CURSOS EaD

Formulário de Apresentação de Atividades

Nome do curso: COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
Natureza: EaD

Carga Horária Total (horas): 180
Pólo EaD:  MODERNA EDUCACIONAL

ATIVIDADE

Critério de avaliação e orientação aos cursistas.

As provas são objetivas e serão corrigidas por meio de procedimento manual. As respostas das
provas objetivas deverão ser transcritas para a Folha de Respostas, que é o único documento
válido. Esta folha de Respostas é responsabilidade exclusiva do acadêmico os prejuízos advindos
de marcações feitas incorretamente, emendas ou rasuras, ainda que legíveis.

Para que seja respondida as questões abaixo, deve-se fazer a leitura completa dos textos da
apostila.
Questões
01 – Para efeito de avaliação, o acadêmico deve entregar a primeira parte do estágio (Prazo de 60
dias), conforme segue abaixo. Ao procurar a escola para fazer seu estágio, não esqueça de entregar
a carta de apresentação (constante no manual para estágio)

I- Prática de Ensino - Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II

Este estágio tem como objetivos: proporcionar ao aluno estagiário uma análise crítica
das vivências de aprendizagem; dos programas de ensino; a observação e participação
em atividades pedagógicas junto a alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental; a
prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

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Deverão ser cumpridas 180 horas.

1. FASES DO ESTÁGIO

1.1 Fase da Observação (50 horas)

Nessa fase o aluno-estagiário deverá conhecer a estrutura da escola, acompanhar as diversas
atividades realizadas no ambiente escolar e observar aulas.
Dentre as atividades a serem desenvolvidas pelo aluno estagiário estão:
1) Escolha da Escola Campo. As escolas serão definidas juntamente com as professoras orientadoras;
(2h) - Ok (2h)!
2) Visita à Escola Campo - De preferência com a professora supervisora para firmar o convênio de estágio
(levar a carta de apresentação e o termo de aceite em anexo); (2h) – Ok (4h)!
3) Reconhecimento da Escola Campo, observando: (10h)

a. Estrutura física da escola: condições gerais do prédio, condições das salas de aula,
diretoria, secretaria, sala de professores, cozinha, biblioteca, pátio, banheiros, bebedouros,
laboratório de informática, etc.; - Ok!

b. Recursos didático/pedagógico: condições de uso da biblioteca, quantidade e qualidade

dos livros, revistas, jornais, vídeo, televisão, aparelhos de som, retroprojetor, data-show,
mapas, livros didáticos etc.; - Ok!

c. Recursos humanos - serviços gerais: pessoal de limpeza, merendeiras, segurança,

porteiros; administração: diretor(a), secretário(a), coordenador(a) pedagógico(a); docentes:
formação/titulação; discentes: número ele alunos, faixa etária, condição socioeconômica. - Ok
(14h)!
4) Análise do Projeto Político Pedagógico da Escola: (10 horas);
5) Observação das aulas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental em diversas turmas: (5h) -

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Ok (19h)!
6) Elaboração da História da escola: análise da documentação, entrevistas etc.: (5h) – →
Retirar do texto na agenda. Já tá no Google docs!
7) Reflexão sobre a docência no Ensino Fundamental I (EFI) através de participação em
palestras e/ou leitura e síntese de textos sobre o EFI. (10 horas) → Já tá no Google docs!
8) Produção de um texto crítico-reflexivo sobre o estágio supervisionado (6 horas); Tema: A
importância do Estágio Supervisionado para o futuro profissional do professor. → Já
tá no Google docs!

 Preenchimento das fichas referente a esta fase do estágio com as atividades executadas na
escola campo. Estas fichas deverão ser assinadas pelo(a) professor(a) regente ou por
autoridade da escola campo, contendo o carimbo da escola, a saber:
- Carta de apresentação do estagiário (anexo 1)
- Termo de aceite do estagiário (anexo 2)
- Ficha de Registro de Estágio (anexo 3)
- Relatório de Estágio (anexo 4)
Todas as atividades devem ser comprovadas.

