Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Condução do Ensino
Nosso destino então é sermos como Deus, porque Ele implantou em nossa personali-
dade a sua própria vida. A posse da nova vida não traz mudança automática e ime-
diata, mas é um processo.
Então a educação cristã não deve produzir algo pronto, deve suprir o que é preciso
para que o processo de crescimento se desenvolva de maneira normal e salutar.
Porém só o conhecimento, mesmo sendo bíblico não deve ser a meta da educação
cristã, e nem o comportamento, mesmo sendo moral, deve ser a meta. A educação
TREINAMENTO DE LÍDERES
cristã tem de preocupar-se com a vida, com o crescimento da vida eterna den-
tro da personalidade humana, em direção à semelhança com o Deus que a dá.
Na educação cristã não importa somente ensinar a palavra, importa como a palavra é
ensinada. A educação cristã quer ajudar as pessoas a tornarem-se o que seus profes-
sores são, não a saberem o que seus professores sabem.”
1
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
O EXEMPLO DE JESUS
O revolucionário
Jesus entrou num cenário religioso complicado e poluído. Estava congestionado com
saduceus, fariseus, herodianos, zelotes e essênios. Os líderes judeus haviam desen-
volvido um sistema religioso com 613 leis. Eles escolheram o número 613 porque este
era o número de letras do texto dos dez mandamentos. Acharam 613 mandamentos
no Pentateuco. Dividiam esta lista em dois tipos: mandamentos afirmativos (faça isso)
e mandamentos negativos (não faça isso).
Havia 248 mandamentos afirmativos, um para cada parte do corpo humano, como
eles entendiam. Havia 365 mandamenos negativos, um para cada dia do ano. Depois
eles dividiram a lista em mandamentos compulsórios e não compulsórios. Eles pas-
savam os seus dias discutindo se aquela divisão e a classificação dos mandamentos
dentro de cada divisão eram adequadas.
Os fariseus se juntam para uma reunião. Eles preparam uma estratégia de debate.
O objetivo deles é humilhar a Jesus diante da multidão. Escolhem o mais inteligente
entre eles, um advogado, para enfrentar Jesus. Ele pergunta a Jesus qual é o maior
mandamento na lei. Dentre todos os 613 mandamentos, ele está perguntando a Jesus
qual é o maior. Jesus respondeu: “Ame o Senhor, o seu Deus de todo o seu coração,
de toda a sua alma e de todo o seu entendimento. Este é o primeiro e maior manda-
mento. E o segundo é semelhante a ele: Ame o seu próximo como a si mesmo. Desses
dois mandamentos dependem toda a lei e os profetas.
Pense na importância daquele momento. Ele disse que toda a lei (e acrescentou os
profetas) está resumida nessa frase simples e perfeita. Jesus não estava diminuindo o
padrão da lei. Não estava abolindo a lei. Ele estava captando todo o seu espírito, toda
a sua essência, em uma única afirmação. Jesus disse que tudo depende disso. Ele re-
sumiu 613 mandamentos em dois. Jesus pegou a complexidade e o desenvolvimento
da lei e tornou-a muito simples.
O seu jugo
TREINAMENTO DE LÍDERES
Jesus era um rabino, um mestre. Na cultura judaica, cada rabino tinha uma carga de
ensino. Sua carga era a sua instrução, seu contentamento e sua mensagem. Muitos
rabinos colocavam cargas de ensino sobre as pessoas que eram impossíveis e legalis-
tas. Essas cargas empurravam as pessoas para longe da graça de Deus em vez de
atraí-las.
TREINAMENTO DE LÍDERES
3
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
MÉTODOS E RECURSOS VARIADOS
Ao examinar a realidade do grupo, o líder pode criar e recriar, dentro de suas possi-
bilidades e limitações, elementos alternativos que facilitem o ensino e proporcionem
maior fixação do que for ensinado.
Existe uma infinidade de recursos que podem auxiliar os líderes a desenvolver melhor
a construção do conhecimento.
Jesus escolhia e usava muito bem métodos e recursos no seu ensino. Ele usava a
conversação informal, contava histórias, fazia perguntas, conduzia discussões, em-
pregava o método da encenação e, às vezes, usava recursos
visuais para ilustrar o seu ensino. O emprego dessa variedade de métodos e recursos
visava sempre a realização de seu propósito. Ele nunca ficou preso a um método, mas
usou os métodos para melhor atender às necessidades de seus alunos.
4
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
Os métodos e recursos são limitados somente pela nossa criatividade. Precisamos
aprender a usar aquilo que está ao alcance das nossas mãos. Para usar qualquer
método ou recursos é preciso:
• Planejar e pesquisar
• Preparar com antecedência
• Ser assertivo – não ter medo de errar e usar coisas novas
BANCO DE IDEIAS
1. Desafios – Solução de problemas
Etapas
2. Dramatização
Representação teatral. Conte uma história em que estejam inseridos conceitos, argu-
mentos e ideias e desafie o grupo a usar a imaginação que constrói o conhecimento
de forma espontânea.
Etapas
5
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
Distribuir temas ou situações diferentes para cada subgrupo;
Sugestão: Você pode sugerir que se faça teatro mudo, cantado ou declamado. Pode
também organizar uma competição e desafiar os que estão assistindo a descobrirem
o que a dramatização ensina.
3. Estudo de caso
Etapas
Sugestão: Você pode criar um “divã”. Cada membro terá sua vez de contar a história
de sua vida, suas vitórias e conquistas, bem como suas lutas e dificuldades. O grupo
tem liberdade para questionar, tirar dúvidas, etc. Se alguma dificuldade for colocada,
o grupo terá oportunidade de ajudar.
