Corporación Educativa “Héroes del VRAEM”

NO NOS PREPARAMOS SOLO PARA INGRESAR;

NOS PREPARAMOS PARA SER LOS PRIMEROS

TEMA: BOLETIN REPASO 1 ARITMETICA PROF.: ALEMAN GUILLERMO

1.- IDEA DE CONJUNTO: Es la agrupación de objetos Se lee:

reales o abstractos, a los cuales llamaremos “A está incluido en B”
elementos del conjunto. “A está contenido en B”
“A es subconjunto de B”
2.- REPRESENTACION “B contiene a A”
Ejemplo: El conjunto de las vocales Esto se dará solo si todos los elementos de A le
A = a, e, i, o, u pertenecen también a B.
De donde: Ejemplos:
n( A)  # ( A) =5 Si M  1;2;3;4;5,6;7;8,9 y T  2;4;6;8
n  A nos
Notamos que todos y cada uno de los elementos de
indica e número de elementos
T le pertenecen también a M . Por lo tanto T  M
diferentes o cardinal del conjunto A.
Ejemplo: ii) IGUALDAD
B = {2,3,6}  n(B) = 3 Esto se dará solo si A y B poseen los mismos
C = {0,1,1}  n(C) = 2 elementos.
D = {4,4,4,4,4,4}  n(D) = 1
iii) DISJUNTOS
3.- PERTENENCIA  Dos conjuntos serán disjuntos si no poseen ningún
Un elemento pertenece a un conjunto A si y solo si es elemento en común.
elemento de A. En la resolución de problemas en este capítulo, un
recurso de mucha utilidad son los gráficos que
Elemento  conjunto podamos emplear dependiendo el tipo de ejercicio.
Del ejemplo anterior: Diagrama de Venn Euler
uA m A 
i A

Conjuntos numéricos:

N = 0,1,2,3,4,5,... NATURALES
Z = ...,2,1,0,1,2,...ENTEROS
Z   1;2;3;4;5;... ENTEROS POSITIVOS

4.- DETERMINACION Diagrama de Lewis Carrol

i) Por extension:

B  1;4;9;16;25;36;49
ii) Por comprensión:


B  x2 /1  x  7  x  N 
5.-RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

i) INCLUSIÓN:

A  B  x  A  x  B
________________________________________________________________________ 1
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ANEXO SJL: Jr. Condebamba Nº 423 – B – Urbanización Canto Rey –- 3424536 - 980538400
6.- CONJUNTOS ESPECIALES 4. Dado el conjunto: A  {a, , a, b , c}, indicar
i) Conjunto nulo o vacío () :
verdadero (V) o falso (F), segun corresponda:
No posee ningún elemento.
Ejemplo: i ) a  A ii ) b  A iii ) {}  Aiv) c  A
D  x / x2  3  x  N
ii) Conjunto unitario: a) VVVF b) FVVF c)VFFV d) FFVV e) VFFF

Posee un solo elemento. 5. El cardinal del conjunto:

E= {x/ x es par y x<3} A  4; 4; 5; 5; 5 , es:
ii) Conjunto Universal (U ) :Es un conjunto
referencial que contiene a todos los conjuntos a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
presentes en un estudio.
iv) Conjunto Potencia P A : 6. Si: A  i, n, g, e, n, i, e, r, í , a
El conjunto potencia de A , va a ser el conjunto cuyos
elementos son todos los subconjuntos de A . B  b, a, t, e, r, í , a
Ejemplo: Calcular: n  A  n  B 
Si: A  m, n, p n  A  3
Su conjunto potencia será: a) 10 b) 12 c) 13 d) 14 e) 17

PA  ,m
, n
, p
, m, n
, m, p
, m, n
, m, n, p 7. ¿Cuántos elementos posee:
5; 5; 5; 3; 4 ?
*De donde el número de subconjuntos de A será:
n  P  A    2n A
a) 3 b) 2 c) 1 d) 4 e) 5

