AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por  con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único  ,
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
 a  : a.1 = a = 1.a
y una relación de orden “<”
M5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.  a   / a  0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA

III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
 a, b    a + b   DISTRIBUTIVA
A2: Ley conmutativa RESPECTO A LA ADICIÓN
 a, b    a + b = b+a
A3: Ley Asociativa  a, b, c  
 a, b, c    D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
 a  : a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b  ; se cumple una
 a  , existe un valor único y solamente una de las siguiente
relaciones:
denotado por -a tal que:
 a  : a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b  b < c
MULTIPLICACIÓN  a<c
M1: Ley de clausura O3 = Ley de la Monotonía
 a, b    a.b   i)  a, b, c  ;
M2: Ley conmutativa si a < b  a + c < b + c
 a, b    a.b = b.a ii) Si a < b  0 < c  ac <
bc
iii) Si a < b  c<0  bc <
ac V.
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD
DE LOS NÚMEROS

 a, b, c  , se cumple

1) Dicotomía: a=b  a b
2) Reflexividad: a=a
3) Simetría: a=bb=a
4) Transitividad:
Si : a = b  b = c  a = c
5) Unicidad de la adición
Si: a = b  a+c = b+c
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b  a.c = b.c

VI.
AXIOMAS DEL

Todo conjunto A de números reales (A

 0: no vacío) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior,
llamado supremo de A.

1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN

GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica
de infinitos puntos donde cada uno de
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los
números reales, esto nos permite
visualizar una relación de orden <
(menor que) entre dos o más
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta.
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado
A B
- a b 0 c d +
8

La relación a < b al graficarla en la

recta real nos indica que la cantidad
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”.
Con respecto a la recta geométrica
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta
real, no tiene signo.
2. Los números negativos son
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier
número positivo.
4. El conjunto A denotado por
A =x/a < x <b
 Se denomina “intervalo abierto” 3. Ecuaciones simultáneas lineales con
sobre el eje real y tiene dos dos incógnitas
representaciones matemáticas  a1, b1, c1, a2, b2, c2  
X  < a; b > ó x  ] a ; b [ con; a1 b2  a2 b1, donde:
Se lee: “ x pertenece al intervalo
abierto “a” coma “b” a1 x  b1 y  c1...........()
5. El conjunto B, denotado por 
B=x/c  x  d
Donde los extremos c y d están
a2 x  b2 y  c2...........()
incluidos, se llama “intervalo se cumple que:
cerrado” sobre el eje real y se lee:
“x pertenece al intervalo cerrado “c” c1 b1
coma “d” ”, se denota como:
x [a; d] c2 b2 c1 b2  c2 b1
x 
6. El valor absoluto de un número real a1 b1
a1 b2  a b1
“a” denotado por |a| satisface la a2 b2 2

siguiente regla de correspondencia.

 a1 c1
 a ; si a  0 a2 c2 a1 c2  a2 c1
|a| =  y 
a1 b1
 a ; si a  0 a1 b2  a2 b1
 a2 b2
7. La distancia entre dos puntos “a” y
“b” sobre el eje real es: 4.  a, b   / a.b=0  a = 0  b=0
|a - b|
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN 1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES REALES
1. Ecuación de primer grado en una
variable
 a, b, x  ; Adición.- Es la operación matemática,
con a  0. Si ax + b = 0, que por medio del signo (+) dos o más
b cantidades llamadas sumandos se
entonces se cumple que: x
a reducen en una sola, denominada
suma. La suma de dos números reales
2. Ecuación de segundo grado en una está sujeta a las siguientes reglas.
variable
 a, b, c, x  ; Regla 1.- La suma de dos números
con a  0 / ax2 + bx + c = 0 reales con el mismo signo está
se cumple que: determinada por la suma de sus
valores absolutos y el resultado o suma
b  b2  4ac total está afectado por el signo de los
x
2a sumandos.
Ejemplo:
o también: x   b   a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
2a b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42

al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama Regla 2.- La suma de dos números

discriminante de la ecuación de reales de signos diferentes está
segundo grado. determinada por la diferencia de sus
valores absolutos (El mayor menos el cantidades llamadas multiplicando y
menor) y el resultado o suma total se multiplicador. Esta operación está
encuentra afectado por el signo del sujeta a dos reglas respecto a los
sumando que tenga mayor valor signos.
absoluto.
Regla 1.- La multiplicación de dos
Ejemplo: cantidades no nulas del mismo signo
a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5 es una cantidad positiva Ejm.
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3 a) ( - 3 ) ( - 4 )=12
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8 b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16
NOTA.- En la adición de varias
cantidades reales con diferentes signos, Regla 2.- la multiplicación de dos
se agrupan las cantidades positivas y cantidades no nulas de signos
negativas entre sí y luego se procede a diferentes es una cantidad negativa
la reducción de acuerdo a las reglas Ejemplo:
dadas. a) ( - 3 ) (4 )= -12
b) ( 12 ) (-3 ) = -36
Ejemplo: Respecto a la ley de signos, vemos
a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2) que:
= -22+7 i) Multiplicación de signos iguales es
= -15 positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = +
b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4) ii) Multiplicación de signos diferentes
= -26+7 es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -
= -19
DIVISIÓN.- Es la operación
SUSTRACCIÓN.- Es la operación matemática que consiste en determinar
matemática que por medio del signo cuantas veces un número está
menos (-) obtenemos la diferencia de contenido en otro por medio del signo
dos números (minuendo menos operacional entre (), al resultado
sustraendo) obtenido se le llama cociente. El
número que se divide se llama
Ejemplo: dividendo y el que divide se llama
a) Restar –12 de 5: divisor. Esta operación está sujeta a
dos reglas respecto a los signos.
min uendo : 5
 Regla 1.- La división de dos cantidades
sustraendo : 12 no nulas del mismo signo es una
diferencia : 5  (12)  17 cantidad positiva (mayor que cero)

Ejemplo:
b) Restar 8 de –8:  16  18
a) 8 c) 2
min uendo : 8 2 9
 b)
8
4 d)
 24
3
sustraendo : 8 2 8
diferencia : 8  (8)  16
 Regla 2.- La división de dos cantidades
no nulas de signo diferente es una
cantidad negativa (menor que cero).
MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática
Ejemplo:
por medio del signo por (.) ó (x) nos
12  15
permite obtener el producto de las a)  4 c)  3
3 5
 a 
 18 27
b)   9 d)   9
2 3

Respecto a ley de los signos, en la

b  ad   b  c (medios)
c bc 
división de dos cantidades reales no
nulas, se observa que:

a  d (extremos)
i) División de signos iguales, es
positivo:


  


d 
ii) División de signos diferentes, es
 
negativo:      6) Posición relativa de un signo en una
  fracción
a a a a
OBSERVACIONES     
1.5 b b b b
FUNDAMENTALES EN LAS
OPERACIONES CON
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación
repetida de una cantidad en un número
finito de veces; el resultado final se le
1) Adición de fracciones homogéneas
llama potencia. Está sujeta a las
a c d e ac de
    siguientes reglas respecto a las
b b b b b cantidades negativas.

2) Adición de fracciones heterogéneas Regla 1.- Toda cantidad negativa

a c e adf  cbf  ebd afectada por un exponente par (bajo
  
b d f bdf un paréntesis) es positivo

3) Multiplicación de fracciones.- Se Ejemplo:

multiplican los numeradores y a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16
denominadores entre sí:
a c e g aceg
   
b d f h bdfh
4) División de fracciones.- Se invierte
la segunda fracción y se multiplican
los numeradores y denominadores
entre sí:
a c a d ad
   
b d b c bc
5) Fracción de fracción.- Se obtiene
una fracción equivalente cuyo
numerador es el producto de los
extremos y el denominador es el
producto de los medios.
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49
c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
d) (-3)6 = 729
Regla 2.- Toda Cantidad negativa
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
es negativo.
Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
En resumen, respecto a los signos en
potenciación debemos considerar
a) (-)PAR = +
b) (-)IMPAR = -

RADICACIÓN.- Es la operación
inversa a la potenciación que nos
permite encontrar un número llamado
raíz, tal que elevado al índice del
 radical reproduce el radicando o I = x/x tiene representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a  r  rn  a
E.- El conjunto de los Números
Ejemplo: Reales, denotados por , donde:
a) 3  8  2  (2)3   8  = x/x es racional ó irracional
b) 16  4  (4)2 = 16
F.- El conjunto de los Números
c) 16  4  (4)2  16 Complejos, denotado por C,
donde:
d) 3 8  2  (2)3  8
C=x/x = a+bi;a  b
Respecto a los números reales i es la unidad imaginaria donde:
podemos hacer la siguiente i =  1 ; tal que: i2 = -1
clasificación:
G.-El conjunto de los Números
enteros positivos denotados por
+ Racionales ( Q+ )
Z+, donde:
(Reales Enteros ( Z+ )
positivos) Fraccionarios ( F+ ) Z+ =  1 , 2 , 3 , ............ 
Irracionales ( I+ )

(#s reales) H.-El conjunto de los Números
0 (cero real) Enteros positivos incluido el
cero, denotado por
Racionales ( Q- ) Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 
+ Enteros ( Z- )
(Reales Fraccionarios ( F- )
negativos) Irracionales ( I- ) Asimismo ampliando se tendrían los
siguientes conjuntos:

Q+,  +, Q -,  -,  0+,  0 -, Q0 -, etc.

1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
NUMÉRICOS
1.7 TEORIA DE EXPONENTES
A.- El conjunto de los Números
naturales, denotado por N, donde: Es un conjunto de fórmulas que
N = 1, 2, 3, ........ relaciona a los exponentes de las
expresiones algebraicas de un solo
B.-El conjunto de los Números término, cuando entre estas
enteros, denotado por Z, donde: expresiones algebraicas se realizan
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... operaciones de multiplicación, división,
potenciación y radicación en un número
C.- El conjunto de los Números limitado de veces. Sus principales leyes
racionales, denotado por Q, sobre el campo de los números reales
donde: son:
p
Q = x/x= , p y q son enteros I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
q
(q  0) IGUALES
D.-El conjunto de los Números
irracionales, denotado por I, am. an = am+n ; m, n  
donde: II. MULTIPLICACIÓN DE
BASES DIFERENTES CON
IGUAL EXPONENTE
am.bm = (a.b)m ;m III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES

am
n
 am  n
a0  m
a

IV. DIVISIÓN DE BASES

DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE
m
am  a
   b0  m
bm b 

V. POTENCIA DE POTENCIA
am n  am.n ; m, n  
n n
NOTA: am  am.n ó am  (am )n

VI. EXPONENTE NEGATIVO

m m
 a b 
     ; a 0  b0
b   a

-m 1
NOTA: a =
am

VII. EXPONENTE CERO (a  0)

a0 = 1

NOTA.- 00 es indeterminado

VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA

m
n
a
m
 an ; m, n  / n  0

m p q
i) n am bp c q  a n b n c n
1
ii) n a  a
n

IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS

n
a n
b  n
ab ; n  / n  0
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula

n
a a ( ( ( am ) n ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s

 n n  / n  0
n
b b obtenemos:
a(3x21)3 b(2x23)3 a21 b 21
XI. POTENCIACIÓN DE UN S= 
RADICAL a(1x31)2 b(2x31)2 a8 b14
a n m p
 n
amp ;
S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.)
m, n, p,  /n  0
EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de
XII. RADICAL DE RADICAL
E= 3
x16 3
x16........radicales
mn p
a ; m, n, p,  
mnp
a 
Solución:
Escribiendo un radical más, se tendría
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE
LOS RADICALES 3
16 3 16
E =  x   x ........
radicales
     
m
an  mk
(an )
K
; E

m, n, k,  /mk  0 E= x E 3 16

Elevando el cubo, los dos miembros de

1.8 EJERCICIOS la igualdad:
3
 3 x 16 E 
E3 = 



 E3 = x16 E
EJERC.1. Simplificar: Simplificando
(a ) 12 2
(a ) 3 6
E3
E=  x16  E2 = x16  E = x8 (Rpta)
(a ) 2 4
E
Solución:
EJERC. 4.- Simplificar la expresión
Como, (a m) n
=a mn
b 4  b2
24  18  b2  1 3 
a . a K  b2  1 b3
 ab b

 E= 8
 
a
Solución:
De las fórmulas (I) y (II): Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
E = a24-18-(-8); con lo cual
(b2  1)b3 (b2  1) 3
 b)(b4  b2 )
14 K a (b
E=a (Rpta).
expresando convenientemente
(b2  1)b3 (b2  1) b(b2  1)b2 (b2  1)
EJERC. 2: Efectuar: K  a
3

a b
 3 2
 2 
ab3  siendo el exponente igual al índice del
  radical K = a (Rpta)
S= 2


 ab2  3 
ab 
 
 02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE la ecuación:
1.9 3x  2 5x  1 2x  7
PRIMER GRADO EN LOS  
4 3 6

La ecuación lineal de primer grado en Solución:

una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
 a, b  :
ax + b = 0 / a  0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x  
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
de donde: x  x= (Rpta)
se debe tener en cuenta lo siguiente: 15 5

1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal

determinada, (finitas soluciones) x a x b
Si: a  0  b   b

a a
2º La ecuación es compatible 
x  2a x  2b b
indeterminada, (infinitas soluciones) 
a b
Si: a = 0  b = 0
3º La ecuación es incompatible,
Solución:
inconsistente (ecuación absurda)
Si: a = 0  b   / b  0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x  a)  b(x  b) a

x 3 x 1 b(x  2a)  a(x  2b) b
01. Resolver: 
x2 x4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax  a2  bx  a2 a

identidades bx  2ab  ax  2ab b
a c
1.   ad = bc obtenemos
b d
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a  b)x  (a2  b2 )  a

( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )  (a  b)x b
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2 (a  b)x  (a  b)(a  b) a
Simplificando: 
 (a  b)x b
- x – 12 = - x - 2
0x = 10 Cancelando: (a-b)
x  (a  b)  a
Como el coeficiente de #x” es cero la   bx  (a  b)b  ax
ecuación es: x b
ab  b2
(b-a)x=ab+b2  x  (Rpta)
Ecuación Incompatible (Rpta) ba

04. Qué valor de “x” satisface a

la ecuación:
 2 2
5 5
4 4 Solución:
3 3 Transformando el exponente
x 1 x 2
1 1 negativo en positivo y desarrollando
x 3 5x
el cuadrado del binomio obtenemos:
Solución: x2  14x  50 x2  14x  49
 2
Debe tenerse en cuenta que los x2  6x  10 x  6x  9
términos que son iguales en los dos haciendo el cambio de variable
miembros de la ecuación se pueden x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b
cancelar directamente; es decir: 5 con tendríamos:
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con a1 a
  ab+b=ab+a
1; quedando: b 1 b
x 1 x 2 de donde: b = a

x 3 5x ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
o lo que es lo mismo: 20x=40
x 1 x 2 X=2 (Rpta)

x 3 x 5
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
Simplificando:
-x+5=6  x = -1 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
05. Resolver: caracterizan por que la incógnita se
5x  a  5x  a 3 encuentra en el exponente.

