CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N.

72

“Andres Quintana Roo”

Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo

FESTIVAL ACADÉMICO 2018

Etapa local

Campo disciplinar:

MATEMÁTICAS
Elaboró:

La Academia de Matematicas

Nombre del estudiante: _________________________________________________

Grupo: ____________ Especialidad: _______________________________________

Fecha: ____________ Puntuación: __________________ Lugar: ________________

Revisó: _________________________________ Firma: _______________________

 INSTRUCCIONES

1. Lee con atención todas estas instrucciones antes de que empieces a resolver las preguntas.

2. Este cuadro te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas deberás registrarla
a continuación de cada pregunta.

3. Cada pregunta tiene tres o cuatro posibles respuestas, indicadas con las letras A, B, C, D; pero sólo una
de ellas es correcta.

4. Abajo de cada pregunta encontrarás una serie de letras (A, B, C, D). A la izquierda de cada letra hay un
círculo que corresponde a las posibles respuestas de las preguntas.

5. Para contestar, deberás leer con atención la pregunta y elegir la respuesta que consideres correcta
subrrayandola.
01.- En las poblaciones cercanas a Arroyo Negro, rumbo a Guatemala se observó que el
termómetro sube a razón de 0.62°C cada media hora. De las 2:00 Hrs. a las 6:30 Hrs.
Si el termómetro marca -2.6°C a las 2:30 Hrs. ¿Qué temperatura hay a las 5:00 de la
mañana?

a) 0.4°C b) -5.6°C c) 0.74°C d) -1.98°C

02.- ¿Qué expresión representa; La suma del cuadrado del primero mas el doble del
producto del primero por el segundo mas el cuadrado del segundo. Si a es el primero y b el
segundo?

a) 2a+2ab+b² b) (a+b)² c) a²+2+b+b² d) (a²+b²)

03.- ¿Qué expresión representa; La suma del cuadrado del primero mas el doble del
producto del primero por el segundo mas el cuadrado del segundo. Si a es el primero y b el
segundo?

a) 2a+2ab+b² b) (a+b)² c) a²+2+b+b² d) (a²+b²)

04.- El precio de un automóvil se redujo al 11% para alcanzar un valor de $

48,950.00 ¿Cuál es el precio original?

a) $ 55,000.- b) $ 54,334.50 c) $ 43,565.50 d) $ 53,845.-

05.-El segundo ángulo de un triángulo mide 4 veces lo que el primero y el tercer ángulo
miden 5° más que el doble del primero. ¿Cuál es la medida de cada ángulo?

a) 25°, 100° y 55° b) 20°, 105°, 55° c) 25°, 105°, 50°

d) 20°, 100°, 60°
 06.- La longitud de un terreno rectangular excede a su ancho en 4 metros. Si cada
dimensión se aumenta en 4 metros el área será doble. ¿Cuáles son las
dimensiones del terreno?

a) 12 y 8 metros b) 12 y 10 metros c) 8 y 10 metros d) 12 y 14 metros

7. Es el ángulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son

radios:

a) ángulo central b) ángulo inscrito ángulo exterioc) d) ángulo

excéntrico

8. Es el triángulo que tiene un ángulo recto y dos ángulos agudos:

a)isósceles b) escaleno c) rectángulo d) acutángulo

9. Los dos ángulos que sumados son igual a 180 :

a) complementarios c) suplementarios

b) opuestos por el vértice d) alternos - externos

10.-. Si las diagonales de un cuadrilátero se bisecan, el cuadrilátero debe ser un:

a) rombo b) cuadrado c) paralelogramo d) rectángulo

11. ¿Cómo es el triángulo sombreado formado en un cubo según lo ilustra el dibujo?

 a) isósceles b) escaleno c) rectángulo d) equilátero

12. Mientras el barco navega en la dirección AB, se observa el faro (F ) desde A.

Después, cuando el ángulo visual se ha duplicado, la observación se hace desde
B. La distancia, que recorre el barco de A a B se calcula por medio de la
velocidad y el tiempo. De esta manera es posible encontrar la distancia del
barco al faro. ¿Cómo es el triángulo ABF ?

40 80
A
B
a) equilátero b)escaleno c) rectángulo d)
isósceles

13. Una persona que mide 1:75 m. proyecta una sombra de 0:50 m. sobre el
piso ¿Cuál es la altura de un niño sí en ese mismo instante proyecta una
sombra de 0:30 m?.D

a) 1.05 m. b) 1.02 m. c) 0.98 m. d) 1.15 m.