1.2 Fase da Semirregência 65 horas

Este é um momento da Ação-reflexão, que se caracteriza pela preparação para o início
da atividade docente do aluno (a) estagiário (a). Nesta etapa o aluno-estagiário realizará, dentre
outras, as seguintes atividades:
1) Auxílio ao professor regente quando solicitado, na elaboração e correção de atividades,
esclarecimentos de dúvidas, fazer chamada e outras atividades que esteja apto; (25
horas) - Ok!
2) Elaboração de Planos de Aulas, referentes aos conteúdos ministrados pelo (a) professor (a)
regente; (10 horas)
3) Participação em mini-cursos, oficinas e outros eventos relacionados à educação

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(atividade complementar): (10 horas): (15 horas)
4) Elaboração de uma Oficina de confecção de materiais didáticos voltados para o ensino
fundamental das séries iniciais (05 horas)
5) Apresentação de uma miniaula ao professor orientador e aos colegas em sala de aula;
(05 horas) - Ok!
6) Produção de texto crítico-reflexivo sobre temas como planejamento, avaliação,
disciplina, etc.; (05 horas)
7) Execução de aulas para reforço; (05 horas)
8) Participação em eventos socioculturais organizados pela escola e em eventos
científicos: (05 horas) - Ok!

 Preenchimento de fichas desta fase do Estágio e apresentá-las aos professores

orientadores. Estas fichas deverão ser assinadas pelo(a) professor (a) regente ou por autoridade
da escola campo, contendo carimbo ela escola;
No final, o (a) estagiário (a) deverá apresentar um relatório dessa fase.
Todas as atividades devem ser comprovadas

1.3 Fase da Regência (65 horas)

Esta fase consiste no efetivo exercício da atividade docente do aluno-estagiário que
contempla as seguintes atividades:
1) Elaboração de planos de aula para a respectiva série em que irá atuar. (10 horas)
2) Atuação como regente na série escolhida. (15 horas) - Ok!
3) Organização e preenchimento de diários de classe; (05 horas) - Ok!
4) Participação no Seminário de Estágio com apresentação de trabalhos; (10 h)
5) Correção de atividades aplicadas durante esta fase do estágio; (10 horas)
6) Elaboração de relatório final de Estágio a ser entregue na data determinada pelo
orientador, encadernado e identificado. (15 horas)

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 Preenchimento de fichas desta fase do Estágio e apresentá-las aos professores
orientadores. Estas fichas deverão ser assinadas pelo(a) professor (a) regente ou por
autoridade da escola campo, contendo carimbo ela escola.

Todas as atividades devem ser comprovadas

1. A folha de orientação do estagiário solicita que o aluno faça um artigo

intiluado "A Importância do Estágio Supervisionado para o futuro
profissional do professor", o qual contará 6 horas do total do estágio. Como
artigo tem variação de tamanho, quantas laudas ele deve ter? R.: Esse artigo
não é acadêmico (TCC). O mesmo pode ter 3 páginas. [Ok!]

2. A Análise do projeto político-pedagógico da escola consiste de que,

exatamente? Um documento meu opinando sobre a proposta da escola ou o
próprio projeto da escola? Se for um documento meu, de quantas laudas? R.:
Esse é um documento de análise pessoal (opinião). O mesmo pode ter 3
páginas, se necessário mais. [Ok!]

3. É ainda solicitado um texto que trate das 'Reflexões sobre a docência no

Ensino Fundamental', sem também especificar o número de laudas. R.: Este
texto deve ter também 3 páginas. [Ok!]

4. O que a Moderna quer dizer exatamente com "Correção de atividades

aplicadas durante o Seminário de Estágio com apresentação de
trabalhos"? R.: Você sendo aluno do EaD é liberado deste seminário de
apresentação. Porém esse ponto se refere à correção de algum trabalho que porventura
seja apresentado no referido seminário.

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5. As "Fichas do estágio" a serem preenchidas são as que foram enviadas
como modelo? R.: Sim. São as fichas enviadas como anexo na orientação aos
acadêmicos.