5x  a  5x  a 2
Ejemplo:
Solución: a) 27 - x+3 = 9 x-1
Haciendo el cambio de variable: b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
c) x 2 5x 3  x  3 5x 6
 5x  a  m d) 3
9
x 1

 27
3
 x 1

 Los criterios de solución respecto a

 5x  a  n la solución de ecuaciones
exponenciales son:
la ecuación se transforma en:
mn 3
  2m  2n  3m  3n 1º A bases iguales, los exponentes
mn 2 deben ser iguales, es decir
5n = m
volviendo a la variable original am = an  m = n ; a  0  a1
5 5x  a  5x  a
elevando al cuadrado; se obtiene 2º En toda ecuación exponencial si las
25(5x-a) = 5x+a estructuras algebraicas en ambos
125x-25a = 5x+a miembros son iguales, entonces el
valor de la incógnitas se obtiene por
120 x = 26a comparación.
13a
de donde: x= (Rpta)
60

06. Calcular “x” en la ecuación:

2
x2  14x  50  x  3 
 
x2  6x  10 x  7
Ejemplo: 2
x 2 52 Expresando en la base   ; se
a) Si: x x  55  x  5 3
b) 3 x x  4
x  3  6 66  4  x  6 tendría
3x  1 5 x  2
En este tipo de ecuaciones 2
x 2
  2  2    2 3 
  .       
exponenciales, el problema consiste 3  3  
 
 3  
 
en hacer transformaciones en uno x 2 6 x  2 15 x  6
2 2 2
de sus miembros (ó en ambos) de   .    
forma que se halle una equivalencia 3 3 3
estructural; el valor de la incógnita Igualando los exponentes:
se obtiene por comparación. -5x = -15x+6
10x = 6
3
1.12 EJERCICIOS x= (Rpta)
5

01. Calcular “x”, sí: 05. Que valor de “x” resuelve la

27  x  2 = 9 x  1 ecuación:
 a 4 2x  3
Solución: 125 9  527
Expresando en base “3”; tendríamos Solución:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1 Expresando en base “5”
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 5 
3 9
x  4
 527
2x  3

igualando los exponentes x4 2x  3

-3x-6 = 2x+2 53.9  527
-5x = 8 Igualando los exponentes
8 3.9-x+4=272x-3
x=  (Rpta) Colocando en base “3”
5 X  4 2X  3
3.(32) = (33)
02. Hallar el valor de “x” en la 3.3-2x+8 =36x-9
ecuación 3-2x+9=36x-9
7x  2  x  3 7x  2
x 1

Solución: Igualando los exponentes; obtenemos:

Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se -2x+9=6x-9
obtiene: -8x=-18
x 2 x 2
9
7 x 1 7 x 3  x (Rpta)
4
igualando los exponentes:

x2 x2

x 1 x 3

 (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).

04. Resolver:
x 2 3x  1 5 x  2
2 9  8 
     
3 4  27 

Solución:
 MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE
1ER GRADO

2.1 exponentes
MONOMIOS – POLINOMIOS -
GRADOS a) - 3 x6 b) 2 x y3

INTRODUCCIÓN.-
bases
La unidad coeficientes
fundamental de la
estructura Es muy importante presentar a los
algebraica es el términos algebraicos bajo una notación
“término algebraico” de forma que nos permita diferenciar las
TÉRMINO constantes de las variables.
ALGEBRAICO.- Es
el conjunto de letras Ejemplo: Para el término algebraico de
y números ligados notación T (x , y) se observa que:
por las operaciones (Notación) (exponentes)
matemáticas de (Parámetro)
multiplicación, T (x, y) = -2 x9 y 1/3 z
división, (bases)
potenciación y
radicación en un (coeficiente)
número limitado de Debemos tener en cuenta:
veces.
Ejemplos: a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
3 que las únicas variables son las letras
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4 “x” e “y”.
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6
x b) Signo.- Indica si el término es mayor
c) -y f) -x
o menor que cero.

2.2 ELEMENTOS DE UN TÉRMINO c) Coeficiente.- Es la cantidad que

ALGEBRAICO afecta a la parte literal; en el caso de
Globalmente está constituido por una que el coeficiente sea un número
parte numérica y una parte literal, como entero y positivo, nos indica el número
se muestra a continuación: de veces que se repite la parte literal
a) -3 x6 b) 2 xy3 como sumando.
parte literal

parte numérica
Ejemplo:

En cada una de estas partes se especifican: a) + 6 x2 = x 2 + x 2 + x2 + x 2 + x2

+ x2
signos
 (6 veces)
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
Con referencia a la siguiente secuencia:
(3 veces)
a1 = a (a se multiplica 1 vez)
a2 = a  a (a se multiplica 2 veces)
2 veces
a3 = a  a  a (a se multiplica 3 veces)
3 veces
COEFICIENTE NATURAL

Con respecto a la siguiente secuencia: an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

1a = a (a se suma 1 vez) n veces
Por la propiedad de simetría:
2a =a+ a (a se suma 2 veces)
3a =a+a+a (a se suma 3 veces)
a  a  a …...  a = an n  Z+
n veces
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces)
n veces
Ejemplos:
a) x  x  x .......... x = x60
De la propiedad de simetría
60 veces
n2
a + a + a +.... + a = na n  z+
b) 6  6  6 .......6 = 6
n veces
n2 veces
c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
Ejemplos 29 veces
a) a + a + a +.... + a = 80 a d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
80 veces (n – 2) veces
b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2
33 veces
2.3
MONOMIO.
2 x  2 x  .........  2 x
c)  200 x Es la expresión algebraica racional entera
100 veces que consta de un solo término, en el cual
d) los exponentes de sus variables son
cantidades enteras no negativas. Ejm:
( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 ) a) M (x, y) = -2 x7 y3
 72 ( x  y 2 ) b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
72 veces GRADOS DE UN

d) Exponente.- Es el número que se

escribe en la parte superior derecha de a) Grado absoluto (G.A.).- Está
determinado por la suma de los
una “base”; si el exponente es un
exponentes de sus variables.
número entero y positivo nos indica el
número de veces que se está Ejemplo:
multiplicando la base Respecto a los monomios
a) M(x,y) = - 9 x4 y6  G.A. = 4 + 6 = 10
Ejemplos: b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3  G.A. = 4 + 6 = 10
a) x5 = x  x  x  x  x
5 veces b) Grado Relativo (G.R.).- Con
b) (x3)4 = x3  x3  x3  x3 respecto a una de sus variables, es el
4 veces exponente que tiene dicha variable,
es decir:
Respecto al monomio:
EXP0NENTE NATURAL
 M (x, y) = - 5 x6 y4 z8
M (x) = 4
x 2n  3 3
x 2 n 1
Vemos que:
G.R. (x) = 6
x 2n  5
G.R. (y) = 4 Para que el valor de “n”; M(x) es
G.R. (z) = 8 constante.
Solución
m
n m
EJERCICIOS Dado que:
a  a n ; se tendría :

Ejercicio 1.- Dado el monomio

M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2 2n  3 2n  1
Hallar su grado absoluto

Solución
M(x) =
X 4  X 12
Simplificando, obtenemos:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 2n  5
M (x, y) = x46 y32, de donde
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. X8
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en Reduciendo a una sola base:
2n  3 2n 1 2n  5
el monomio M(x) =  
X 4 12 8
3
x n2 x n3 Como M(x), es una cantidad
M (x) = constante se cumple que:
6
x n1 2n  3 2n  1 2n  5
   0 ; mcm  24
Sabiendo que es de primer grado. 4 12 8

Solución Con lo cual:

Reduciendo a una sola base y a un solo 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
exponente: =0
n2 n 3 12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
x 3 x 2 10 n = 5
M (x) =
n 1 De donde:
x 6 n = 0,5 Rpta.

n2 n3 n1 Ejercicio 4.- En el monomio:

M (x) =  -- M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)

x 3 2 6
Siendo M (x) de primer grado, se
Se cumple que:
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
Determine : (a + b)
cumple que:
n  2 n  3 n 1 Solución
   1 ; mcm = 6
3 2 6 Dado que:
Resolviendo G.R.( y )  20
G.A. = 83 
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1) y
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 G.R.( x )  63
4 n = 18
9
Obtenemos: n = Rpta. Lo cual a su vez implica que:
2
Ejercicio 3.- Dado el monomio: 2a + 3b = 21 ................... (1)
5a - 2b = 5 .................. (2)
Resolviendo por determinantes:
21 3 2.4
5 2  42  15 POLINOMIO
a=  3
2 3  4  15
Es la expresión algebraica que consta
5 2
de dos o más términos, en el cual los
2 21 exponentes de sus variables son
5 5 10  105 números enteros no negativos. Son
b=  5 ejemplos de polinomios:
2 3  4  15
5 2
a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
a +b=8 Rpta b) Q(x) = x3 + x2 y + y2 (trinomio)
c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2 (trinomio)
GRADOS DE UN

a) Grado absoluto (G.A.).- Está

determinado por el mayor grado
absoluto que tiene uno de sus
términos.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16

10º 13º 22º

vemos que: G.A. =22

b) Grado Relativo (G.R.).- Con

respecto a una de sus variables es
el mayor exponente que tiene dicha
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8

Vemos que:
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8

EJERCICIOS

01.- Dado el polinomio

P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2
Hallar “n” si su grado absoluto es 9

Solución
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos:
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6
yn-2
(2n – 7) (2n-8)

Por consiguiente: 2n – 7 = 9
n = 8 Rpta.
02.- Si los términos del polinomio relativos de dos términos consecutivos
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2 es igual a la unidad.
Tienen el mismo grado. Hallar mn
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
Solución se caracteriza por que todos sus términos
Para este caso, se cumple que: tienen el mismo grado absoluto.
m+n=3n=m+ 2 Ejm: Para el Polinomio:
con lo cual:
de : m + n = m + 2  n = 2 P(x,y) = x 9 + 2 x 4 y 5 + y 9
de : m + n = 3 n
m+2= 6  m=4 9º 9º 9º
 mn = 42 = 16 Rpta. G.A. = 9º

2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS Polinomio Entero “x”: En este

POLINOMIOS polinomio sus exponentes son enteros
y positivos
a) P(x) = -5 x + 7
Polinomio Ordenado: Un polinomio b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
está ordenado con respecto a una letra
llamada ordenatriz, si sus exponentes
aumentan (ascendentes); ó disminuyen Polinomios Idénticos: Estos
(descendentes). polinomios se caracterizan por que los
coeficientes de sus términos
Ejemplo: semejantes en ambos miembros son
a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
iguales, en efecto:
b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente)

Si:
Polinomio Completo: Un polinomio
a x2 + b x + c  d x2+ ex + f
es completo con respecto a una letra
llamada ordenatriz si sus potencias
aumentan o disminuyen desde el
mayor exponente hasta el exponente Se cumple que:
cero en forma consecutiva a=d
b=e
a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D) c=f
b) P(x)= -5 + 2x – 3x2 + x3 (A)
Polinomios Idénticamente Nulos:
c) P (x,y) = 3x2 – 5 xy + 3 y2 (D) y (A)
Estos polinomios se caracterizan por
Descendente respecto a “x”
Ascendente respeto a “y” que sus coeficientes valen cero:

Propiedades Ejemplo: dado

1. El número de términos es igual al P(x) = a x2 + b x + c  0
grado absoluto más uno
Se cumple que:
#t = G. A + 1
a=0
b=0
2. Si el polinomio es completo y
c=0
ordenado la diferencia de los grados
 (I) ( II ) ( III )
EJERCICIOS De (I) y (II), se obtiene:
a+2b=8
01.- Si: De (II) y (III)
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12 2 a + 3b = 13
Calcular : E = A B B Resolviendo el sistema:
a+2b=8 .......... (1)
Solución 2 a + 3b = 13 .......... (2)
Dado que la identidad se cumple para
cualquier valor de x, asignamos un 8 2
valor de x para que una de las 13 3 24  26 2
a    2
1 2 34 1
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
2 3
decir:
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12 1 8
0 0 2 13 13  16 3
b    3
1 2 34 1
1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde:
2 3
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12
Por consiguiente el valor de “E” es:
B = -3 E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2  E = 121 Rpta.
2º) x – 2 = 0  x = 2
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12 04.- Tres términos consecutivos
-A = -6 de un polinomio ordenado y
A=6 completo en forma descendente
están representados por:
Reemplazando en “E” P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
E= 6
6  ( 3)  3  6
33
Calcular el valor de “a”

E=0 Rpta.
Solución
02.- Si el polinomio: En este caso se cumple que la
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x diferencia de dos exponentes
Es nulo, hallar (a + b)
consecutivos es igual a la unidad, es
decir:
Solución
Si el polinomio es nulo, cada a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
coeficiente vale cero, es decir: 2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0 Simplificando:
0 0
- a + b = -1 ..................... ()
1º) a–2+9=0  a = -7 2a - 3b = 1 ………………. (ß)
2º) b+3-5=0  b=2
Resolviendo para “a”
 a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
1 1
1 3 3 1 2
03.- Dado el polinomio homogéneo a  =  a=2
1 1 32 1
P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6 2 3
Determine: Rpta.
E = (ab + ba – ab)2
Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
2.6
NOTACIÓN DE POLINOMIOS
 Solución
Para calcular F(4), hacemos:
La notación de polinomios nos permite x2
diferenciar las constantes de las  4  x – 2 = 4 x – 20
x5
variables; en efecto, para los
polinomios. 18 = 3x
A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c x =6
La única variable es “x” y las constantes Con la cual:
literales llamadas también parámetros F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1
son “a”, “b” y “c”.
F (4) = 185 Rpta.
B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6 03.- Si; f(x) = ax – b
Las variables son las letras “x” e “y” y : g(x) = bx – a
y las constantes son “5”, “a” y 6. Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))
Este tipo de notación se hace
extensible a cualquier tipo de
expresión algebraica. Solución
Ejm: Operando por partes, tendríamos:
axb 1º) f (g (x)) = a g(x) –b
a) P (x) =
cxd
f (g (x)) = a (bx-a) –b
b) P (x) = a x2  b x  c f (g (x)) = abx –a2 – b
x2  y3
c) P (x,y) = +xy–9
x2  y3 2º) g (f(x)) = b f(x) – a
g (f(x)) = b (ax - b) – a
EJERCICIOS g (f(x)) = abx – b2 - a
De donde:
01.- Sabiendo que:
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a
5x  3
P(x) = h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta.
9x  5
Calcular : P (P (x))
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
Solución
Calcular: P (x + 2)
Reemplazando, x por P(x)
5 P( x )  3 Solución
P (P(x)) =
9 P( x )  5
Como en la condición el segundo
Como P(x), es conocido miembro es una expresión de primer
 5x - 3  grado, entonces P(x) también es de
5 3
 9x - 5  primer grado, es decir:
P(P(x)) =
 5x - 3  P (x) = a x + b
9 5
 9x - 5  Operando por partes, tendríamos:
Efectuando las operaciones indicadas: 1) P (P(x)) = a P(x) + b
25 x - 15 - 27 x  15 P (P(x)) = a (ax + b) + b
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x  25 P (P(x)) = a2x + ab + b
 2x
P (P(x)) =  P (P(x)) = X
2 2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b
Rpta. P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
 x  2 3 2
02.- Si; F  x  5   x  x  x  1
  Teniendo en cuenta la condición:
Calcular: E = F(4)
 a3 x + a2 b + ab + b  216 x – 215 Ejemplo: Calcular:
2 3 1
3  4 1 2
Al comparar: 5 3 1

