PLAN DE INVESTIGACIÓN

Nombre del Proyecto:

“Volcán Durmiendo; Población Previniendo”

Resumen del Proyecto:

El Misti es un volcán potencialmente activo y en este proyecto

buscamos gestionar ante las autoridades de la Macro Región Sur del
Perú, el compromiso de realizar un Plan de Gestión de Riesgos ante
una posible erupción volcánica. Entre nuestras acciones a realizar se
considera un diálogo con las autoridades de distritos en alto riesgo y
la difusión de información a través de talleres y material impreso
para concientizar a la población acerca de los límites de expansión
urbana, obras preventivas y rutas de evacuación, promoviendo así
una cultura preventiva en niños, jóvenes y ciudadanos en general.
Un procedimiento utilizado fue la observación in situ, en la Provincia
de Caylloma, departamento de Arequipa, donde se pudieron apreciar
los estragos originados por la erupción del volcán Sabancaya en el
agua, los suelos, los cultivos, el ganado y las personas. También
realizamos entrevistas y/o encuestas a los pobladores, autoridades
locales y reconocidos científicos.
En la ciudad de Arequipa iniciamos una cultura preventiva en cinco
instituciones educativas públicas y creamos material didáctico para
sensibilizar respecto al peligro de las erupciones volcánicas.to a los
resultados descubrimos que no existe un Plan de Gestión de Riesgos
ante una posible erupción volcánica en la ciudad de Arequipa, y que
el Misti es el volcán potencialmente activo más peligroso del Perú, ya
que los pobladores de los distritos de Miraflores, Mariano Melgar,
Selva Alegre y Chiguata están invadiendo terrenos en las faldas de
este macizo. Por último encontramos que no existe una adecuada y
pertinente comunicación entre entidades especializadas en el
monitoreo de volcanes, autoridades locales y población, sobre los
peligros que pueda ocasionar una posible erupción del Misti en
Arequipa.
Conseguimos el primer objetivo, consistente en que el Centro de
Operaciones Regional de Arequipa (COER) ponga en su agenda la
creación de un Plan de Gestión de Riesgos ante una posible erupción
del volcán Misti.
Finalmente concluimos que las autoridades de la Macro Región Sur
del Perú deben asumir el compromiso de realizar un Plan de Gestión
 de Riesgos en el menor tiempo posible ante una erupción volcánica y
a la vez trabajar con la población creando una cultura preventiva en
niños, jóvenes y ciudadanos en general.
Cabe resaltar que actualmente se sigue trabajando, por ello,
implementamos una sesión de aprendizaje, que integra a las áreas de
Educación para el Trabajo, Ciencia Tecnología y Ambiente y Ciencias
Sociales, para dar a conocer a los estudiantes la forma de actuar
antes, durante y después de una erupción volcánica, en el marco de
una educación preventiva, que será difundida a través de la Gerencia
Regional de Educación en colegios de la Macro Región Sur.
De igual manera buscamos ser el nexo entre entidades científicas
encargadas del monitoreo de los volcanes en Arequipa y la Macro
Región Sur y la población, para que sus reportes con lenguajes
técnicos y científicos lleguen a los estudiantes de EBR de Arequipa y
la Macro Región Sur en un lenguaje coloquial, para su mejor
comprensión y entendimiento, logrando así formar una cultura de
prevención.
“ El Misti, volcán querido pero no temido”

Palabras Clave: Gestión de Riesgos, Cultura de prevención, Volcán potencialmente

activo, Plan de Contingencia.
Tema:
Análisis de la actividad volcánica del Misti en Arequipa Perú, difusión de sus riesgos e
impacto en la población y formación de una cultura de prevención.

