MATEMÀTICA

PROFESOR: LUISA ERICES

PROF. DIFERENCIAL: DIANA CAMPOS G.
CURSO: 5º BASICO A


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Fecha: Curso:

Antes de responder analiza muy bien cada una de las

preguntas. Selecciona la alternativa que consideras
correcta y responde sólo en la hoja de respuesta.

1
1. ¿Qué recta representa una fracción equivalente a ?
2
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8
2. Matías se comió de su chocolate. Esto quiere decir que:
8

A) Matías dejó la mitad de su chocolate.

B) Matías no ha comido nada de su chocolate.

C) Matías se comió una parte de su chocolate.

D) Matías se comió todo su chocolate.

4 6
3. Si tenemos la adición + , ¿qué fracción falta para completar un entero?
12 12
Recuerda que debes mantener el denominador y
restar los numeradores

12 10 2 1
A) B) C) D)
12 12 12 12

4. ¿Cuál es la fracción que falta en esta sustracción? Recuerda que debes mantener el denominador y
restar los numeradores

6 2
− =
10 10

8 4 2 1
A) B) C) D)
10 10 10 10

5. El número 629.387 redondeado a la centena más próxima es igual a:

2 2 2 1
A) 4 B) 3 C) 3 D) 4
16 4 8 2
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1
6. Raúl compró una pizza y se comió de ella. Si sus amigos compraron el mismo
4
tipo de pizza. ¿Quién comió la misma cantidad de pizza se comió Raúl?

3
Yo comí 4 de pizza.

A) Dg

2
Yo comí 8 de pizza.

B)

1
Yo comí 3 de pizza.

1
C) Yo comí 2 de pizza.

d)
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3
7. La fracción amplificada por 3 equivale a la fracción.
9

EJEMPLO DE AMPLIFICACION

9 6 3 1
A) B) C) D)
27 12 3 3
3
8. ¿De qué otra manera se puede expresar el número mixto 1 ?
4
De nùmero mixto a fraccion impropia

12 8 7 4
A) B) C) D)
4 4 4 4

2 1
9. El valor de − es igual a: RECUERDA QUE LA FRACCION SE MULTIPLICA POR EL
4 2 DENOMINADOR CONTRARIO

1 2 1
A) B) C) D) 0
2 8 4

3 4
10. Romina comió de un pan y Alex de otro pan igual. ¿Quién comió más pan?
4 6

A) Romina.

B) Alex.

C) Ambos comieron lo mismo.

D) No se puede saber.
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11. ¿Qué número completa la fracción para que las fracciones sean equivalentes?

6 2
=
9

A) 18

B) 12

C) 6

D) 3

3 5
12. + es igual a:
4 8

8 8 11 8
A) B) C) D)
12 8 8 4

B) Lee el problema y responde las preguntas 13 y 14.

1 1
En un curso de un colegio de los alumnos se inscribieron en el taller de lenguaje;
12 8
1
de los alumnos prefirió el taller de matemática; de los alumnos eligió el taller de
3
cultura universal y el resto está indeciso sobre el taller que elegirán.

13. ¿Qué fracción de alumnos ya escogió un taller?

3 24 13 12
A) B) C) D)
23 24 24 24

14. ¿Qué fracción de alumnos está indeciso sobre qué taller elegir?

21 0 12 11
A) B) C) D)
24 24 24 24
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15. ¿Qué fracción de la figura representa la parte sombreada?

1
A)
8

1
B)
6

1
C)
4

1
D)
2

2
16. Alex y su papá pintan la muralla del patio. Alex pintó de la muralla en la
5
1
mañana y su papá pinto en la tarde. ¿Qué fracción de la muralla pintaron Alex
5
y su papá? RECUERDA QUE LAS FRACCIONES SE SUMAN

5 1 3 3
A) B) C) D)
5 5 10 5
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17. ¿Qué fracción está representada en la recta numérica?

20 8 16 4
A) B) C) D)
8 12 8 8

6
18. Pedro ha regado del pasto de su casa. ¿En qué alternativa se muestra una
10
expresión equivalente?

1
A) Pedro ha regado del pasto de su casa.
2

3
B) Pedro ha regado del pasto de su casa.
5

6
C) Pedro ha regado del pasto de su casa.
20

6
D) Pedro ha regado del pasto de su casa.
5
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19. Alicia toma leche todos los días en el mismo vaso. ¿Qué día bebió menos leche?

2
A) El día lunes bebió de su vaso de leche.
10

2
B) El día martes bebió de su vaso de leche.
4

2
C) El día miércoles bebió de su vaso de leche.
8

2
D) El día jueves bebió de su vaso de leche.
6

1
20. Juan, Pedro, Diego y Carlos deben pintar un trozo de madera. Juan pinta , Pedro
2
1 1
pinta y Diego pinta . ¿Cuánto debe pintar Carlos para terminar?
3 6

5 1 0 4
A) B) C) D)
6 6 6 8

RECUERDA QUE DEBES MULTIPLICAR LA PRIMERA

21. Alicia debe tejer una bufanda en 4 días. FRACCION POR LA SEGUNDA FRACCION Y LUEGO SUMAR
1 1
El primer día teje y el segundo día teje de la bufanda.
3 5
¿Qué fracción de la bufanda ha tejido los dos primeros días?

2 8 2 1
A) B) C) D)
8 15 15 8