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Colegio Los Ángeles

“Un compromiso con el futuro”


EVALUACIÓN LA ILUSTRACIÓN.

Nombre: ____________________________________________ Curso: 8º ____ Fecha: __________

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE:
1. Fue un movimiento ideológico, racionalista,
crítico, filosófico, literario y científico que se 7. El siglo XVIII lo asociamos a los años:
produjo en Europa durante el siglo XVIII: a) 1600.
a) Ilustración b) 1700.
b) Monarquía Absoluta. c) 1800.
c) Liberalismo. d) 1900.
d) Socialismo.
8. Entre los objetivos y planteamientos de los
2. Se refiere a una doctrina en la cual Dios o la ilustrados podemos mencionar:
divinidad se consideran el centro y el fin último de I. el acceder a la realidad.
la realidad, la definición corresponde a: II. que la Igualdad era indiscutible.
a) Teocentrismo III. que el ser humano debe alcanzar la plenitud.
b) Antropocentrismo a) I y II c) I y III
c) Heliocentrismo b) II y III d) I, II y III
d) Geocentrismo.
9. “Movimiento filosófico, literario y científico que
3. Se refiere a una concepción del mundo en la que se desarrolló en Europa y sus colonias a lo largo del
el ser humano ocupa el lugar más importante. siglo XVIII. Representó una importante
a) Geocentrismo. modernización cultural que se plasmo en todos los
b) Teocentrismo ámbitos”. Nos referimos a un pensamiento:
c) Antropocentrismo. a) Moderno.
d) Heliocéntrica. b) Renacentista.
c) Ilustrado.
4.- ¿En qué etapa histórica ubicarías a la d) Socialista.
Ilustración?
a) Época Antigua. 10. En su libro el Contrato social, consideraba que
b) Época Medieval. el gobierno era el resultado de un acuerdo entre
c) Época Moderna. hombres libres e iguales. Para él, el pueblo era la
d) Época Contemporánea. fuente de todo poder. Si las autoridades incumplían
sus funciones, el pueblo podía destituirlas y
5. El siglo XVIII fue denominado “Siglo de las Luces” proclamar gobernantes nuevos. Nos referimos a:
debido a: a) Rousseau
I. La fe en la razón que guiaba a la humanidad. b) Montesquieu
II. Que la luz sería la que guiaría hacia el progreso. c) Voltaire
III. Que la educación debía estar dirigida por la d) Locke
Iglesia.
a) I y II c) I y III 11. En su libro El espíritu de las leyes, propuso que
b) II y III d) I, II y III en una sociedad la ley debía limitar la autoridad.
Para evitar los abusos de poder por parte de los
6. Fue la publicación más importante de los reyes o los gobernantes, él consideraba que el
ilustrados, Diccionario razonado de las ciencias, poder debería dividirse en tres: el poder legislativo,
artes y oficios, conformado por treinta y cinco que dicta las leyes; el poder ejecutivo, que las
tomos publicados entre 1751 y 1772. Allí aplica, y el poder judicial, que las controla. Nos
aparecieron artículos escritos por los filósofos más referimos a:
importantes de Francia. a) Locke
a) La Enciclopedia. b) Rousseau
b) La Divina Comedia. c) Voltaire
c) La Utopía. d) Montesquieu
d) Los Sonetos.
12. Defendió la libertad religiosa, de prensa y de 17. En el proceso de independencia de EEUU, el
conciencia y la igualdad ante la ley. Era un crítico primer enfrentamiento tuvo lugar el 19 de abril de
del absolutismo y admiraba el régimen 1775, perdieron los británicos. Los colonos
parlamentario inglés. Además, consideraba que la contaron con la ayuda militar de Francia y España,
educación era el principal medio para el progreso que querían debilitar a Gran Bretaña. Este
de la humanidad. Su principal obra fue Cartas enfrentamiento se llamó:
filosóficas sobre los ingleses. a) La batalla de Lexington.
a) Voltaire b) La batalla de Versalles.
b) Rousseau c) La batalla de Independencia.
c) Montesquieu d) La batalla de Versalles.
d) Locke

18. Gran Bretaña reconoció la independencia de


13. Sistema político que nació de la puesta en Estados Unidos con la firma de:
práctica de las ideas ilustradas por parte de la a) La Paz de Versalles.
monarquía absoluta. Los monarcas deseaban que la b) La Paz de Westfalia.
sociedad progresara, pero que la monarquía c) La Paz armada.
dirigiera el proceso, sin contar con la sociedad. d) La Paz social.
a) Monarquía Absoluta
b) Despotismo Ilustrado
c) Ilustración 19. En mayo de 1787, los representantes de las
d) Monarquía Parlamentaria. Trece Colonias convocaron a una Convención
Constituyente, que sesionó en Filadelfia. Allí se
discutió la estructura del nuevo Estado.
14. En el siglo XVIII, Gran Bretaña tenía varias Luego de varios meses de debates, en septiembre
posesiones en la costa oriental de Norteamérica: de 1787 fue proclamada la:
las llamadas Trece Colonias. La independencia de a) Constitución España
este territorio fue el resultado del conflicto entre b) Constitución de Gran Bretaña.
los colonos norteamericanos y Gran Bretaña. Como c) Constitución de Naciones Unidas.
consecuencia de este proceso surgió un nuevo país: d) Constitución de los Estados Unidos.
a) Estados Unidos de América.
b) España
c) Portugal 20.- “Sería el fin de toda libertad si el mismo
d) Inglaterra hombre o el mismo cuerpo, sea de los nobles o del
pueblo, ejerciera estos tres poderes, el de dictar las
leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el
15. Las tensiones entre la Corona británica y las de ejecutar las resoluciones públicas y el de juzgar
colonias se iniciaron después de la guerra de los las causas de los individuos”.
Siete Años (1756-1763), en la que Inglaterra De acuerdo con el texto, Montesquieu sostiene
derrotó a: que:
a) Francia. a) Un grupo social independiente como el
b) España. clero debe administrar los poderes del
c) Portugal Estado.
d) Italia. b) La nobleza debe administrar los tres
poderes del Estado, para resguardar la
16. En 1773, la Corona sancionó un nuevo impuesto libertad.
sobre el consumo de té. Como forma de protesta, c) Los poderes del Estado deben estar
un grupo de ciudadanos de Boston asaltaron tres separados, para garantizar la libertad de las
barcos de la Compañía de las Indias Orientales y personas.
arrojaron al agua el cargamento. Este hecho se d) El pueblo debe concentrar los tres poderes
conoció como: del Estado, para garantizar la libertad de las
a) El motín del Té. personas.
b) El Asalto del Té.
c) Arrojo del Té al mar.
d) La guerra del Té