Institución educativa Gonzalo Escudero

Nombre: Luis miguel Renjifo

Curso: 3 B.G.U “B”

Fecha: 31/10/2018

Clasificación de la investigación
Investigación aplicada: Busca la generación de conocimiento con aplicación directa a los problemas de
la sociedad o el sector productivo. Esta se basa fundamentalmente en los hallazgos tecnológicos de la
investigación básica, ocupándose del proceso de enlace entre la teoría y el producto. El presente ensayo
presenta una visión sobre los pasos a seguir en el desarrollo de investigación aplicada, la importancia de la
colaboración entre la universidad y la industria en el proceso de transferencia de tecnología, así como los
aspectos relacionados a la protección de la propiedad intelectual durante este proceso.

Investigación básica: Busca el conocimiento de la realidad o de los fenómenos de la naturaleza, para

contribuir a una sociedad cada vez más avanzada y que responda mejor a los retos de la humanidad. No
busca la aplicación práctica de sus descubrimientos, sino el aumento del conocimiento para responder a
preguntas o para que esos conocimientos puedan ser aplicados en otras investigaciones.

Investigación cualitativa: Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno.

Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué
grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en
profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
Investigación explicativa: Se orienta a establecer las causas que originan un fenómeno determinado. Se
trata de un tipo de investigación cuantitativa que descubre el por qué y el para qué de un fenómeno.
Genera definiciones operativas referidas al fenómeno estudiado y proporciona un modelo más cercano a la
realidad del objeto de estudio.
Investigación descriptiva: Consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta
no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen
entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre
la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan
minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al
conocimiento.

Investigación exploratoria: Consiste en proveer una referencia general de la temática, a

menudo desconocida, presente en la investigación a realizar. Entre sus propósitos podemos citar la
posibilidad de formular el problema de investigación, para extraer datos y términos que nos permitan
generar las preguntas necesarias.

Investigación experimental: Consiste en la manipulación de una variable experimental no

comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué
causa se produce una situación o acontecimiento en particular. Se trata de un experimento porque
precisamente el investigador provoca una situación para introducir determinadas variables de estudio
manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esa variable, y su efecto en las conductas
observadas.

Investigación cuasi experimental: Consiste en la escogencia de los grupos, en los que se prueba una
variable, sin ningún tipo de selección aleatoria o proceso de pre-selección.

Investigación no experimental: Es aquella en la que no se controlan ni manipulan las variables del

estudio. Para desarrollar la investigación, los autores observan los fenómenos a estudiar en su ambiente
natural, obteniendo los datos directamente para analizarlos posteriormente.

Investigación correlacional: Es un tipo de investigación no experimental en la que los investigadores

miden dos variables y establecen una relación estadística entre las mismas (correlación), sin necesidad de
incluir variables externas para llegar a conclusiones relevantes.

Investigación observacional: Estudios de carácter estadístico y demográficos, ya sean de

tipo sociológico o biológico -estudios epidemiológicos- en los que no hay intervención por parte
del investigador, y éste se limita a medir las variables que define en el estudio. Un estudio observacional
puede ser descriptivo o analítico.

Investigación de campo: Tiene como objetivo obtener nuevos conocimientos o ampliar la información,
datos que son utilizados para solucionar problemas en el ámbito científico. Según el objeto de estudio, es
posible clasificarla en los siguientes tipos: analítica, aplicada, básica y de campo.

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