UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA

ASIGNATURA:

Planificación Prospectiva

DOCENTE:

Carmen Castillo Díaz

INTEGRANTES:

 Huaripata Valiente, Flor Sarita

 Sánchez Terán, Ronald
 Tongo Pérez Elsa Marleni

Cajamarca, noviembre del 2018

 I. PLAN PROSPECTIVO DE LA I.E SAN RAMON_CAJAMARCA

1.1.Momentos

1.1.1. Acercamiento inicial

A. RECONOCIMIENTO DEL AMBITO DEL TRABAJO: I.E.820021

SAN RAMON-CAJAMARCA

AREA DE ESTUDIO DE INFLUENCIA

I.E SAN RAMON

La I.E.P N° 820021 de San Ramón se encuentra ubicada en la avenida 13 de

julio N°2016 – Cajamarca.

Dicha institución cuenta solo con estudiantes de sexo masculino y es reconocida a nivel
local por sus grandes logros en el aspecto académico y deportivo, y casi en todas las
capacidades a nivel regional y nacional, hablar de San Ramón es identificar a este con la
historia de Republicana de Cajamarca.
San Ramón es parte de la historia de Cajamarca, ha tenido grandes e ilustres hombres
quienes han participado en las principales acciones sociales en nuestro pueblo entres
estas son:

La creación del departamento, en la guerra con Chile, construcción de la carretera

Cajamarca- Chilete, trabajaron con palana en mano en la curva san ramón ubicada en la
zona de san juan hacia el tingo.

La creación de la Universidad Nacional de Cajamarca, en el local sanramonino se rindió

el primer examen de admisión a dicha casa de estudios, en sus aulas se dictaron sus
primeros cursos.

Hoy en día cuenta con 70 aulas, cada aula cuenta con aproximadamente 35 alumnos en
total de 2450 alumnos en dicho plantel, cuenta con 148 docentes. Dirigido por el
director Soriano Chávez Jorge Luis.

Antores y recursos

MAESTRO

Compromiso con la formación humana. Formar es influir en la manera de ser y actuar

de los alumnos, y es un proceso que involucra tanto la razón como la sensibilidad. La
posibilidad de formar exige al maestro un proyecto de vida consecuente con los
principios que orientan su labor educativa.

ALUMNOS

Mostrar la tarea como un desafío, una competencia con los demás o con él mismo; un
poco más grandes ir explicando el por qué debe aprender ciertos temas y adoptar ciertas
conductas, muchas veces trayendo ejemplos de la vida cotidiana, donde se muestre que
el conocimiento es necesario, para tratar de lograr que en cualquier etapa del
aprendizaje.

Se centran en aprender como una herramienta útil para su vida presente y futura, y no
solo para que sus padres se pongan contentos u obtener buenas calificaciones
PADRES DE FAMILIA

La participación de los padres en la educación de sus hijos es muy importante. Cuando

los padres participan en la enseñanza de sus hijos, por lo general los hijos obtienen
mejores resultados en el colegio, se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia
la escuela y crecen para ser más exitosos en la vida.

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El área administrativa de las instituciones educativas resulta trascendental al ser reflejo

de la Institución. Su formación, trato y ambiente que generan, se proyecta de forma
cotidiana con estudiantes, padres de familia y personal docente.

INFRAESTRUCTURA

La situación educativa San Ramón se encuentra implementado: por un coliseo un

estadio y una piscina.

Cuenta con talleres de soldadura y carpintería, cuatro laboratorios, cuatro cafetines,

biblioteca bien implementada, personal de limpieza, diez por cada pabellón.

Respecto a su mobiliario no se encuentra en buen estado para que los alumnos puedan
estar satisfechos con su confianza ya que varias carpetas están rotas y otras les falta los
pernos la cual cualquier alumno puede sufrir un accidente.

Respecto a la piscina que cuentan no está en funcionamiento, los cual es necesario para
que los alumnos mantengan un estado saludable el sistema circulatorio

B. DEFINICION DEL MARCO CONCEPTUAL

PRINCIPIOS

1. Principio de universalidad: Todos los alumnos pertenecientes a Cajamarca

deben participar del servicio educación; sin exclusión ni limitación alguna.
Consiguiendo así una universalidad educacional, en el cual todos tienen derecho
a una buena educación sin distinción alguna.
 2. Principio de interculturalidad: Las I.E.P N° 820021 San Ramón- Cajamarca
reconoce la existencia de manifestaciones culturales.

3. Principio de igualdad.: El servicio de educación se ampara equitativamente para

todo el sector que pertenece a Cajamarca y se prohíbe toda forma de
discriminación ya sea económica, cultural, religioso

4. Principio de Convivencia: Asumimos el compromiso de promover la valoración

y fortalecimiento de nuestra identidad cultural y del cuidado del medio ambiente.
5. Principio Excelencia académica: estamos comprometido en la búsqueda de
niveles de excelencia para obtener logros cada vez mayores en procesos
académicos de calidad.

6. Principio de evaluación de los aprendizajes. Este principio hace referencia que

los docentes hagan una evaluación permanente a los alumnos para medir sus
capacidades y comprobar su formación académica.

