Prezados pais e estudantes do 4º ano

Sejam bem-vindos ao ano letivo de 2018.

O Colégio Batista Mineiro tem a missão de desenvolver um trabalho de excelência na formação integral dos estudantes.
A equipe de Educadores está preparada e empenhada para favorecer o crescimento individual e coletivo dos
estudantes. No processo pedagógico, criamos múltiplas oportunidades de aprendizagem, sempre balizadas nos
princípios e valores cristãos, que contribuem para a construção e o fortalecimento de uma sociedade mais justa, ética e
solidária.

Equipe de Educadores do Colégio Batista Mineiro/ Séries Iniciais

INFORMAÇÕES E DATAS IMPORTANTES:

Berçário ao 5º ano (Ensino Fundamental)

05/02/18
Início das aulas Manhã: 7h às 11h30
(2ª feira)
Tarde: 13h às 17h30

A partir do dia 05/02/18 (2ª feira) todos os estudantes deverão comparecer à Escola
Uniforme Escolar
devidamente uniformizados.

Até o dia 19/02/18 (2ª feira) todos os estudantes precisarão estar com o material
Material Didático escolar completo. A partir desta data os livros didáticos já serão usados regularmente
para aulas e atividades.

Data: 20/02/18 (3ª feira) – Estudantes matriculados no turno da manhã

21/02/18 (4ª feira) – Estudantes matriculados no turno da tarde
I Reunião de Pais do 4º ano
Horário: 18h30min às 20h
Local: Rua Ponte Nova, 443

Lista de material 2018 – Unidade BH – Floresta – Séries Iniciais – 4º ano

Compartilhamos a seguir as orientações e informações necessárias para a aquisição dos materiais didáticos para o ano
de 2018.

Com o objetivo de apoiar aos pais nesta importante etapa de preparação para o novo ano letivo, realizamos contatos
com as diversas editoras que nos atendem, a fim de obtermos melhores condições para a aquisição e a logística de
disponibilização dos materiais didáticos com as quais trabalharemos em 2018.

Desejamos que este esforço reflita a nossa intenção de apoiar aos pais e auxiliá-los na aquisição da lista de material
2018.
 Disciplina Títulos Como adquirir?
Língua Os pais e responsáveis poderão adquirir os livros das Editoras: Ática,
Portuguesa Título: Português Linguagens Atual, Saraiva e Scipione diretamente com a Distribuidora Clássica por
Autores: William Cereja e meio das opções de compra online e presencial, com 10% de desconto
em relação ao preço de capa.
Thereza Cochar
Compra online (via site):
Edição: 6ª Edição A partir do dia 21 de dezembro de 2017 ao dia 10 de fevereiro de 2018.
Reformulada/2017 Acesso: classicamg-cleweb.com.br
Editora: Atual Login: somoscbm
Senha: 2018
Formas de pagamento (vendas via site):
Interpretação  Boleto bancário (valor total à vista)
de Textos Título: Interpretação de   Cartão de crédito (parcelado)
Textos 4 – Desenvolvendo a Parcelamentos em até 6 vezes sem juros.
competência leitora Para parcelamentos em até 10 vezes sem juros, somente com valor
mínimo de compra de R$500,00.
Autores: William Cereja e Entrega do material - Os livros adquiridos no site estarão disponíveis para
Ciley Cleto a entrega na escola, na seguinte forma:
Edição: 2015 Compra efetuada em dezembro: retirada a partir do dia
Editora: Atual 03/01/18. Compra a partir do mês de janeiro: retirada após 03 dias úteis
da efetivação do pagamento.
Os livros serão entregues aos responsáveis pela compra, no Colégio
Matemática Batista Mineiro – Unidade Floresta, mediante apresentação de
documento de identificação e comprovante de pagamento. O mesmo
procedimento para aqueles que precisarão adquirir o voucher.
Título: Projeto Ápis
Autor: Luiz Roberto Dante Local: Unidade Floresta - Séries Finais (rua Ponte Nova, 665)
Edição: 3ª Edição/2017 Data: 03/01 a 16/02/2018
Horários de atendimento:
Editora: Ática Dezembro e janeiro: 8h às 11h e 12h às 17h (2ª feira à 6ª feira)
Fevereiro: 7h às 20h (2ª feira à 6ª feira)
8h às 13h no dia 16/02/18 (6ª feira)
Ciências 2- Compra presencial (na escola)
A Distribuidora Clássica se organizará para que os livros possam ser
Título: Projeto Ápis também adquiridos no Colégio Batista Mineiro e serão entregues no
Autor: Rogério G. Nigro momento da compra.
Edição: 3ª Edição/2017 Local: Unidade Floresta - Séries Finais (rua Ponte Nova, 665)
Editora: Ática Data: 03/01 a 16/02/2018
Horários de atendimento:
Dezembro e janeiro: 8h às 11h e 12h às 17h (2ª feira à 6ª feira)
Fevereiro: 7h às 20h (2ª feira à 6ª feira)
História 8h às 13h no dia 16/02/18 (6ª feira)
Título: História de Minas
Gerais – Volume único 4º ou Formas de pagamento (vendas via presencial)
5º ano Dinheiro ou cartão de débito (à vista)
Cartão de crédito (parcelado)
Autores: Helena Guimarães Parcelamentos em até 6 vezes sem juros.
Campos e Ricardo de Moura Para parcelamentos em até 10 vezes sem juros, somente com valor
Faria mínimo de compra de R$500,00.
Edição: 3ª Edição/2011
Editora: Atual Clássica Distribuidora - telefone: 3489-0900