8. El conjunto que determina por comprensión al

*De donde el número de subconjuntos propios de
conjunto:
A será: 2n (A)  1 A  1; 4; 9; 16 , es:
a) A  {x / 1  x  16}
EJERCICIOS
b) A  {x / x   1  x  16}
1. Dado el conjunto: A  2; 4; 6; 8 , indicar
verdadero (V) o falso (F), según corresponda: c) A  {x 2 / x   1  x  16}
d ) A  {x 2 / x   1  x  4}
i) 4  A ii) 10  A iii) 6  A iv) 8  A e) A  {x 2 / x   1  x  4}
9. El conjunto que determina por comprensión al
a) VVFF b) VFFV c)VFVF d) VFFF e) FFFF conjunto:
A  3; 4; 5; 6; 7 , es:
2. Dado el conjunto: A  5; 7; 9; 12 , indicar
verdadero (V) o falso (F), segun corresponda:
a) A  x / 3  x  7
b) A  {x / 3  x  7}
i)7  A ii) 9  Aiii) 5  A iv)12  A c) A  {x / x   3  x  7}
d ) A  {x / x   3  x  7}
a) VVVF b) FVVF c) VFFV d) FFVV e)
VVFF e) A  x / x  3

3. Dado el conjunto: B  3; 6; 9; 15 , indicar 10. El conjunto que determina por comprensión al
conjunto:
verdadero (V) o falso (F), segun corresponda:
A  2; 4; 6; 8 , es:
i)3  Bii) 15  B iii) 6  B iv) 9  B

a) VVFF b) VFFV c)FVVF d) FVVV e) FFVV

2
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a) A  x / x es par 16. Si: P  8  a; 5  b; 1 es un conjunto
b) A  {x / 2  x  8} unitario, calcular: “ a 2  b 2 ”
c) A  {2 x / 2  x  8}
a) 33 b) 65 c) 3 d) 52 e) 67
d ) A  {x / x   2  x  8}
e) A  {2 x / x   1  x  4} 17. Si el conjunto “P” es unitario, hallar:
“ x  y ”. Donde P  x  8; 14  y; 9
11. Indique verdadero (V) o falso (F) según
corresponda: a) 21 b) 22 c) 23 d) 20 e) 24

M  a, a ,3,7, 7 , a,3 , 3 ,   18. Si el conjunto "B" es unitario, hallar:
i) 3  M
"m + n". donde B  32  m; 23; n  5
ii) 7  M
iii) 3,7  M a) 18 b) 24 c) 37 d) 45 e) 49
iv) a,7  M
v) 7  M 19. Si: A  a 2
 3; 28 es un conjunto unitario, el
vi)   M menor valor de “a” es:
¿Cuántas son verdaderas?
a) 3 b) -3 c) 5 d) -5 e) 4
a) 2 b) 3 c)4 d) 5 e) 6
20. Si el conjunto "Q" es un conjunto unitario,
12. Dado el conjunto: calcular "a". si Q  a 3  3; 24  

A  {x  / 7 x  43}
Indicar lo incorrecto: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

a) 3  A b) 8  A c) 6  A d ) 7  Ae) 5  A 21.Si sabemos que un conjunto: C  { f , {}} ,

entonces podemos afirmar que este presenta
13. Sean los conjuntos: M  a; e; i; o; u ¿cuantos subconjunto?

N  letras del alfabeto a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

P = {x / x es una consonante del alfabeto}
Señale lo correcto: 22.Dado el conjunto:
B  {x / x   0  x  5} ; Determinar:
a) M  P n  P  B  
b) P  N
c) P  N a) 16 b) 32 c) 64 d) 8 e) 20
d) M  N 23.Calcular el número de subconjuntos propios de A:
e) P  N
Si: A  2; 6; 12; 20; ; 992
14.Dados los conjuntos unitarios:
a) 219 – 1
A   x  y  ; 8; B   x – y  ; 4 b) 213 – 1
Calcular: x 2
 y2 
c) 223 – 1
d ) 232 – 1
a) 40 b) 26 c) 51 d) 85 e) 100
e) 231 – 1
15.-Si A es un conjunto unitario, hallar  b  c 
24. Si el conjunto S es unitario:
A  4b  1; 2c  9; 3b  4

