POR UNA INFANCIA SUJETA DE DERECHOS

EIDY SILVANA MUÑOZ, usuario@correo.com

CLARA ELISA MONTANO, usuario@correo.com
GREY TOPACIO CUATIN, gtcuatinb@unadvirtual.edu.co
GERLYLEE LINA PINZA, usuario@correo.com
SANDRA DALILA LOPEZ, usuario@correo.com

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente: RICARDO ANDRES MEJIA.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona Centro Sur Pasto
Diciembre 10 de 2018
 Resumen
Este artículo pretende recopilar un trabajo cooperativo que favorece a las
comunidades y se llama paz Colombia, donde a través de estrategias se busca fomentar el
trabajo en la comunidad desde la temática de una infancia sujeta de derechos. Con el fin de
generar en diferentes comunidades el conocer y el defender los diferentes espacios que tiene
la niñez como parte del buen desarrollo de esta y busca mejorar las condiciones de vida con
acciones solidarias.
Aunque las actividades son muchas para esta temática es relevante recalcar que estas
acciones se deben generar con mayor frecuencia para así lograr mayor impacto en la temática
sobre la infancia y sus derechos.
La conclusión más importante en la realización de las acciones solidarias es que las
comunidades no rechazan estas actividades, y están abiertos a recibir y aportar en la
construcción de una mejor niñez y en la defensa de sus derechos.

Palabras clave: Cinco palabras clave.

Delincuencia juvenil
Infancias hiperrealizadas
Sensibilización
Seguridad
Promoción y protección.
 Introducción (clara la realiza)

Se realiza teniendo en cuenta las normas APA, incluye 4 párrafos: en el primero se

presenta la temática de las acciones solidarias que se desarrollaron. En el segundo párrafo,
se argumenta teóricamente (tener en cuenta referenciar y apoyarse en los documentos que se
encuentran en las cátedras social solidaria y región y los enviados por su docente). En el
tercer párrafo enunciar brevemente la metodología y en el cuarto párrafo una síntesis de los
resultados alcanzados.
 1. Desarrollo del tema

Es muy importante realizar acciones que conlleven a un bien común, sobre todo cuando es el
infante que está de por medio; las acciones solidarias planteadas y abordadas por cada uno
de los integrantes plasman un compromiso por cada una de nosotras ya que todas están
ejecutadas en pro del bienestar del niño y niña.

Todos los niños y niñas son iguales y es por ello que todos deben contar con las mismas
condiciones para alcanzar un buen desarrollo; es así que a través de las acciones solidarias
realizadas se quiso dar a conocer al infante como sujeto de derechos.

Cada acción propuesta está encaminada al conocimiento de los derechos del niño y saber
cuáles derechos son los más vulnerados, de igual manera identificar a los diferentes entes
donde recurrir para hacer cumplir a cabalidad con los derechos del niño y por otra parte
aprovechar los espacios para compartir con la familia.

Las actividades planteadas en las acciones solidarias llenaron nuestras expectativas ya que
contribuyeron a cumplir con los objetivos propuestos, se logró que las comunidades
participaran de cada momento planteado y mucho mejor que se sensibilicen y concienticen
de lo importante y fructífero que resulta trabajar en equipo.

Las acciones solidarias ejecutadas lograron unir a las personas de las comunidades ya que se
trabajó colaborativamente logrando verdaderos resultados, aquí presento las acciones que
permitieron conseguir grandes resultados.
Todos unidos por un No a la vulnerabilidad de los derechos del niño
Aprovechamiento de nuestros espacios compartiendo en familia
Arreglo del camino de a pie del sector san juanito al colegio

Las acciones solidarias se realizaron porqué los niños y niñas son muy importantes en
nuestra sociedad, ya son muchos los casos donde se vulneran los derechos de los niños y no
podemos dejar que esto continúe; hay demasiada injusticia y lo que queremos buscar es
equidad y justicia social para estos pequeños, ya que no pueden hacer valer sus derechos,
pero los adultos si podemos lograr formar grupos fuertes que luchen por la igualdad de los
derechos de los niños.