i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6 Desarrollando
1 2 4 2 4 1
ii) a2b + ab + b = -215  3=2 +3 +1
3 1 5 1 5 3
36 b + 6b + b = -215
 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5)
43 b = -215  3 = 14 + 18 + 17   3 = 49
b = -5
Por consiguiente: 2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
P (x) = a x + b = 6 x – 5 CON DOS INCÓGNITAS
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Dado el sistema lineal:
SISTEMAS DE ECUACIONES a1 x + b1 y = c1 .............. ()
2.7
LINEALES DE PRIMER GRADO. a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
Su resolución por la regla de Kramer
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0)
Determinante de orden 2.- Es el es:
desarrollo de una matriz cuadrada que
presenta dos filas y dos columnas y c 1 b1
cuya representación matemática y
desarrollo es: x c b c b c b
x  2 2  1 2 2 1;
a a2
Ds : Diagonal Secundaria  s a1 b1 a1b 2  a 2b 2
A2  1 = a1 b2 – a2 b1
b1 b2 a2 b2
Dp : Diagonal principal
a1 c 1
Ejemplo: El desarrollo de:
5 4 y a2 c 2 a1c 2  a 2c 1
2=
3 5
, es : y  
2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4) s a 1 b1 a1b 2  a 2b1
2 = -25 + 12 = -13  2 = -13 a2 b2
Determinante de orden de tres.- Es el Donde:
desarrollo de una matriz cuadrada de 3 x = Determinante de x
filas y 3 columnas; su representación y = Determinante de y
matemática es: s = Determinante del sistema
a 1 b1 c 1
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
3 = a 2 b 2 c 2
a3 b3 c 3 5x – 3y = 11 .............. ()
Y su desarrollo por menores 4x - 5y = 1 ..............(ß)
complementarios; es:
b2 c 2 a2 c2 a2 b2 Solución:
 3 = a1 - b1 + c1 De acuerdo a la teoría:
b3 c 3 a3 c3 a3 b3

ó también
3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2)
 8
11  3 -5 k – 8 = 0  k=
5
Rpta.

1 5  55  3  52 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

x   2.9
CON TRES INCÓGNITAS
5 3  25  12  13
Dado el sistema lineal:
4 5 a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
 x = 4 Rpta. a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema: a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()

-7 x + 5y = -45 ................. () Su resolución por la regla de KRAMER,

4x - 3y = 26 ................. (ß) (donde s 0) es:
Solución d1 b1 c1
Para el cálculo de “y” tenemos: d2 b2 c2
 7  45 d3 b3 c 3 
x  x
a1 b1 c1 s
4 26  182  180  2
y   a2 b 2 c 2
-7 5 21  20 1 a3 b3 c3
4 -3
a1 d1 c1
 y = -2 Rpta.
a2 d2 c 2
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN a3 d3 c 3 y
y =
1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es a1 b1 c1 s
compatible determinado, y hay una a2 b2 c 2
solución única.
a3 b3 c 3
2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
es compatible indeterminado y tiene a1 b1 d1
infinitas soluciones. a2 b2 d2
3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es a3 b3 d3 z
incompatible, no tiene solución. z =
a1 b1 c1 s
Ejemplo: Dado el sistema
a2 b2 c 2
2x + ky = 5 k ........... ()
a3 b3 c 3
5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
para que valor de “K”; es incompatible Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el
Solución sistema:
Calculando “x”, vemos que:
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1)
5k k 7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3)
 27  4  20 k  27 K 7K Solución
x   Por determinantes, se tendría:
2 k  8  5 K  5K  8 5 6 3
7 6 4
5 4 y
2 5 3

5(38 )  6(13)  3( 47 )
Para que no exista solución debe cumplirse 5 2 3 5( 25 )  2(13 )  3(34 )
que: 7 3 4
2 4 3
 190  78  141 253 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
y= 
125  26  102 253
 y =1 Rpta. 1. Si: x, y, z  R y s  0, el sistema
es compatible determinado.
2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
sistema es compatible indeterminado y
tiene infinitas soluciones.
3. Si x  0; y  0, y s  0, el sistema
es incompatible, no tiene solución:
Ejemplo: Dado el sistema:

-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)

x + y - z = 0 ........... (2)
3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
¿Para que valor de “k”; el sistema es
compatible indeterminado?

Solución
Calculando “x” vemos que:
13  3 k  5
0 1 1
10  2 2
x
 2k  3 k  5
1 1 1
3 2 2
De donde:
13 (0)  3 (10)  (k  5) ( 10)
x
 2 k (0)  3 (5)  (k  5) ( 5)
30  10 k - 50 - 10k - 20
x= 
15 - 5 k - 25 - 5k - 10

Para que sea compatible indeterminado:

0
X=
0
1) –10 k – 20 = 0  K = -2
2) –5 k - 10 = 0  K = -2

 k = -2 Rpta.
 1. Efectuar
OBSERVACIONES R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8

Solución
Debemos tener en cuenta las siguientes Teniendo en cuenta que:
potenciaciones, respecto a los radicales
monómicos. (a +b) (a –b) = a2 – b2
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
2
2) ( 2 ) = 2 Entonces:
3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8 * (x + a) (x – a) = x2 – a2
4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18 * (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4
5) ( 2 )3 = 2 2 2 = 4 2 =2 * (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8
2
6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16 Por consiguiente:
2 R = x8 – a 8 + a8  R = x 8
7) ( 3 )3 = 3 3 3 = 3 3 2. Simplificar:
8) (3 3 )3 = 33. 3
3
= 27 (3 3 ) = 81 S= n 2  3. n 2  3.

3
Para un entendimiento coherente Solución
respecto a los productos notables y las Dado que:
identidades, los observaremos por n a. n b  n ab a0b0
grupos:

3.2 S= n (2  3 ) (2  3) 
n
22 - 3
2

GRUPO: I
S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.
I. Cuadrado del Binomio
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
3. Calcular: R = ( 2  1 )5
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Solución:
Expresando convenientemente, se
II. Cubo del Binomio
tendría:
* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3
Operando por partes:
Estas mismas fórmulas se pueden
[( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2
expresar bajo las formas:
)2
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
= 9 - 12 2 + 8
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
= 17 – 12 2
III. Diferencia de cuadrados (suma por
diferencia) Con lo cual, se tendría:
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
IV. Suma y Diferencia de cubos R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3 R = 29 2 - 41 Rpta.
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
4. Si: x – x-1 = 6
EJERCICIOS Calcular x3 + x-3
3.3
Solución

PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
T.I. Gº =  (T.I.
=  Gº ) 3.1
PRODUCTOS NOTABLES PROP. 2
1
producto producto factores
factores
Elevando la condición al cubo,
obtiene:
(x + x-1)3 = ( 6 )3
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Dado que: x + x-1 = 6
x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
 x3 + x-3 = 3 6 Rpta.
se 3.4
GRUPO:
V. Multiplicación de binomios con
un término en común.
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x 3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc
VI. Cuadrado del trinomio
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab +
+ 2ac + 2bc
VII. Cubo del trinomio
Forma 1:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c)
Forma 2:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c +
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
3.5
EJERCICIOS
1. Simplificar
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2
Solución
Desarrollando cada término, se tendría:
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
--------------------------------------------
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta
2. Simplificar:
S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 –
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
Solución: 1 2 1
G= (x  )  G= x+
Haciendo el cambio a+b=x 2 2
de variables: a- b=y ó lo que es lo mismo
2x 1
se tendría en S. G= Rpta.
2
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
Desarrollando cada término
3.6
GRUPO: III
3 2 2 3
S = x + 3x c + 3xc + c
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3 IDENTIDADES
-c3 - 3c2y – 3cy2 - y3 Son expresiones algebraicas que nos
-c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3 permite efectuar operaciones por
---------------------------------- simple inspección, entre las de mayor
S = 6x2 c - 6c2 y2 importancia, tenemos:
S = 6 c [ x 2 – y2 ]
Volviendo a las variables originales: VIII. Identidades de
S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
Legendre
S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
S = 6c [4ab]  S = 24 abc Rpta. 1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab
3. Sabiendo que:
IX. Identidades de Lagrange
F = (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196 1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
Hallar : G = F  16, 25 (x2 + y2)
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
Solución: + (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2)
Observemos que: (x2 + y2 +z2)
F = (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
X. Identidades de Gauss:
Se transforma en:
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) =
F = (x2  x - 30) (x 2  x - 2)  196
= a3 + b3 + c3 – 3abc
Haciendo : x2 + x = a 1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 +
F= (a  30) (a  2)  196 2
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
F= a2 - 32 a  256
XI. Identidades de Argand

Como la cantidad subradical es un

1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) =
cuadrado perfecto.
= x4 + x2 y2 + y4
F = (a  16 ) 2  F = a – 16
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1)
ó : F = x2 + x – 16 = x4 + x2 + 1

Reemplazando en G:
G = x 2  x - 16  16, 25
1
G= x2  x 
4
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
 Reemplazando el valor de la condición:
E2 – 2 = 72 3
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
De donde:
A) Si : a + b + c = 0; se verifica que: E2 = 5  E= 5 Rpta.

1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc) 1 1 4

02.- Si:  
2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2 x y xy
Calcular:
3.) a3 + b3 + c3 = 3abc
x2  y2 x
2
a b  c 2 2  a b c3 3 3 
R= 
5 5
= a b c
5 2xy y
4.)  2



 3 
    5
 a2  b2  c 2   a5  b5  c5  a7  b7  c7 Solución
5.)   =
2  5  Operando en la condición:
   7
xy 4

xy xy
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
Por proporciones:
a=b=c
(x + y)2 = 4xy
1 1 4
C) Si : x  y  x  y x=y Desarrollando y simplificando, vemos
que:
x2 + 2 x y + y2 = 4x y
3.8 x2 – 2xy + y2 = 0
EJERCICIOS

(x – y)2 = 0  x=y
x9 a
01.- Sabiendo que; 9  7 Reemplazando “x” por “y” en R; se
x a
obtiene:
a x9 y2  y2 y
Calcular: 4 4 R=  1-1
9 a 2 y
x 2y
Solución  R = 0 Rpta.
a x9
Sea E : 4 4
x9 a
ECUACIÓN DE SEGUNDO
3.9
GRADO
Elevando el cuadrado, se obtiene:
a a x9 x9
E2 =  2 4 4 + Son aquellas ecuaciones que pueden
x9 x9 a a reducirse a la forma:
a x9
E2-2 =  a x2 + b x + c = 0 (a  0)
x9 a
Nuevamente elevando el cuadrado
donde:
obtenemos:
ax2 = Término cuadrático
a x9
(E2 –2 )2 =  +2 bx = Término Lineal
x9 a
c = Término independiente

a, b y c son los coeficientes respectivos

de sus términos.
 2
 Coeficient e de x 
3.10 RESOLUCIÓN DE LA adicionando :  
 2 
ECUACIÓN
a los dos miembros de la igualdad:
I. Por factorización.- Si el discriminante b2 b2 c b2
de la ecuación: x2  x  
4a2 4a2 a 4a2
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
dado que los tres primeros términos
perfecto, es decir:
forman un trinomio cuadrado perfecto,
  0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
se tendría:
2
 b  b2 c
Para su solución aplicamos aspa simple x    
 2a 2 a
4a
Ejemplo: Resolver
10 x2 + 11 x – 6 = 0 extrayendo raíz cuadrada
b b2 - 4a c
x 
Solución 2a 2a
Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6; 2
x = - b  b - 4 ac
el discriminante es: 2a
 = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
Las dos soluciones o raíces son:
como, 361 es un cuadrado perfecto la
ecuación se puede factorizar. 2
x1 = - b - b - 4 ac
2a
10 x2 + 11 x – 6 = 0 2
2x 3  15 x x2 = - b  b - 4 ac
2a
 4x
5x -2  De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac
11x
Con lo cual:
(2x + 3) (5 x – 2) = 0 -b- 
x1 =
2a
Recordemos que: -b  
x2 =
2a
Si: a. b = 0  a = 0  b=0
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0
3 2 Solución
en nuestro caso : x =  x=
2 5
a = 1; b = -1: c = -1
II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)
cuando la factorización no es =5
inmediata Con lo cual:
1- 5 1 5
x1  ; x2 
Deducción: 2 2
Sea la ecuación:
ax2 + bx + c  0
dividiendo entre “a” 3.11 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE
b c LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
x2 + x 0 GRADO
a a
En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple
que:

-b- 
x1 =
2a
-b  
x2 =
2a

Las raíces de la ecuación de segundo

grado, depende de la cantidad
subradical.
 = b2 – 4 a c ( Discriminante)
De acuerdo a esto:
1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
raíces son reales y diferentes.
2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos
raíces son reales e iguales.
3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
raíces son números complejos y
conjugados.