14. La sombra de un monumento mide 10:6 m y la de una varialla vertical de

1m de altura, sutuada a su lado, en ese momento mide 40 cm. La altura del
monumento es:

a) 20 m. b) 18 m. c) 26:5 m. d) 30 m

15. Un triángulo tiene sus lados de longitud 12, 16 y 20 cm, respectivamente. El

mayor lado de un triángulo semejante mide 15 cm.¿Qué longitud tienen los otro
lados?

a) 9 y 12 cm. b) 6 y 8 cm. c) 12 y 8 cm. d) 9 y 18 cm.

16. Los lados de un triángulo son 4, 7 y 10 cm. El perímetro de un triángulo

semejante es 31.5.

¿Qué longitud tienen los lados de este triángulo?

 a)6, 10.5 y 15 cm b) 2.6, 4.6 y 6.6 cm c) 7, 9, 15 cm d) 10, 12,
9 cm

17. Una escalera de mano está apoyada contra la pared de un edi…cio, de modo
que del pie de la escalera al edificio hay 12 u. ¿a qué altura del suelo se
encuentra el extremo superior de la escalera si se forma un ángulo de 70o con
el suelo?

a) 11.27 u b) 840 u c) 4.1 u d)32.96 u

ASIGNATURA: GEOMETRÍA ANALÍTICA

- PREGUNTAS -
1.- Es el cuadrante del plano donde se encuentra ubicado el punto P(–5,–3).

A) I

B) II

C) IV

D) III

- PREGUNTAS -
2.- Es la longitud de uno de los lados iguales de un triángulo isósceles que tiene como
vértices los puntos, B1(2,2), B2(-2,-1) y B3(5,-2).

A) 5 u.

B) 10 u.

C) 2.82 u.

D) 3.74 u.

- PREGUNTAS -
3.- Son las coordenadas polares del punto rectangular, E(3,5).
 A) E(5.83 , 30°57')

B) E(5.83 , 59°2')

C) E(17 , 30°57')

D) E(17 , 59°2')

- PREGUNTAS -
4.- Es la ecuación y = mx + b que satisface al lugar geométrico del punto P(x,y) que equidista
de los puntos C(1,2) y D(7,4).

A) 2x-9

B)

C)

D) y = -3x + 15

- PREGUNTAS -
5.- Es la pendiente de la recta que pasa por el origen del plano y biseca a éste en su primer
cuadrante.

A) m = 0

B) m = 1

C) m = -1

D) m = 1/2

- PREGUNTAS -
6.-
 A) y = 5x - 7 ; P3(2,0)

B) y = 5x – 7 ; P3(2, 3)

C) y = –7x + 5 ; P3(0,5)

D) y = –7x + 5 ; P3(–7,–7)

- PREGUNTAS -
7.- Es la ecuación general de la recta que tiene por abscisa y ordenada al origen, los puntos
B1(–7,0) y B2(0,–4).

A) 4x + 7y + 28 = 0

B) 4x + 7y + 11 = 0

C) 4x + 7y + 11 = 1

D) 4x + 7y + 28 = 1

- PREGUNTAS -
8.-

A)

B)
 C)

D)

- PREGUNTAS -
9.- Es la ecuación polar que se obtiene al transformar la función, y = –x.

A)

B) r senθ + r cosθ = 0

C) r senθ - r cosθ = 0

D) (r cosθ ) (rsenθ) = 0

- PREGUNTAS -
13.- Resuelve el siguiente problema, apoyándote en la metodología de la programación lineal.
En el departamento de diseño de una empresa textil se fabrican dos tipos de productos, A y
B. El producto A requiere de 6 m de tela y 4 hrs de trabajo al día; el producto B requiere de 15
m de tela y 3 hrs de trabajo. El departamento cuenta con 990 m de tela y trabajadores para
garantizar 380 hrs de trabajo al día. La empresa quiere una utilidad de $38.00 por cada
producto A y $65.00 por cada producto B. De acuerdo con las restricciones del problema;
¿cuántos productos de cada tipo se deben fabricar con el objeto de obtener una máxima
utilidad, suponiendo que se vende toda la producción y se utilizan todos los recursos?

A) 40 de tipo A y 65 de tipo B.