Justificación y Problema:

Justificación:
De acuerdo a nuestro estudio, consideramos de suma importancia conocer los
peligros que enfrentarían las ciudades de Arequipa y la Macro Región Sur aledañas a
los volcanes activos y potencialmente activos ante una posible erupción volcánica.
 Es por eso que, tanto ciudadanos como autoridades, deben asumir sus
responsabilidades correspondientes. Se observa falta de interés y desconocimiento
en los ciudadanos (desconocen los productos emitidos por el volcán Misti, rutas de
evacuación, límite de expansión urbana, entre otros), así como la ausencia de planes
que contrarrestarían los daños sociales y económicos para toda nuestra ciudad. No
existe una adecuada relación comunicativa entre las entidades científicas que
monitorean los volcanes en el sur peruano y la población común; esta falta de
comunicación puede acrecentar el impacto negativo de una erupción volcánica, y
esto se vio reflejado en nuestro hermano país de Guatemala, donde según las
noticias difundidas por los medios de comunicación el causante de la pérdida de
vidas humanas por la erupción del volcán de fuego; fue la falta de comunicación
pertinente y oportuna de las entidades científicas con las autoridades locales y de
estas con la población, este factor originó 3652 personas damnificadas, el
fallecimiento de 110 personas y la desaparición de otras 197.
Se espera que este Proyecto tenga trascendencia local y en la Macro Región Sur del
Perú; pero también a nivel internacional ya que debido a la subducción de las placas
de Nazca y Sudamérica no solo nos afecta a nosotros, sino también a países como
Chile, Ecuador, Colombia; asimismo a regiones de Centro América y Norte América
por encontrarse en el Círculo de Fuego del Pacífico.
Es por esta razón que elaboramos nuestro Proyecto planteando posibles soluciones
ante este inminente peligro que podría afectar a 991218 personas solo en la ciudad
de Arequipa.

Problema:
Aparentemente el Misti y la mayoría de volcanes del Sur parecen inactivos, motivo por
el cual muchas personas han decidido quedarse y vivir demasiada cerca de ellos. El
Volcán Misti en el departamento de Arequipa es considerado como un peligro por los
expertos que lo estudian y lo monitorean en tiempo real desde hace 15 años, enviando
reportes quincenales sobre su actividad volcánica principalmente para aquella parte de
la población que sin darse cuenta está totalmente expuesta a las nefastas consecuencias.

Este es indudablemente un grave problema que ha pasado desapercibido por mucho

tiempo por todos en Arequipa y la Macro Región Sur, frente a tal situación es
imposible dejar de preguntarnos:
¿Están haciendo algo las autoridades para prevenir lo que podría ser una catástrofe?
¿Nosotros como pobladores estamos preparados ante este panorama tan incierto?
¿Contamos con una cultura preventiva como provincia, departamento y como país?

Hipótesis:
Es probable que elaborando un Plan de Gestión de Riesgos y promoviendo una cultura
preventiva se reduzca potencialmente el número de damnificados en Arequipa ante una
posible erupción del volcán Misti.
Objetivos:
General:
Gestionar ante las autoridades de Arequipa y la Macro Región Sur el compromiso de
realizar un Plan de gestión de riesgos en el menor tiempo posible ante una posible
erupción volcánica
Específicos:
 Establecer un diálogo con las autoridades de los distritos de Arequipa y de la
Macro Región Sur, que están en un alto nivel de riesgo ante una erupción
volcánica.
 Difundir información relevante que concientice a la población acerca de los
límites de expansión urbana, obras preventivas y rutas de evacuación para cada
distrito.
 Promover la importancia de contar con una cultura preventiva en niños, jóvenes
y ciudadanos en general.
 Ejecutar talleres para sensibilizar a los pobladores de las zonas de alto riesgo
volcánico acerca del impacto que podría producir este desastre.

Objeto:
Prevenir y concientizar a la población y a las generaciones futuras a través de talleres,
materiales impresos y virtuales sobre una inminente erupción volcánica, y persuadir a
las autoridades para que elaboren un Plan de Gestión de Riesgos en Arequipa y la
macro Región Sur.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA, METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA

OBS: formato de texto puro, sin tabla o imagen
BIBLIOGRAFÍA
 ATLAS (geográfica económico y cultural) del Perú – El Comercio
 Alto a los desastres-Julio Kuroiwa Huriuchi, Edgardo Pando Pacheco,
Edgardo Pando Merino.
 Ciencias de la Tierra. Una introducción a la geología física- Edward Tarbuck
y Frederich Lutgens
 Investigación y Monitoreo Volcanes Activos en el sur del Perú – Instituto
Geofísico del Perú - Reporte Técnico Especial 2015
 Volcanes activos del Perú – Francois Legros

Análisis de Datos
Para la recolección de datos empleamos la siguiente encuesta:

1. ¿Conocen el mapa de peligros volcánicos?