Ejemplo: Hallar los valores de “k”

en la ecuación:
(k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0
Sabiendo que sus raíces son iguales

Solución
Desde que las raíces son iguales
entonces:  = b2 – 4ac = 0, es decir:
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0
desarrollando, obtenemos la ecuación:

25 k2 – 66 k –27 = 0
25 k 9  9k

 75k
k -3 
 66k
 de donde: b b
3x2 + x2 = -  x2 = -
k=3 a 4a
(25 k + 9) (k-3) = 0   3b
Asimismo: x1 = -
9 4a
k=
25
Reemplazando en (2), tendríamos:

3.12 PROPIEDADES DE LAS   3b    b  c

RAÍCES DE LA ECUACIÓN      3b2  16 a c
 4a   4a  a
DE SEGUNDO GRADO
Siendo la ecuación del Segundo grado:
ax2 + b x + c = 0 ; a  0 3.13 FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO
Sus raíces son: CONOCIENDO SUS RAÍCES
x1 = I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
2
 b  b  4ac 2
- b  b  4 ac la ecuación de segundo grado, se
; x2 
2a 2a cumple que:
de donde se cumple: (x – x1) (x – x2) = 0

1º) Suma de las raíces: llevando a la forma canónica, se

b tendría la fórmula:
x1 + x2 = 
a
x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
2º) Producto de las raíces:
c
x1 + x2 = II. Conociendo la suma de las raíces :
a
S = x1 + x2 y el producto de ellas
3º) Diferencia de las raíces: mismas P = x1 . x2, la fórmula a
 utilizar es:
x1 + x2 = ; (x,  x2)
a x2 – Sx + P = 0

Ejemplo: ¿Qué relación guardan los Ejemplo: Formar una ecuación de

coeficientes de la ecuación: segundo grado de coeficientes
reales, si una de sus raíces es:
ax2 + bx + c = 0; a  0
2+ 6.
Si una de sus raíces es el triple de
la otra?.
Solución
Como las raíces irracionales se
Solución
presentan por pares conjugados,
De acuerdo a los datos, se tiene: entonces:
x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
b
x1 + x2 = - ........ (1)
a con lo cual:
c i) x1 + x2 = 2 + 6 + 2 - 6 = 4
x1  x2 = ........ (2)
a ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
x1= 3x2 ........ (3)
Reemplazando en la fórmula,
obtenemos la ecuación:
reemplazando, (3) en (1):
 x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.) Solución
Ya que las raíces son las mismas, se
Ejemplo: Formar una ecuación de cumple que:
segundo grado de coeficientes reales, si a 3 a4 3 1
  
una de sus raíces es: b  1 2b  4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
3 + 2i; i=  1 tal que: i2 =-1
2a - b = 7 ........ ()
“i” es la unidad imaginaria. a – b = 2 ........ (ß)
Solución resolviendo () y (ß), obtenemos:
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas se a=5  b=3
presentan por pares conjugados se
tiene que: 3.15
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 = 13 QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
reemplazando en la fórmula, se Las ecuaciones:
obtiene: ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta. dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x 2”
y se obtiene la raíz común; es decir:
3.14 ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO QUE TIENEN LAS adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
MISMAS RAÍCES
Las ecuaciones: adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1) restando () – (ß); se obtiene:

x (bd – ae) + (cd – af) = 0
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)
af -cd
 x=
Tienen las mismas raíces, si: b d-ae
a b c
 
d e f
OBSERVACIONES
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
ecuaciones: 1. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0 ; a  0
(a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1) Las raíces son numéricamente
iguales y de signo contrario.
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)
Si : b=0
Sabiendo que tienen las mismas raíces: 2. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Las raíces, son recíprocas.

Si : a=c
 12x 4  17 x 3  20 x 2  8 x  7
I.- Para el caso de dos monomios
4x 2  3x  2
i) Se dividen los signos de acuerdo a
la regla de los signos Solución
  Observemos que:
= + =- Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
 
  Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
= + =-
 
Como los polinomios son completos y
ii) Se dividen los coeficientes
ordenados; de acuerdo al esquema de
iii) Se dividen las letras aplicando las Horner se disponen los términos de la
leyes de exponentes siguiente forma:
am
m
am a 
a)  a m  n b)  
 b 
an
m
b   4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los 2
siguientes métodos:
a) Método general o normal
b) Método de los coeficientes A continuación aplicamos los siguientes
indeterminados. pasos:
c) Método de Horner 1. Se divide el primer término del
d) Regla de Ruffini dividendo entre el primer término del
divisor, obteniendo el primer término
Observació .- En la división de dos del cociente.
polinomios estos deben ser completos 2. El primer término del cociente
y ordenados en forma descendente, con multiplica a los términos con signo
respecto a una letra llamada cambiado del divisor y el producto se
ordenatriz; si faltase alguna variable, escribe en la segunda fila debajo de
ya sea en el dividendo o en el divisor, los términos de dividendo corriendo
se completarán con ceros. un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
4.4 DIVISIÓN POR HORNER resultado se divide entre el primer
término del divisor obteniendo el
segundo término del cociente el cual
multiplica a los términos cambiados
Este método es aplicable para
del divisor. El producto resultante se
polinomios completos y ordenados en
escribe en la tercera fila, debajo de
forma descendente, con respecto a una
los términos del dividendo corriendo
de sus letras, llamada ordenatriz. Así un lugar a la derecha.
tenemos: 4. Se continua este procedimiento hasta
ESQUEMA DE HORNER
El 1º con propio obtener un término debajo del último
signo t = dº término del dividendo.
5. Los coeficientes del resto o residuo,
d D I V I D E N D O
se obtienen directamente de cada
i una de las columnas que le
Con signo v pertenecen.
cambiado i
(#t) Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
s
12 -8 20
o
R
COCIENTE RESTO
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
Ejemplo.- Efectuar por Horner:
3 9 + 6

DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DELDE
PROPIEDADES
LACASOS
DIVISIÓN
ELEMENTOS
RESTO
GENERALES DE
DE LA
DIVISIÓN ALGEBRAICA
ALGEBRAICA
UNADIVISIÓN
4.3
4.2
4.1
DIVISIÓN
 - 6 - 4 de donde:
15 + 10 Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente)
2 R (x) = 3 x + 17 (Resto)

3 - 2 + 5 3 + 17 Ejemplo: Efectuar por Horner

12a 4  23a 3 b  51a 2b 2  30ab 3  20b 4
x2 x T.I. x T.I.
4a 2  5ab  7b 2
Solución
De acuerdo a las propiedades
observamos (respecto a la letra
“a”)

Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Además:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4
Por Horner, se tendría:

12 -8 20

4 12 - 23 + 51 - 30 + 20

5 15 - 21
- 10 + 14
25 - 35
-7

3 - 2 + 5 9 - 15
Por consiguiente:

Q (a , b) = 3a2 – 2ab + 5b2

R (a , b) = 9ab3 – 15 b4

4.5 CÁLCULO DE COEFICIENTES

EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR
En la solución de estos problemas
debemos tener en cuenta las siguientes
reglas:

Regla Nº 1.- Dos polinomios son

divisibles, o uno de ellos es múltiplo de
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la división es un polinomio
nulo.
 Vemos que:
Regla Nº 2.- Si en una división nos
i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta.
dan como dato el resto, entonces el
resto obtenido por Horner y el resto
ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta.
que es dato son polinomios idénticos.
Regla Nº 3.- En toda división exacta
los coeficientes del dividendo y del Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la
divisor se pueden escribir en sentido división exacta (Horner inverso)
contrario y al efectuar la división esta
sigue siendo exacta. ax 4  bx 3  x 2  x  2
Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la x2  x  1
división exacta:
2x 4  x 3  ax  b Solución:
x2  x  2 Escribiendo los coeficientes en sentido
Solución: contrario, se tendría el siguiente
Por Horner tendríamos: esquema de Horner:
2 1 5
-2 1 -4
1 2 - 1 + 0 + a - b
-1 -2 - 1 - 1 - b + a
1 2 + 4
1 2 - 2
1 + 2
2 5 + 10 -1 + 1
-1 4 - 4

2 + 1 + 5 0 + 0
2 - 1 + 4 0 + 0
Aquí vemos que:
i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
De donde:
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta. i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta.
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
división: ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta.
4 3 2
3 x  x  2x  ax  b
x2  x  1 4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI
Sabiendo que su resto es 4 x – 3
Solución:
Aplicando el método de Horner: Este método es aplicable para
3 2 1 divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la
1 3 - 1 + 2 - a - b división por Horner. Se presentan dos
casos:
1 3 - 3

2 - 2 I.- Primer caso : P(x)  x  b

-1 1 - 1 Dividendo : P(x)
Divisor :x  b
3 + 2 + 1 4 - 3
Esquema de Ruffini:
De las columnas del resto
 X +2 = 0 1–2 + k +1 +k

Divisor = 0 P (x)
xb=0 X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
x= b
COCIENTE RESTO Observemos que:
K + 4 k + 30 = 0  k = -6 Rpta.

El primer elemento del dividendo se II.- Segundo caso : P(x)  ax  b

baja y corresponde al primer elemento
del cociente, se procede como en la
división por Horner y el resultado de Dividendo : P (x)
reducir la última columna es el resto de Divisor : axb
la división.
Esquema de Ruffini
Ejemplo # 1 : Efectuar:
ax  b = 0
2x 4  x 2  3 x  2 P(x)
x2
b
Solución x= 
a
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
COCIENTE Resto
x+2=0
2+ 0– 1+ 3 -2 a
En este caso :

x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22 Q (x) = COCIENTE
2 - 4 + 7 - 11 a
x3 x2 x T.I. +20 R (x) = Resto

Con lo cual: Ejemplo # 1: Efectuar:

Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente) 15 x3 - 4x2  11 x  6

Rpta. 5x2
R(x) = 20 (Resto)
Solución:
Por Ruffini, se tendría:
Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
4 3 2
x - 2x  kx  x  k
x2
X =-2/5 -6 + 4 - 6

Sabiendo que es exacta. 15 -10 + 15 0

Solución 5
Como la división es exacta, el resto es un
Q (x) = 3x2 – 2x + 3
polinomio nulo, es decir:
R (x) = 0
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
 10x 4  x3  4x2 - 5x  2k Este teorema es importante por que
2x  1 nos permite encontrar el resto de la
sabiendo que el resto es: 3k – 2 división, sin efectuarla.

Solución Enunciado.- El resto de dividir un

polinomio racional P(x) entre un divisor
Aplicando Ruffini, tendríamos: binomio de la forma (a x  b) o
cualquier otro divisor transformable a
binomio; se obtiene al calcular el valor
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
b
numérico de P (  )
a
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
10 -4 + 6-8 3k-2
En concordancia con los elementos de
De la condición: la división, tenemos:
2k + 4 = 3 k – 2  k=6 Rpta. Dividendo : P(x)
Divisor : axb
Cociente : Q (x)
4.7 Resto : R (x) (incógnita)
CASOS ESPECIALES
De la identidad fundamental:
1. Efectuar:
3 x16  2x12  5 x 4  7 DdQ+R
x4  3 Se tiene:
Solución: P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)
Haciendo la transformación: x4 = y b
3 y4 - 2 y3  5 y - 7 Evaluando P(x) para X = 
Tendríamos: a
y3 Se obtiene:
Por Ruffini: b b b
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x)
a a a
Y+3=0
3- 2+ 0+ 5 -7 b b b b
P ( ) = [  ] Q ( )+
a a a a
R (x)
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282 b b
Como vemos   = 0; con lo
a a
3 - 11 + 33 - 94 +275 cual:
3
y y2 y T.I. b
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a
Obtenemos:
4.9
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94 CASOS QUE SE PRESENTAN
R (y) = 275
P( x )
Primer Caso:
ax  b
Como : y = x4 ; en función de “x”
Reglas para determinar el Resto:
Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94 1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0
R (x) = 275 2º .- Hallamos el valor de x: x = 
b
a
4.8 3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
TEOREMA DEL RESTO
el polinomio dividendo y el valor Ejemplo # 1:
obtenido es el resto de la división Hallar el resto de la división:
x 5  2x 3  5 x 2  3 x  2
Ejemplo # 1: x2  2
Hallar el resto de la división:
Solución:
2x9  3 x5  5 x 4  7 x  6
Expresando el dividendo en función de
x 1
“x2” se tendría:
Solución
Aplicando las reglas tendríamos: ( x 2 )2 x  2( x 2 )x  5( x 2 )  3 x  2
1º.- Divisor = 0  x + 1 = 0 x2  2
2º.- Cálculo de x  x = -1 Aplicando las reglas:
3º.- Reemplazando en el dividendo; 1º.- x2 + 2 = 0  x2 = -2
x = -1, obtenemos: 2º.- Por consiguiente:
Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6 R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2
teniendo en cuenta que :
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
Par Impar
(-) =+  (-) =-
 R (x) = 3 x + 8 Rpta.
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Ejemplo # 2:
Resto = 19 Rpta. Si el resto de la división:
ax 7  3 x5  bx 2  5
Ejemplo # 2.- Determine el valor de x2  1
“k” en la división exacta.
es: x – 6. Hallar (a + b)
2 x3 - (3 k - 2) x2 - x  6 k
x2 Solución
Solución Expresando el dividendo en función de
Como la división es exacta, el resto, es x2, se tendría:
igual a cero y de acuerdo a las reglas a( x 2 )x  3( x 2 )2 x  b( x 2 )  5
del teorema del resto tendríamos: x2  1
1º.- Divisor = 0  x + 2 = 0 Del teorema del resto:
2º.- Cálculo de x  x = -2 1º.- x2 + 1 = 0  x2 = -1
3º.- Resto = 0 2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5
2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0 R (x) = (-a + 3) x – b – 5
-16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0 Como: R(x)  x - 6
-6 k = 6 Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6
 k = –1 Rpta. Comparando los coeficientes:
P( x ) i) -a + 3 = 1  a=2
Segundo caso: ; (n  2) ii) –b – 5 = - 6  b=1
axn  b
Reglas para determinar el resto:  a+b =3 Rpta.
1º.- Divisor = 0  axn  b = 0
b Ejemplo # 3:
2º.- Cálculo de xn  xn = 
a Hallar el resto de la división:
3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
2x 23  x5 3
polinomio dividendo y el valor obtenido
es el resto de la división: x2  x  1

Solución
Siendo el divisor un trinomio hay que
transformarlo a binomio, mediante la
identidad

(x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1

Con la cual, se tendría :

( 2x 23  x 5 3) ( x  1)
( x 2  x  1) ( x  1)
2x 24  2x 23  x 6  x 5  3 x  3
x3  1

Expresando el dividendo en función de x3:

2( x 3 )8  2( x 3 )7 x 2 ( x 3 )2  ( x 3 )x 2  3 x  3
x3  1
Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
consecuencia:

Por el Teorema del resto:

1º.- x3 – 1 = 0  x3 = 1
2º.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
+ (1) x2 + 3x – 3
(x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
-x2 + 3 x – 2
R (x) = -----------------
x - 1
Por la regla de Ruffini:

-1 +3 - 2

x=1 - 1 + 2
-1 +2 0

Obtenemos:

Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

 an  bn
Respecto al CoNo cuya forma general es: = an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
ab
T1 T2 T3 TK Tn

an  bn
a b
Vemos que el término de lugar “k”
adopta la forma matemática:

TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn

Se satisfacen las siguientes propiedades:

Debemos tener en cuenta que:

1º El resto de la división debe ser
“a” : Primera base del CoNo
igual a cero.
“b” : Segunda base del CoNo
2º El número de términos que tiene
“n” : Número de términos de CoNo
en su desarrollo es igual al
“k” : Lugar que ocupa el término
exponente del dividendo del
que queremos determinar
cociente notable.
3º El desarrollo de un C oNo es un
Además:
polinomio homogéneo cuyo grado i) TK, es (+)  k, es impar
es igual al exponente del ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
dividendo del CoNo menos uno. CoNo de la forma :
4º En el desarrollo de un C oNo los  
ó
exponentes de la primera y  
iii) TK siempre es positivo para una C oNo
segunda base varían consecuti-
-
vamente en forma descendente y de la forma

ascendente desde el mayor
exponente, hasta el exponente Ejemplo#1:
cero. a 31  b 31
Dado el CoNo :
5º Respecto a los signos de los ab
términos del desarrollo de un hallar el T27
CoNo, debemos considerar lo Solución:
siguiente: Dado que 27 es un número impar:
 TK = + (a)n- k (b) k – 1
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó

Donde :
Impar)
“a” = a

ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “b” = b

“n” = 31

iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par) “k” = 27

Remplazando:
T27 = (a) 31-27 (b) 27-1

FORMULA PARA CALCULAR EL

TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL T27 = a4 b26 Rpta.
DESARROLLO DE UN CONO
a 43  b 43
En la expansión del CoNo: # 2: Dado el CoNo :
ab
hallar el G.A: del T32

COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
PROPIEDADES GENERALES DE
LOS COCIENTES Primer caso:
CASOS QUE SENOTABLES
COCIENTES PRESENTAN
NOTABLES
Solución: Donde:
 “a” = a
Como el CoNo es de la forma ,
 “b” = b
todos los términos son positivos, por “n” = 43
consiguiente: “k” = 32
TK = + (a) n – k (b) k – 1 Remplazando:
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1
T32 = a11 b31

 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta.

