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3.4 CONCLUSIONES

Con el instrumento palicado se pudio identificar que la mayor parte de la población

adolescente aparte de conocer los cambios físicos, cognitivos y emocionales se dieron
cuenta que en muchos de ellos fueron conscientes del cambio, lo que sinifica que es muy
normal que se presenten dichos cambios, tambien se puede observar que en algunos
cambios emocionales los adolescentes manifestaron que en gran parte que el cambio de
humor repentino es evidente, la opinion de sus amigos tambien es importante y que estas
edades se despierta el interes por los temas sexuales y otro gran dato es que la autoestima
de los adolescentes muchas veces si se ve afectada por forma en que ellos creen que los
ven los demás, hemos querido tocar estos puntos ya que son nuestro campo de estudio, no
sin dejar a un lado los otros dos desarrollos el fisico y el cognitivo, pero este en si nos
llamo mucho la tención puesto que nos devolvimos a detallar que efectivamente este es el
cambio mas cruzial en un adolescente. Durante esta etapa los grupos de personas de la
misma edad son los principales medios de socialización. En estos grupos las funciones
son complementarias y no opuestas (como en el entorno familiar). La formación de estos
grupos permite facilitar las relaciones amicales y fomentar la identificación mutua lo cual
contribuye a que el adolescente encuentre una identidad personal y social. Y estos grupos
permiten que el adolescente asuma roles y enfrente situaciones sociales en las que tendrá
que decidir entre lo que se debe y lo que no se debe hacer. El medio escolar favorece la
formación y el funcionamiento de los grupos de amigos y, además, estimula la
confrontación con las exigencias de adultos profesionales.

En el aspecto del desarrollo fisico se pudo observar y evidenciar que todos conocen y son
consciente de dichos cambios, obviamete se nota que ambos sexos saben de sus cambios
y que de igual forma tambien conocen de los cambios del sexo opuesto.

Es importante decir que los cambios físicos durante la adolescencia influyen mucho en la
identidad del adolescente. Por lo tanto el adolescente debe adaptarse a estos cambios
físicos, asumir su identidad y continuar en el camino hacia la sexualidad genital en la
etapa adulta. Aunque muchos adolescentes atraviesan esta etapa sin perturbaciones
psicológicas graves, todos ellos experimentan inquietudes, angustias y dudas, pues
durante esta etapa, los adolescentes experimentan cambios que son percibidos por el
entorno (padres, compañeros, profesores...)

La adaptación a los cambios físicos está vinculada a las presiones del grupo y a los
estándares culturales de belleza y de seducción.

Ahora con los resultados del desarrollo cognitivo los adolescentes nos han indicado de
que a esa edad tenemos la capacidad de argumentar nuestras opiniones, que todos tienen
la habilidad de buscar estrategias para llegar a los objetivos, y porque son conscientes de
estas habilidades pueden dar respuesta a los problemas que se les presente. Es importante
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resaltar que en un porcentaje significativo los adolescentes conocen ya su tecnica o

metodo de aprendizaje y eso hace que desarrollen de manera más agil el desarrollo de las
actividades. Es justo aclarar que el pensamiento de un adolescente se diferencia del
pensamiento de un niño por el deseo de encontrar un sentido a todos los aspectos de su
experiencia concreta con el mundo (contacto con nuevas amistades o instituciones). Las
preguntas acerca de sí mismo se vuelven mucho más profundas y se relacionan con
aspectos mucho más afectivos: amor, amistad, sociedad, justicia, religión, moral. La
mayoría de los adolescentes no construyen una ideología propia sino que adquieren las
creencias e ideologías ya existentes en su entorno social.

Finalmente se puede concluir que los cambios manifestados en la etapa de la

adolescencia no es un tema desconocido, se ha podico evidenciar de que cada día estos
cambios hacen crecer a la persona y la van involucrando en lo que se transformará, lo que
significa de que como seres humanos sabemos y esperamos cambios significativos en
nuestra vida, y que estos son efectos normales que se discriminan por etapas.

3.5 REFERENCIAS

http://comofuncionaque.com/

http://www.informajoven.org/

http://salud.ccm.net/