Geografia Título: Nas trilhas de Minas

Gerais
Autores: Eliana Sant’Anna e
Conceição Lemos
Edição: 3ª edição/2013
Editora: FTD Os livros de Geografia e de Inglês estão disponíveis nas livrarias da
Inglês cidade, pois não faz parte do material da SOMOS.
Título: Kids Web 4
Edição: 2ª edição/2014
(Capa vermelha – papel
brilhante)
Editora: Richmond
MATERIAL ESCOLAR

Material 1º Semestre 2ºSemestre Total

Estojo 01 (Repor quando 01

necessário) (ou mais)
04 04 08
Lápis pretos (lapiseira somente 0,9) (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
02 02 04
Caneta esferográfica colorida para traços (duas cores diferentes) (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
01 01 02
Caneta marca-texto – amarela ou verde (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
01 (Repor quando 01
Caneta de ponta porosa (cor preta) (Repor quando necessário) (ou mais)
necessário)
01 01 02
Borracha (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
01 01 02
Apontador com depósito (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
01 01 02
Caixa de lápis de cor (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)
01 (Repor quando 01
Régua – 30cm (exceto de alumínio e maleável) (Repor quando necessário) (ou mais)
necessário)
01 (Repor quando 01
Tesoura pequena, sem ponta, com o nome da criança gravado (Repor quando necessário) (ou mais)
necessário)
01 01 02
Frasco de cola branca (90g) (Repor quando (Repor quando
(ou mais)
necessário) necessário)

Porta-crachá – tamanho (12cm x15cm) com cordão 01 - 01

Envelope de carta 02 - 02
Pasta catálogo transparente – 20 plásticos (Provas / produções de
03 - 03
texto e aula de redação)
Pacote de refil para fichário (96 fls. Pautado/sem desenho) – 1
(pacote ficará em casa para atividades e 1 ficará em sala de aula 02 - 02
para atividades e redação)
Pacote (500 folhas) de papel sulfite tamanho A4 01 - 01

Folhas de papel vegetal – tamanho A4 05 - 05

Papel quadriculado de 1cm X 1cm 10 - 10

Papel sulfite branco 60kg – A4 20 folhas - 20 folhas
Revistinhas em quadrinhos (Sugestão: Smilinguido, Mig e Meg) 02 - 02
Cadernos tipo brochurão ou universitário – (96 folhas) - com pauta,
encapados e devidamente identificados com o nome da criança e da 05 (Repor quando 05
(Repor quando necessário)
matéria (História, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa e necessário)
(ou mais)
Matemática). Evitar folha picotada.
Caderno pequeno – capa dura (Os estudantes veteranos deverão
utilizar o caderno usado no 3º ano/2017) – A ser usado nas aulas de 01 - 01
Inglês
ATENÇÃO

 Todos os materiais deverão ser identificados com o nome do(a) estudante. Os cadernos, os livros e os demais
materiais didáticos deverão ser identificados, além do nome, com o curso, professora e área de conhecimento.