VALORES

 Honestidad: Hace referencia actuar con transparencia en cualquier situación

dada.

 Responsabilidad: Los alumnos cumplen con sus deberes y obligaciones en el

tiempo requerido.

 Respeto. Cumple con las normas establecidas por la I.E N° 820021, respeta a
las ideas de los demás, respeta a sus compañeros, a sus maestros y a todos los
que laboran en dicho colegio.

 Solidaridad: Ayuda a sus compañeros cuando estos lo necesitan.

 Equidad: Es un valor que hace referencia en dar a cada quien lo que le

corresponde de acuerdo a su trabajo realizado.
  Tolerancia: Es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia el otro,
hacia sus ideas, prácticas o creencias, es decir los alumnos controlan sus
temperamentos ante cualquier situación conflictiva.

EVALUACION DE MAESTROS

% de docentes que han aprobado los procesos de evaluación por parte del ministerio de
educación

MODELO EDUCATIVO

El modelo educativo de la Institución Educativa San Ramón N° 820021 - Cajamarca

para el año 2022 se orienta a las labores académicas que se desarrollan en cada una
de las materias, caracterizándose por centrase en los intereses de los estudiantes y las
demandas del contexto local con las cuales dicha institución está comprometida.

En tal sentido la I.E.P N° 820021 aspira a tener estudiantes de calidad y de

competencia que se desarrollen de manera adecuada en la sociedad; desarrollando
una pedagogía moderna, ágil y eficaz usando una tecnología acorde a la realidad.

Para tener éxito en los procesos formativos de los alumnos daremos énfasis al tema
de calidad educativa; la enseñanza se acompañará con materiales didácticos y
coexistirá una mayor interrelación entre docentes y estudiantes para una mejor
recepción de conocimientos adecuados.

AMBIENTES EDUCATIVOS.

Los ambientes educativos son "todos aquellos elementos físico sensoriales, tales
como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el
lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje. Este contorno debe estar
diseñado de modo que el aprendizaje se desarrolle con un mínimo de tensión y un
máximo de eficacia"

INFRAESTRUCTURA:
 Es el conjunto de servicios básicos e instalaciones físicas con las cuales debe
contar una escuela para buen funcionamiento como institución educativa.

C.DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO

Propuesta de trabajo para el análisis prospectivo estratégico

La propuesta para el mejorar la calidad de enseñanza y los servicios brindados en dicha

institución está en correlación continua con la enseñanza que se brinda y la
infraestructura que se ofrece al estudiante en la institución educativa san ramón, para
lograrlo se hace necesario implementar mas los salones de clase con equipamiento de
acuerdo a lo que se necesita, los educandos deben sentirse seguros para tener una
educación mejor.

Finalidad del proyecto

Para implementar y mejorar la calidad de servicios en la institución educativa san ramón

será ineludible:

 Promover la participación de los padres de familia activamente para ver las

necesidades primordiales de las aulas.
 Instruir a los comités de aula para una buena gestión
 Incentivar a la APAFA a trabajar con los comités de aula

Plan De Trabajo
 Componentes Noviembre Diciembre
15 23 29 4 7
Conceptualizaciones básicas del Equipo de trabajo
plan prospectivo
Definición del marco Equipo de trabajo
metodológico
Mapeo de actores Entrevistas
Encuestas
Observación
Mapa de actores
Estructura y funciones de la
institución educativa san ramón Equipo de trabajo
Identificación de variables claves Observaciones estructurales

ANÁLISIS PROSPECTIVO ESTRATÉGICO

A. CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

B. EXPLICACION DEL MARCO METODOLOGICO

Técnicas y herramientas a utilizar.

 Recopilación bibliográfica.

Consiste en la revisión de material bibliográfico existente con respecto al tema a

estudiar.

Argumentativa o del tipo exploratoria

El investigador tiene como objetivo principal tomar una postura sobre un determinado
tema para probar si ese elemento a estudiar es correcto o incorrecto. Considera causas,
consecuencias y soluciones posibles que llevarán a una conclusión más del tipo crítica.

Informativa o del tipo expositiva.

A diferencia del anterior, no busca objetar un tema sino recrear el contexto teórico de la
investigación. Para ello se vale de fuentes confiables, y de la selección y el análisis del
material en cuestión.

En este trabajo utilizaremos la recopilación bibliográfica tipo informativa o de tipo

expositiva por que la información que utilicemos de la institución educativa San Ramón
es sacada de fuentes confiables y que son verídicas.

 Entrevistas a los actores vinculados.

Para esta técnica es necesario visitar el lugar donde se encuentra ubicado San Ramón.

Realizar algunas preguntas para obtener información o una opinión sobre dicha
institución.

 Revisión bibliográfica. Entrevista al personal administrativo, alumnos y

docentes sobre la servicios y educación de calidad. Aplicación del FODA.

Buscar información en varias fuentes; realizar entrevistas alumnos, docentes y personal

administrativo de la I.E.P San Ramón para ver cuáles son sus fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas.

Para recopilar información sobre cómo es la calidad de educación

 Entrevista a los docentes, administrativos y alumnos.

