O fragmento a seguir foi extraído de um relato de viagem, escrito por Cecília Meireles.

Leia-o MEUS "ORIENTES"

O Oriente tem sido uma paixão constante na minha vida: não, porém, pelo seu chamado "exotismo" - que é
atração e curiosidade de turistas - mas pela sua profundidade poética, que é uma outra maneira de ser da
sabedoria. Como se cristalizou em mim esse sentimento de admiração emocionada por esses povos
distantes, não é fácil de explicar em poucas linhas. Mas foi uma cristalização muito lenta, dos primeiros
tempos da infância. E lembro-me nitidamente desses antigos encontros, que me deixavam tão pensativa e
interessada, antes que eu pudesse adivinhar, sequer, a sua significação.

8. A autora apresenta suas opiniões a respeito de sua paixão pelo Oriente. Em relação ao foco narrativo
nesse texto, observa-se a
a) interação com o interlocutor.
b) narração objetiva dos fatos.
c) participação indireta do autor.
d) produção em primeira pessoa.

9. Considerando os elementos que compõem uma narrativa, leia cada uma das citações a seguir e coloque,
dentro dos parênteses que as precedem, a letra:
V – se a afirmativa for verdadeira; F – se a afirmativa for falsa.

a) ( ) O narrador personagem é aquele que participa das ações de forma direta. Exemplo: “Nosso pai era
homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido assim desde mocinho e menino, pelo que testemunharam as
diversas sensatas pessoas, quando indaguei a informação.” (Guimarães Rosa)
b) ( ) O clímax, numa narrativa, é o ponto alto de tensão do drama. Exemplo: Na obra de Romeu e Julieta
acontece quando Julieta decide se fingir de morta, causando o trágico e conhecido desfecho.
c) ( ) Protagonista, personagem principal ou herói: assume um papel de menor relevo, sendo ainda
importante para o desenrolar da ação.

a) F – F –V b) F – V – F c) V – F – V d) V – V – F

O que é bullying virtual ou cyberbullying?

É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por
e-mails, sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma extensão do que dizem e
fazem na escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara a cara. Dessa forma, o
anonimato pode aumentar a crueldade dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão graves
ou piores. “O autor, assim como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos
ou formar novos”, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade de
Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

10. O gênero Textual que classifica melhor o texto “O que é bullying virtual ou cyberbullying?”:
a) Informativo b) Crônica c) Dramático d ) Poético