La Universidad nos encomendó realizar y escoger acciones solidarias que contribuyan al

bienestar de nuestras comunidades, ya que con nuestros pequeños pero significativos aportes
se lograron grandes resultados que permitieron hacer feliz a un número de personas de cada
contexto elegido.
Cada persona pudo caer en razón y conocer que los derechos de los niños son la columna
vertebral para las sociedades más justas e igualitarias, reconociendo que los seres humanos
y principalmente los niños tiene derechos sin importar la etnia, religión o cultura.

También mediante las actividades trabajadas con las comunidades comprendieron el

concepto de vulnerabilidad y entendieron que los niños deben ser protegidos para evitar
cualquier abuso, maltrato o injusticia que provenga de los adultos.

Para finalizar resulto gratificante realizar las distintas acciones solidarias ya que con estas se
consiguió conocimiento, lasos de amistad y cooperación para el bien de todos.
 2 Metodología
La metodología que se utiliza para llevar a cabo las acciones solidarias y los
diagnósticos, se basan en la planeación de actividades donde se invita a la comunidad (padres
de familia, personas del entorno, jóvenes y niños) para dar cumplimiento a paz por Colombia
en defender a la niñez y favorecer a los niños vulnerables.
Estas acciones se llevaron a cabo en diferentes zonas para verificar el impacto que
tiene la niñez por parte de los adultos y en el interés que estos tienen por defenderlos y hacer
que sus vidas sean mejores.
Una de las zonas donde se llevó a cabo la ejecución de estas actividades fue.

Objetivo Actividades Tiempo Destinado Lugar Recursos

(Acción Solidaria)

Promover la La La Cancha  Cancha

integración actividad intervención deportiva barrio deportiva.
familiar, consiste en: está diseñada de la comunidad.  Carteles en
aprovechando Primero, para ser papel
los escenarios informar a los llevada a cabo periódico.
que ofrece la participantes del en un lapso de  Hojas de
comunidad y objetivo de la 2 horas en una block.
dar a conocer misma, segundo, única sección.  Lápices.
algunos realizar una  Borradore
aspectos y charla interactiva s.
estrategias sobre el derecho  Marcadore
disponibles a la salud, s.
para la concepto y  Sillas.
protección, algunas
 Una mesa.
promoción y estrategias
prevención de dirigidas a la  Compartir
la salud de promoción y (pasabocas
nuestros prevención de la )
niños y salud, tercero
familia. realizar la
evaluación de la
actividad por
medio de un
crucigrama y una
encuesta y por
último, resolver
inquietudes
referentes al tema
a tratar si las hay.
Estas acciones se llevaran a cabo en Nariño

OBJETIVO ACTIVIDADES TIEMPO LUGA RECURSO

(Acción DESTINAD R S
Solidaria) O
Motivar a la - Mediante la Escuela Humanos
Comunidad conformación de 1 hora y 30 Vereda Papel bond
equipos de
para que se minutos Los Colores
trabajo se
sumerja en la plasmara un Cuchos,
protección total dibujo sobre municipio
infancia que
del niño de La
miran en la
mediante el actualidad en su Cruz
cumplimento de Comunidad Nariño
los derechos por
- Al terminar se
parte de los elegirá un relator
entes el cual deberá
explicar su
gubernamentale dibujo a los
s demás
participantes

- Explicación
donde se dará a
conocer quiénes
son los
principales
protagonistas
para que los
derechos no sean
vulnerados.
(entes
gubernamentales
)

- Conclusiones
brindadas por
parte de los
participantes y
por la persona
que realiza la
actividad.
Identificar los - Se visualiza un 60 minutos Escuela Humanos
video sobre los
derechos que Vereda Video beam
derechos de
tienen los niños niño. Los Formatos
Cuchos,
y niñas dentro - Se realizaran municipio
preguntas
de una sociedad de La
escritas mediante
un formato Cruz
elaborado por la
Nariño
estudiante de la
Universidad para
saber el alcance
obtenido.