 Todos os materiais deverão ser entregues à professora, na própria sala de aula. Favor aguardar a
orientação/comunicação da professora em fevereiro.

 O pacote (500 folhas) de papel sulfite (A4) deverá ser entregue nos dias: 05 e 06 de fevereiro, no horário de 7h
às 21h e de 07 a 09 de fevereiro, no horário de 7h às 18h, na Biblioteca das Séries Iniciais.

 Orientamos aos pais e alunos a utilizarem material original, uma vez que a reprodução parcial ou total de
uma obra, mesmo que sem finalidade lucrativa, viola os direitos autorais do autor. Lei 9610/1998.

1. OBSERVAÇÕES COMPLEMENTARES PARA CADA SÉRIE:

 LITERATURA INFANTIL: Os títulos serão divulgados na 1ª Reunião de Pais e deverão ser entregues à professora
na data estipulada.

 Os materiais abaixo deverão ser adquiridos em fevereiro. Favor aguardarem os boletos que serão enviados
através do caderno de comunicações.
- Caderno de Bilhetes Institucional
- Portfólio Criança Cidadã
- Apostila de Educação Física

2. MINIDICIONÁRIO (SUGESTÕES):
Minidicionário da Língua Portuguesa – Soares Amora
Editora: Saraiva – Edição revista e atualizada conforme
Nova ortografia
Língua Portuguesa
Minidicionário da Língua Portuguesa - Silveira Bueno
Editora: FTD – Revisado conforme a nova ortografia

3. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

 No primeiro dia de aula o estudante deverá trazer o estojo, o porta-crachá e os cadernos de Língua Portuguesa
e Matemática.

 Entregar para a professora no 1º dia de aula as seguintes informações, por escrito:

 Estudante: ________________________________________________
 Curso: _______________________
 Pessoa autorizada a buscar (nome completo e RG): ______________
 Telefones: ________________________________________________
 Responsável pelo(a) estudante: _______________________________
 Telefones: ________________________________________________
 4. ENTURMAÇÃO

A ENTURMAÇÃO é efetivada de acordo com os seguintes critérios institucionais e pedagógicos:

 Turmas heterogêneas, com equilíbrio do número de estudantes em sala, considerando os aspectos:

rendimento escolar (variação da média geral de desempenho escolar e % de reprovação na série), tempo
escolar no Batista (novatos/veteranos), sexo (feminino/ masculino) e acompanhamentos específicos ocorridos
no ano de 2017.

 Disciplina comportamental dos estudantes acompanhados pelo SOE (Serviço de Orientação Educacional) e
encaminhamentos pedagógicos tratados na trajetória escolar de cada estudante.

 Acompanhamento do desenvolvimento individual dos estudantes feito pelo Serviço de Orientação Educacional
durante o ano letivo de 2017.

Considerando os critérios pedagógicos e institucionais apresentados, informamos-lhes que não poderemos nos
comprometer em atender as expectativas apresentadas pelas famílias e pelos estudantes, assim, solicitamos a todos
uma especial atenção e apoio a esse processo organizado criteriosamente pela nossa escola.

Informamos, também, que as listagens dos estudantes e suas respectivas turmas serão divulgadas, nas portas das
salas, no 1º dia de aula em fevereiro 2018, e que não serão feitas trocas de turma, após a divulgação da listagem
definitiva dos estudantes.

ATENÇÃO: Conforme amplamente divulgado, as observações relativas à enturmação 2018 feitas pelo Responsável do
estudante foram recebidas no SOE, presencialmente, em formulário próprio até o dia 15/12/2017 (sexta-feira).