S  m3  4;12; n  1 
a) 3 b) 5 c) 1 d) 2 e) 6 Calcule m  n

3
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 a) 173 b) 65 c) 180 d) 171 e) 168 C  {2 x / x   z  x  y}

25. Dados los conjuntos AyB a) 12 b) 6 c) 18 d) 4 e) 24

 5x  1 
A / x  Z  3  x  7 32. Diga usted cuántos subconjuntos binarios tiene:
 2 
 5 x  1  
A  2; 6; 12; 20; ........ 90
B     Z / 3  x  7
 2  
Calcule n ( A  B) a) 36 b) 55 c) 511 d) 45 e) 64

a) 12 b) 8 c) 13 d) 10 e) 11  x2  2 x  3 
33. A   x  Z 1   2
 3 4 
26. Si los conjuntos A y B son iguales:
A  a a  b;124 B  b3  1;32
La cantidad de subconjuntos ternarios de A es:
a) 8 b) 10 c) 12 d) 15 e) 20
Calcule la suma de elementos de M


M  x 2 / x  Z  a  x  b  34. Se tiene tres conjuntos tales que:
A  {a 2  b 2  5, 4a,8}
a) 48 b) 99 c) 91 d) 54 e) 55 B  {b  2c  3, a 2  4}
C  {a  b  c / A  B}
27. Calcule nP(M )
Además: {a, b, c}  Z
M   x 2  1/  2  x  4  x  Z 
Calcule: “C” si A y B son unitarios.

a) 8 b) 4 c) 16 d) 32 e) 64 a ) 3,12
28. El conjunto A tiene 15 subconjuntos propios. b) 3,12
Calcular el cardinal de A. c) 3, 12
a) 1 b) 2 c) 4 d) 16 e) 24 d ) 3, 12
e) 3,8
29. Dado el conjunto: A  2; 5; 3; 2; 15
,indicar verdadero (V) o falso (F); según 35.Dados los conjuntos:
corresponda: A  {x  / el producto de cifras de x, es 2}

i) “A” tiene 8 subconjuntos


B  abc / abc  x x  x  N 
ii) “A” tiene 31 subconjuntos propios C  
iii) “A” tiene 4 subconjuntos unitarios D  {}
iv)  P  A ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son ciertas?
I. A es conjunto finito.
a) VVFV b) FVVV c) FFVV d) VFFV e) VFVV II. B es conjunto unitario.
III. C es conjunto vacío.
A  a; c; b; a; c
IV. D = C
30. Dado el conjunto:
indicar verdadero (V) o falso (F); segun a) sólo I b) I y IV c) II y III d) I, II y III
corresponda: e) Sólo II

i) “A” tiene 16 subconjuntos

ii) “A” tiene 7 subconjuntos propios
iii) “A” tiene 4 subconjuntos unitarios
iv)  P  A

31.Si los conjuntos A y B son iguales, halle la suma de

los elementos del conjunto C, tal que:
A  {8 y – 1; 9 z  1}, B  {64,81}
4
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 Diferencia:
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS:
A - B = {x / xA  xB}
Unión:
A  B = {x / xA  xB} B - A = {x / xB  xA}

A y B son
disjuntos

A B

Si AB
 AB = B

Si AB
 A-B = ø
Intersección:
Diferencia Simétrica:
A  B = {x/ xAxB}
A B=

A B=
Complemento:
AB =ø
Ac = A’ = {x / x  A}

A B=

Si AB
 A B = B-A

Complemento:
Si AB  AB
=A

Ac = A’ = U - A

5
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 EJERCICIOS 4. ¿Cuál es la alternativa que representa la región
1. La región sombreada en el diagrama achurada?
a )( A  B) – C
b)( A  C )  B
c)( A  B)  C
d )( A  C )  {B – ( A  C )}
e) N . A
Indicar la respuesta correcta:

a) (A - B) ∩ (C ∪ B)
b) (B - A) ∪ {(C ∪ B) - (C ∩ D)}
c)A y B son correctas
d) (B – A) ∪ {(C - D) ∪ (D – C)}
e) D y B son correctas

