1

El sistema respiratorio
Integrantes
• Delfina Falero (5to A)
• Milagros Batista (5to A)
• Joaquín Del Río (5to A)
• Kay Montarce (5to A)
• Tomás Oroná (5to A)

Introducción
El cuerpo humano necesita oxígeno para crear energía y funcionar.
El sistema respiratorio es el conjunto de órganos que participan de la respiración.
La respiración es el proceso mediante el cual un ser vivo toma el oxígeno que necesita del aire
para incorporarlo a la sangre, y elimina el dióxido de carbono del cuerpo.
El sistema respiratorio está formado por los siguientes elementos:
• Vías respiratorias
• Pulmones
• Músculos respiratorios

Las vías respiratorias están formadas por la nariz, la faringe, la laringe, la tráquea.
y los bronquios.
Los pulmones son dos órganos esponjosos con forma de bolsa se encuentran en la cavidad
torácica, que Están formado por los bronquiolos y los alveolos.
Los músculos respiratorios están formados por varios músculos entre los que se destaca, el
diafragma, que separa la caja torácica del abdomen.

Naturales El sistema respiratorio.docx

2
Resulta llamativo conocer que los pulmones no tienen el mismo tamaño, siendo el izquierdo
más chico, por el espacio que ocupa el corazón.

Objetivo
El objetivo del trabajo es mostrar mediante un experimento el funcionamiento del sistema
respiratorio: el aire entra por la nariz, pasa por la faringe, luego por la laringe, luego por la
tráquea, se divide en los bronquios, entra a los pulmones, hace el intercambio gaseoso y
vuelve el anhídrido carbónico (o dióxido de carbono), que se expulsa por la boca o nariz.

Material
Para nuestro proyecto utilizamos el siguiente material:
• 1 botella de plástico
• 2 bombillas
• 2 globos
• Plastilina
• Cinta adhesiva
• Hilo
• 1 caja de cartón
• Luces
• cartulina

Método
Nuestro equipo de trabajo está integrado por Delfina, Milagros, Joaquín, Kay Y Tomás.
Para el armado del experimento, nos dividimos el trabajo. Kay, Milagros y Joaquín armaron el
modelo de los pulmones, usando la cinta, la botella, las bombillas y los globos. Kay, luego
ensamblo el modelo en la caja, usando el hilo. Finalmente, Tomás agrego el sistema de luces a
la caja.
Para el armado de la cartulina, Delfina y Tomás buscaron información en libros e internet, y la
completaron con una ilustración.
Para el armado del trabajo escrito, cada uno armo una parte que finalmente Tomás integró
todo en un único documento.

Resultados y conclusiones
Pudimos aprender sobre el sistema respiratorio en general. Así conocimos los órganos que
intervienen en la respiración y el trabajo de los pulmones en el cuerpo humano.
El experimento nos ayudó especialmente a entender el mecanismo de la respiración, que tiene
dos ciclos: inhalación y exhalación.
El sistema respiratorio es clave para la vida, ya que permite incorporar el oxígeno a la sangre
(necesario para generar energía y el funcionamiento del cuerpo en general) y eliminar el
anhídrido carbónico (que es un desecho de la respiración).

Naturales El sistema respiratorio.docx

 Por todos esto, es muy importante cuidar el sistema respiratorio, para lo cual se recomienda:
3
• Respirar bien: aspirar por la nariz y exhalar por la boca.
• Evitar cambios bruscos de temperatura (frío / calor).
• No fumar ni beber alcohol.
• Ventilar los ambientes.
• Hacer deporte.
• Comer sano.
• Vacunarse.

Naturales El sistema respiratorio.docx