Reforçamos que as observações feitas e recebidas não terão o caráter deliberativo. Não serão consideradas válidas
as observações feitas no requerimento de matrícula, em documentos entregues na Secretaria Escolar ou em outro
setor da escola, bem como, pedidos enviados por e-mail ou escritos em outra via de comunicação. Não
administraremos exceções em relação ao conjunto de informações contidas neste comunicado.

5. UNIFORME ESCOLAR

O uso diário do uniforme é obrigatório e indispensável, pois, acreditamos que o estudante uniformizado, expressa
ao meio social, pertencer a um grupo específico.
O uso do uniforme possibilita a identificação do estudante, fator de segurança e proteção para ele. O estudante
deve comparecer à escola sempre uniformizado, sem promover qualquer tipo de descaracterização nas camisas,
calças ou bermudas.
Nossa equipe de educadores acompanhará diariamente o uso do uniforme escolar pelos nossos estudantes.
Contamos com o apoio de vocês ao zelarem, junto aos seus filhos, pelo uso diário e adequado do uniforme escolar.

Observações importantes:

 Uso do tênis é obrigatório para a segurança do estudante.

 Ao comprarem a camisa do uniforme, as meninas devem observar o tamanho, pois não será
permitido o uso de camisas curtas. Vamos evitar uma dificuldade, já que, caso não se observe isso,
será necessária a aquisição de outra blusa.
O atual modelo do uniforme escolar do Colégio Batista Mineiro foi instituído no ano de 2010 e foi amplamente
aprovado pelos estudantes e suas famílias, por isso, nos últimos anos, evitamos alterá-lo. Apenas, no ano 2016,
inserimos a nova marca, conforme modelos abaixo.

A BERMUDA DE TACTEL É SÓ MASCULINA

Ressaltamos que todas as peças do uniforme do Colégio Batista, fabricadas desde 2009, possuem uma etiqueta
vermelha na lateral direita, com a inscrição Sempre Batista. Trata-se de um selo que atesta a qualidade e originalidade
das peças. É permitido somente o uso de uniformes originais.

ATENÇÃO:

Esclarecemos que o uso do uniforme com a marca atualizada será requerido pelo Colégio apenas em 2018, a partir do
2º semestre. Os uniformes com a marca antiga ainda serão aceitos no 1º semestre/2018.

1. NOVIDADES DA COLEÇÃO
Atendendo a pedidos de pais e alunos, o Colégio Batista incluiu em sua coleção para 2018 a bermuda feminina de
helanca para alunas da Educação Infantil, Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio, disponível apenas na loja virtual da
Pluriforme.

Bermuda Helanca Feminina – COD. BAT 015

Educação Infantil ao Ensino Médio

Devido à baixa procura, deixaremos de fabricar as blusas de Educação Física na cor branca.

FABRICANTES E LOJISTAS

Aproveitamos a ocasião para informar a lista atualizada de lojistas autorizados a fabricar e comercializar o uniforme
do Batista.

FABRICANTES

 Confecção Guimarães Moreira Ltda./Colibri

 Maroto Indústria e Comércio Ltda.
 Pluriforme
 LOJISTAS

EM BELO HORIZONTE

 Elon Esportes- Minas Shopping | Av. Cristiano Machado, 4000 - lojas 621 e 622 - 1º piso - (31) 3426 2685
 Bookeria | Rua Ponte Nova, 590 - Floresta - Tel.: (31) 3421 3819 e (31) 3442 4955
 Kids Space | Shopping Paragem Av. Professor Mário Werneck 1360 - loja 107, Buritis - (31) 3582 0045
 Pluriforme (NOVO) |Rua dos Pampas, 332, Prado - (31) 2551 0767

2. LOJA VIRTUAL
A partir de 01.12.16, todas as peças de uniforme do Batista estarão disponíveis para venda também pelo site da
Pluriforme: www.pluriformeloja.com.br

Especificações sobre o Uniforme Escolar

Uso Diário Educação Física

 Camisa baby look - azul e vermelha – manga curta  Camisa regata baby
 Camisa tradicional – azul e vermelha – manga curta look – azul
Feminino

 Calça tactel azul  Calça (idem uso diário)