B) 65 de tipo A y 40 de tipo B.

C) 66 de tipo A y 95 de tipo B.

D) 95 de tipo A y 66 de tipo B.
 - PREGUNTAS -
14.-

A) Circunferencia.

B) Hipérbola.

C) Parábola.

D) Elipse.

- PREGUNTAS -
15.-

A)

B)

C)
 D)

- PREGUNTAS -
16.- La ecuación general de una circunferencia es: (x – 2)² + (y + ½)² = 9. Al transformar dicha
ecuación a su forma general, se obtiene:

A) x² + y² – 4x + y – 19/4 = 0

B) x² + y² + 4x + y + 53/4 = 0

C) x² + y² – 4x + 2y + 53/4 = 0

D) x² + y² + 4x + 2y – 19/4 = 0

- PREGUNTAS -
17.- En una escuela de natación para niños se quiere construir una alberca circular
aprovechando 3 alcantarillas de desagüe, situadas en los siguientes puntos coordenados
A(0,0); B(–6,2) y C(–6,6). Se quiere que la circunferencia que rodea la alberca, pase por estas
tres alcantarillas; para que se cumpla esta condición, el centro y radio de la alberca, deben
ser:

A) C(2,4) ; r = 10

B) C(2,–4) ; r = 10

C) C(–2,4) ; r = 4.47

D) C(–2,–4) ; r = 4.47

- PREGUNTAS -
18.- Los puntos extremos del lado recto de una parábola son P(5,6) y Q(–3,6). Si el foco se
ubica arriba del vértice; entonces la ecuación ordinaria de la curva, es:

A) (x + 1)² = 2(y + 4)

B) (x – 1)² = 2(y – 4)

C) (x – 1)² = 8(y – 4)

D) (x + 1)² = 8(y + 4)
 - PREGUNTAS -
19.-

A) P = 30 cm.

B) P = 32 cm.

C) P = 80 cm.

D) P = 110 cm

- PREGUNTAS -
20.- Son las coordenadas de los puntos extremos del eje menor de una elipse que tiene como
vértices y focos los puntos, A(–2,8) , A’(–2,–12) , F(–2,4) y F’(–2,–8).

A) B(4,–2) ; B’(–8,–2)

B) B(–2,4) ; B’(–2,–8)

C) B(–2,6) ; B’(–2,–10)

D) B(6,–2) ; B’(–10,–2)

21.- Es la ecuación general de la elipse que tiene centro en el origen del plano, vértice V(0,10)
y foco F(0,6).

A) 9x² + 25y² + 900 = 0

B) 25x² + 9y² – 900 = 0

C) 25x² + 16y² – 1600 = 0

D) 16x² + 25y² + 1600 = 0

 - PREGUNTAS -
22.-

A) x2/9 + y2/16 = 1 .

B) x2/6 + y2/8 = 1

C) x2/16 + y2/9 = 1

D) x2/8 + y2/6 = 1

- PREGUNTAS -
23.-

A) 22x² – 20y² – 55 = 0

B) 44x² – 100y² – 275 = 0

C) 88x² – 100y² – 550 = 0

D) 484x² – 400y² – 3025 = 0

- PREGUNTAS -
24.- Es la ecuación general de la hipérbola que tiene como focos los puntos F(v3,0); F’(-v3,0) y
eje transverso 2a = 2v2.
 A) x² – 2y² – 6 = 0

B) 2x² – 3y² – 6 = 0

C) 2x² – y² – 2 = 0

D) x² – 2y² – 2 = 0

- PREGUNTAS -
25.-

A) e = 2

B) e = 3

C) e = 1/2

D) e = 1/3

Asignatura: CÁLCULO DIFERENCIAL

𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
1. Evaluar la expresión para la siguiente función f(x)= x³ – 2.
ℎ

A. 3 – 2x – h
B. 3x² + 3xh + h²
2
C.
√2(𝑥+ℎ)+√2𝑥

D. 3
2. De cada esquina de un cuadrado de 12 pulgadas de largo, se retiran pequeños cuadrados de x
pulgadas de lado, y los extremos se doblan para formar una caja abierta. Expresar el volumen V de
la caja (en pulgadas cúbicas) como función de x, y determinar el dominio de la función.