2.Si: n(A  B) = 8 n(A ∩ B) =2

Hallar: n (A ∪ B)

5. ¿Cuál de las alternativas representa la región

sombreada?
I .  (C  A ' B ')  ( A  B)
II .  C  ( AB ) '
III .  [(C  A ' B ')  A]  [(C  A ' B ')  B]
a)8 b)9 c)10 C
d )11 e)n.a

3. Del gráfico: ¿Cuál de las siguientes relaciones

expresa mejor la siguiente región sombreada
achurada?
a )  A  B   { A  B} A B

b)( AB)  C
c){ A  C    B  C }  C
d ){( A  B) – C }  {C – ( A  B )}
e) N . A a) I b) I, II c) II, III d) II e) I, II, III

6. Indicar la expresión más simple que representa la

siguiente gráfica:
A

6
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a)(C  A) ' B 11. ¿Cuántos tocan violín y guitarra pero no tocan
cajón?
b) B  ( AC )
c) B  ((C  A)  (C  A) ') a) 1 b) 2 c) 0 d) 3 e) 5
d ) A  ( BC )
12. En un grupo de niños, 70 comen melocotón, 80
e) B  ( AC ) comen plátano y 50 comen melocotón y plátano.
¿Cuántos son los niños del grupo?
7. Si: A  {var ones} B  { personasquesonmedi cos}
C  { personasquefuman} a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120
Como se expresaría:
13. De un grupo de 50 personas 28 conocen Cusco,
“Mujeres fumadoras que no son médicos” 32 conocen Trujillo y 15 ambas ciudades. ¿Cuántos
no conocen ninguna de estas ciudades?
a) A´B´C b) A´B´C´ a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) ( A  B  C´)´ d) A  B  C´
e) ( A  B) ' C 14. En una peña criolla trabajan 32 artistas, de éstos
16 bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El
número de artistas que no cantan ni bailan es:
8. Dados los siguientes conjuntos:
A  {x / x  Z } a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
B  { x / x  2n  1  n  Z }
15. En una encuesta realizada, 14 personas
C  { x / x  2n  n  Z }
escuchan la emisora “A”, 19 personas la emisora
“B” y 7 personas escuchan ambas emisoras. Si el
Determine: ( A  B)  ( A  C ) total de personas encuestadas es 30, ¿cuántos no
escuchan alguna de estas emisoras?
a) A  C b) B  C c) B d) C e) A
a) 6 b) 5 c) 2 d) 3 e) 1
9. Se tiene los siguientes conjuntos:
A  {x  N / 0  x  21} 16. Durante el mes de marzo Jean Pierre come pollo
o carne. Si 15 días come pollo, 22 días come carne
B  {x  N / 3x  n  1  n  N , n  15} y 6 días come ambas; ¿cuántos días come solo
C  {x  N / 2 x  1  n  n  N ,3  n  22} carne?

Si consideramos al conjunto A como el universo. Halle a) 8 b) 12 c) 16 d) 18 e) 20

el número de elementos de (B  C) ' 17. Durante todas las mañanas del mes de
diciembre Carlos come huevo o tocino. Si come
a) 19 b) 15 c) 14 d) 13 e) 10 huevo 20 mañanas y tocino 17 mañanas, ¿cuántas
mañanas comió sólo tocino?
Enunciado
El siguiente diagrama, muestra el número de personas a) 10 b) 12 c) 15 d) 14 e) 11
que tocan determinado instrumento.
18. Durante el mes de febrero en un año bisiesto,
V G Edson practica natación o tenis. Si 7 días practica
V: violín ambos, 19 días practica tenis y además todos los
7 9 8 10 G: guitarra
días practican por lo menos uno de dichos
deportes; ¿cuántos días practica natación?
2 C: cajón
C a) 9 b) 11 c) 15 d) 17 e) 19
3
Enunciado
En una escuela de 600 alumnos, 100 no estudian
10. ¿Cuántos tocan violín y guitarra y cuántos tocan ningún idioma extranjero, 450 estudian francés y 50
violín y guitarra pero no cajón? estudian francés e inglés.