 Calça helanca bailarina azul  Bermuda ciclista de
 Agasalho moleton azul com ou sem zíper helanca azul
Bermuda ciclista de helanca azul (Nova opção)

 Camisa tradicional – azul – manga curta vermelha (Ed. Infantil ao Ensino

Médio)
Masculino

 Camisa tradicional – azul – manga curta (exclusiva do Ensino Médio)  Camisa regata – azul
 Calça tactel azul  Calça (idem uso diário)
 Bermuda tactel azul  Bermuda (idem uso
 Agasalho moleton azul com ou sem zíper diário)

Será permitido também ao aluno utilizar a camisa de uso diário nas aulas de Educação Física.

6. ESCLARECIMENTOS SOBRE A CONCEPÇÃO DO COLÉGIO BATISTA NA ADOÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS

O processo de adoção dos livros didáticos do Colégio Batista Mineiro segue as diretrizes e intenções educativas
expressas no Projeto Político Pedagógico da Escola.

Compreendemos os livros didáticos e paradidáticos como componentes importantes no processo de ensino-

aprendizagem, constituindo-se como suportes para a organização e sistematização dos conteúdos trabalhados nas
diversas áreas do conhecimento. Esses materiais, no entanto, por si mesmos, não geram a aprendizagem, sendo a
prática educativa e a mediação dos professores fundamentais no trabalho que a escola realiza.

Os programas de ensino serão os principais eixos norteadores do trabalho pedagógico e os livros didáticos
adotados pelas disciplinas serão um dos suportes que usaremos para as ações pedagógicas a serem
desenvolvidas. Esses materiais são fundamentais para que os alunos participem e se envolvam com as atividades
propostas pelos professores, constituindo-se, dessa maneira, uma referência básica para o estudo, a pesquisa e o
trabalho escolar de todos em sala de aula e em casa.

Em cada disciplina haverá, de acordo com os programas de ensino, uma forma específica de utilização do material
didático adotado. O trabalho e uso dos livros estarão condicionados às intenções pedagógicas e ao planejamento da
série e disciplina cursada pelo(a) estudante. Assim, o trabalho com as unidades e os capítulos dos livros didáticos
poderão ter ênfases diferenciadas, ou seja, intensificaremos a abordagem com os conteúdos mais relevantes e
fundantes para a série/disciplina em curso.
O Batista trata de forma responsável e consequente as diversas temáticas abordadas e contidas nos materiais
didáticos ou que fazem parte do contexto atual. Os nossos professores estão preparados para o tratamento dos
diversos temas e conteúdos curriculares e buscam uma articulação contínua destes com os princípios e os valores
da fé cristã que norteiam a nossa escola. Por isso, os temas e os assuntos que porventura venham a contrariar a
nossa filosofia recebem tratamento especial e acompanhamento pela Capelania Escolar. Assim, o desenvolvimento
do senso crítico e o seu exercício estão presentes na prática educativa.

Numa escola confessional, como o Batista, há a compreensão de que o processo ensino-aprendizagem deve ocorrer
em um ambiente de diálogo permanente e aberto, com espaço para a proximidade entre a fé e a cultura naquilo
que fazemos. Como instituição, cumprimos o papel social de mediadora entre a cultura, o conhecimento e as novas
gerações. A filosofia cristã adotada é aplicada nas diferentes situações surgidas, nas informações acessadas, nas
imagens criadas e veiculadas através dos diversos meios de comunicação com os quais nossos alunos têm contato.
O desafio dos educadores do Batista é ajudar os estudantes no processo de releitura e reflexão crítica sobre toda e
qualquer informação a que venham ter acesso, preparando-os para fazerem escolhas responsáveis e conscientes
para toda a vida.

Nesse contexto, os livros didáticos adotados por nossa escola buscam articular as novas realidades e proporcionam
aos estudantes e professores situações e possibilidades presentes na vida e nas experiências cotidianas. Esse tipo de
contextualização é a oportunidade que temos para ajudar os nossos jovens a se tornarem pessoas críticas,
respaldadas pela visão científica, mas incorporando a perspectiva cristã diante da vida e da existência e se
referenciando nela.