x x

12 - 2x
12 - 2x

A. V = x(12 – 2x)2 = 4x(6 – x)2; Df: 0 < x < 6

B. V = x2(12 + 2x) = 4x2(6 + x)2; Df: -6 < x < +6
C. V = x(12 – 2x2) = 4x(6 - x2); Df: -6 < x < 0
D. V = x2(12 – 2x) = 4x2(6 – x); Df: 0 < x 6

3. Evaluar el siguiente límite:

3𝑥 − 3−𝑥
lim
𝑥→∞ 3𝑥 + 3−𝑥

A. +∞
2
B. −3
C. 0
D. −1

𝑥 2 −3𝑥−10
4. Determinar la discontinuidad de la siguiente función: f(x) = .
𝑥+2

A. Discontinuidad de salto en x = 0
B. Discontinuidad removible en x = −2
C. Discontinuidad removible en x = −1
D. Discontinuidad removible en x = 1

5. ¿Cómo se denomina a la función cuya derivada de la función existe en un punto x0 de una curva?

A. Notación delta
B. Derivada de f en x0
C. Diferencial de f en x0
D. Límite de una función

𝑑𝑦
6. Hallar 𝑑𝑥 , dado y = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 4, cuando x = 4, aplicando la regla de los 4 pasos.

𝑑𝑦
A. | = 40
𝑑𝑥 𝑥=4
𝑑𝑦
B. | =0
𝑑𝑥 𝑥=4
𝑑𝑦
C. =5
𝑑𝑥
 𝑑𝑦
D. = -3
𝑑𝑥

7. El área total de la superficie de una caja rectangular con base Y en un lado y altura x, está dada por
𝑑𝑦
S = 2y2 + 4xy. Si S es constante, hallar 𝑑𝑥 sin despejar y.

𝑑𝑦 𝑦
A. = − 𝑥+𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑦 𝑦
B. = 𝑥+𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑦 𝑥+𝑦
C. =−
𝑑𝑥 𝑦
𝑑𝑦 𝑥+𝑦
D. =
𝑑𝑥 𝑦

𝑓(𝑥+4)
8. Dada f(x) = 5𝑥 , el valor de 𝑓(𝑥+1) es:

A. 625
B. 75
C. 125
D. 725

4−𝑥 2
9. Es el resultado correcto de la expresión lim .
𝑥→0 3−√𝑥 2 +5

A. A
B. 1
C. 4
D. 6

𝑏
10. Es el resultado de derivar la función 𝑦 = 𝑏𝑥 + 𝑏𝑥:

1
A. 𝑦 ′ = 𝑥 2 − 𝑥
1
B. 𝑦 ′ = 𝑏 − 𝑏𝑥
1
C. 𝑦 ′ = 𝑥 2 + 𝑥 2
1
D. 𝑦 ′ = 𝑏 − 𝑥 2

11. Es el resultado de derivar la función x2 – xy + y2 = 10.

−2𝑥+𝑦
A. 𝑦 ′ = −𝑥+2𝑦
𝑦+2𝑥
B. 𝑦 ′ = −2𝑦+𝑥
−2𝑥+𝑦
C. 𝑦 ′ = −2𝑦+𝑥
 𝑦+2𝑥
D. 𝑦 ′ = 2𝑦+𝑥
12. La función 𝑦 = 𝑥 4 − 2𝑥 3 tiene un mínimo en:

A. 𝑥 =0
2
B. 𝑥 =3
C. 𝑥 =1
3
D. 𝑥 =2

13. Hallar la ecuación de la curva que pasa por el punto (3, 7) y que tiene pendiente 4x² - 3 en (x, y).
3
A. y = 4 𝑥 3 + 3𝑥 + 20
4
B. y = 3 𝑥³ − 3𝑥² + 20
4
C. y = 3 𝑥³ − 3𝑥 − 20
3
D. y = 4 𝑥² − 2𝑥 − 20
14. ¿Con qué velocidad llegará una piedra al suelo si es arrojada desde lo alto de un edificio de 65 m.
de altura con una velocidad de 8 m/s?