a) 7 y 5 b) 8 y 4 c) 9 y 3 d) 10 y 2 e) 11 y 1
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19. ¿Cuántos estudian sólo francés y cuántos  4 conocen las tres ciudades.
estudian inglés?
¿Cuántos turistas conocen Arequipa, pero no
a) 100 y 80 b) 200 y 25 c) 300 y 75 Cuzco?
d) 400 y 100 e) 350 y 85
a) 21 b) 20 c) 13 d) 15 e) 17
20. En una reunión de un total de 80 personas, 60
estudian y 40 trabajan. Si 8 no realizan ninguna de
27.De un grupo de 39 personas, 5 hablan francés,
las dos actividades, ¿cuántos realizan ambas
pero no inglés; 10 hablan inglés, pero no francés y
actividades?
además se sabe que el número de personas que
a) 24 b) 26 c) 28 d) 30 e) 32 hablan sólo español es el doble de los que hablan
inglés y francés. ¿Cuántas personas hablan inglés si
21. De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 todos hablan por lo menos uno de estos idiomas?
se inscribieron en natación y 135 en gimnasia. Si
30 no se inscribieron en ningún curso, ¿cuántos se a) 13 b) 18 c) 21 d) 24 e) 27
inscribieron en ambas?
28.De un grupo de 60 personas, 26 hablan francés y
a) 25 b) 20 c) 30 d) 15 e) 50 12 solamente francés; 30 hablan inglés y 8
solamente inglés; 28 hablan alemán y 10 solamente
22. En un salón de 36 alumnos, se nota que 20 son
mujeres, de las cuales 3 no estudian matemática. alemán. También se sabe que 1 habla los 3 idiomas
Si del total de los alumnos del salón, 24 estudian mencionados. ¿Cuántos hablan inglés y alemán,
matemática, ¿cuántos hombres no estudian pero no francés?
matemática?
a) 3 b) 7 c) 8 d) 11 e) 15
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
29. En una academia de idiomas, se tiene la
23. En la UNMSM existen 45 000 alumnos, de los siguiente relación:
cuales 10000 estudian Medicina. Si existen 15 000
mujeres que no estudian Medicina, ¿cuántos • 30 alumnos hablan castellano
hombres no estudian Medicina? • 24 hablan francés
• 6 hablan alemán y francés
a) 20000 b)15000c)18000 d)10000 e) 25000 • 24 hablan alemán
• 10 hablan alemán y castellano
24. De 500 encuestados, se encontró que 124 • 8 hablan castellano y francés
postulan a católica, 187 a la Universidad del • 2 hablan los 3 idiomas
Pacífico y 200 a ninguna de las dos universidades. ¿Cuántos alumnos se tienen en la academia?
¿Cuántos postulan a ambas universidades?
a) 50 b) 52 c) 54 d) 56 e) 58
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

25.En el conservatorio de música hay 250 alumnos;

de los cuales 100 estudian guitarra, 120 violín y 100
trompeta, además 54 estudian guitarra y violín; 40
violín y trompeta, 46 guitarra y trompeta; además 10
personas estudian todos los instrumentos. ¿Cuántas
personas no estudian ninguno de estos
instrumentos?

a) 200 b) 150 c) 55 d) 72 e) 50

26.De un grupo de turistas:

 9 conocen Cuzco o Piura, pero no Arequipa, de
los cuales 8 conocen Cuzco y 4 conocen Piura.
 25 han visitado Arequipa o Piura de los
cuales 9 conocen Cuzco.

8
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