Nombre, Apellido y aula: Guido Manuel Ortubia - Aula 194 CH 4 18

Distrito: Mercedes, Región 10

Institución: E.E.S N°8

Asignatura: Trabajo y Ciudadanía 6° año

Tiempo: 2 módulos de 60 minutos cada uno

Objetivos de la clase: Indagar y reflexionar sobre las dificultades que tienen hoy los
jóvenes para insertarse en el mercado laboral. Analizar críticamente distintas estrategias y
políticas que utiliza el Estado, las empresas, y los sindicatos para poder incorporarlos al
mundo del trabajo.

 Indagar y reflexionar sobre la situación de los jóvenes y el mercado laboral.

 Analizar las estrategias en políticas públicas que el Estado y las organizaciones
libres de la sociedad civil ponen en práctica para abordar esta cuestión.
 Pensar y redactar un escrito donde se vuelquen estrategias de políticas públicas
para la misma problemática, teniendo en cuenta a estos mismos actores, pero
adaptadas a la realidad Mercedina.
 Aplicar conceptos trabajados en clase.
 Pensar esta opción como forma de participación ciudadana.

Contenido curricular: Asociaciones sindicales: concepto, ámbito de aplicación. Estado y

jóvenes. Políticas públicas de juventud.

Recursos:

Fragmentos de recursos audiovisuales

1) https://www.youtube.com/watch?v=hspxfaOkxXw

2) https://www.youtube.com/watch?v=oif1Ux75r3Y&t=158s
Fundamentación:

La elección de estos recursos audiovisuales se debe a que nos permiten visualizar, por un
lado, las dificultades que atraviesan los jóvenes respecto de su inserción en el mercado
laboral, y por el otro, las diferentes estrategias que toman los estados (municipales en este
caso) para intentar dar una respuesta a este problema, articulando con organismos de la
sociedad civil (empresas y sindicatos). De esta manera, los estudiantes podrán identificarse
con la problemática planteada, analizar el rol del estado en la misma; las articulaciones,
contradicciones y pujas de los actores sociales en escena, y sacar sus propias conclusiones
al respecto. Creemos que esto último profundizara su formación como ciudadanos y
trabajadores con pensamiento crítico.

La actividad propone una cierta aplicación práctica de conceptos ya vistos en clase, como
las asociaciones sindicales, derechos laborales y de expresión política, el rol del estado, y
pujas de interés entre sectores sociales antagónicos.

La expectativa de aprendizaje de la clase será el conocimiento y la reflexión de la situación

de la juventud a la hora de insertarse en el mercado laboral, el rol del estado como
articulador de relaciones sociales, y el rol de las empresas y sindicatos.

Se les solicitará a los estudiantes que además piensen y pongan por escrito estrategias de
políticas públicas que aborden la problemática analizada parecidas a las de los videos, pero
adaptadas a la realidad de la ciudad de Mercedes. El trabajo se realizará en dos grupos de
cuatro personas, y podrán utilizar sus carpetas, fotocopias, apuntes y dispositivos móviles.

Consigna:

1) Elaborar un escrito donde se describan algunas estrategias que podría aplicar el

Municipio de Mercedes, junto con empresas y/o sindicatos, para brindarle una mejor
posibilidad a los jóvenes de insertarse al mercado laboral.

2) Pueden inspirarse en los videos reproducidos en clase, y en información que puedan

recabar de otras fuentes (periódicos, folletos informativos, televisión, internet,
libros).

3) Es recomendable investigar que empresas y comercios hay radicados en la ciudad,

así como delegaciones de sindicatos. Se pueden acercar a preguntar en los mismos.