipos de Ayuda y el Alumnado Cibermentor en el marco de los sistemas de apoyo entre iguales en
los centros educativos.
3.- La evaluación del acoso en el centro educativo.
4.- Estrategias de prevención e intervención educativas en bullying y cyberbullying. El proyecto antibullying de
la comunidad educativa.
5.- Elaboración de actividades formativas específicas para el alumnado de los sistemas de apoyo entre
iguales.
Competencias
Competencia intra e interpersonal
Competencia en gestión de la convivencia
Destinatarios
Profesorado - Cualquier nivel
Criterios de selección
1.- Profesorado en activo de la especialidad de orientación educativa, coordinadores de convivencia o tutores,
durante el curso.
2.- Si se sobrepasa el número de solicitudes, se atenderá al mayor número posible de centros.
3.- Resto de profesorado
Metodología y evaluación
El curso se articulará en tres sesiones presenciales prácticas, a partir de la clarificación inicial de contenidos y
condiciones para la detección y evaluación de situaciones de acoso presencial y on line y la implantación de
los sistemas de apoyo entre iguales. Se solicitará a los asistentes su participación activa en actividades y
dinámicas de evaluación y la elaboración de una propuesta didáctica de prevención de riesgos en las redes
sociales, así como en el entrenamiento en ayuda y cibermentoría y la elaboración de una actividad formativa
para el alumnado integrante de estos sistemas. Este trabajo no presencial, equivalente a dos horas de
formación, será imprescindible para la expedición de la certificación. A lo largo de las sesiones se pondrán en
Temporalización y horario
La actividad se desarrollará entre el 17-oct-2018 y el 09-nov-2018.
Las sesiones presenciales se desarrollarán los días 17 (17:00-19:30), 18 (17:00-19:30 ) y 22 de Octubre (17:
00-20:00 ) en el Aula 4 del CFIE de Palencia.
Ponentes
JOSE MARIA AVILES MARTINEZ. Doctor en Psicología. Profesor Asociado en la Facultad de Educación y Trabajo
Social de la UVA.
Inscripción
La inscripción es desde el día 17-sep-2018 hasta el día 11-oct-2018.
Puede inscribirse on-line en la Web del CFIE.
Certificación
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0
créditos.
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas, equivalente a 1.0
créditos. Para tener derecho a la certificación, según normativa vigente, se deberá asistir, al menos, al 85% de
las horas presenciales programadas, realizar el módulo de aplicación y evaluar posteriormente la actividad en
la página web del CFIE de Palencia.
Nº de plazas
20
Lugar de realización
CFIE PALENCIA