FICHA TECNICA Nº 10

Identificación

Nombre del Instrumento Test de Toulouse

Autor o autores E. Toulouse

Año 1978

Estandarizado si

Otros datos de identificación Exige concentración y resistencia a la

monotonía

Propósito

Objetivo Evaluación de aptitudes perceptivas y

atencionales

Dimensiones que evalúa Resistencia a la fatiga, la rapidez -

persistencia perceptiva y la
Concentración.

Población a la que está dirigido Se aplica a partir de los 17 años

Administración

Forma de aplicación (individual-grupal) Individual y colectiva

Duración
Recursos (manual, instrumento, - Manual de Prueba
materiales, etc) - Hoja de respuesta
- Plantilla de corrección
- Cronómetro

Descripción del Instrumento ● Consiste en elementos

gráficos, signos
representados por
pequeños cuadrados con
rayitas en diversas
direcciones
● Prueba : De discriminación,
semejanzas y diferencias, en la
que juega un papel
importante la atención selectiva

Protocolo de administración La consigna es que el sujeto mire las

tres figuras de arriba y que tache con
una línea las que sean iguales a esas
tres, comenzando arriba y de derecha
a izquierda. Debe hacerlo lo más
rápido posible y sin saltear ningún
signo. Se le puede decir que pruebe
en la última línea para ver que haya
entendido la consigna.
Cuando pasa cada minuto se le avisa
para que haga una x y luego continúe
realizando la prueba. Cuando empieza
el minuto 11 termina la prueba, y lo
normal es que haya entre 160 y 250
respuestas.

Protocolo de análisis de resultados Interpretación cualitativa.

1. El número de aciertos por
debajo de lo señalado (80)
demuestra por lo general una
inhibición anímica. Un puntaje
alto de aciertos con muchos
errores y omisiones ( ejecución
precipitada ) puede indicar un
estado de ansiedad
generalizada.
2. Si hay más errores que
omisiones, podemos
interpretarlo como debilidad en
la inteligencia.
3. Si las omisiones exceden el
20%, podemos interpretarlo
como una falta profunda de
concentración.

Interpretación Cuantitativa

1. El número de cuadrados bien

tachados (aciertos) debe estar
comprendido entre 80 y 160
2. El número de fallas (omisiones
+ errores) no debe sobrepasar
el 10% de los aciertos