2018

PROJETO THEMIS: ALUNO CIDADÃO

LANNA, Bárbara Nascimento 1; FREITAS, Ytallo Lucas Gonçalves do Prado 2; PEREIRA, Luiz Ismael 3
(1 Estudante de Direito da UFV; 2 Estudante de Direito da UFV; 3 Professor Orientador do Projeto Themis)
Área Temática: Ciências Sociais Aplicadas - Direito
Categoria do trabalho: Extensão

INTRODUÇÃO
O Projeto Themis - Aluno Cidadão é um projeto de extensão do Departamento
de Direito da Universidade Federal de Viçosa. Criado em 2004, o Themis surge
com o propósito de dar aulas sobre direito, cidadania e política de maneira
simples e acessível nas escolas públicas de Viçosa.
O projeto trabalha, regularmente, na Escola Municipal Ministro Edmundo Lins e
na Escola Municipal Coronel Antônio da Silva Bernardes, com onze turmas
diferentes, com aulas semanalmente por duplas de membros do projeto que
acompanham o desenvolvimento dos alunos ao longo de um semestre. Círculo de Justiça Restaurativa em Concurso de Redação
Além disso, o Themis desenvolve, desde o início de 2018, em parceria com o parceria com o CEJUSC
CEJUSC - Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania de Viçosa,
atividades de mediação escolar na Escola Estadual Santa Rita de Cássia.

OBJETIVOS
A missão do Themis é: “Promover a integração cidadã por meio da educação
jurídica e política. Esta é pautada pela troca de saberes, visando incentivo à
formação de pensamento crítico e a participação ativa dos indivíduos enquanto
agentes de transformação social”. Seu objetivo geral é despertar o senso
crítico e aproximar o aluno da realidade atual do Brasil e do mundo, bem como
promover a auto percepção de agente de transformação social. Os objetivos
específicos são:
1) Fornecer meios para que os estudantes desenvolverem pensamento crítico
e consciência política;
2) Apresentar conteúdos que se relacionam com o direito, os quais não são
tratados na matriz escolar;
3) Possibilitar o acesso à justiça através da informação;
4) Ir além da Universidade, de modo a possibilitar uma troca de conhecimentos
que seja saudável e engrandecedora para os estudantes da UFV e das escolas
nas quais o Themis atual.
MATERIAIS E METODOLOGIA
O Themis se organiza semestralmente através de três “ciclos”, que são os
grandes temas que serão abordados ao longo semestre nas aulas. Esses
ciclos irão abordar temas relacionados à personalidade do indivíduo, à
sociedade e a inserção do indivíduo nesta e ao Estado e suas finalidades e
atribuições. Dessa forma, são inseridos nesses ciclos, subtemas que são
coerentes com a realidade da escola e da turma em questão, ou seja, os ciclos
são aprimorados de forma a atender às necessidades únicas de cada turma,
sem perder de foco, é claro, a sintonia com o todo do projeto.
Com os ciclos elaborados, os membros do projeto se reúnem semanalmente
para compartilhar as experiências e resultados das aulas da semana e elaborar
os próximos planos de aula, além de discutir outras demandas, como a
organização de eventos e questões de organização interna do projeto.
Por fim, com tudo preparado são ministradas as aulas semanais nas escolas
parceiras, sendo tais aulas dadas por duplas de membros do projeto, que
acompanham uma determinada turma durante todo o semestre, desenvolvendo
uma relação de proximidade com os alunos, podendo observar o
desenvolvimento individual de cada um deles.
AÇÕES DESENVOLVIDAS
Além das aulas regulares, o Themis desenvolve alguns eventos, como o Dia
das Crianças, Concurso de Redação, eventos de abertura e encerramento do
semestre, processo seletivo anual, imersão entre os membros para traçar as
diretrizes do projeto, ações sociais como a doação de materiais de higiene para
a APAC e outros, tudo com o intuito de construir vivências que sejam especiais
para aqueles que o Themis pode impactar, sejam eles estudantes da
universidade, alunos das escolas, professores ou a comunidade viçosense
como um todo.
Dia das Crianças 2018
RESULTADOS
Por meio dos trabalhos desenvolvidos pelo Themis é possível notar uma
mudança de postura dos alunos com relação ao interesse nas aulas do projeto
que são ministradas fora do modelo tradicional, trazendo para a sala temas
político-sociais de maneira lúdica e despretensiosa, aguçando a curiosidade, o
senso crítico e a participação dos alunos, fazendo com que os mesmos alterem
a sua ótica de vivência e se entendam enquanto os principais agentes de
transformação social, o que pode ser percebido ao longo do semestre em que
se trabalha com a turma.
Além disso, nesses 14 anos de existência, a confiança e credibilidade
recebidas por parte das escolas parceiras e dos próprios alunos, que vêm no
Themis um grande instrumento de mudança e de acesso à justiça, servem de
grande incentivo para que continuemos com as nossas atividades.
Por outro lado, podemos perceber ainda o impacto que o Projeto exerce sobre
seus membros, que através da vivência nas salas de aula e das capacitações
recebidas, desenvolvem a didática e a capacidade de transformar o Direito em
algo prático e acessível, ao contrário do que muitas vezes é isso, colaborando
para que os alunos conheçam seus direitos e deveres e com isso possam
exercer a sua cidadania de forma plena e ativa.
Resultados mais palpáveis poderão ser melhores percebidos no futuro, por
hora ficam registrados os pequenos passos e as microrrevoluções em direção
ao que esperamos ser uma grande transformação na sociedade local e no
nosso país como um todo, transformação essa que virá por meio de uma
educação emancipadora e empoderadora, que busque cada vez mais a
igualdade entre os indivíduos.
CONCLUSÃO
O Projeto Themis já atingiu as seguintes metas:
1) Realizar os eventos programados, de modo a aumentar esse modo de
interação com os alunos;
2) Aumentar o alcance das nossas redes sociais, a fim de alcançar mais
visibilidade para o projeto em termos de parcerias e oportunidades;
3) Aumentar o número de turmas nas escolas, de modo que agora atuamos
com cerca de 220 alunos;
4) Realizar a imersão e definir nossa missão, valores e visão;
5) Fortalecer nossa relação com a Escola Santa Rita, por meio da semana da
#transformAÇÃO, círculos restaurativos com os professores, eventos e
mediações.