UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS PURAS

Escuela Profesional de
INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL
Curso: Metodología de la Investigación Científica
TEMA: Semestre: VIII-A

PLANTEAMIENTO Y
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Prof: M.Sc. Beto Puma Huaman

FORMATO
La redacción de la investigación se debe realizar bajo un
formato. Cada universidad adopta un tipo de esquema,
dependiendo de la redacción (tesis, libro, revista, artículo, etc.)
2
Referencias de
Tesis de Investigación

Referencias
http://normasapa.com/normas-apa-2016-cuestiones-mas-frecuentes/ 3
Referencias de
CITAS DE TEXTO

4
1.Tema (Titulo)
2.Planteamiento y formulación
del problema
3.Objetivos: General y
Específicos
4.Justificación.
5.Marco de Referencia.
 Marco de referencia
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de
una teoría, enfoque
¿Qué funciones cumple?
▪ Permite prevenir errores
ELABORAR EL detectados en otros estudios
MARCO DE ▪ Sirve de guía al Investigador
REFERENCIA DE LA ▪ Provee un marco para la
interpretación de resultados
INVESTIGACIÓN

• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación,

corrientes teórica en la cual se circunscribe la propuesta.
• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio, incluye las
citas textuales de los autores y de los antecedentes de investigaciones realizadas
anteriormente sobre el tema investigado o temas relacionados.
• Marco Histórico o Institucional (algunas veces): Ubicación histórica o institucional del
estudio.
• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar :
relaciona las normas que regulan a nivel gubernamental o institucional la propuesta de
investigación.
 TIPOS DE DISEÑOS
DE INVESTIGACIÓN

EXPERIMENTALES
Y

NO EXPERIMENTALES 7
DISEÑO
DE INVESTIGACIÓN
Es el conjunto de estrategias experimentales y
metodológicas definidas y elaboradas
previamente para desarrollar el proceso de
investigación.

8
DISEÑO
DE INVESTIGACIÓN
El diseño como plan o sistema de
procedimiento y técnicas que guían la
formulación del problema, así como todas
las operaciones tácticas para darle
respuestas y verificar la hipótesis,
constituyen la estrategia clave, por ello,
debe ser concebido en estrecha
relación con la naturaleza del problema
y el objetivo de la investigación. 9
DISEÑO
DE INVESTIGACIÓN

Se refiere al plan
o estrategia que
se desarrolla para
obtener la
información que
se requiere en
una investigación.
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 Diseño Metodológico.
• Enfoques de Investigación: Cualitativa o
Cuantitativa.

• Método determina el tipo de investigación:

- Deductivo (De lo General a lo particular)
- Inductivo (De lo Particular a lo general)
- Exploratorio
- Descriptivo
- Analítico.
- Experimental (pre-cuasi-o-puro).
• Instrumentos de Recolección de información.
 CADA ENFOQUE UTILIZA VARIOS DISEÑOS
Enfoque cuantitativo: Enfoque cualitativo:
El investigador utiliza su Se puede o no
diseño para analizar la
preconcebir un
certeza de las hipótesis
formuladas en un diseño de
contexto en particular o investigación,
para aportar evidencia aunque es
respecto de los recomendable
lineamientos de la
investigación.
hacerlo.
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Criterios de selección del Enfoque
CUANTITATIVO
Se pretende la explicación y
predicción de una realidad
vista. Desde una perspectiva
externa y objetiva.
INTENCIONALIDAD: BUSCA DE LA
EXACTITUD, DE LA MEDICIÓN DE
DIMENSIONES O INDICADORES
SOCIALES. PARA GENERALIZAR
SUS RESULTADOS. Ej. La estadística
CUALITATIVO
Tienden a comprender la
realidad como un proceso
histórico de construcción, en
múltiples lógicas con diversos
actores sociales.
TRABAJAN CON LA PALABRA, EL
ARGUMENTO, EL CONSENSO.
DESCRIBEN Y ANALIZAN
REALIDADES PARTICULARES.
UNICAS. Ej. La etnografía.
 Técnicas de recolección de
información
CUANTITATIVO CUALITATIVO
• Encuestas. • Etnografía.
• Censos. • Observación participante.
• Entrevistas masivas. • Entrevistas a
• Inferencia profundidad.
estadística de las • Focus Group
bases de datos • Investigación acción
• Observación de participativa.
variables y • Análisis documental y
sistematización de análisis de discursos
datos.
 Tipos de investigación científica:
Clasificación
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
▪Histórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros
del presente
▪Documental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
▪Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población
Objeto de Estudio
▪Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población
estudiada
▪Explicativa Da razones del porqué de los fenómenos
▪Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional
▪Seccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad
única
▪Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población con el propósito de
evaluar los cambios
▪Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de
una o más variables independientes sobre una o varias
dependientes
 En el proceso cuantitativo
¿de qué tipo de diseño disponemos
para investigar?
Según (Campbell y Stanley) disponemos de
dos diseños:
•Investigación experimental
•Pre experimentos
•Experimentos puros
•Cuasi experimental
•Investigación no experimental
•Diseños transversales
•Diseño longitudinales
16
17
¿Qué es un experimento?
Es una situación de control en la
cual se manipula , de manera
intencional, una o más variables
independientes (causas) para
analizar las consecuencias de tal
manipulación sobre una o más
variable dependientes (efectos).
18
• Es decir que los diseños
experimentales se utilizan cuando el
investigador pretende establecer el
posible efecto de una causa que se
manipula, dentro de una situación de
control para el investigador.