El 72% no lo conocen y solo el 28% lo conocen.

2. ¿Han visto a detalle el mapa de peligros volcánicas del Misti?

El 31% sí conocen y el 69% no conocen

3. ¿Han recibido información sobre erupciones volcánicas?

El 39% sí y el 61% no

Analizamos cuadros estadísticos

Sobre el crecimiento poblacional en la provincia de Arequipa desde el año 2003 al
2017 viendo que el 2003 la provincia de Arequipa tenía 843054 habitantes y para el
2017 creció a 991218 habitantes.

Observamos también la población estimada en el 2017 de los principales distritos

afectados ante una erupción volcánica obteniendo los siguientes datos:

Distrito Población
Selva alegre 84 308
Miraflores 47 724
Mariano Melgar 52 213
Chiguata 2 980
Paucarpata 124 700

Recogimos muestras de agua contaminada por efectos de la erupción del volcán

Sabancaya así como cenizas, de la provincia de Caylloma para ver su composición y
determinar porque causa daños a la población, la agricultura y al ganado
Tuvimos entrevistas con alcaldes de los distritos afectados, autoridades del INDECI
Instituto Nacional de Defensa Civil, autoridades del COER Centro de Operaciones de
emergencia Regional y directivos de SEAL Sociedad eléctrica Arequipa y SEDAPAR.
El resultado fue que las autoridades distritales y regionales no cuentan con un plan de
gestión de riesgos ante una posible erupción volcánica
METODOLOGÍA

Para realizar este gran proyecto empezamos con una investigación exhaustiva desde el
mes de mayo, visitando instituciones que monitorean constantemente los volcanes del
sur, nos brindaron información clara para entender la situación de nuestra ciudad.

Empezamos visitando al Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico INGEMMET,

donde nos proporcionaron los mapas de peligro volcánico que demarcan las diferentes
zonas de riesgo en nuestra ciudad. Nuestra curiosidad por saber si los distritos más
cercanos están preparados nos llevó a la municipalidad de Miraflores y Selva Alegre,
explicándonos que no se cuenta con un plan de gestión de riesgos.

Después de redactar y juntar la información recogida, se presentó la oportunidad de

visitar el Instituto Geofísico del Perú IGP donde nos explicaron a detalle su función y
la preocupación ante una erupción volcánica. En esta institución nos explicaron a
detalle cómo se realiza el monitoreo de la actividad del Misti y los diferentes
escenarios en los que se darían una posible erupción.

Al ver irresponsabilidad por parte de autoridades distritales, decidimos ir al Centro de

Operaciones de Emergencia del Gobierno Regional de Arequipa COER. Aquí
concluyeron que Arequipa no está preparada para soportar el desastre que trae una
erupción volcánica.

En nuestras exposiciones llevamos pruebas de los mapas distritales mencionados y el

peligro de sus invasiones; elaboramos una maqueta donde se distingue el riesgo según
su proximidad al volcán Misti.

Elaboramos también una maqueta para demostrar el índice de explosividad volcánica

(IEV) para ver la magnitud de una explosión y los daños que puedan acarrear

Para ilustrar la situación realizamos dos videos: uno informativo y el otro dinámico
para las futuras generaciones que habitaran esta ciudad.