4. Estudo de texto
Etapas
6
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
5. Jogos
Sugestão: A partir do tema a ser discutido no grupo, escolha um jogo. Por exemplo:
se o assunto for finanças, pode jogar “Banco Imobiliário”. Pode pedir também que o
grupo traga objetos que não esteja mais usando, como roupas, sapatos, adereços e
ferramentas, e monte um “brechó”. Crie uma moeda fictícia, demarque preços e, ao
final, faça um balanço das compras dos participantes.
6. Júri Simulado
Monte um tribunal de júri e, a partir de um caso a ser julgado, apresente os fatos para
fundamentar os trabalhos de defesa (advogado) e acusação (promotor). Peça ao
grupo que identifique o(a) juiz(juíza) e os(as) advogados(as) de defesa e acusação,
bem como o corpo de jurados. Essa atividade desenvolve a criticidade, a argumenta-
ção, a defesa de ideias, a capacidade de julgar e a tomada de decisão.
Etapas
Eleger juiz e réu (o réu é optativo, pois se pode julgar uma situação ou
caso que não precise ser representado por uma pessoa);
7. Mapa Conceitual
Etapas
7
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
À medida que forem sendo feitas, as observações devem ser registra-
das;
Sugestão: Coloque no centro do grupo um painel grande, em branco, que tanto pode
ser de papel, no chão, ou uma lousa encostada na parede. Escreva bem no meio uma
palavra ou frase curta para ser discutida. A partir do que você escreveu, desafie cada
pessoa a se dirigir ao quadro e escrever o que lhe vier à cabeça. À medida que au-
mentar o número de palavras, deve crescer também a quantidade de termos relacio-
nados a elas, até que as pessoas estejam escrevendo em cima dos conceitos que o
próprio grupo construiu. Quando o quadro estiver completo, passe a discutir com tudo
o grupo o que foi construído a partir do tema central.
8. Oficina
Etapas
Sugestão: Ao falar de serviço, você pode levar uma receita de sopa, ou ensinar o
grupo a customizar caixas, ou consertar eletrodomésticos. Depois podem servir uma
comunidade, ou um grupo específico, com o que aprenderam no Pequeno Grupo.
TREINAMENTO DE LÍDERES
9. Painel
Etapas
Sugestão: O assunto pode ser, por exemplo, “personagens bíblicos” ou “frutos do Es-
pírito”. Cada grupo terá que preparar uma apresentação sobre seu respectivo assunto
e você deverá marcar uma apresentação por encontro, que deverá acontecer nos
primeiros minutos da reunião. Essa é uma ferramenta a mais que deve complementar
e/ou enriquecer a reunião.
Construção e registro dos pontos centrais das observações que o grupo tenha feito.
Possibilita o acompanhamento detalhado de tudo que esteja acontecendo no ambi-
ente.
Etapas
Sugestão: Pode ser usado como um registro do PG. Monte uma escala no grupo, para
que, a cada reunião, alguém fique responsável pelo registro. Na reunião seguinte ou
durante a semana, os faltosos poderão acessar esse registro e se atualizar com o que
aconteceu no PG. Ao final do semestre ou na multiplicação, o material servirá para
fazer uma retrospectiva ou revisão do que aconteceu no grupo.
Etapas
Cada pessoa deve receber uma folha, em que deve constar, bem no
centro, o tema central escolhido pelo líder;
Ao sinal, todos devem escrever palavras ou frases curtas que lhes ven-
ham à mente quando pensam sobre o tema sugerido;
Tudo deve ser escrito ao redor do tema central e ligado a ele por traços;
Quando o sinal for dado novamente, todo mundo deve trocar de folha;
9
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
Daí devem fazer tudo de novo só que com as palavras sugeridas a partir
do tema;
O sinal pode ser repetido até que todo o grupo tenha participado;
O líder encerra a atividade e todos partem para analisar o que foi escrito.
Sugestão: O tema central pode ser um motivo de constante discussão em seu grupo:
finanças, namoro, sexo, profissão, obediência aos pais, etc. Você pode pedir que cada
pessoa selecione duas ou três palavras que mais lhe chamem atenção. Discuta sobre
a repercussão do assunto e as opiniões dos participantes.
12. Dinâmicas
Dinâmicas de grupo são, geralmente, atividades para descontrair. Você pode usar, por
exemplo, um quebra-gelo como forma de facilitar e/ou sedimentar o conhecimento
uns dos outros, como introdução ou conclusão do assunto.
10
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
ANEXO – PACTO DO PEQUENO GRUPO
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Alguns objetivos (em que direção queremos caminhar?) para nosso grupo são...
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Nós nos reuniremos até ________________. Após este período avaliaremos nossa
direção.
Ex.: Doando cestas para a Ação Social, servindo juntos nos Centuriões, etc. Quando?
Como?
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Ex.: Vamos estudar juntos o livro de Atos durante oito encontros, cada qual com um
facilitador
diferente. Vamos estudar os textos bíblicos que falam sobre dízimo e compartilhar
planilha para controle de despesas. Vamos estabelecer o alvo de convidar pelo menos
(Quanto à maturidade, aos relacionamentos, enfim, quanto aos pontos que o Grupo
levantou)
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
11
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.
Concordamos que… (exemplo)
1. Nós nos reuniremos ______________, das _____ às _____ horas, e faremos todo
1. Confidência – O que for falado nas reuniões não pode ser comentado, por hipótese
2. Cadeira vazia – O grupo está sempre aberto para receber pessoas novas.
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
TREINAMENTO DE LÍDERES
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12
©Reprodução proibida. Todos os direitos reservados à Igreja Batista Central de Fortaleza.