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PROPUESTA DIDÁCTICA:
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS CON LA POLITABLA DE DREYFOUS
Lic: Cristian Martı́nez
cristianmartinez@ugb.edu.sv
11 de diciembre de 2018
Índice general
Bibliografı́a 15
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1.1. Presentación de la propuesta
El aprendizaje de las matemáticas, en particular de álgebra, se ha caracterizado por ser un
proceso muy abstracto en el que predomina la figura del maestro. Sin embargo, durante los
últimos años ese enfoque del proceso enseñanza-aprendizaje ha cambiado a uno donde el estu-
diante sea más activo. La Politabla Dreyfous: se creó para responder a la necesidad de tener
un ambiente de aprendizaje activo, en donde el estudiante puede aplicar algunos conceptos de
la geometrı́a y transportarlos a estudio del álgebra, en particular la factorizacion.
1.2. Objetivos
General
Especı́ficos
2. Identificar las caracterı́sticas algebraicas del polinomio, para que pueda ser factorizado,
con la politabla de Dreyfous.
1.3. Contenido
1.3.1. Factorización
Hay muchas ecuaciones e inecuaciones que no se pueden resolver únicamente aplicando las
propiedades de las igualdades o desigualdades por ejemplo x2 + 2x + 1 = 0 ó x2 + 8x + 16 >
0, entonces se vuelve necesario la aplicación del factoreo como método para encontrar las
soluciones.
Definición 1.3.1.1 Factorizar es expresar una suma o diferencia de términos como el producto
indicado de sus factores; éstos se presentan de la forma más simple.
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Expresiones Factor común
a + a2 + a3 + a4 a
mx + my + mz m
xyzw + xyz − xyw xy
(m + n)x + (m + n)y m+n
Por tanto cada expresión mostrada en el Cuadro 4.5 se puede factorizar aplicando factor
común, por ejemplo la expresión a + a2 + a3 + a4 tiene como factor común a, para factorizar
cada uno de los términos de la expresión se divide entre a.
a a2 a3 a4
a
=1 a
=a a
= a2 a
= a3
Ası́, se obtiene la factorización de la expresión como: a + a2 + a3 + a4 = a(1 + a +2 +a3 )
Completar la tabla aplicando el mismo proceso.
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1. am + bm + a2 + ab Observar hay muchas maneras de llevar a cabo el proceso pues hay
varios términos que tienen algún factor común, es necesario probar varias combinaciones
de grupos de términos en ocasiones para llegar a una factorización.
2. 6ax − 4bx − 2ab + 3a2 Es necesario reordenar los términos de las expresiones en ocasiones
para poder llegar a la factorización.
Ejercicios
Resuelva las siguientes situaciones.
6. 4x2 (2x − 5)2 + 8x2 (2x − 5) 13. 3x3 + 2axy + 2ay 2 − 3xy 2 − 2ax2 − 3x2 y
1. 1 − a2 .
Aplicando la regla de factoreo. Se observa la raı́z cuadrada de 1 es 1 y la raı́z cuadrada
de a2 es a, multiplicando la suma de estas raı́ces (1+a) por la diferencia del minuendo y
el sustraendo (1-a) tendremos:
1 − a2 = (1 + a)(1 − a)
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2. 16 − 4b2 Aplicando la regla de factoreo. Se observa la raı́z cuadrada de 16 es 4 y la raı́z
cuadrada de 4b2 es 2b, multiplicando la suma de estas raı́ces (4+2b) por la diferencia del
minuendo y el sustraendo (4-2b) tendremos:
Ejemplo: 1.3.4.2 Calcular cuanto mide el lado del cuadrado mas grande si se sabe que el área
sombreada es igual a 9cm2 .
Llamemos x a el lado del cuadrado mas grande y observemos el área sombreada no es mas
que el área del cuadrado de lado x restando le el área del cuadrado de lado 4cm. El area del
cuadrado mas pequeño es 16cm2 y la del grande es x2 por tanto se forma la ecuación.
x2 − 16cm2 = 9cm2
x2 − 25cm2 = 0
Resolvemos aplicando diferencia de cuadrados.
(x + 5cm)(x − 5cm) = 0
x + 5cm = 0 ó x − 5cm = 0
x = −5cm ó x = 5cm
Obviamente la solución lógica es x = 5cm pues no existen figuras lados de valor negativo.
Este ultimo resultado nos servirá para definir una regla general para saber si un trinomio es
cuadrado perfecto. Regla para conocer si un trinomio es cuadrado perfecto: Un trinomio
ordenado con relación a una letra es cuadrado perfecto cuando el primero y tercero términos
son cuadrados perfectos (o tiene raı́z cuadrada exacta) y positivos. y el segundo termino es el
doble producto se sus raı́ces cuadradas.