Posteriormente para la etapa nacional viajamos a la provincia de Caylloma para

observar in situ la actividad volcánica del Sabancaya; ahí recogimos muestras de
ceniza que caía en los poblados aledaños y muestras de agua. Entrevistamos a
ciudadanos de los poblados de Yanque, Maca y Coporaque sobre el impacto que
ocasiona la actividad volcánica del Sabancaya en sus actividades económicas
(agricultura y ganadería) así como en su salud, y en Chivay la capital de Caylloma
entrevistamos al Gerente Regional de Caylloma y al representante de INDECI de
Caylloma

A sido un largo proceso que creemos fielmente que será de ayuda para la población
arequipeña

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

21 de abril: Realización del proyecto

20 mayo: Elaboración de la primera maqueta
9 junio: Elaboración del primer video y presentación virtual
10 de junio: Visita a entidades científicas INGEMET y el IGP Obtención del
mapa de peligro volcánico
16 junio: Feria interna de ciencias del colegio Nuestra Señora de la
Asunción
Agosto: Implementación del proyecto, acopio de mapas y mejora del
material (mapas, videos, afiches, trípticos, etc.) para la feria de ciencias de la UGEL
Norte
27 setiembre: exposición en el IGP
28 -29-30 setiembre: Cultura preventiva en escuelas Héroes de Yarabamba
y Padre Pérez de Guereñu
1-2-3 de octubre: Viaje a Caylloma entrevista con el Gerente regional y el
encargado de INDECI en Caylloma, señor Juan Donato
6-7-8 de octubre: Elaboración de la segunda maqueta
5 y 6 de octubre: Sensibilización en escuelas de zonas de alto riesgo: Gerardo
Iquira Pizarro en Miraflores y San Francisco Javier en Mariano Melgar
11 de octubre: Ganadoras en la región en la Feria de Ciencias Regional
Octubre: Entrevista con alcaldes de Mariano Melgar Edwin Martínez
Talavera, Paucarpata Luis Cornejo Nova y Selva Alegre Omar Candia Aguilar
5 noviembre: Entrevista en radio San Martin
9-14 de noviembre: Exposición en la Feria Eureka-etapa nacional

Junio, julio, agosto y setiembre

Implementación del proyecto y actualización de datos
Entrevistas con entidades científicas especializadas en temas volcánicos

23,24 y 25 de julio:
Visita a los departamentos de la macro región sur para acopiar información y presentar
el proyecto a la Gerencia Regional de Educación de Moquegua y Tacna.

Referencias:

PÁGINAS WEB:
 http://ovs.igp.gob.pe/principales-volcanes-activos-peru
 http://ovs.igp.gob.pe/reportes-vulcanologicos/misti
 http://ovs.igp.gob.pe/sismogramas-tiempo-real/misti

INSTITUCIONES:
 Centro de Operaciones de Emergencia Regional COER
 Gobierno Regional de Arequipa
 Instituto Geofísico del Perú - IGP
 Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico - INGEMMET
 Instituto Municipal de Planteamiento IMPLA
 Municipalidad Distrital de Alto Selva Alegre
  Municipalidad Distrital De Miraflores
 SEAL
 SEDAPAR

PARA REFERENCIA AL MOMENTO DE INSERTAR LOS TEXTOS

CORRESPONDIENTES EN LOS ITEMS ANTERIORES (PLANTEADOS POR
MOSTRATEC, LA CUAL DEBEN DE SEGUIR SUS PASOS)

RESUMEN
El resumen es un elemento obligatorio. Debe ser redactado por el propio autor de forma
concisa y objetiva, consistiendo de una descripción de la finalidad del proyecto, los
procedimientos seguidos, los datos colectados y las conclusiones. Debe ser elaborado
en párrafo único.
La Mostratec, por ejemplo, recomienda que sea digitado en fuente Arial 12 o Times
New Roman 14, espacio simple. El contenido del resumen debe incluir exclusivamente
el proyecto desarrollado en el año.
Cualquier resumen debe incluir: el tema, el problema, el objetivo, la metodología, los
resultados obtenidos y las conclusiones y recomendaciones.
Pistas para un buen resumen:

 Concéntrese apenas en la investigación del año corriente, cuando se trata de un

proyecto de continuación

 Excluya cualquier nombre de mentores, orientadores o supervisores del trabajo e

instituciones

 Omita detalles y discusiones

 Use el verbo en el pasado para describir las acciones realizadas

 Use frases cortas, pero varíe estructura de frase

 Use frases completas (No abreviar omitiendo artículos u otras palabras pequeñas,
para economizar espacio)

