CHRISTIAN GARDEN SCHOOL

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

PLANIFICACION ANUAL

SECTOR DE INGLÉS NIVEL /CURSO KINDER N° DE HORAS 1 HORA

APRENDIZAJE SEMANALES

MES CONTENIDOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJE ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN HABILIDADES/ACTITUDES

ESPERADO
MARZO Greeting . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Hello Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Good morning Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Good afternoon Identifican características de elementos Demostrar
What’ your name? Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
My name is …. Siguen instrucciones. Asociar
Numbers Vincular
One Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Two Comprenden palabras claves Pronunciar
Three Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
Four correspondiente en español
Five Asocian las diversas palabras con el elemento en
Six concreto
Seven Vinculan el tema del texto con experiencias de los
Eight alumnos.
Nine
Ten Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples
Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).
ABRIL Colours Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Red Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Blue Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Green Identifican características de elementos Demostrar
Yellow Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Orange Siguen instrucciones. Asociar
Brown Vincular
Purple Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Pink Comprenden palabras claves Pronunciar
Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

MAYO Family . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Mother Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Father Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Sister Identifican características de elementos Demostrar
Brother Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Grandpa Siguen instrucciones. Asociar
Grandma Vincular
Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Comprenden palabras claves Pronunciar
Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
 Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

JUNIO/JULIO Animals . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Cat Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Dog Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Snake Identifican características de elementos Demostrar
Frog Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Rabbit Siguen instrucciones. Asociar
Lizard Vincular
Parrot Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Fish Comprenden palabras claves Pronunciar
Spider Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
Turtle correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
 concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

AGOSTO Fruits . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Banana Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Orange Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Lemon Identifican características de elementos Demostrar
Grapes Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Apple Siguen instrucciones. Asociar
Watermelon Vincular
Kiwi Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Mango Comprenden palabras claves Pronunciar
Peach Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

SEPTIEMBRE Jobs . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
 Policeman Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Firefighter Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Doctor Identifican características de elementos Demostrar
Nurse Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Housewife Siguen instrucciones. Asociar
Seller Vincular
lawyer Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Comprenden palabras claves Pronunciar
Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

OCTURBRE Parts of the body . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
Head Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Shoulder Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Knee Identifican características de elementos Demostrar
Eye Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
Nose Siguen instrucciones. Asociar
Ear Vincular
Mouth Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Lip Comprenden palabras claves Pronunciar
Feet Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
Hands correspondiente en español
fingers Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
 alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).

NOVIEMBRE School objects . Discriminan a través de memoria auditiva: Escuchan rimas tradicionales muy breves y Clasificar
DICIEMBRE Ruler Clasifican elementos simples acompañadas de gestos o imágenes Relacionar
Pencil Relacionan elementos Escuchan y siguen instrucciones de la clase Identificar
Eraser Identifican características de elementos Demostrar
Book Demuestran comprensión mediante respuesta físicas Comprender
notebook Siguen instrucciones. Asociar
Vincular
Discriminan a través de memoria visual: Identifican descripción de objetos Responder
Comprenden palabras claves Pronunciar
Relacionan las palabras del vocabulario con su Discriminar
correspondiente en español
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Vinculan el tema del texto con experiencias de los
alumnos.

Producción oral Repiten rimas tradicionales breves y simples

Responden preguntas utilizando yes/ no Pronuncian correctamente las palabras
Pronuncian adecuadamente las palabras del
vocabulario a trabajar en inglés
Identifican y nombran los elementos
Siguen instrucciones sencillas
Discrimen sonidos.
Asocian las diversas palabras con el elemento en
concreto
Trazan palabras o imágenes
Producción escrita
Realizan actividades manuales (motricidad fina y
gruesa).