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Regla para factorar un trinomio cuadrado perfecto: Se extrae la raı́z cuadrada al primero
y tercer términos del trinomio y se separan estas raı́ces por el signo del segundo término. El
binomio ası́ formado, que es la raı́z cuadrada del trinomio, se multiplica por si mismo o se eleva
al cuadrado.
Ejemplo: 1.3.5.1 Determinar si los siguientes trinomios son cuadrados perfectos, si lo son
factorarlos.
1. a2 − 4ab + 4b2 .
Determinemos si el trinomio es cuadrado perfecto.
Se concluye que a2 − 4ab + 4b2 es cuadrado perfecto por tanto es posible factorarlo, bastara
con ver el signo del segundo termino y colocarlo entre las raı́ces del primero y tercer
término.
2. 36x2 + 24xy 4 + 4y 8 .
Determinemos si el trinomio es cuadrado perfecto.
Se concluye que 36x2 + 24xy 4 + 4y 8 es cuadrado perfecto por tanto es posible factorarlo,
bastara con ver el signo del segundo termino y colocarlo entre las raı́ces del primero y
tercer término.
3. x2 + xy + y 2 .
Determinemos si el trinomio es cuadrado perfecto.
Ejercicios
Factorizar las siguientes expresiones.
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1. 16 − b2 8. 9 − 6y − y 2
7. m2 + 8m + 16 14. a2 − 16 − x2 + 36 + 12a − 8x
Una politabla de Dreyfous es una base cuadrada que tiene tres longitudes diferentes y
cada una representa una magnitud. La primera longitud representa a la unidad 1, la segunda
representa a la x la tercera representa a la y como se observa en la figura.
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Ejemplo: 1.4.2.1 Factorizar 3x + 6
Primero localiza 3x dentro de la Politabla. Los factores se consiguen colocando las liguillas
que encierran las 3x,como se ilustra en la figura.
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Ahora, te falta representar −12 dentro de la Politabla. De ejercicios anteriores, sabes que para
representar −12 dentro de la Politabla hace falta que las liguillas sean de colores diferentes,
esto es, azul claro y negro. Si colocas una liguilla negra cubriendo cuatro unidades, observarás
que la intersección que se forma representa −12 unidades.
Necesitas x2 . Por lo tanto, necesitas una x en cada lado (vertical y horizontal). Para obtener
2x tienes que mover la liguilla de uno de los lados.
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Observa que en la factorizacrón de x2 + 2x, uno de los factores es x y el otro es x + 2.
Nuevamente, recuerda que para obtener x2 necesitas x en ambos lados. Además, para obtener
2 necesitas dos unidades dentro de la Politabla. Es importante que trates de factorizarlo por
tu cuenta. Observa que la única forma de lograrlo es con una unidad adicional en uno de los
factores y dos unidades adicionales en el otro factor.
La factorización de x2 + 3x + 2: (x + 1) y (x + 2)
También podemos factorizar polinomios con más de una variable. Observa un ejemplo:
Intenta hacerlo sin mirar la ilustración que aparece en la siguiente página. Recuerda: la idea
es la misma que cuando factorizas con una sola variable.
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Los factores de x2 + 3xy + 2y 2 son: (x + y) y (x + 2y).
1. Factorizar: x2 + 2x.
2. Factorizar: x2 + 3x + 2
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Los factores de x2 + 3x + 2 son: x + 2 y x + 1
3. Factorizar: x2 − 5x + 4
4. Factorizar: x2 + 3xy + 2y 2
12
Los factores de x2 + 3xy + 2y 2 son: x + y y x + 2y
5. Factorizar: x2 + xy + 7x + 4y + 12
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1. 3x + 15 8. 3x2 + 5x + 2
2. 2x − 2y 9. x2 − 5x − 14
3. 6x − 4y − 6
10. x2 + 2xy + y 2
4. x2 + 6x + 8
2
11. 3x2 + 5xy + 2y 2
5. x + 3x − 10
6. 2x2 + 5x + 3 12. x2 + 2xy + 3x + 4y + 2
Utilice la politabla de Dreyfous y demuestre las siguientes propiedades de los números reales.
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Bibliografı́a
[1] Dreyfous, (1998). Manual de Lecciones Para Politabla de Dreyfous. San Juan, Puerto Ri-
co:Dreyfous y Assoc.
[4] Cantoral, R., Farfán, R., Cordero, F., Alanı́s, J., Rodrı́guez, R. y Garza, A. (2003). Desarro-
llo del pensamiento matemático. México: Editorial Trillas y ITESM, Universidad Virtual.
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