A. 35.70 m/s
B. 10.7 m/s
C. 3.05 m/s
D. 41.02 m/s

15. Halle la función cuya tangente tiene como pendiente 𝑥(𝑥 2 + 1)3 para cada valor de x, y cuya
gráfica pasa por el punto (1, 5).
1
A. 𝑥 𝑙𝑛 − 𝑥 + 𝐶
5 11
B. − 4 𝑥 4 + 𝑥3 − 𝑥2 + 𝐶
3
1
C. 𝑓(𝑥) = 8 (𝑥 2 + 1)4 + 3
5
𝑒𝑥 2
D. + 5 𝑥2 + 𝐶
2

16. Se estima que para dentro de x semanas, el número de viajeros que utilizan una nueva línea del
metro aumentará a razón de 18x2 + 500 por semana. Si en la actualidad 8,000 viajeros utilizan el
metro, ¿cuántos lo utilizarán dentro de 5 semanas?

A. 11,150 personas
B. 11,200 personas
C. 11,250 personas
D. 11,300 personas

𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
17. Evaluar la expresión para la función 𝑓(𝑥) = √2𝑥.
ℎ
2
A.
√2(𝑥+ℎ)+√2𝑥
 B. 3 – 2x – h
C. 3
D.
3x2 + 3xh + 3x2

18. Evaluar el siguiente límite:

3𝑥 − 3−𝑥
lim
𝑛→∞ 3𝑥 + 3−𝑥

1
A. 2
2
B. − 3
C. 1
D. –1
19. Supón que la posición de un objeto que cae t segundos después de soltarlo desde una altura de 19.6
m está dada por f(t) = 19.6 – 4.9t2. Calcula la velocidad instantánea para t = 2.

A. 19.6 m/s
B. -19.6 m/s
C. 9.8 m/s2
D. -9.8 m/s2

20. Supón que la población de una ciudad se estima en f(x) = √100 + 8t, millones de personas después
de t años contados desde ahora. Calcula la razón de cambio instantánea de la población a los dos
años, contados desde ahora.
1
A.
√116
2
B.
√116
4
C. ≈ 0.3714
√116
3
D.
√116

21. Indicar la velocidad promedio, dado que s = (3t2 + 5) pies y t cambia de 2 a 5 segundos.

A. 5 pies/s
B. 15 pies/s
C. 9 pies/s
D. 19 pies/s

22. Buscar las coordenadas del vértice (es decir, el punto crucial) de la parábola y = x2 – 4x + 1,
aprovechando que, en el vértice, la pendiente de la tangente es cero.

A. (2, -3)
B. (-2, -3)
C. (2, 3)
D. (-2, 3)
23. Hallar la derivada de la función y = 2x2 √2 − 𝑥.
 𝑥(8−5𝑥)
A. y’ =
√2−𝑥
5𝑥 4
B. y’ = (1+𝑥)6
5
C. y’ = (2𝑟+3)2
D. y’ = -30(1 − 5𝑥)5

24. Supón que la altura de un paracaidista, t segundos después de saltar de un aeroplano, está dada por
f(t) = 200 – 6t – 5t2 metros. Calcula la aceleración de la persona en el tiempo t.

A. 5
B. -5
C. 10
D. -10

25. Si el valor de una inversión se duplica cada año, su valor de t años está dado por v(t) = 100.2t.
Calcula la razón de cambio porcentual instantánea del valor.

A. 0.693 = 69.3%
B. 6.93%
C. 0.693%
D. 96.3%
𝑥
26. ¿En dónde es creciente o decreciente la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4?

A. Decreciente en (-∞, -3), creciente en (-3, +∞)

B. Creciente en (-∞, +4), decreciente en (4, +∞)
C. Creciente en (2, 0), decreciente en (2, +∞)
D. Decreciente en (-∞, -2), (-2, 2), (2, +∞)

27. Utilizar el criterio de la segunda derivada para analizar los extremos relativos (máximos y mínimos)
250
de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 .

A. Máximo relativo en x = 3
1
B. Máximo relativo en x = 3
C. Mínimo relativo en x = 5
1
D. Mínimo relativo en x = − 5

28. Encuentre las dimensiones del pastizal rectangular de área máxima que puede ser circundado por
una cerca de 1000 metros.

A. x = 250 m., A = 62,500 m2

B. x = 200 m., A = 60,000 m2
C. x = 150 m., A = 52,500 m2
D. x = 100 m., A = 40,000 m2
29. Se tienen 40 metros de malla de alambre con la que se va a encerrar un espacio rectangular para un
jardín. ¿Cuál es la mayor área que puede encerrarse con esta cantidad de malla?