DIVISIÓN DE LA FORMA

am  bn
ap  b q

Este tipo de división será transformable

a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
1.- El resto de la división debe ser
igual a cero.
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con
respecto al divisor deben ser
proporcionales y pertenecer al
campo de los números enteros
positivos, es decir:
m n
 ;  z+
p q
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:

a) Forma :

m n
 = # par o impar
p q

b) Forma :

m n
 = # impar
p q
-
c) Forma :

m n
 = # par
p q
 
d) Forma : (no es CoNo)
  m + n = 47 Rpta.
5.- Un término cualquiera del
desarrollo del CoNo Ejemplo 3:
am  bn a93  b 124
Dado el CoNo :
ap  b q a3  b 4
está formulado por: hallar el grado absoluto del T22.
Solución:
m Como 22 es un número par, aplicamos
TK =  (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k 
p la fórmula:
Ejemplo # 1: TK = - (a) n - k (b) k – 1
Calcular “n” en el cociente: Donde:
“a” : Primera base = a3
x 7n - 4 - y 8n -2 “b” : Segunda base = b4
x n -2  y n -1 93 124
“n” : Número de términos =   31
Sabiendo que es notable. 3 4
“k” : lugar que ocupa el término = 22
Solución:
Por ser cociente notable, se cumple que: Reemplazando:
7n- 4 8n-2 T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1

n-2 n-1 T22 = -a 27 b 84  G.A. 111 Rpta.
Por proporciones:
(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4 OBSERVACIONES IMPORTANTES
- n2 + 7n = 0
Factorizando: an  bn
Dado el CoNo :
n=0 a b
n (n – 7) = 0  ó
n=7 Rpta. Podemos notar que:

Ejemplo # 2: 1.- “n” representa el número de

Calcular (m+n) en el cociente términos
notables: 2.- Si “n” es un número impar existe
x m - y 70 un término central al cual
x3  yn denotaremos por tc y ocupa el
Si su desarrollo tiene 14 términos: lugar.
t c  t n 1
2
Solución:
Por ser cociente notable, se cumple que:
3.- Si “n” es un número par existen
m
i)  14  m  42 dos términos centrales y ocupan
3
m 70 los lugares.
  14 
3 n t c1  t n  t c1  t n
70 1
ii)  14  n  5 2 2
n
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
término del desarrollo de un C oNo
y “ k’ ” su término equidistante
(término contado a partir del
extremo final); se cumple.
a) k + k’ = n + 1
b) TK =  (a) n – k (b) k -1
3º Variación de exponentes.-
Nos determina los exponentes
que deben colocarse en las
bases del divisor; la variación
descendente es para la primera
base y la variación ascendente
es para la segunda base.

4º formación del Cociente

c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k Notable.- Obtenidos los
exponentes del divisor, estos
d) TK y TK’ son de igual signos en los se suman con los exponentes
CoNo de la forma : de los términos extremos del
  desarrollo del cociente notable y
y
  obtenemos los exponentes del
dividendo, formándose el
e) TK y TK’ tienen signos diferentes cociente notable.

para CoNo de la forma:
 Ejemplo:
Dado el desarrollo
RECONSTRUCCIÓN DE UN x145 + x140 y8 + .......+ y232
COCIENTE NOTABLE A PARTIR DE formar el CoNo
LOS TÉRMINOS DE SU
Para reconstruir un cociente notable a Solución
partir de los términos de su desarrollo, De acuerdo a las reglas, tenemos:
debemos tener en cuenta las 
1º.- Ley de Signos :
siguientes reglas: 
x-y
2º.- Ley de variables:
1º Ley de signos x-y
a) +, +, +, .............. +  x-y
3º.- Variación de exponentes:
x5 - y 8

 x150 - y 240
4º.- Formación del CoNo:
b) +, -, + ................-,+  x5  y8


 EJERCICIOS
c) +, -, +, .............+, - 

 Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente
notable
2º Ley de variables.- En el (x 2 ) 3n  21 - (y 4 )3n  6
dividendo y en el divisor se x n  1  y 2n - 3
escriben como bases del CoNo determine el número de términos que
las bases de los términos tiene su desarrollo.
extremos del desarrollo.
 Solución
Por ser un cociente notable los FACTORIZACIÓN
exponentes deben ser proporcionales, es
decir: La factorización es un proceso
2 (3 n  21) 4 (3 n  6) contrario a la multiplicación, el cual no
#t =  está sujeta a reglas específicas; su
n1 2n-3
operación depende de la práctica
operando, se tiene: adquirida. En esencia es la
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1) transformación de un polinomio en un
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n producto indicado de factores primos,
+ 24 n + 24 dentro de un determinado campo
Simplificando: numérico.
66 n – 126 = 36 n + 24
30 n = 150 Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los
n=5
coeficientes de dichos polinomios
remplazando: pertenecen al conjunto numérico
2  3 (5)  21 asociado a dicho campo. Hay tres
#t =  # t = 12
51 campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Ejemplo:
x 45 - x -30 i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
del CoNo:
x3  x2 definido en Q , R y C
Hallar el número de términos
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
fraccionarios.
definido en R y C, pero no en Q.
Solución:
Un término genérico del desarrollo de iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
este CoNo es: definición solo en C .... (i =  1 )
a  x 3
b  x -2 Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
TK = (a) n - k (b) k–1
 grado distinto de cero que divide
n  15
k  k
exactamente a otro.

Remplazando: Factor Primo.- Es un polinomio sobre

TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1 un campo numérico el cual no se puede
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2 transformar en el producto de dos
TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15 polinomios sobre el mismo campo
Los términos serán fraccionarios; numérico.
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
Cuando: 47 – 5 k  0
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
- 5 k  -47
que se puede expresar como
47 P (x) = (x + 5) (x – 5).
k
5 Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
k  9,4 Es primo en Q, pero no en R ni en C,
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )
Dado que: k  15 ; entonces:
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
Es primo en Q y en R pero no es primo
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15 en C, ya que
el número de término fraccionarios es R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)
6.
Número de factores primos.- Es la
cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
que campo numérico se factorice.
Ejemplo
a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6)
 P (x) tiene 2 factores primos en Q
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 )
(x - 6 )
 P (x) tiene 3 factores primos en R
c) P(x)=x4 – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 )
(x+ 6 ) (x - 6 )
 P (x) tiene 4 factores primos en C
FACTORIZACIÓN EN Q
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2
agrupando el primero con el tercero y
el segundo con el cuarto, se tiene:
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
f = (a2 + b2) (x2 + y2)Rpta.
III. Método de las Identidades
A. DIFERENCIA DE CUADRADOS
Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados
perfectos y se forman un producto
de la suma de las raíces,
multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general.
f = a2m – b2n = (am + bn) (am – bn)

I. Método del Factor Común.- El

am bn
factor común está contenido en
todos los términos de la expresión
B. TRINOMIO CUADRADO
algebraica a factorizar, con el menor
PERFECTO.- Su forma general es:
exponente; puede ser monómico o
polinómico.
f = a2m  2 am bn + b 2n
Ejemplo # 1: Factorizar:
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
Solución: am bn  ambn
El factor común es: 2x4; de donde
f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta. am bn  ambn
Ejemplo # 2: Factorizar: 2ambn
(Iguales)
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
Solución: f = (a m
 b n) 2

El factor común en este caso es: (a2 + b);

de donde C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-
En este caso recordamos los productos
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta. notables.
m
a3m+ b3n = (a + bn) (a2m – am bn + b2n)
a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am bn + b2n)
II. Factorización por agrupación
de términos Ejemplo # 1: Factorizar
Consiste en agrupar convenientemente f = x8 – 81 y8
de forma que se tenga factor comunes Solución
polinómicos. Extrayendo a los términos, se
Ejemplo # 1: Factorizar obtiene:
f = x8 – 81 y8
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Solución: suma
Desarrollando por productos notables. x4 9y4
f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
- 2 ab xy + b2 x2 suma x Dif
Simplificando: X2 3y2
De donde: a1 xm c 1 yn  a2 c 1
4 4 2 2 2 2
f = (x + 9y ) (x + 3 y ) (x – 3y )
a1 c 2
a2 xm c 2 yn 
Ejemplo # 2.- Factorizar b
f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7
Los factores se toman horizontalmente
Solución:  f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
Haciendo: (a + b) = x; se tendría:
Ejemplo # 1: factorizar
f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7
f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
factorizando de 2 en 2
f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3) Solución:
Siendo el factor común : 4 a4 b3
siendo el factor común : x3 + c3 Se obtiene:
f = (x3 + c3) (x4 – c4) f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
factorizando la suma de cubos y la
diferencia de cuadrados, obtenemos Aplicando aspa simple al corchete
finalmente:
16 a4 -b4  a4 b4
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
(x + c) (x – c)
a4 -b4  16 a4 b4
Ejemplo # 3.- Factorizar: 17 a4 b4
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
Solución
Factorizando : 3 (a + b); se tiene factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2]
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2] (a2 + b2) (a + b) (a – b)
factorizando en el corchete “2” a “2”
EJERCICIOS
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
siendo: (b + c) el factor común, se Factorizar:
tendría como factores:
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta. Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
MÉTODO DE LAS ASPAS 3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Aspa Simple.- Se aplica en Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
expresiones trinomias de la forma. (a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
f = ax2m + bxm yn + c y 2n 4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
Se descomponen en factores los (z2 x + xy2 – az2 + ay2)
extremos y la suma de los productos en 5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
aspa debe ser igual al término central.
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
Es decir, dado :
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
2m Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
f = ax + bxm yn + c y2n
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
 con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
8) La expresión
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
Rpta. 3 a + b
10) Factorizar la expresión:
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
factores primos:
Rpta. 2x
 FACTORIZACION – MCM / MCD
FRACCIONESDeben cumplirse que: a f
ALGEBRAICAS 1 2

a2 f1
d
FACTORIZACIÓN POR 3. A continuación descomponemos en
DOBLE ASPA factores el coeficiente del tercer
término. La primera aspa debe
Este método es aplicable para verificar al coeficiente del segundo
polinomios de la forma: término y la segunda aspa debe
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + verificar el coeficiente del quinto
+ e yn + f término.
El polinomio debe presentar cierto 4. Los factores se obtienen tomando
orden para poder factorizarlo. los términos de las aspas en forma
1º. Debe tener 6 términos, si falta horizontal.
alguno de ellos, se reemplaza
por ceros. En conclusión:
2º. Con respecto al primer trinomio f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
los exponentes centrales deben
ser la mitad de los extremos, y a1xm c 1 yn f1  a2 f1
en el cuarto y quinto término se a1c2 c1f2
a2xm c2 yn f2  a1 f2
repiten los exponentes a2c1 c2f1
centrales. b e d

FORMA DE FACTORIZAR f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)

1. Estando ordenado los términos Ejemplo # 1: Factorizar

del polinomio, se trazan dos f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
aspas de la siguiente forma: + 23 y3 – 6
f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f
Solución
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
4x2 2  10
2. Descomponemos en factores los
coeficientes de los términos
extremos. Multiplicados en aspa y 5x2 3  -12
sumados deben verificar al -2
“cuarto término”. Dado que está verificado el cuarto
término, descomponemos en factores
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dx + ey + f el “tercer
m n término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
a1 f1
a2 f2 4x2 -3 y3 2  10

28 9
-15 14
5x2 7 y3 - 3  -12
13 23
-2
Como se han verificado todos los extremos del polinomio de cuarto
términos, los factores son: grado, de forma que :
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3) a = a 1 . a2 y e = e1 . e2
multiplicando en aspa y sumando
Ejemplo # 2.- Factorizar los productos respectivos,
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc obtenemos “c1”, es decir:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
Solución:
c2 c1
Ordenando convenientemente, se
tendría:
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 a1 e1 = a2 e1

3a 4c  16 a2 e2 = a1 e2
c1
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
4a -3c  -9
7 c2 = c – c1
Dado que el cuarto término está
2. “c2” se descompone en factores
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
aspa verifica a “b” y la segunda
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2 aspa verifica a “d”
3a -2b 4c  16 ac f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
6 6
4a -8 2b 8 -3c  -9 ac
-2 14 7ac a1 x2 c’2x e1  a2 e1
Como todos los términos están
a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2  a1 e2
verificados, entonces: a2c’2 c”2 e1 c1
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) b d

DOBLE ASPA: “CASO 3. Los factores, se toman

ESPECIAL” horizontalmente
El polinomio a factorizar debe tener f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma Ejemplo # 1: Factorizar
canónica es: f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e Solución:
Descomponiendo en factores los
El problema central consiste en términos extremos, para determinar
descomponer cx2 en dos términos, “c1” se tendría:
dispuestos en la siguiente forma:
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
2 2
c1 x c2 x tal que : c1 + c2 = c -6x2 -5x2

4x2 3 = 15x2
FORMA DE FACTORIZAR
1. Se decompone en factores los 5x2 -5 =- 20x2
-
coeficientes de los términos 5x2
 Descomponiendo en factores: Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
c2= - 6x2 se tendría:
6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
-6x2 -5x2
7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21
Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
4x2 -2x 3= 15x2

8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6

5x2 3x -5= - 20x2 Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
- 5x2
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5) 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn –
OBSERVACIONE 15
Rpta. f = (5x2n – 2xn + 3) (4x2n + 3xn –
1. No todos los polinomios de 4to. 5)
Grado se pueden factorizar por
10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
doble aspa.
+ 135 xn – 54
2. Si el polinomio de 4to. Grado es Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
factorizable por doble aspa, debe 3)
observarse si cada factor (2xn – 3)
cuadrático es factorizable.
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se
puede factorizar, si su
2
discriminante ( = b –4ac) es
un cuadrado perfecto.