 Use un lenguaje científico adecuado

  Corrija ortografía, gramática, puntuación y concordancia

TEMA
Es el aspecto del asunto que se desea abordar, probar o desarrollar.
JUSTIFICACION Y PROBLEMA
La Justificativa, en un proyecto de investigación es el convencimiento de que el trabajo
de investigación es fundamental de ser llevado a cabo y relevante para la sociedad o
para algunos individuos que se beneficiarán con la investigación.
En la justificativa, debe aparecer cómo las informaciones generadas por la
investigación son útiles y a quién beneficiarán. Lo que la investigación irá a agregar y
qué decisiones podrán ser tomadas a partir de los datos generados.
La justificativa exalta la importancia del tema a ser estudiado, justifica la necesidad de
llevarse a efecto la realización de tal emprendimiento y encamina para la formulación
del problema.
Debe ser resaltado en el trabajo que existen otros trabajos que evidencian la
importancia del tema de la investigación y éstos deben ser referenciados.

PROBLEMA
El problema tiene como origen una situación que provoca cuestiones sobre el tema y
puede ser definido por la propia vivencia del investigador o indicado por profesionales
ligados al tema. A partir de la identificación del problema, se elabora una cuestión
específica a ser respondida por la investigación, quedando así establecido un foco de
estudio para responder la cuestión. Las cuestiones de investigación deben ser pasibles
de respuestas las cuales deben ser obtenidas con metodología científica y/o
tecnológica/de ingeniería.

HIPÓTESIS
La hipótesis es una posible respuesta a la cuestión establecida en el problema del
proyecto de investigación Según Bello (2009, p. 23), es una pre solución para el
problema levantado en el tema escogido para la investigación.
Dependiendo de la opción metodológica hecha, la investigación no precisará
obligatoriamente establecer hipótesis. Para investigaciones del tipo levantamiento o
investigaciones tecnológicas, por ejemplo, hipótesis no se torna un ítem formal
obligatorio.

OBJETIVOS
La definición de los objetivos determina lo que el investigador quiere alcanzar con la
realización del trabajo de investigación y deben corresponder a las cuestiones
propuestas.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA, METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA

En este momento, el investigador busca, localiza y revisa la literatura donde obtendrá
material bibliográfico que subsidiará el tema do trabajo de investigación, tales como
libros, artículos científicos, revistas, periódicos, normas técnicas, legislación, etc.

METODOLOGIA
La Metodología, que también es llamada de Materiales y Métodos, es la descripción de
la estrategia a ser adoptada, donde constan todos los pasos y procedimientos adoptados
para realizar la investigación y alcanzar los objetivos.
Después de realizar las opciones, debe ser hecha la descripción detallada de cómo será
hecha la investigación (cómo los datos serán colectados, cuestionarios, entrevistas,
muestras y etc) y de cómo será hecho el análisis de los datos que serán obtenidos. Debe
ser incluido el cronograma, los recursos que serán necesarios y la evaluación.

CRONOGRAMA (formato texto puro, sin tabla o imagen)

Es un planeamiento adecuado del tiempo que el investigador tendrá para realizar el
trabajo, especificando las actividades a ser cumplidas.
ANÁLISIS DE DATOS
Debe mostrar cómo será hecho el análisis, evaluación de los datos, ¿con qué se va a
comparar, va a usar algún método estadístico? ¿Cómo va a poder decir si los resultados
están buenos o no, con qué va a comparar los resultados, con especificaciones de
alguna norma o con los resultados de algún autor, o con qué otro tipo de investigación?
REFERENCIAS
La referencia de los documentos efectivamente citados dentro del proyecto de la
investigación en un ítem obligatorio para la elaboración del Proyecto.

Cuestionario
 Conocen el mapa de peligros volcánicos

 Han visto a detalle el mapa de peligros volcánicas del Misti

 ¿Han recibido información sobre erupciones volcánicas?