Fortalecer la - Actividad en la 2 horas Escuela Humano

cancha con los
unión por parte Vereda Cartilla
niños y adultos
de los miembros de integración y Los Colores
un pequeño
de la Cuchos, Refrigerio
compartir
Comunidad e brindado por la municipio
estudiante.
impulsar más de La
encuentros con Cruz
- Desarrollo de
el objetivo de una pequeña Nariño
cartilla donde
implementar
darán su
estrategias de conclusión de las
actividades
restitución de
los derechos de
- Conclusión de la
niño y hacer actividad por
parte de la
cumplir los más
estudiante que es
vulnerados quien realiza la
actividad

- Agradecimiento
por haber sido
participes de tan
bonita actividad.
 En este aparte, se hace una síntesis que explique, los diagnósticos solidarios y el
plan de acción. Es decir que se incluye que las acciones solidarias, son el resultado de los
diagnósticos realizados. Así mismo, explicar brevemente, cómo se desarrollaron las
acciones solidarias, en términos de: donde, cuando, como y con quien (características de
las comunidades).

3 Resultados

El resultado que se logró generar en la comuna 1 con la estrategia de integración

familiar en la cancha sobre la importancia de no permitir que el estrés y las múltiples
responsabilidades del día a día rompan los lazos entre padres e hijos y edifique una barrera
la cual no permite que estas interactúen sustancialmente, se logró que estas personas salieran
un poco de la rutina, que se desconectaran de tanta interacción virtual y lo hicieran
personalmente y con otras personas de la misma comunidad y de paso, por medio de la charla
se logró que además de integrarse conocieran sobre una temática de interés para todos.
El resultado obtenido en Nariño en el sector de la cruz se evidencia en la
Identificación de cada uno de los derechos del niño
La Motivación de cada miembro de la Comunidad a que haga cumplir los derechos del niño
La Integración con las personas para que formen lasos de unión y hagan valer los derechos
del niño
Conocer más a fondo a las “Infancias Como sujetos de Derechos”.

4 Discusión

La discusión es la interpretación crítica y el análisis de los resultados alcanzados

mediante las acciones solidarias realizadas. El desarrollo de la discusión debe visibilizar el
impacto que generaron las acciones solidarias en sus comunidades, sus beneficios y el aporte
al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, a la luz de la temática bajo la cual
se realizaron los diagnósticos y las acciones solidarias. No olvidar sustento teórico
referenciado con normas APA en la misma.

5 Conclusión

Mediante la realización de las anteriores acciones solidarias podemos concluir que es muy
importante trabajar en pro de las comunidades y poder realizar un trabajo colaborativo para
que los integrantes de cada comunidad logren percibir los problemas que los aquejan.
Resulto importante abordar temas de la familia, salud y los derechos de los niños porque ellos
son el eje central dentro de una sociedad y es por ellos y para ellos que debemos trabajar
porque son seres vulnerables incapaces de hacer valer sus derechos.

Es por esto que las acciones solidarias desarrolladas estuvieron enfocadas en el trabajo de las
comunidades siempre con el ánimo de buscar la equidad y la justicia para todos y
especialmente para los niños.

Agradeciendo de ante mano el trabajo de cada integrante de las comunidades ya que

trabajaron con entusiasmo para conseguir los objetivos propuestos.

Referencias
No referenciar de sitios como: blogs, Wikipedia, Rincón del Vago, Monografías.com y
demás portales web que no se consideran fuentes primarias.
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 Biblioteca UNAD
 Bibliotecas de Instituciones Académicas.
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Dialnet, DOAJ, PubMed, Base Search.
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Solo se referencia lo citado en el documento.