EJERCICIOS
Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)

2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x

–
- 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)

3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x

-4
Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)

4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14

bc
Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)

5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –

40y
 Solución:
Nótese que el polinomio es de cuarto
FACTORIZACIÓN POR grado, entonces:
DIVISORES BINOMIOS
1. La cantidad de ceros a
Este método se basa en el criterio encontrar por evaluación es: 4º - 2º
del teorema del resto:
=2
i) Si: P (x) es divisible entre (x – a)
2. Los divisores del término
entonces P(a) = 0
independiente “15” son  (1, 3, 5,
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + b)
15)
entonces P (-b)= 0
3. Evaluando:
Observando en forma inversa a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
i) Si: p (a)= 0; entonces un factor
entonces, un factor es : (x – 1)
es (x –a) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 –
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un factor 16 (-1)2 + 2 (-1) + 15
es (x + b) f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)

CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS 4. Por la regla de Ruffini:

El polinomio mónico se caracteriza
x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
porque el coeficiente de su máxima
potencia es igual a la unidad. X=1
1 – 1 - 17 - 15
1. Se hallan todos los divisores del x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
término independiente del
polinomio P(x) a factorizar; los X = -1 -1 + 2 + 15
divisores se consideran con el 1 – 2 – 15 0
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o  P (x) = (x – 1) (x + 1) (x 2 – 2x –
signo (-) se evalúa en P(x), si 15)
alguna de las evaluaciones vale El factor cuadrático es más fácil de
factorizar, obteniéndose:
cero, hemos encontrado un factor
P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
lineal. 3)
3. Se recomienda encontrar una
cantidad de ceros igual al grado
CASO DE POLINOMIOS NO
del polinomio P(x) menos dos.
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
4. Los demás factores se 1º Se hallan los divisores
encuentran aplicando la regla de correspondientes al término
Ruffini. independiente de P (x) y los
divisores correspondientes al
Ejemplo # 1 coeficiente de la máxima potencia.
Factorizar : 2º Los divisores a evaluar son los
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
divisores del término independiente
más las fracciones que se obtienen 1 1
f( ) = 0  otro factor es (x - )
al dividir los divisores del término 3 3

independiente entre los divisores del Aplicando Ruffini, se tendría:

coeficiente de la máxima potencia.
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6

x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
Ejemplo: Factorizar:
6 7 - 36 - 7 +6 0
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x + 1
x 1
x= 2 -3 - 2 + 19 -6
6 2
6 + 4 - 38 + 12 0
1
x
Solución 3 + + 2+ 2 - 12

Como el polinomio es de grado 5 a 6 + 6 - 36 0

lo más debemos encontrar “3” ceros. 1 1

 f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
Los divisores del primer coeficiente y 2 3
del término independiente son: (6x2 + 6 x – 36)
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 – Simplificando y factorizando el
término cuadrático, se obtiene:
x+6 f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
(x + 3) (x – 2)
 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3,
6) EJERCICIOS

 los divisores a evaluar son: Factorizar:

1 1 1 3 2 01.
 (1, 2, 3, 6, , , , , ) F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
2 3 6 2 3

02.
Evaluando:
G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3
– 43 (-1)2 – (-1) + 6
03.
f (-1) = 0  Un factor es: (x + 1)
F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12

1 1 5 1 4 04.
2) f ( ) = 6 ( ) + 13 (  ) – 29
2 2 2 G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 3 1 2 1
( ) – 43 (  ) – ( )+6
2 2 2 05.
1 1 F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
f ( ) = 0  otro factor es: (x  )
2 2 +9x–2
1 1 5 1 4
3) f ( ) = 6 ( ) + 13 ( ) – 29 (
3 3 3
1 3 FACTORIZACIÓN DE
)
3 EXPRESIONES
1 2 1 Las expresiones recíprocas se
- 43 ( ) -( )+6
3 3 caracterizan por que los términos de
los términos equidistantes de los
extremos son iguales. Debemos 1 1
Haciendo : x + = a  x 2 + 2 = a2 – 2
tener en cuenta lo siguiente: x x
Con lo cual:
1. Si la expresión es recíproca de F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) +
grado impar, uno de sus factores es 62 ]
(x + 1) y este factor estará F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
multiplicado por una expresión Por aspa:
recíproca de grado par. 3a 10  20 a
2. Si la expresión es recíproca de
grado par los coeficientes 2a 5  15 a
equidistantes de los extremos son 35 a
iguales y el último término es
positivo. F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a 1
Como: x + = a; se tendría:
x
1 1
F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) +
FORMA DE FACTORIZAR x x
5]
1. Se factoriza la variable que se F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)
encuentra elevado a un exponente
igual a la mitad del grado de la Nuevamente por aspa simple:
expresión dada. F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
2. Se agrupan los términos
equidistantes de los extremos
quedando en cada grupo un término EJERCICIOS
en “x” y su recíproco. Factorizar:
1. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x +
3. Se reemplaza el grupo de
4
menor potencia por una letra
diferente de “x” y las otras potencias
2. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x
se encuentran en función de esta
+1
letra.
3. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
Ejemplo: factorizar + 78 x2 – 36 x + 8
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x
+6 4. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6

5. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
Solución - 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
Dado que el grado de F(x) es 4,
factorizamos: ”x2”; obteniendo: 6. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + + 7. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
x
6 + 8 x – 12
]
x2
Agrupando los términos MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
equidistantes de los extremos: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
1 1
F(x)= x2 [ 6 (x2 + 2 ) + 35 (x + ) + MCD.- El máximo común divisor de
x x
dos o más expresiones algebraicas
62 ]
es otra expresión algebraica entera
de mayor coeficiente numérico y
mayor grado que divide 2. El M.C.D está determinado por
exactamente a cada una de ellas. el producto de los factores
comunes con sus menores
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 exponentes.
3. El M.C.M. está determinado
Solución por el producto de los factores
Divisores de 36 Divisores de 24 comunes y no comunes con sus
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 mayores exponentes.
MCD = 12
Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.
 MCD (36, 24) = 12 para las siguientes expresiones
algebraicas:
A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
MCM.- De dos o más expresiones
y2)2
Algebraicas es otra expresión
Solución
algebraica entera de menor
Factorizando cada una de las
coeficiente numérico y de menor
expresiones algebraicas
grado que es divisible exactamente
A = (x + y)2 (x – y)2
entre cada una de las expresiones
B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
dada.
C = (x2 + y2)2
M.C.D.= 1
Ejemplo  M.C.M = (x2 + y2)2 (x + y)2 (x –
Múltiplos de 5:
y)2
5 10 15 20 25 30 60 120
Múltiplos de 6:
6 12 18 24 30 60 120 EJERCICIOS
 MCM (5, 6) = 30
1. Hallar el M.C.D. de los
polinomios
PROPIEDADES A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
1. Si dos o más expresiones son B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
primos entre sí, es MCD es la C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
unidad y su MCM el producto de 2
Rpta. M.C.D. = x – 5X + 1
ellas.
2. Dada dos expresiones algebraicas 2. Hallar el M.C.M. de:
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
A = x + 5x2 + 8 x + 4
3
igual al producto de A por B.
B = x3 + 3x2 – 4
3.
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B 3
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
1)
M.C.D. y M.C.M. POR
FACTORIZACIÓN FRACCIONES ALGEBRAICAS
Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
Las fracciones algebraicas, son todas
de dos o más expresiones
aquellas donde por lo menos hay
algebraicas se aplican las
una letra en el denominador.
siguientes reglas: xy
1 1
1. Se descomponen en sus Ejemplo: a) b) c)
x xy x2  y2
factores primos cada una de las
expresiones dadas.
Signos de una fracción.- son tres, a2  b2 (a  b)(a  b )
F=  F=
el signo del numerador, el signo del ab (a  b )
denominador, el signo de la fracción  F = a- b
propiamente dicha. Así tenemos: 2.
a a a a a Cuando es una suma o resta de
i)    
b b b b b fracciones; primero se simplifican las
a a a a
ii)    fracciones y luego hallamos el
b b .b b
M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
A . Fracciones propias.- Se llama
entre sí.
así cuando el grado del numerador
Para el caso de división de
es menor que el grado del
fracciones, se invierte la fracción
denominador (Nº  Dº). Ejemplos:
que actúa como divisor y se procede
x2 x2  x  2
a) b) como en el caso de la multiplicación.
x3  x  1 x7  x  3

B. Fracciones impropias.- En Ejemplo # 1:

este caso el grado del numerador es Simplificar la fracción:
x2
mayor que el grado del denominador 2
E= x2
(Nº  Dº). Ejemplos: x2
2
x5  x  2 x2
a) b)
x3  x  1 Solución:
x2 - x  2 Observamos que el M.C.M. es (x –
x-3 2) con lo cual la expresión quedaría
de la siguiente forma:
C. Fracciones homogéneas.- x  2  2x  4
E=
Son aquellas fracciones que tienen x  2  2x  4
Simplificando:
iguales denominadores.
3x  2
Ejemplos: E= Rpta.
x6
2 x 2x  3
a) ; ;
x2  1 x2  1 x2  1

EJERCICIOS
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES x y z
1. Si :   ; calcular
a b c
1. Cuando se trata de una sola
fracción, se factorizan los miembros a x  by  cz x2  y2  z2
E= 
ax  by  cz
a2  b2  c 2
de la fracción y se cancelan los
Rpta. E = 0
factores comunes.
Ejm: Simplificar 2. Simplificar:
 ( x  1)( x 2  9)( x  5)  27
E
( x  2)( x 2  16)( x  6)  48
x 2 2x 6
Rpta. E =
x 2  2 x  20

3. Simplificar:
x 3  (2a  b)x 2  (a 2  2ab )x  a 2 b
E=
x 3  (a  2b)x 2  (b 2  2ab)x  ab 2
x a
Rpta. E= x b

4. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9  b 9  c 9 - 3a3 b 3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3

5. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3  2x 2  (a  2)x  6
3x 3  5x 2  (a  1)x  b

Admite un divisor común de la forma:

(x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.

3x  1
Rpta.
3x  2
 CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
Vemos que las potencies de la unidad
imaginaria, se repiten en período de 4 en
4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1 
7.1
CANTIDADES IMAGINARIAS
POTENCIAS POSITIVAS DE
Las cantidades imaginarias se originan al LA UNIDAD IMAGINARIA
extraer raíces indicadas de índice par a
números negativos. Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
7.3
4  25 2n  N a) i4k = 1
Ejm:  16 ; ;
Son cantidades imaginarias. b) i4k + 1 = i4k  i = i
c) i4k + 2 = i4k  i2 = -1
Unidad Imaginaria.- Está
d) i4k + 3 = i4k  i3 = - i
representada por la letra i, el cual
matemáticamente nos representa a
Regla.- La unidad imaginaria elevado a
 1 ; es decir:
un exponente múltiplo de cuatro; su
resultado es igual a la unidad.
i =  1 ; tal que i2 = -1

Nota.- Si queremos efectuar: 7.4 POTENCIAS NEGATIVAS DE

E = 3   12 , debemos hacerlo LA UNIDAD IMAGINARIA
con bastante cuidado. Es decir::
Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
E= 3  1  12 1
que:
E= 3 i 12 i
2
a) i –4k = 1
E= 36 i
- (4 k – 1)
b) i = i–4k  i = i
Como: 36 = 6  i2 = -1, se tendría - (4 k – 2)
c) i = i – 4 k  i2 = -1
 E= -6 Rpta. - (4 k – 3)
d) i = i – 4 k  i3 = - i

7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD Regla.- Cuando “i” está elevada a una

IMAGINARIA potencia negativa, si el exponente es múltiplo
Dado que: i = -1 de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
i2 = -1 Es importante recordar lo siguiente:
i3 = i2 . i = - i
i4 = i2 . i2 = 1 Desde que: 4k = múltiplo de 4
i5 = i
i6 = - 1 1. (4k) n = 4k
i7 = - i 2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o
impar)
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2)
i8 = 1 4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2)

7.5
EJERCICIOS
1. Hallar: i 26 Solución:
Solución: En este tipo de problemas se
Recordemos que un número es múltiplo trabaja con las dos primeras
de cuatro, cuando sus dos últimas potencias.
23 21  4 k  1
cifras son ceros o forman un múltiplo E  i21 ; donde:
23  # Impar
de cuatro, es decir:
Con lo cual:
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 E = i (4 k  1)Impar  i 4 k  1
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
 E=i Rpta.
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92
96.
61
7. Calcular : S = 38 45
i98
De donde:
Solución
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.)
Trabajando con los dos primeros
exponentes:
2. Determinar : i264239 98  4 k  2
38
Solución: E  i98 ; donde:
38  # par
Considerando las dos últimas cifra, De donde:
vemos que:
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i S = i (4 k  2)Par  i 4 k
 S=1 Rpta.
–793
3. Calcular: E = i
Solución: 8. Determinar el valor de la
Observando solo las dos últimas sumatoria
cifras: S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
Solución:
4. Hallar : E = i-2937722649 Se observa que hay “2n” términos,
Solución: la cual está señalada por los
Considerando solo las dos últimas cifras coeficientes. Determinando las
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i potencias de “i”:

S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +

5. Simplificar
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
i93  i75  i63  i 49
R
i-72  i - 93
Agrupando de “2” en “2”, donde cada
Solución:
grupo vale 1; se tiene:
Efectuando las potencies indicadas
i  i3  i3  i
E S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
1  i3
n veces
De donde:
i -i -i i
S=n Rpta.
E 0
1-i
7.6
EJERCICIOS PROPUESTOS
6. Hallar el valor simplificado de:
25 29 1. Calcular el valor de:
2123
Ei
 219
  
   7.7
   2 3  
   i    NÚMEROS COMPLEJOS
   
E    Los números complejos son expresiones
matemáticas formadas por una parte real
Rpta. 1
y una parte imaginaria. El complejo se
2. Hallar el valor de: representa por:

i 999  i 888  i 777 Z=a+b i

S Rpta. i
i666  i555  i 444 Donde i; es la unidad de los números
imaginarios y se tiene que:
3. El valor de:
i + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i
2 2n
Parte real : Re  Z  = a
es : n Rpta. Parte imaginaria : Im  Z  = b

4. El valor de: Esto nos indica que el complejo Z está

E = i -6349 + i -2715 – i-1693 formado por “a” unidades reales y “b”
es : Rpta. – i unidades imaginarias.
Con respecto al número complejo.
5. Calcular el valor de: Z=a+bi
i-932 - i-217 - i-964
R a) Si; a = 0  Z = bi (# imaginario puro)
- i -522 - i - 261 - i -393
b) Si; b = 0  Z = a (# real )
es : Rpta. 0,5 c) Si; a = 0  b = 0  Z = 0 (Complejo nulo)

6. Calcular el valor de:


R   i2  i2
2
 i2
3
 ............  i2
27 

0,5
7.8 CLASES DE COMPLEJOS
 

es : Rpta. 5
A. Complejos conjugados.- Dos
números complejos son conjugados
7. Hallar el valor de:
cuando tienen igual parte real y en la
42 63
-26 31 parte imaginaria solo se diferencian en
Ei
es : Rpta. 1 el signo.

