SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA DE ATENCIÓN A ESCUELAS Y POBLACIÓN

EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD (PESIVNL)

PROGRAMA “DISMINUCIÓN A LA EXTRAEDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA”

Ciclo Escolar 2009 – 2010

CONTENIDOS BÁSICOS

La presente es una lista de cotejo que te dará algunas conductas observables en el

alumno candidato a ser promovido de primero a segundo grado, es importante que al
menos presente al 60% de ellas.

ESPAÑOL

El alumno si /no
Identifica y escribe su nombre y el de sus compañeros
Emplea la información grafo fonética en la escritura de palabras conocidas
para leer o escribir palabras nuevas.

Identifica los propósitos comunicativos de diferentes tipos textuales

enciclopedias, cuentos infantiles, reglamentos, anuncios, canciones,
periódicos, advertencias de peligro y formularios simples.

Escucha con atención la lectura que el docente hace de materiales impresos.

Expresa su opinión sobre el contenido de los materiales que lee o escucha
leer.
Logra una creciente fluidez y expresión al leer en voz alta.
Con ayuda del docente plantea que elementos son de fantasía y que son
elementos reales en las tramas de los cuentos.
Emplea la escritura para comunicar información.
Expresa sus opiniones y escucha las de sus compañeros.
Aporta ideas para realizar el trabajo colectivo.
MATEMÁTICAS

El alumno si /no
Conoce la serie oral y escrita de números por lo menos hasta el 100.
Identifica números de dos cifras a partir de sus características, con base en
las regularidades de la serie numérica.
Resuelve problemas de adición y sustracción con distintos significados, con
números dígitos.
Resuelve problemas que implican comparar longitudes directamente o
mediante el uso de una unidad de medida arbitraria.

CONTÍNUA MATEMÁTICAS 1° A 2°

El alumno si /no
Resuelve problemas que implican comparar directamente pesos o
interpretarla posición de los platillos de una balanza.
Comunica gráficamente recorridos.
Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con múltiplos de 10,
menores que 100.
Resuelve problemas que implican comparar superficies directamente.
Resuelve operaciones de suma o resta con números de dos cifras, mediante
procedimientos diversos.
Resuelve problemas que implican medir y comparar capacidades de
recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.
Reconoce y representa líneas rectas o curvas.
Resuelve problemas que indican descomponer un número de dos cifras en
una suma de sumandos iguales mas otro sumando.
Resuelve problemas que implican comparar superficies directamente.