Para éste taller se necesita entrevistar a los docentes, administrativos y los alumnos que
pertenecen a la institución para que nos brinden información de cómo es su manera de
trabajar; ¿Cuál es su metodología de estudiar?; ¿ como perciben la educación
brindada?; ¿Cuál es comportamiento del personal?, ¿cuáles son los problemas que se
enfrentan esta intuición ?, ¿Cuántos son los que integran en la institución?.

 Presentación del documento con la información recopilada.

Este taller se realiza con la finalidad que sea revisado el trabajo por la docente a cargo
para ver los errores que hemos cometido; mejorarlo y recibir algún asesoramiento para
continuar con la planificación prospectiva de la institución educativa San Ramón.

 Realización de un documento para iniciar con la fase de planificación.

En la elaboración del plan prospectivo es necesario realizar algunas actividades que

ayuden a verificar si nuestras expectativas fueron verídicas o falsas; esto nos ayudará a
conocer más sobre I.E.P SAN RAMON.
C. MAPEO DE ACTORES

IDENTIFICACION DE LOS ACTORES

ACTORES INVOLUCRADOS

 Maestros
 Alumnos
 Padres de familia
 Apafa
 Personal administrativo
 Comités de aula

ACTORES MEDIO INVOLUCRADOS

 El estado
 La institución educativa
 Director
 Instituciones privadas

ACTORES NO INVOLUCRADOS

 Organizaciones

ACTORES SOCIALES PORTADORES DE CAMBIO.

Padres de familia: Los padres de familia cumplen un rol importante, porque tiene que
estar pendientes de la educación de sus hijos e inculcar la práctica de sus principios para
enfrentar cualquier problema, y puedan desarrollar sus trabajos con facilidad.

Alumnos: Es importante que los alumnos participen de forma activa en cada actividad
de su colegio, ya que tiene esos fines, la buena educación de los alumnos, y deben de
aprovechar de la educación de calidad que se les brinda.

Docentes: El docente contribuye al diseño de la vida en el futuro y la preservación de

nuestra civilización. El papel del docente es muy importante, es ideal para que aquel
alumno quiera tener impacto; ya que él motiva a los estudiantes para que se conviertan
en ciudadanos del país.
Personal administrativo: el personal administrativo, planea, organiza, dirige, y evalúa
los procedimientos administrativos de inscripción, reinscripción, cambios de programas
académicos, movilidad académica, incorporación a programas académicos adicionales,
etc.

Apafa: Esta asociación de padres de familia ayuda a que haya una mejor organización
institucional, colaboran en las actividades que ejecuta la institución educativa,
promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje.

Comité de aulas: el comité de aula organiza a los padres de familia para un buen
funcionamiento de las actividades institucionales, así como cooperar con la institución
para salvaguardar la seguridad e integridad física de los estudiantes.

UNION NECESARIA DE LOS ACTORES

La educación es uno de los factores que influye en el avance y progreso de personas y

sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el
espíritu los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos, San Ramón
tiene objetivos específicos, pero hay ciertas cosas que no se están cumpliendo
adecuadamente.

La administración no tiene buena eficiencia del cual se podría decir que en dicha
institución catalogad “glorioso San Ramón” no debe existir mobiliario en malas
condiciones, servicios higiénicos en mal estado, etc.

Por estas razones la unión de actores es muy importante para tener un programa de
calidad, los actores juegan pales importantes y cada quien debe hacer su parte para
llegar a cumplir objetivos establecidos, y mejorar.

IMAGEN A FUTURO

Los actores deben prevalecer es su unión y trabajar en conjunto, ya que la educación es

primordial en cada ser humano, se debe tener en cuenta todos los aspectos, y el
involucramlucramiento de todos los actores. Se erradicaría los pequeños problemas para
lograr mejoramiento en dicha institución.

Se tendría en cuenta.

o Compromiso de los padres de familia

o Involucramiento de los docentes
o Comprimo del personal administrativo
o Trabajo en conjunto APAFA y comité de aulas.

o VARIABLES

GESTION ESCOLAR:

o es un elemento determinante de la calidad de desempeño de las escuelas, sobre todo

en la medida que se incrementa la descentralización de los procesos de decisión en
los sistemas educacionales. En la actualidad se releva la importancia de una buena
gestión para el éxito de los establecimientos educacionales, con su impacto en el
clima de su escuela en la planificación y las formas de liderazgo.

CALIDAD EDUCATIVA:

o la calidad educativa es una de las expresiones más utilizadas actualmente en el

ámbito educativo, como punto de referencia que justifica cualquier proceso de
cambio o plan de mejora.

o EDUCACION EFECTIVA:

guía sobre los métodos experienciales para promover el aprendizaje de jóvenes y ayudar a
los facilitadores a definir los elementos que contribuyen a una enseñanza y un aprendizaje
eficaces y para hacerlos más fácil entender y de aplicar.

o RENDIMIENTO ACADEMICO:

o evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar terciario o universitario

.capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos, el rendimiento
académico está vinculado a la aptitud.

o Incertidumbres

o Mobiliario en malas condiciones

o Tardanza de los docentes
o Falta de interés de los alumnos para un buen aprendizaje