PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

Las palabras PRIMITIVAS son aquellas que no proceden de ninguna otra

palabra.

A partir de una palabra PRIMITIVA podemos formar nuevas palabras que se

llaman DERIVADAS.

El conjunto de palabras que derivan de una palabra PRIMITIVA forma una

FAMILIA DE PALABRAS.

Por ejemplo, de la palabra PRIMITIVA “PAN” deriva la siguiente FAMILIA DE

PALABRAS: PANECILLO, PANADERÍA, PANADERO, EMPANADA, EMPANAR…

En ocasiones, es difícil identificar la palabra PRIMITIVA de la cual deriva

una familia de palabras, por lo que, lingüísticamente, es más correcto
definir a la FAMILIA DE PALABRAS, como el conjunto de palabras derivadas
de la misma RAÍZ O LEXEMA.

Definición de texto descriptivo

Un texto es un discurso escrito u oral que tiene coherencia interna.

Descriptivo, por su parte, es aquello que describe algo (es decir, que otorga
información para que la gente pueda representárselo en su mente).
El texto descriptivo, de este modo, realiza una descripción de algún
elemento. Puede centrarse en una persona, un animal, un paisaje, un objeto
o una situación, por citar algunas posibilidades.
La enumeración de características es el rasgo principal del texto
descriptivo. Mientras que un texto narrativo relata sucesos y un texto
argumentativo brinda razones, un texto descriptivo se centra en la mención
de particularidades para la construcción de una representación del
elemento en cuestión.
Un ejemplo de texto descriptivo es el siguiente: “La casa era amplia y
antigua. Una mesa de roble con cuatro sillas dominaba el comedor, cuyas
paredes estaban pintadas de un tono anaranjado. En el dormitorio
principal, se destacaba una cama matrimonial con cabecero de hierro. El
dormitorio más pequeño, en cambio, presentaba tres camas infantiles” .
Como se puede apreciar, este texto describe algunas características de una
vivienda.
Además de todo lo que hemos expuesto hasta el momento, es importante
conocer el conjunto de características que identifican a todo texto
descriptivo:
-Es muy variado, en tanto en cuanto puede utilizarse para describir cosas
físicas como no físicas.
-Es detallista, porque debe centrarse en transmitir a quien lo lee cómo es
realmente el elemento sobre el que gira.
-Puede recurrir al empleo de ciertas “licencias” o herramientas del lenguaje
como pueden ser las hipérboles.

Los textos descriptivos incluso pueden abundar en adjetivos calificativos

que le otorgan un tinte muy subjetivo: “Era una mujer hermosa, con cabello
color oro y unos impactantes ojos celestes. Sus largas piernas parecían
extenderse hasta el infinito, al igual que sus finos brazos. Su cuerpo
escultural lleno de curvas, por otra parte, hacía delirar a los hombres” . En
este caso, adjetivos como “hermosa” , “impactantes” y “escultural”
contribuyen a la descripción que realiza el texto.
Asimismo hay que ser conscientes de otros aspectos relevantes sobre este
tipo de texto, como son estos:
-Tiene tres funciones fundamentales: definir, explicar e incitar.
-Siempre tiende hacia lo que es la objetividad. Y es que por algo se centra
en aspectos tales como las partes del elemento en cuestión, su misión, el
funcionamiento que tiene, la utilidad que posee, sus principales
especificaciones…
-En su contenido debe primar en todo momento una ordenación
absolutamente lógica de las características que se enumeran.
-Por regla general, es habitual que se empleen muchos tecnicismos en
relación al elemento del que se esté tratando.
-Básicamente dentro de este tipo de texto podemos diferenciar la
existencia de tres grupos claramente diferenciados: los técnicos, que sirven
para explicar y exponer el funcionamiento de cualquier objeto; los
científicos, que muestran el procedimiento que se ha seguido en una
investigación concreta así como su resultado; y los sociales, que hacen
referencia a lo que son comportamientos y actitudes de personas.
-Ejemplos de este tipo de textos son los manuales de uso de un
electrodoméstico, el que pone a la venta o en alquiler un piso…

Los adjetivos

Los grados del adjetivo se refieren a las cualidades expresadas por el

adjetivo y poseídas por el sustantivo, pueden estar en mayor o menor
cantidad (grado). Por ejemplo: un niño tremendo, un niño más tremendo
que tu, un niño tremendísimo.

Los grados expresados por el adjetivo son tres

1.- Grado positivo: cuando la cualidad aparece sin compararla: casa rosada,
piso limpio, mar grande.

2.- Grado comparativo: donde se vinculan entre dos elementos la cualidad.

Puede a su vez ser de tres clases:

a.- comparativo de superioridad: se forma anteponiendo más al adjetivo y

que al complemento: Mi carro es más grande que el de Luis.

b.-Comparativo de igualdad: se antepone tan al adjetivo y como al

complemento: Mi carro es tan grande como el de Luis.

c.- Comparativo de inferioridad: se forma anteponiendo menos al adjetivo y

que al complemento: Mi carro es menos grande que el de Luis.

3.-Grado superlativo: a su vez puede ser:

a.- Absoluto: cuando se desea expresar que el sustantivo tiene la máxima
cualidad del adjetivo, se coloca la palabra muy o la terminación ÍSIMO-
ISIMA. Por ejemplo: Mi cartera es muy bella. Mi cartera es bellísima.

b.- Relativo: se estructura usando los comparativos de superioridad e

inferioridad anteponiendo un artículo o un adjetivo posesivo y se crea un
aumento o reducción de la cualidad con respecto a los otros sustantivos.
Por ejemplo: Mi hija es la más linda de la niñas, Él es el menos cómico de
los payasos.

La coma y el punto y coma

En ocasiones la coma puede alterar totalmente el significado de una

oración. Enunciamos unas reglas generales de uso y planteamos ejercicios
para practicar.

LA COMA

La coma (,) indica la existencia de una pausa breve.

Se emplea coma:

• Para separar los términos de las enumeraciones: En esta clase hay:

ventanas, percheros, radiadores, mesas y sillas.

• Cuando nos dirigimos a alguien : ¡Mamá, creo que he encontrado las

llaves!

• Después de expresiones como: es decir, o sea … : Tengo neuralgia, es

decir, me duele la cabeza.

• En las aclaraciones : La maleta, que es mía, está ahí.

• Cuando falta el verbo : El niño quiere un caramelo, la niña, una piruleta.

EL PUNTO Y COMA

El punto y coma (;) indica una pausa mayor que la coma y se emplea:
• Para separar oraciones cuyos significados tienen relación: Me gustaría ir
a la sierra; también quiero subir a esa montaña.

• Para separar los elementos de una enumeración que ya contiene comas :

De primer plato, hay sopa; de segundo, albóndigas; de postre, fruta.