A. x = 10 m, A(10) = 100 m2
B. x = 5 m, A(5) = 10 m2
C. x = 15 m, A(15) = -10 m2
D. x = 7 m, A(7) = 6 m2
1
30. Aplicando el Teorema fundamenta del Cálculo, evalúa la integral ∫0 𝑥√𝑥 + 1 𝑑𝑥.

1 3
A. ln
2 √5
59
B. 6 + ln 2
C. 0.6437
D. 15.2
𝜋
31. Encontrar la integral ∫02 𝑠𝑒𝑛3 𝑥 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 𝑑𝑥.

A. 4
1
B. 12
4
C. 3
D. 1

32. Calcula el área bajo la curva f(x) = sen x en el intervalo [0, π].
4
A. −3
B. 2
C. 0.49983
D. -2 ln 3

33. Calcula el área limitada por las gráficas de y = 3 – x y y = x2 + 9.

y

y=3-x

x
2
y=x -9

343
A. 6
B. 4
C. 1.0948
5
D. 6
 REACTIVOS DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Con base en la siguiente gráfica contesta los reactivos del 1 al 5.

En la escuela de idiomas se obtuvo la siguiente representación gráfica, donde se muestra la

asistencia a los cursos de inglés y computación durante un año.

50
45 44
40 42
38 38
37 37 37
35 36
34 33
30 30 30 30 30
28 28 27
25 24
20 21 Ingles
18 18
15 14 Computacion
10
5
0

1. ¿Cuál fue el rango de asistencia a los cursos de inglés durante todo el año?

A) 64 B) 3 C) 26 D) 6

2. Con base en el número de asistentes a los cursos de computación. ¿Cuál fue la moda
en el año?

A) 31 B) 30 C) 42 D) 26

3. ¿Cuál fue la media en la asistencia a los cursos de inglés?

A) 29.5 B) 30.5 C) 30 D) 29

4. Con base en el número de asistentes a los cursos de inglés. ¿Cuál fue la mediana?

A) 29.5 B) 30.5 C) 30 D) 29
5. Para facilitar el manejo de los datos cuando estos son muy abundantes, conviene
resumirlos o condensarlos en grupos, llamados:

A) Intervalos de clase
B) Rango
C) Datos ordenados
D) Clases o categorías

6. Se definen como el valor promedio de los límites de cada intervalo.

A) Marca de clase
B) Límite inferior
C) Límite superior
D) Intervalo de clase
Caso practico

CONSTRUCCION DE BEBEDERO

Don Carlos desea construir un bebedero para sus animales, para ello dispone de una placa metalica de 3 m x 1.2
metros. Desea doblar las esquinas para formar superficie lateral y el fondo de dicho recipiente, de la forma que
muestra la figura, el fondo lo construirá de madera dura, ayúdalo a calcular el angulo que deberá de tener los
laterales del recipiente y el volumen máximo, para ello utiliza una cartulina y la escala en cm.
 RÚBRICA PARA EL EJERCICIO DE ESTUDIO DE CASO

Ponderación
Aspectos
3 2 1 PUNTUACIÓN
Presentan la caja y
Presenta la caja y esta Presenta la caja y esta
esta cumple con las
cumple con las no cumple con las
especificaciones de
especificaciones de especificaciones de
Construye el bebedero construcción, además
construcción, sin indicar construcción, y no
de indicar las
las longitudes de los indica las longitudes de
longitudes de los
lados y el volumen los lados y el volumen
lados y el volumen
-Presenta las tres
-Presenta las tres -Presenta las tres
expresiones.
expresiones. expresiones.
-Establece que la altura
-Establece que la altura -No establece que la
es la variable, de la cual
es la variable, de la altura es la variable, de
depende el largo y
Modelo matemático cual depende el largo y la cual depende el largo
ancho.
ancho. y ancho.
-No define largo y ancho
-Define largo y ancho -No define largo y ancho
en términos de una sola
en términos de una en términos de una sola
variable (altura) o lo hace
sola variable (altura) variable(altura)
incorrecto
Presenta de manera
Presenta de manera Presenta de manera
parcial la aplicación del
completa la aplicación parcial la aplicación del
Cálculos modelo matemático con
del modelo matemático modelo matemático sin
errores.
sin errores. errores.

CRÉDITOS DE ELABORACIÓN:

ING. RAÚL MARTÍN ORTIZ LEÓN CBTIS 72

ING. CASIMIRO A. UUH ECHEVERRÍA CBTIS 72

LIC. CORNELIO UH TAMAYO CBTIS 72