Así tenemos; El complejo de:

a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
c) Z1 = 8 – 3 i es: Z2 = 8 + 3 i

En general, el complejo de:

Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i

a. Complejo Iguales.- Dos números

complejos son iguales, si tienen igual
 c - b
parte real e igual parte imaginaria. Es 2. Cuál es el valor de : b + c si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
 a = c  b = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
B. Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
C. Complejos opuestos.- Son
aquellos números complejos que se a) b – 3 = - 6  b = -3
b) – (c + 2) = b – 1  - c – 2 = - 3 – 1
diferencian solo en los signos, tanto
c =2
para la parte real, como para la parte
imaginaria, es decir:  bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
bc + c – b = 17 Rpta.
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i
 a = -c  b =-d 3. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2
7.9 Solución
EJERCICIOS RESUELTOS Desarrollando el segundo miembro de la
1. Si los complejos: igualdad por productos notables.
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Son conjugados. Hallar el valor de dado que: i2 = -1 ; entonces:
(a2 + b2) a-5
a – bi = -5 - 12 i 
Solución b  12
Dado que son complejos conjugados; sus
 (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
partes reales son iguales, es decir:
a=2a–1  a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA
se diferencian en el signo: DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2)  4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
 b=  número complejo de la forma :
3

Z = a + bi se puede representan en el plano

reemplazando en :
cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
4 2
E = a2 + b2  E = (1)2 + (  )
3
Re (z)  a
 E=
25
Rpta. D Z = a + bi 
Im (z)  b
9
Esto quiere decir que en el eje de las
7.11 RELACIÓN ENTRE LAS
abscisas, tenemos: “a” unidades reales y COORDENADAS CARTESIANAS
en el eje de las ordenadas, tenemos “b” Y LAS COORDENADAS POLARES
unidades imaginarias.
En efecto; la gráfica de: Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
Z = a + bi ; es: del complejo.
y (Im) Z = a + bi (En la forma cartesiana)
Z=r  (En la forma polar)
a (a, b) afijo del Y (Im)
b
complejo
i
b
x (Re) B
0 1 a
r
b

X (Re)
COORDENADAS CARTESIANAS 0 a A

Coana PLANO GAUSSIANO

Afijo de un complejo.- Es un punto del
plano complejo, el cual está determinado Para hacer las transformaciones entre
por un par ordenado (a, b) coordenadas, consideramos:
a = Re (z) : nos representa la parte real I.- Transformación de la forma cartesiana a la
b = Im (z) : nos representa la parte forma polar.
imaginaria Dato : Z = a + b i
Ejemplos: Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
# Complejo Afijo del # complejo En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z1 = 3 + 5 i (3; 5) Y en el R OAB, observamos que:
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2)
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4 = 7 - 2 i (7; - 2 ) r2 = a2 + b2  r = a2  b2
r = z es el módulo del # complejo
Forma Polar.- Este sistema determina el asimismo:
afijo de un número complejo mediante dos b b
Tg  =   = arc tg ; -180º   180º
coordenadas polares, una de las a a
coordenadas es el radio vector “r” que es la  : es el argumento del # complejo.
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra
coordenada es el argumento “”, llamado
II. Transformación de la forma polar a la
también ángulo polar, que está determinado forma cartesiana
por el eje polar y el radio vector, como
muestra la gráfica adjunta. Dato : Z = r  = r cos  + i sen 
(r, ) afijo Incog: Z = a + b i
polo r Radio vector

o
Eje polar

COORDENADAS POLARES
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
- 3   -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr =  2    2   1
   
abscisas:
a = r cos 
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3 /2
 = 270º -  ; donde  = arctg
b = r sen  1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo  = 60º
Z = -1 + i en la forma polar
 = 270º - 60º = 210º
Solución:
Representando z = -1 + i en el plano 3 1
 z= -i  1 210º
complejo: 2 2
y (Im)
Rpta.

(-1,1) Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana

1
el número complejo
 
X (Re) Z = 2 120º
-1

Vemos que: Solución:

r = (-1)2  (1)2  2
Teniendo en cuenta que:
1 Z = r  = r cos  + i r sen 
 = 180º -  ; donde tg  = =1 Se tendría:
1
 = 45º Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
 = 180º - 45º = 135º Reduciendo al primer cuadrante
Con lo cual : Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
 1  3
z =- 1 + i = 2 135º Rpta. Z = -2   + i 2  2 
2  
Ejemplo. # 2. Represente el número Z = -1 + i 3
complejo
 z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z=  -i en la forma polar.
2 2
7.12
Solución: EJERCIC
3 1 A) Representar en la forma polar los
Graficando Z =  -i en el plano
2 2 siguientes números complejos:
complejo, con la finalidad de ubicar la
1 3
posición del argumento.
y (Im) a) z = -i Rpta: z = 1 300º
2 2
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º
 3  c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
x (Re)
2 o
d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
 e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
1

2
 B) Representar en la forma cartesiana 2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS.
los siguientes números complejos: a) En la forma cartesiana se procede
como si fuera el producto de dos
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
binomios; es decir:
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 -i3 2
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3 Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i

b) En la forma polar; primero se hace

7.13 OTRAS FORMAS DE
REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO la transformación de la forma cartesiana
a polar; es decir, dados:
El número complejo z = a + bi se puede
representar en las siguientes formas: i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
1. Forma Cartesiana b
r1 = a2  b2  1 = arc tg
Z=a+bi a
2. Forma trigonométrica ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
Z = r cos  + i r sen  d
3. Forma polar r2 = c2  d2  2 = arc tg
c
Z = r  = r (cos  + i sen ) vemos que :
4. Forma exponencial
Z = r e i  = r (cos  + i sen  )
Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2
5. Forma sintética
Z = r Cis () = r (cos  + i sen  )

Considerar que para todas las formas: Observaciones:

r= a2  b 2  Z :módulo del complejo 1. El módulo del producto es igual al
b producto de los módulos de los
 = arc tg : Argumento del complejo.
a factores:
-180º    180º
2. El argumento del producto es igual a
la suma de los argumentos de los
7.14
OPERACIONES CON NÚMEROS
factores.
COMPLEJOS

1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o 3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-

restar complejos, se suman o restan las a) En la forma cartesiana; para dividir
partes reales y las partes imaginarias
dos complejos, se multiplica y
entre sí. En efecto:
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i divide por la conjugada del divisor.
Entonces: Es decir:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i ) Se tiene:
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i Z1  a  b i   c - di (ac  bd)  (bc - ad) i
    
Z2  c  d i   c - di  c 2  d2
 En una división de complejos, se debe tener
en cuenta lo siguiente: z n = (r  )n = rn n

abi a b z n = r n [ cos n  + i sen n  ]

i) Z = ; es un número real, si: 
c  di c d

abi a b OBSERVACIONES
ii) Z = ; es imaginario puro, si: 
c  di d c
1. El módulo de la potencia es igual al
módulo de la base a la potencia deseada.
b) En la forma polar.- Primero se hace 2. El argumento de la potencia es igual al
la transformación de cartesiano a argumento de la base por el exponente
polar; es decir: de la potencia.
Z1 = a + b i = r1 1
Z2 = c + d i = r2 2 5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para extraer la raíz de un complejo se

Entonces: utiliza la fórmula de DE MOIVRE.

z1 r1 1 r1 1 -  2 Dado : Z = a + bi = r , se tiene para

  la raíz n-ésima
z2 r2  2 r2
n z  n r   n r /n
OBSERVACIONES
1. El modulo del cociente, es igual al cuya expresión genérica es:
cociente de los módulos del dividendo y
divisor.     360º k     360º k  
n z = n r  Cos    i Sen  
2. El argumento del cociente, es igual a   n   n 
la diferencia del argumento del
dividendo y divisor. donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)

4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.- Tener en cuenta:

Para el caso de la potencia de un
complejo se puede utilizar el binomio 90º i
de Newton o la fórmula de DE MOIVRE,
1 = Cos 0º + i sen 0
la cual veremos a continuación:
-1 1
i = Cos 90º + i sen 90º
180º 0 360º
Dado; z = a + b i ; al transformar a -1 = Cos 180º + i sen 180º

polar se obtiene: - i = Cos 270º + i sen 270º

270º -i

z=r 

Donde r = z = a2  b 2 “Módulo”

b
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a
7.15
RAÍCES CÚBICAS DE LA PROPIEDADES DE LA RAÍCES
CÚBICAS DE LA UNIDAD
Resolver: x3 : 1
1. Una de las raíces complejas de la raíz
Solución cúbica de la unidad es el cuadrado de la
Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces
otra.
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3
2. La suma de las tres raíces cúbicas de la
unidad es igual a cero
Por De Moivre; se tiene: 3. El producto de las raíces compleja de la
X= 3 1 = raíz cúbica de la unidad es igual a 1
 0º  360º k   0º  360º k 
Cos    i sen  
 3   3  En conclusión:
1 Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1 w b) w . w2 = w3 = 1
Donde : k = 0, 1, 2 w2 c) w 3k = 1
Para k = 0
X1 = Cos 0º + i sen 0º  x1 = 1

Para k = 1  x2 = cos 120º + i sen 120º

X2 = - cos 60º + i sen 60º

1 3
X2 =  i
2 2

Para k = 2  x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º

1 3
X3 =  - i
2 2
 TEORIA DE ECUACIONES

8.1 DEFINICIONES BÁSICAS CLASIFICACIÓN DE LAS

ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica
Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo
ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que:
ecuaciones pueden ser, de primer
A: Primer miembro
grado, de segundo grado, de tercer
A=B donde: de la igualdad grado, etc. Ejemplos:
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta:
B) Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se
ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico
de sus letras, en la cual están definidos. incógnita, de dos incógnitas, de tres
Ejemplo: incógnitas, etc. Ejemplos:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8 a) De una incógnita:
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2 5x4 – x2 + 3 = 0
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2) b) De dos incógnitas
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
B.- Igualdad relativa o ecuación 4x – 3 y = 7 ............. (2)
Se llaman también igualdades
condicionales y se verifican para C) Atendiendo a sus coeficientes,
algunos valores de sus variables. las ecuaciones pueden ser
numéricas o literales. Ejemplos:
Ejemplos: a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2 b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para:
x=1  x=2  x=3 D) Atendiendo a su solución, las
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1 ecuaciones pueden ser compatibles
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2 o incompatibles
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1
a) Ecuaciones compatibles, son
g) x  2  x  3 = 5; se verifica para
aquellas que admiten soluciones
x = 6.
y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.

a.2) Compatibles Indeterminadas

 Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones. I. Si a los dos miembros de una ecuación,
se suma o resta una misma expresión
b) Incompatibles o absurdas. entera, o en forma particular un número,
la ecuación resultante es equivalente a la
Llamadas también incosistentes, se
ecuación propuesta. Es decir:
caracterizan por que no tienen
solución.
Si: A = B  A  m = B  m
E) Atendiendo a su estructura
II. Si a los dos miembros de una ecuación
algebraica, las ecuaciones pueden
se multiplica o divide por una expresión
ser:
algebraica independiente de cualquier
a) Ecuaciones polinomiales
variable (diferente de cero y/o diferente
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
de infinito) Se obtiene una nueva
b) Ecuaciones fraccionarias ecuación equivalente a la ecuación
2x 5
- 0 propuesta. Es decir:
2 4
x -1 x 3
c) Ecuaciones irracionales A .m  B .m
x3 - 1  2x-3 0
Si : A = B 
d) Ecuaciones trascendentes A B

i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12 m m
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0 m0 m 
x

III. Si a los dos miembros de una

ECUACIONES EQUIVALENTES.- ecuación se potencian o se extraen
Son todas aquellas ecuaciones que radicales de un mismo grado, la ecuación
presentan las mismas soluciones. resultante es parcialmente equivalente a
la ecuación propuesta.
Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
Es equivalente a: 8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es: Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
X=3 la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuación, esta se transforma
ECUACIONES PARCIALMENTE
en una igualdad numérica verdadera.
EQUIVALENTES
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común. Ejemplo: La ecuación:
Ejemplo: 2x2 – 5x = 7 x – 10
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la es verdadera para x = 5, ya que:
ecuación x  2  0 ; ya que se verifica para
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10
x=2.
 x = 5 es solución de la ecuación.

8.4 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES8.6 i

1CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA
EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIONES
ECUACIÓN
 El conjunto solución (C.S.) de una por consiguiente “a” es una raíz de dicho
ecuación es el conjunto que está formado polinomio.
por la reunión de todas las soluciones. Dicho de otra forma:
Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la (x – a) es un factor de P(x).
ecuación: Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es 8.8
C.S. =  - 4, 1, 3 EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Cuántas raíces tienen las siguientes
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la ecuaciones:
ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
cuando cada factor se iguala a cero. No Rpta. 5 raíces.
olvidar que la ecuación propuesta tiene b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. Rpta. 6 raíces
Observación : c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
A. B = 0  A = 0  B = 0 Rpta. 8 raíces

2. Hallar el conjunto solución en las

8.7 ECUACIÓN POLINOMIAL
siguientes ecuaciones:
CON UNA INCÓGNITA
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Es aquella ecuación cuya forma canónica Rpta. C.S. =  -2, 3 
o general adopta la forma: b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 .... Rpta. C.S. =  -1: 2; -6 
… + a n-1 x + a n = 0 c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
Esta ecuación es de grado “n” si y solo Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n 
si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an
son coeficientes de la ecuación de grado 3. Determinar las raíces de las
“n”. siguientes ecuaciones: P(x) = 0
a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
valor que al ser reemplazado en P(x), b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
este toma el valor cero. Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
Ejemplo: x5 = -6; x6 = 3
Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de c) P (x)= x3 – 1
sus raíces es x = -1
Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0
1 3 i  1 3 i
Rpta. x1 = 1; x2 =- x3 =
Observación: Toda ecuación
2 2
polinomial de grado “n” tiene “n” TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
raíces La ecuación polinomial.
P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an =
TEOREMA DEL FACTOR.- Si un 0
polinomio P(x) se anula para x = a, Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con
entonces (x – a) es un factor de P(x) y cualquier tipo de coeficientes numéricos
tiene por lo menos una raíz ya sea real o
compleja.
 a2
x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0 ao
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a:
i= A3.- Suma de los productos de las raíces
1, ya que:
tomadas de tres en tres o suma de
P(i) = i4 – 1 = 1 – 1 = 0
productos ternarios.
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 a3
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = -
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - ao
2 , ya que : Así sucesivamente:
2
P (- 2 ) = (- 2) -2=2–2=0
An.- Producto de todas las raíces.
RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y an
8.9 x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
COEFICIENTES DE UNA ao
ECUACIÓN POLINOMIAL
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)

Dada la ecuación polinomial de grado 8.10

EJERCICIOS RESUELTOS
“n” y coeficiente principal diferente de
cero (ao  0) Ejercicio #1.- Dada la ecuación
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
que también puede ser representada
por: Hallar la suma de sus raíces y su producto
correspondiente.
n
a1 n – 1 a 2 n – 2 an
ao [x + x + x + ..+ ]= 0
a0 a0 a0 Solución:
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn Teniendo en cuenta que la suma de
el cual nos representa la ecuación las raíces de una ecuación de grado
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 “n” es igual al coeficiente de xn-1 entre
cuyo desarrollo en productos notables el coeficiente de xn, con signo
es: cambiado; se tendría:
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 -
Coef. de x3 = -3
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3
suma de raíces:
+ …… xn ) ] = 0
3 3
x 1 + x 2 + x3 + x 4 =  
5 5
Al identificar los coeficientes, vemos las
relaciones correspondientes entre
coeficientes y raíces, así tenemos:
De otro lado el producto de todas las
raíces de una ecuación de grado “n”
A1.- Suma de raíces
es igual a su término independiente
a1 dividido entre el coeficiente de x n y
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
ao multiplicado por (-1)n. Es decir
para:
A2.- Suma de los productos de las raíces
tomadas de dos en dos o suma de Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
productos binarios. Termino
Indepediente. = -3
De donde: 1) En las siguientes ecuaciones
Producto de raíces: determinar la suma de las raíces y el
3 3 producto correspondiente.
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- )=-
5 5
a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
7
Ejercicio # 2.- Resolver: Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
x3 – x2 – x – 2 = 0
b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
Sabiendo que dos de sus raíces 2
suman menos uno. Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
Solución: Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
Sean las raíces: x1, x2, x3
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
Del Teorema de Cardano – Vieta 2 3
Rpta: Suma = ; Producto = 
1 7 7
x 1 + x 2 + x3 = - = 1 ....... (2)
1
Reemplazando (1) en (2): 2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
sabiendo que dos de sus raíces suman
-1 + x3 = 1  x3 = 2 la unidad.

