Juego y defenza:

Los sistemas de juego en voleibol nacen con la idea de generar un juego mucho más
táctico y competitivo. Principalmente su importancia se debe a que durante este proceso
a cada jugador se le asigna un rol, por lo tanto se especializa en una función durante el
juego.

Especialización por rol:

Remachadores – Levantadores.

Especialistas en ataque (punta, central, opuesto).

Especialistas en recepción.

Especialistas en defensa (6, 5, 1 y líbero).

De este modo se puede distribuir de mejor manera a los jugadores para obtener de ellos
su máximo rendimiento. Es así que los sistemas de juego están divididos en dos tipos,
según su objetivo y según su función:

a) Sistemas ofensivos

b) Sistemas defensivos

a) Sistemas Ofensivos:

Son aquellos en los cuales los alumnos - jugadores son distribuidos de tal manera,
que permiten una máxima expresión de rendimiento y equilibrio en lo que a ataque
y defensa se refiere.

Para señalar los sistemas ofensivos, estos se designan con (2) números,
correspondiendo el primero de ellos a los remachadores que existen en el
sistema, el segundo de ellos a los levantadores (armadores) y la suma de estos
dos números siempre tendría que ser 6 (seis) puesto que representan a la
cantidad de jugadores que pertenecen al sistema y que en el caso del
Voleibol, bajo cualquier circunstancia es seis (6).

Teniendo como premisa básica los antecedentes anteriormente

entregados, podremos determinar que los sistemas ofensivos existentes en el
voleibol son:

· Sistema 6 – 6

· Sistema 4 – 2 (6-2)
· Sistema 3 - 3

· Sistema 5 - 1

Sistema 4-2

Es el sistema que permite una mayor especialización dentro de los límites que
significa la aplicación de un trabajo simple.Tal como lo indica su designación,
juegan en cancha cuatro remachadores y dos levantadores.

Sistema 3 - 3

Como su designación lo indica, se ubican en la cancha 3 remachadores y 3

levantadores.Es un sistema de grandes dificultades y que requiere de un
prolongado período de entrenamiento, además de un notable dominio de los
fundamentos por parte de los integrantes del equipo.

Sistema 5 -1

Como lo indica su designación, en este sistema juegan cinco remachadores y un

levantador, el cual debe reunir grandes cualidades de inteligencia, velocidad,
dominio del balón, claridad, calma y confianza en si mismo.

Al iniciar el juego, el levantador parte en posición uno y cruzado con él, inicia el
juego en posición cuatro un jugador denominado jugador universal u opuesto.

Sistemas defensivos

Un sistema defensivo es la forma de distribuir a los alumnos-jugadores en la

cancha de tal forma que permita detener con éxito la mayor parte del ataque rival.

Sistema defensivo 3-1-2

El más dúctil y necesario en la etapa de enseñanza por la gran movilidad que

da al equipo para recuperar balones colocados cerca de la red.

Se utiliza contra equipos que tienen un ataque débil o en el caso de que nuestro
equipo tenga un bloqueo de gran calidad.

Sistema defensivo 3-2-1

Este sistema es utilizado contra equipos de gran poder ofensivo o cuando nuestro
equipo tiene mal bloqueo.

Formacion y direccion en el voleibol:

Cuando practicamos el voleibol, debemos tener en cuenta los siguientes
elementos en les formaciones del equipo.

1. Colocación de los seis jugadores.

2. Posiciones básicas de los seis jugadores en la cancha

3. Formaciones de recepción del saque.

4. Formaciones del equipo para el ataque.

5. Formaciones para la cobertura del remate.

6. Formaciones del equipo pare le recepción del remate.

colocación de los seis jugadores antes de considerar la formación del equipo, el

entrenador debe ser consciente de la capacidad mental individual de sus
jugadores, de su capacidad física y de sus habilidades técnicas especiales.

a) La composición y el papel que desempeñan los jugadores.

Rematadores principales (directos). Son jugadores con uno habilidad muy buena
para el remate, de fuertes actitudes y rendimiento físico. Se les exige un 50% de
acierto en el remate, en el caso de los hombres y un 40%, en el caso de las
mujeres.

Voleibol: Dirección de Equipo

Un requisito previo que debe cumplirse para llevarse acabo la orientación y

dirección del equipo en el trabajo docente de entrenamiento deportivo, es la
conformación inicial de la selección

Dirección de Equipo

I) Conformado por aquellos atletas que por su experiencia competitiva y años en la

selección forman base del equipo. Es necesario considerar el nivel de los
jugadores de primera línea y si serán capaces de llegar a la competición principal

II) A este nivel pertenecen los jugadores que se encuentran en vías de llegar a la
élite de la selección. Con frecuencia en su conformación final están incluidos
algunos de estos atletas

III) Corresponde al grupo de talentos con grandes perspectivas que en el

transcurso pueden cumplimentar los requisitos del nivel A.

Entrenamiento del voleybol en la escuela

Esta obra viene a reivindicar y reforzar la presencia del deporte en la escuela
mediante un modelo comprensivo. El objetivo central del modelo se plantea a
partir de la comprensión de los principios del juego deportivo, de tal modo, que las
primeras situaciones motrices globales incluyen, a través de la práctica de juegos
modificados, la necesidad de resolver problemas técnico-tácticos.
La estructura del libro permite recorrer la distintas etapas de iniciación, dentro de
un modelo multipropósito, en sintonía con un enfoque horizontal del aprendizaje
deportivo, para acabar con una propuesta práctica, ya experimentada y
contrastada en distintos centros escolares. Contenido: Precisiones conceptuales
en torno a una realidad problemática: el deporte en la etapa alevín e infantil. El
voleibol: análisis y estructura. El voleibol dentro de un modelo multipropósito de
iniciación deportiva. Bases para la enseñanza del voleibol en las primeras edades.
Propuesta de estructuración de las distintas etapas en la enseñanza del voleibol.
Modelos de etapas. Modelos de tareas. Propuestade evaluación de cada una de
las etapas del proceso.