UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA

FÍSICA I
PRACTICA N°01

MEDICIÓN ANALÓGICA Y DIGITAL

PROFESOR DE TEORÍA: OCTAVIO CERRÓN

PROFESOR DE PRÁCTICA: JULIO ORE

ALUMNOS:

 MIRANDA ROMERO, Makengley Kevin

 BARZOLA QUISPE, William
 CCERHUAYO ANAMPA, Carlos Frank

FECHA DE REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS: 23/04/2018

FECHA DE ENTREGA DE INFORME: 23/04/2018

AYACUCHO – PERÚ

2017
 MEDICIÓN ANALÓGICA Y DIGITAL

OBJETIVO

 Familiarizarse con el uso de algunos instrumentos de medida analógica.

 Familiarizarse con el uso de algunos instrumentos de medida digitales.
 Expresar una medida con su respectivo error sistemático.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA

 Mediciones analógicas
Todo instrumento de medida tiene la menor unidad de medida (u), denominada resolución
de instrumento.
Se define error sistemático de una medida directa con un instrumento analógico como la
mitad de la unidad de medida Δ𝑥𝑠 = 0,5 u.
Cuando el valor medido no cae en una graduación establecida, hay que estimar, pero a la
misma precisión que el error sistemático. Es decir si por ejemplo u=1 mm, entonces Δ𝑥𝑠 =
0,5*1 mm = 0,5 mm, su precisión es con un decimal, por tanto toda medida con este
instrumento, se expresara con un decimal.
Ejemplo:
Con una regla milimétrica, se mide la longitud del solido mostrado, podemos estimar la
medida de dicha longitud a 5,4 mm, pero sería incorrecto decir 5,43 mm.
 Mediciones digitales
Una vez elegido la escala de medida, se deduce de la lectura en el display, la menor unidad
de medida (u), denominada resolución de instrumento.
El error sistemático de una medida directa con un instrumento digital viene indicando en el
manual de operaciones del instrumento, cuya expresión matemática es dado por el
fabricante y depende fundamentalmente de la tecnología utilizada. Si este no viniese
indicado se toma como criterio igualarlo al (u) del instrumento (Δ𝑥𝑠 = u).
Ejemplo: con un multímetro digital se mide el voltaje de la red eléctrica, para ello se elige la
escala tal como se indica en la figura:
Observe u= 1 v
Luego consultando su catálogo, es decir indique:
Incertidumbre (o error sistemático) = (0,5% VL + 1 digito)
Donde VL es el valor leído VL= 239 v y u= 1v, entonces el error sistemático de esa lectura
será: Δ𝑥𝑠 = (0,5%*239 + 1) =2,1965 v = 2v.
Es decir el valor leído tiene una incertidumbre o error sistemático de 2v.
 Importancia de los instrumentos de medición
 Mediante el uso de ellos se miden e indican magnitudes diferentes que dan a
conocer la diferencia que existe entre uno y otro instrumento y su respectiva unidad
de medición.
 En los diferentes casos a utilizarse permite localizar fallas o inconvenientes que se
dan en un circuito o en cantidades de objetos.
 Dan inicio al estudio del consumo de luz, velocidad, fuerza, torsión, fricción,
longitud, etc.
PROCEDIMIENTO

Materiales: una regla métrica, un vernier, micrómetro, varias balanzas analógicas y digitales, 2
multímetros digitales y un paralelepípedo.

I.- Medidas de longitud

1. Tome la regla proporcionada y calcule su u y Δ𝑥𝑠 , para todas sus escalas.

2. Tome el vernier proporcionado y calcule su u y Δ𝑥𝑠 .
 3. Tome el paralelepípedo y mida sus tres dimensiones tanto con la regla y el vernier. Exprese
sus resultados en la siguiente tabla:

II.-Medidas de masa

1. Tome las balanzas proporcionadas y calcule su u Δ𝑥𝑠 .

2. Tome el mismo paralelepípedo y mida su masa con las dos balanzas. Registre sus datos en
la siguiente tabla:

Balanza 1 Balanza 2
U= 0.1 g U= 0.001 g
Δ𝑥𝑠 = 0.05 g Δ𝑥𝑠 = 0.0005 g
m = 21.10 g m = 18.015 g

III.-Medidas de diámetro

1. Tome la esfera y mida mínimo 10 veces su diámetro con el vernier y el micrómetro, no olvide
anotar el error sistemático de cada instrumento. Registre sus datos en una tabla como la
siguiente:

IV.-Medidas de voltaje

1. Tome el multímetro proporcionado, elija la escala para medir unos 220v en corriente
alterna. En escala elegida anote el u y de su manual copie la expresión matemática para
calcular el error sistemático o incertidumbre Δ𝑥𝑠 .
2. Con mucho cuidado e inspección del docente mida el voltaje de la red eléctrica.
3. Para el valor medido calcule el error sistemático.
4. Tome otro multímetro sin manual, repita los pasos 6; 7 y 8 tomando los criterios dados en
la introducción teórica. Exprese sus resultados en la siguiente tabla:
 Multímetro con manual
𝜇=1v
Δ𝑥𝑠 (del manual) =±(0.5% 𝑥 𝑉. 𝐿. +1)
Δ𝑥𝑠 (calculado) =±(0.5% x 218 + 1) = ±2.09 V
VL = 218 V

RESULTADOS

 Para las tres experiencias compare sus resultados medidos y saca conclusiones al
respecto.
 con la regla: nos da medidas exactas (sin decimales). Por ende, las medidas no son exactas
milimetradamente.
 con el vernier: nos da una medida más exacta con una cantidad de dos decimales, pr lo
que la mediada tiene una aproximación más exacta.
 con el micrómetro: con un uso de tres decimales nos da una media aún más exacta.
 con la balanza: la medida de las diferentes balanzas hay una variación de 3 g. por lo cual
indica o se deduce que hay un pequeño error de 3 g.
 Para la experiencia I, calcule el volumen y el área total del paralelepípedo, usando las
dimensiones medidas con la regla y el vernier.
 Con las medidas en las experiencias I y II, calcule la densidad volumétrica del
paralelepípedo, combinando sus medidas regla, vernier y las dos balanzas.
  Halle el volumen de la esfera (usando el diámetro medido con el vernier y el micrómetro),
exprese con su respectivo error sistemático. ¿Con cuál tiene menor error?

 Po r los resultados dados, según su criterio, ¿Cuál considera más apropiado para tener una
buena medida, usar instrumentos analógicos o digitales? Sustente su respuesta.

Los instrumentos digitales son más apropiados para hacer una buena media, porque su error de
falla es en mínima cantidad.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué entiende por error sistemático o incertidumbre?

El error sistemático es una desviación, con relación al valor más preciso que puede ser medido, que
posee el mismo valor cada vez que la medida es efectuada. Los errores sistemáticos pueden tener
varias fuentes.

2. ¿Con los instrumentos utilizados en laboratorio, cual es el más conveniente para calcular
el volumen de una lata de leche: la regla o el vernier? Susténtelo.

El vernier, porque con el vernier es posible medir el diámetro y la altura, por lo cual se tiene
resultados mas precisos y concretas.

3. Averigüe como surge el criterio que Δ𝒙𝒔 = 0,5 u para instrumentos analógicos.

Se utiliza la exactitud de instrumento. Esto lo da el fabricante se debe tener en cuenta que la

exactitud del instrumento no es igual a la resolución o división del instrumento (hoja técnica).

Una buena tolerancia toma en consideración el error del instrumento y su incertidumbre y este no
debe ser mayor a la tolerancia del objetivo.( mayor a la tolerancia del objetivo.( | 𝐸 + 𝑈| ≤ 𝑇

4. Averigüe que criterios toma el fabricante para reportar el error sistemático de un

instrumento digital.

en una serie de mediciones repetidas el error denominado al aleatorio varia de una manera
impredecible oscilando entorno a un valor medio, se supone que procede de variaciones temporales
y espaciales de las magnitudes de influencia.

No es posible compensarlo, pero puede reducirse incrementando el número de observaciones a fin

de reducir la dispersión entorno al valor medio.

5. Con que instrumento usado en el laboratorio mediría las dimensiones de un cristal de

NaCl, el diámetro de un gusano de papa, el alto de un tubo de ensayo y el alto de un aula.
Para:
 cristal de NaCl: el micrómetro.
 diámetro de un gusano de papa: el vernier.
 el alto de un tubo de ensayo: el vernier y/o la regla.
 alto de un aula: con el flexómetro y/o cinta métrica.

6. Comente la utilidad de expresar una medida con su incertidumbre.

 Nos ayuda a tomar tolerancias de errores mínimos y máximos.
 En los instrumentos digitales nos ayuda a calcular el rango de vida útil de los instrumentos.

Bibliográfica
 http://www.monografias.com/trabajos100/estudio.shtml
 http://es.wikipedia.org/wiki/mediconesanalogicas