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Comprensión Lectora N°1 Kinder Marzo 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

La Casita

En lo alto de la montaña hay una casita blanca de tejas rojas; tiene al frente un camino
de piedras y una palmera verde. Si llegamos al jardín, por las ventanas podremos ver: una
sala, un comedor, una cocina y un dormitorio con tres camitas. Todo está muy limpiecito,
muy bien acomodado.

¿Quién vivirá allí? ¿Unos enanitos? ¿O unos gatitos? ¿Quién será? ¿Será un niñito con su
papá y su mamá?

Piensa, pequeño, y lo que tú pienses será.

I.- Responde las siguientes preguntas, pintando el casillero que contenga la respuesta correcta.

1.- La casita que está en la montaña es:

Verde Blanca Azul

2.- Las tejas de la casa son:

Verde Blanca Roja

3.- El camino de piedras está:

Atrás Al frente A un lado

II.- Marca con una X la respuesta correcta

1.- ¿En el dormitorio cuantas camitas hay?

2.- ¿En la casita todo está muy? (limpia y ordenada – sucia y desordenada- sucia y ordenada)

3.- ¿Quién crees que vive en la casita?


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Comprensión Lectora N°2 Kínder Marzo 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

MI AMIGO
Yo tengo un amigo. Se llama Diego. A Diego y a mí nos gusta el
baloncesto. Él es muy bueno para tirar la pelota.
I.- Responde las siguientes preguntas.
Marca con una X la respuesta correcta.

1.- A Diego le gusta 2.- Diego es bueno para

Comer piña Tirar la pelota

Jugar Baloncesto Escribir cuentos

Ir al parque Recitar poemas

2.- Enumera correctamente la secuencia de la lectura (1 – 2 – 3)

3.- ¿A que te gustaría jugar con tu amigo?. Dibuja


Comprensión Lectora N°1 Kinder Abril 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Susana
Susana se asomó por su ventana. Vio un pajarito rojo en el jardín, jalando un
gusano con su piquito. El pájaro la vio y voló a su ventana.
¡Qué bonito pájaro rojo, pensó Susana!

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- El pajarito 2.- Susana

Estaba dormido Vió una mariposa

Voló a la ventana Vió un pajarito

Se cayó del árbol Tenía mucho sueño

3.- ¿De qué color era pájaro? 4.- ¿Que estaba jalando el pajarito?

Blanco Una mariposa

Azul Un gusano

Rojo Una lombriz

2.- Enumera correctamente la secuencia de la lectura (1 – 2 – 3)

3.- ¿Cómo te imaginas al pajarito? Dibuja


Comprensión Lectora N°2 Kinder Abril 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

El patio de mi colegio

Hoy han pintado el patio del colegio, y han dibujado muchos juegos, como las tres
en raya, la rayuela y un twister. Agustina, Denisse y Rafaela han estado jugando al twister
en el recreo, Benjamín y Simón han jugado a las tres raya, ha sido el mejor recreo de
todos. Se han cansado mucho jugando, la tía Ana le ha dejado diez minutos de relajación
en clase.

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- ¿Qué han pintado en el colegio? 2.- Agustina, Denisse y Rafaela han jugado
a
Las puertas
Twister
Las ventanas
Rayuela
Muchos juegos
Las tres rayas

3.- Benjamín y Simón han jugado a 4.- La tia Ana les ha dejado 10 minutos de

Rayuela Descanso

Las tres rayas Patio

Twister Relajación

2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- ¿A que te gustaría jugar con tus amigos del colegio?


Comprensión Lectora N ° 1 Mayo 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

LA POLILLA PALOMILLA

La polilla palomilla por la noche, vuela y busca que comer y parece que a mi sueter le a encontrado
gusto a miel.
La polilla por el dia duerme y duerme sin roncar, tapadita con mi abrigo que escogio para cenar.
¡La polilla es palomilla! ¿Come pan con mantequilla?

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- la polilla palomilla vuela por la… 2.- Al suéter le encontró gusto a

Tarde Mantequilla

Noche Chocolate

Mañana Miel

3.- ¿Qué escogió para taparse y cenar? 4.- La polilla duerme de día y por la noche sin

Abrigo Respirar

Vestido Roncar

Suéter Cenar

2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- ¿Si fueras polilla que comerías?


Comprensión Lectora N ° 2 Mayo 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- ¿Cómo se titula esta historia? 2.- ¿Qué tengo que hacer si como caramelos?

El dentista Dormir

Lavarme los dientes Bañarme

Los caramelos Lavarme los dientes

3.- Si no me lavo los dientes me salen… 4.- Las caries….

Caries Pican

Puntos rojos Duelen

Cabello Dan risa

2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- Dibuja al médico que cura los dientes


Comprensión Lectora N ° 1 Junio 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- ¿Cuál es el título de esta historia? 2.- ¿A qué se dedicaban los piratas?

Los barcos A asaltar barcos en alta mar

Los navegantes A rescatar personas

Los piratas A pescar en alta mar

3.- Los piratas eran personas…. 4.- ¿Cuál era el objetivo de los piratas?

Buenas y amables Robar su carga y exigir rescate

Que navegaban sin licencia Llevar de paseo a los pasajeros

Cazadores Vivir en un palacio

2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- ¿Si fueras pirata, qué harías? Dibuja


Comprensión Lectora N ° 2 Junio 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Marca con una X la respuesta correcta.

1.- ¿De qué tiene hecho el nido la cigüeña? 2.- ¿Por qué lo hizo de esa manera?

Ramas Para que viviera con su mamá

Palitos Para que viviera con su hijito.

Pajita. Para su familia.

3.- ¿Que tiene la casa nueva y hace aire? 4.- ¿Quién aparece en esta historia?

Veleta Un perro amable

Ventilador Un conejo goloso

Puerta y ventanas. Una cigüeña cojita

2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- ¿Si fueras cigüeña, donde volarías? Dibuja


Comprensión Lectora N ° 1 Julio 2018

Nombre: _____________________________Curso: ________ Fecha:

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos,
mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias

Marca con una X la respuesta correcta.


1.- ¿En que casa es la fiesta? 2.- ¿de qué es la fiesta?

De Noa y Juan De cumpleaños

De Hugo y Ana De disfraces

De Noa y Hugo De la primavera

3.-¿De qué se han disfrazado Noa y Hugo? 4.- ¿Han jugado toda la…..?

Animales Tarde

Príncipes Mañana

Superhéroes Noche
2.- Ordena correctamente la secuencia de la lectura (1-2-3)

3.- ¿Si fueras a una fiesta de disfraces, de que te disfrazarías?

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