Causa Efecto
X________________________________Y
(variable independiente) (variable dependiente)
19
 ¿ Cuál es el primer requisito
de un experimento?
Es la manipulación intencional de una
o más variables independientes. Es
decir la variable independiente es la que
se considera como supuesta causa en
una relación entre variables. Al efecto
provocado por dicha causa se le
denomina variable dependiente.
20
La variable dependiente se mide
La variable
dependiente no
se manipula sino
se mide para ver
los efectos de la
manipulación de
la variable
independiente
tiene en ella. 21
 Grados de manipulación de la
variable independiente
•La manipulación de la variable independiente
puede realizarse en dos o más grados.
•El nivel mínimo de manipulación es de dos
grados: presencia-ausencia de la variable
independiente.
•El nivel de presencia-ausencia implica que un
grupo se expone a la presencia de variables
independiente y otro no. Luego los dos grupos
se comparan para saber si el grupo expuesto a
la variable independiente difiere del grupo que
no fue expuesto. 22
 EJEMPLO: (Investigaciones)
• El grado de cumplimiento de la fiscalización ambiental
en las municipalidades distritales de la provincia de
trujillo durante los años 2013 al 2017.
•

• Remoción de cromo (VI) usando zeolita tipo

clinoptilolita modificada con fierro (II), en soluciones
sintéticas.
• Aplicaciones de la Semilla Germinada de quinua
(Chenopodium quinoa Willd) en la mejora Nutricional
de los preparados Alimentarios
• Programa de educación ambiental para reducir la
contaminación en las juntas vecinales de la ciudad de
chachapoyas 2011- 2012
23
EJEMPLO: (Investigaciones)
• Evaluación de los niveles de ruido ambiental en las
principales zonas comerciales de la ciudad de trujillo durante
el periodo noviembre 2016 - febrero 2017

• Influencia de la fibra de pet a partir de botellas recicladas

sobre el comportamiento mecánico en un concreto aplicado
en prefabricados
• Propuesta de aprovechamiento de energía solar y eólica
como energía eléctrica en el complejo ecoturístico Laguna
de Conache

• Modelamiento y simulación de un secador solar activo para

granos en el valle del Mantaro
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 ¿Cuál es el segundo requisito de un
experimento “puro” ?
Medir el efecto que la variable independiente
tiene en la variable dependiente.
•Maneras de medir:
•Cuestionarios
•Escalas
•Observación
•Entrevistas
•Mediciones fisiológicas
•Análisis de contenido 25
¿ Cuántas variables independientes
y dependientes deben incluirse en
un experimento?
•No hay reglas para ello; depende
de como haya sido planteado el
problema de investigación y de las
limitaciones que existan.

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TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES

27
28
 DISEÑOS
PRE-EXPERIMENTALES

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 TRABAJO ENCARGADO:
• Realizar una monografía, considerando los siguientes diseños, realice la
comparación respecto a dos autores (SAMPIERI 6ta.Edic.) y (CARRASCO DIAZ,
SERGIO):

30
31
32
 Tipología de diseños
experimentales
•Pre experimentos – son aquellos cuyo grado de
control es mínimo.
•Ejem. estudio de caso con una sola medición.
•No existe manipulación de la variable.
•En los pre experimentos se encuentran los
estudios de caso con una sola medición.
•Estos no contienen los requisitos mínimos de un
experimento verdadero.

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Experimen
•Validez y
tos Puros Contenido

•Grupos de
comparación
•Equivalencia de
grupos
 Diseño con post prueba únicamente y
grupo control
✓Diferencia entre los grupos será la
presencia o ausencia de

la variable independiente

RG1 Presencia de tratamiento experimental = X Posprueba =01

RG2 Ausencia de tratamiento experimental = -- Posprueba =02

 Diseño con pre prueba -pos prueba
y grupo de control

✓evaluar si la asignación aleatoria fue acertada

respecto al control

✓medir la diferencia en puntuaciones entre la pre

prueba y la pos prueba

RG1 X 01 Pre prueba / Pos prueba 02

RG2 _ 03 Pre prueba / Pos prueba 04
 Diseño de cuatro grupos
de Solomon

RG1 X O1 Preprueba/Posprueba O2
RG2 O3 --- Preprueba/Posprueba O4

RG3 X --- Preprueba/Posprueba O5

RG4 --- --- Preprueba/Posprueba O6
Ventajas:
✓Verificar los posibles efectos de la pre prueba sobre la
post prueba
✓Si la pre prueba influencia en alguna manera el
tratamiento experimental 37
Diseños experimentales de series cronológicas
múltiples

✓efecto de una o más variables a

mediano o largo plazo
✓aplicar varias pos pruebas y varias
pre pruebas , repeticiones del estímulo
y varios tratamientos experimentales a
un mismo grupo
 Diseños factoriales

✓manipular dos o más variables

independientes con dos o más niveles cada
una en combinación con todas las variables
dependientes en el experimento
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 ¿Determinar Asesores de la investigación?

¿Determinar la originalidad de la investigacón?

CERTIFICADO
DE ORIGINALIDAD

Proyecto de Investigación
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