SESIÓN 11

GUÍA PRÁCTICA DE LA
CAMPAÑA DE
SENSIBILIZACIÓN
EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL

Recuperado:
https://www.google.com.pe/search?q=SENSIBILIZACI%C3%93N+AMBIENTAL+MINAM&rlz=1C1CAFB_enPE714PE714&source=lnms&
tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjB_5uR75fdAhUpTd8KHVDOC3sQ_AUICigB&biw=1422&bih=716#imgrc=RMR7B6jJQOrW4M:

Recuperado:
https://www.google.com.pe/search?q=SENSIBILIZACI%C3%93N+AMBIENTAL+MINAM&rlz=1C1CAFB_enPE714PE714&source=lnms&
tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjB_5uR75fdAhUpTd8KHVDOC3sQ_AUICigB&biw=1422&bih=716#imgrc=RMR7B6jJQOrW4M:

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

LIMA NORTE

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
 Cultura Ambiental

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al

cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
equilibrio entre la persona y su entorno social
b. Indicador de logro: Ejecuta estrategias para la promoción de buenas prácticas ambientales en
una campaña de sensibilización
____________________________________________________________________
1. LECTURA MOTIVADORA Y / O VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=bxrsQwUxoho
Luego, completa la siguiente tabla respondiendo ¿Qué actitudes anti ambientales
observaste? ¿Qué buenas prácticas ambientales observaste? ¿Qué buenas prácticas
ambientales te gustaría promover en tu campaña ambiental en tu comunidad?
Actitudes anti ambientales observadas en el Buenas prácticas ambientales observadas en
video el video

1. El uso inadecuado del agua 1. Ahorro de energía apagando los aparatos

electrónicos
2. El uso excesivo de descartables (alimentos
envasados) 2. Uso de papel reciclado

3. El uso inapropiado de energía 3. Ahorro de combustible tomando

transportes públicos
4. Acarreo de residuos sólidos en conjunto
4. Consumo de productos naturales

¿Qué beneficios lograste con la realización de tu campaña ambiental?

1. Los vecinos de nuestro lugar de intervención se sumaron a nuestra campaña

2. La reducción de residuos sólidos en las calles

3. Colaboración de las personas para el acarreo por separado de residuos sólidos

4. Mantener limpio y ordenado las calles de nuestro lugar de intervención

2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE LOS TEMAS A TRATAR EN CADA SESIÓN

Presentación del informe de su campaña ambiental:
En grupos exponen la realización de su campaña ambiental utilizando un video en el
que se evidencie:
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-2
 - La Temática abordado en su campaña
- Objetivos a lograr
- La participación de 5 públicos beneficiarios
- Participación de todos los integrantes del grupo
Materiales usados: polo blanco con mensaje, afiche o pancarta o mascota, dado o
ruleta, premio o estímulo entregado al participante.

3. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO DE ACUERDO AL TEMA

Evalúa su campaña ambiental
Finalizada la actividad complete la ficha de evaluación de la actividad.
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

LOGROS

1. cambiar los hábitos de higiene.

2. separación de los residuos sólidos según su clasificación

3. unión de los pobladores para combatir el incremento de desechos

4. reducción de los agentes contaminantes como aerosoles.

DIFICULTADES SUGERENCIAS

1. lejanía de la localidad y seguridad de la zona 1. encontrar un lugar de reunión y pedir

apoyo a la municipalidad

2.informarles sobre los peligros que conllevan

2.la poca colaboración de algunos pobladores de
la contaminación en su salud.
la zona

Redacta un compromiso referida a promover las BPA en su familia y/o centro de trabajo.

. Separar los residuos según su clasificación

. Cerrar las llaves principales de agua, luz y gas cuando no haya nadie en la casa.

. Disminuir el consumo eléctrico desconectando los artefactos que no están en uso.

4. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Producto académico a evaluar: ejecución de campaña ambiental mediante video

Instrumento: Rubrica

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-2
5. GLOSARIO
A. Buenas prácticas ambientales. se pueden definir como aquellas acciones que
pretenden reducir el impacto ambiental negativo que causan lo procesos
productivos a través de cambios en la organización de los procesos y las actividades.
La implantación de Buenas Prácticas Medioambientales debe ser asumida por la
empresa, entendida en su globalidad, previamente a su aplicación.
La utilidad de las Buenas Prácticas se debe a su simplicidad y bajo coste, así como a
los resultados rápidos que se obtienen, son muy útiles y sencillas de aplicar.
B. Campaña ambiental. La campaña es un conjunto de actos y esfuerzos de
índole diversa que se aplican a conseguir algún fin determinado.
Campaña Ambiental, se refiere al conocimiento, conservación y protección de
nuestro entorno natural.
C. Material reciclado. El Material Reciclado es el producto resultante del
Reciclaje, puede extraerse de prácticamente todas las materias que se someten al
Reciclado, con la excepción de los materiales más contaminantes, como son las pilas
o la basura nuclear, para los que aún no existen procesos eficientes de reutilización.
D. Actitudes anti ambientales. Arrojar comida a la basura, Tirar el aceite usado
por el fregadero, Usar electrodomésticos poco eficientes, Comprar por internet en
lugar de ir al mercado, Usar bolsas plásticas, Usar plástico, Usar productos de
limpieza químicos, No usar bien cada utensilio de cocina, Desperdiciar agua
E. Actitudes ambientales. Reducir-reusar-reciclar, Cuidar el agua y apagar la luz,
Plantar árboles, Proteger las fuentes de agua locales, Manejar menos, caminar más,
No tirar basura, Únete a un grupo ambiental que luche contra la contaminación.

6. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Para la siguiente sesión deberá traer la Ley general del ambiente en forma digital,
resaltando los artículos que se proporcionan en la Guía Práctica 12.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
biblioteca

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SEMESTRE 2018-2
631.587 A38 Alfaro, J. (2008). Conflictos, gestión del agua y cambio climático. Lima: Soluciones
Prácticas.

MAE 001.42 Castro, M. (2008). Bioindicadores de la contaminación ambiental. Buenos Aires:

C34 Dunken,

2011

363.737 C35 Castro, M. (2008). Bioindicadores de la contaminación ambiental. Buenos Aires:

EJ. 3 Dunken,

363.73 C95 Cruz, M. (2007). La contaminación de suelos y aguas. Sevilla: Secretariado De

Publicaciones De La Universidad De Sevilla.
333.714 E92 Garmendia A., Salvador A, Adela y Crespo, C. (2009). Evaluación de impacto
ambiental. Madrid: Pearson Educación.

001.42 H55 Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (5. ª Ed.). México D.F.:
McGraw-Hill Interamericana.

330 L56 Lenardón, F. (2013). Economía social, responsabilidad social, balance social. Buenos
Aires: Osmar D. Buyatti Librería Editorial.

551.5253 L86 López, V. (2009). Cambio climático y calentamiento global. México, D.F.: Trilla.
2009

551.687985 Ministerio del Ambiente (2010). Cambio climático y desarrollo sostenible en el Perú.
M66 Lima: Ministerio De Energía y Minas.

363.7 O55 Omland, C. (2011). Biodiversidad y cambio climático. Lima: San Marcos

577 O58 Ondarza, R. (2012). Ecología. México, D.F.: Editorial Trillas.

2012

363.728 S27 Sbarato, D. (2009). Aspectos generales de la problemática de los residuos sólidos
EJ. 3 urbanos. Córdoba: Encuentro Grupo Editor.

711.4 T93 V. Ondarza, R. (2012). Ecología. México, D.F.: Editorial Trillas

2

001.42 V14P Valderrama, S. (2013). Pasos para elaborar proyectos de investigación científica. 2.a
2013 ed. Lima: Editorial San Marcos.

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SEMESTRE 2018-2
MAE 001.42 Valderrama, S. Pasos para elaborar proyectos de investigación científica. 2.a ed.
V28 Lima: Editorial San Marcos; 2013.
EJ. 2

155.9 Z73 Zimmermann, M. (2010). Psicología Ambiental: Calidad de Vida y Desarrollo

Sostenible. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones.

Galvan, F. (2009). Diccionario ambiental y de asignaturas afines.

Recuperado de https://issuu.com/simarsureste/docs/diccionario_ambiental

Jungbluth, W. (2014). Perú hoy, Cambio climático. Poder, discursos y práctica.

Recuperado de https://issuu.com/hansmejiaguerrero/docs/cambio_

climatico_phdic14_vf

MINAM. (2015). Revista Minam. Sinergia, la energía del cambio.

Recuperado de https://issuu.com/minam_peru/docs/minam_8_todos

Sociedad peruana de derecho ambiental. (2014). Compendio legislativo sobre cambio

climático en el Perú Tomo I.

Recuperado de https://issuu.com/auradigital/docs/cambio_climatico1

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