Siendo x3 = 2, una de las raíces de 1  13 1  13 1

Rpta: x1  ; x2  ; x3  
la ecuación, esta contiene al factor 2 2 2
(x – 2), obteniéndose el otro factor,
por la regla de Ruffini: 3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es
igual a la suma de las otras dos:
x–2=0 1 – 1 –1 - 2 1 1 1
Rpta: x1  ; x2  ; x3 
6 2 3
X=2
2 2 +2
4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo
1 + 1 1 0 que admiten dos raíces que suman 2.
Rpta: x1  1  2 ; x2  1  2 ; x3  1  2i
De donde, tendríamos:
x4  1  2i
(x –2) (x2 + x + 1) = 0 RESOLUCION DE ECUACIONES
8.12
Igualando cada factor a cero: DE GRADO SUPERIOR

a) x – 2 = 0  x=2
b) x2 + x + 1 = 0  Con respecto a las ecuaciones de
grado superior a 2; se efectúa en
 1 1  4(1)(1) forma general:
x= (a) Factorizando la ecuación
2(1)
 1 3 i
propuesta e igualando a cero cada
x= factor.
2
 Las raíces de la ecuación dada son: (b) Por artificios, damos forma de
-1 - 3 i -1  3 i ecuaciones conocidas, por
x1  ; x2  ; x3  2
2 2 ejemplo las cuadráticas y otras
que se estudiaran.
8.11
EJERCICIOS PROPUESTOS
Debe tenerse en cuenta los siguientes Debe entenderse que:
principios: P(x)=0
Días Transcurridas
1. Toda ecuación polinomial de grado 1. Fracción del Mes :--------------------------
“n”, tiene “n” raíces. De Abril 30 días
2. En toda ecuación con coeficientes
Días transcurridas
racionales, las raíces complejas se 2. Fracción del año: ---------------------------
presentan por pares conjugados. 366 días

3. En toda ecuación con coeficientes Analizando:

racionales, las raíces irracionales, se i. Para el mes de Abril
presentan por pares conjugados. Supongamos que hace transcurrido
“x” días, entonces su fracción será:
x
Ejemplo # 1.- Una raíz de la 30
ecuación. P(x) = 0, donde: ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 observa que han transcurrido.
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
E + F + M + X = 91 + x
Solución:
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus 31 días 29 días 31 días días
91  x
raíces será la conjugada : Con lo cual su fracción será :
366
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor. Dado que las fracciones son iguales,
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x) se cumple:
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x) x 91  x 65
    x  días
P(x) = (x²-2x-2) Q(x) 30 366 8
1
ó: x = 8 días
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 8
ó : Q(x) = (x-2) (x-3) como el día tiene 24 horas  x= 8
días y 3 horas. Han transcurrido 8
días, más 3 horas.

Con lo cual: El día pedido será el 9 de

P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0
Se divide las raíces por:
x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3
Abril a las 3 a.m. Rpta.
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la
edad del padre será diez veces mayor
que la de su hijo?

8.13 Solución:
PLANTEO DE ECUACIONES Sea “x” la cantidad de años que se
necesitan para que se cumpla la
Plantean una ecuación es la traducción de
condición:
un problema del lenguaje materno al
Luego el padre tendrá : 32 +x
lenguaje matemático.
y el hijo: 5 + x
 Se cumple :
Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
32 + x = 10 (5+x)
de abril se verifica que la fracción
Resolviendo :
transcurrida del mes es igual a la fracción
32 + x = 50+10x
transcurrida del año? (El año es bisiesto).
-18 = 9x  x =-2
Solución:
El signo menos indica que la condición se Dado que las raíces son iguales,
cumplió: el discriminante vale cero, es
decir:
Hace dos años : Rpta.  = 0  b2 – 4 ac = 0
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y
3
Remplazando:
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto (-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
5
no gasto?. 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0

Simplificando:
Solución:
k2 – 9 k + 18 = 0
De acuerdo al enunciado
No gasto : x Factorizando:
Gasto : 800 – x k=6
De donde la ecuación resultante es: (k – 6) (k – 3) = 0  ó
3 k=3
800 – x = x
5
4000 – 5x = 3x  x = 500
2. La suma de tres números pares
consecutivos es 66. Hallar el
 No gasto 500 soles Rpta.
menor de los números .
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
la hoja de un almanaque creando el Solución:
número de horas arrancadas excede en 8 De acuerdo a los datos:
4 El # menor :x
a los del número de hojas que
47 El # del medio :x+2
quedan? El # mayor :x+4
Solución:
Sea “x” el número de hojas arrancadas. Por consiguiente la ecuación
resultante es:
Entonces:
x + x + 2 + x + 4 = 66
(365 – x) es el número de hojas que
3 x = 60
faltan por arrancar.
x = 20 Rpta.
Luego la ecuación resultante es:
4
x- (365 – x) = 8 3. Un padre tiene 30 años y su hijo
47
3.
de donde : x = 36
Dentro de cuantos años la edad
Como enero tiene 31 días, quiere
del padre es el cuádruple de la
decir que se han arrancado 5 hojas
de su hijo.
del mes de febrero por consiguiente,
el día del año que marca el Solución:
almanaque es el 6 de febrero. Rpta. Actualmente :
Edad del padre : 30
8.14 Edad del hijo :3
PROBLEMAS DE REPASO Dentro de “x” años
1. Determinar “k” en la ecuación de Edad del padre : 30 + x
segundo grado: Edad del hijo :3+x
Ecuación resultante:
(k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
30 + x = 4 (3 + x)
sabiendo que sus raíces son iguales.
Resolviendo:
Solución 30 + x = 12 + 4 x
 18 = 3 x jardinero. El niño da cuatro
de donde: pasos mientras que el jardinero
x = 6 años da tres; pero cinco pasos de
éste equivalen a siete de aquel.
 Dentro de 6 años la edad del El número de pasos que dio el
padre será el cuádruple de la de su jardinero para alcanzar al niño y
hijo. Rpta. el número de estos que dio el
niño mientras duró la
persecución, fueron
8.15 respectivamente:
EJERCICIOS
a) 600 y 800 pasos
b) 900 y 1200 pasos
1. Un individuo va en un tren que lleva
c) 1200 y 1600 pasos
una velocidad de 30 km/hr. y ve
pasar en 3 segundos otro tren que d) 1500 y 2000 pasos
marcha en sentido contrario; e) 1800 y 2400 pasos
sabiendo que el segundo tren tiene
una longitud de 60 mts, su velocidad
es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr

2. La cantidad que debe restarse a los

a
dos términos de la fracción para
b
que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
ba ab ab
a) b) c)
ab ab ab
ab a2 b 2
d) e)
ab a2  b 2
4. Calcular en que instante del
viernes, la fracción de día
transcurrido es igual a la
fracción transcurrida de la
semana.
a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
d) 8 p.m. e) 9 p.m.

5. Guillermo tiene hoy cuatro

veces los años que tenía Walter
cuando el tenía 13 años; Walter
tiene hoy 22 años. Hallar la
edad de Guillermo.
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29

6. Un niño robó flores en un jardín,

y después de andar 80 pasos
empezó a perseguirle el
SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA
 Vemos que: z = 2 a2 – 7a - suma de los
ECUACIONES REDUCIBLES
3z =1 15 = 0 términos
A CUADRÁTICAS
Para: z = 3  independientes
Son aquellas 3x  2 Factorizando por sean iguales.
ecuaciones que al =3 aspa simple:
2X  5
hacer un cambio 2a (x –3) (x – 4) (x –
de variable en su 3 3a 2) (x – 1) – 120 =
3x  2
estructuración =9 0
2x  5
algebraica se a -
resolviendo:
transforma en una 5-10 a obtenemos:
43
ecuación de la x  - 7 a (x2 –5x+ 6) (x2 – 5
forma: 15
a x =+ 4) – 120 = 0
Para : z = 1 
5 : Si
ax2 + b x
(2a + 3) (a – 5) = Haciendo la
+ c= 0 ; a0
0 v transformación; x2
3x  2 – 5x = a
A continuación = 1
2x  5 se tendría, la
mostraremos 3
a=- : No ecuación:
diversos 2
Resolviendo:
ejemplos volviendo a la (a + 6) (a + 4) –
x = -3 120 = 0
variable original:
sobre el conjunto solución es:
x  2 x  10 =
2 5 a2 + 10 a – 96 =
transformació  43 
C.S.  ; - 3  x2 + 2x – 15 = 0
n de  15 
0
ecuaciones a Factorizando:
ecuaciones Ejem. # 2:
Factorizando:
cuadráticas. Resolv a= 6
x2 + 2x – 15
Ejem. 1: er la (a + 16) (a – 6) =
=0
Resolve ecuaci 0  ó
x 5
r ón:
 5x
2x2 + 4x – 7 a = -16
3x  2 2x  5
 3  4 x 2  2 x  10 volviendo a la
2x  5 3x  2 x -3
= -5  -3 x variable original
Para: a = 6
Solución:
Haciendo la Solución 2x
Expresando la (x +5) (x – 3) = 0 x=
transformación:
ecuación en la  C.S. =  -5, 3  6
3x  2 2x  5 1
 z  
siguiente forma: x2 – 5 x – 6 = 0  (x
2x  5 3x  2 2 z –6) (x+1 ) = 0 ó
2(x + 2x + 10 – Ejm. # 3.-
donde z  0; la 10) – 7 x 2  2x  10
Resolve x=
ecuación dada se = -5 -1
transforma en: De otro lado; r Para : a = -16
3 haciendo : (x –3) (x – 4) (x –
Z +  4  x2 – 5 x + 16 = 0 
Z x 2  2 x  10 = a 2) (x – 1) – 120 = 0
5  25  64
z2 – 4z + 3 = 0 tal que (a  0); se x= 2

Factorizando; (z tiene: Solución: x

–3) (z – 1) = 0 2 (a2 – 10) – Multiplicando los 5 39 i
=
7 a = -5 factores “2” a “2” 2
de forma que la
C.S. = -1;6; la siguientes Rpta. x = 3 Dado que:
5- 39 i ecuaciones: x2 = y  x =  y
;
2 3x  7 ; con lo cual:
01). +
2x  5 x = 
5 39 i
 2x 5
2 3 x 7 =2 b  b2 - 4 a c
Ejm. # 4: Rpta. 2a
Resolver: x=2 en
ECUACIÓN BICUADRADA consecuencia,
las raíces

n
x2 - 3 x  2 2
x  02). 8 –3) (x – 4) (x Es la ecuación
5 x - (x correspondientes de
 n
x 2  5x  8 x  3–5)
2 x  (x
2 –6) –24= 0 polinomial de la ecuación
Rpta. cuarto grado que bicuadrada son:
=2
x=7 contiene - b  b2 - 4 a c
x1 
Solución: solamente 2a
2
Haciendo la 03). 2x – 3x – 2 potencias pares = m
transformación: 2x 2  3 x  7 = 1
de la incógnita, -b  b2 - 4 a c
2
x -3x 2 2
x  5x- 8
Rpta. x su forma
x2  -
n 2a
a : n = 3
x 2  5x  8 2
x 3 x 2 canónica o =-m
1 04). general es: - b - b2 - 4 a c
= x3 
a 4 2 2a
x 4  x3 - x  6 x 4  x3ax 2 x+- 3bx + c =
la ecuación dada, se n  n = n
transforma en:
4 3
x  x  2x  3 x 0
4  x 3 ;x  (6 a  0)
1 =2 - b - b2 - 4 a c
a+ =2  “a” ; “b” y “c” son x4  -
2a
a Rpta:
los coeficientes; =-n
2
a –2a+1=0 x=3
“x” es la
05). x (x + 1) (x + incógnita. OBSERVACIÓN:
(a – 1)2 = 0 2) ( x + 3) – 120 =
 0 La ecuación
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
a=1 Rpta. bicuadrada:
BICUADRADA 4
volviendo a la x=2 La ecuación ax + bx2 + c = 0;
variable original: bicuadrada: se puede resolver
4 2
2
06). 6x – 4x – 9 ax + bx + c = 0 ; por factorización
x2 - 3 x  2
n 1  a0 (Aspa simple).
x 2  5x  8 3 x 2  2x  9 = 17
Rpta. presenta cuatro Si: b2 - 4 a c; es
– 3x + 2 = x2 + 5x –
x=4 raíces, que se un cuadrado
8
obtienen haciendo perfecto.
07). el cambio de
- 8 x = -10
variable: Ejem. # 1:
2x  3 24x - 40
  6x2 = y  a y2 + b y Resolve
5 3x  5 2x  3
+ c = 0 ; (a  0)
 x = Rpta. r
4 Las raíces
x = 1,7 9 x4 – 13 x2
Rpta. correspondientes a + 4 = 0
1
08) ( x + - 2) esta última Solución
x
PROBLEMAS ecuación están Dado que: a = 9 ;
Determine un dadas por:
1 64 b = -13 ; c = 4
valor de “x”, para (x + + 2) = 2
x 9 -b 
2
b -b4 -a4
c a c = (-13) –
2
y 
2 a 4(9) (4) = 25 ; es
un cuadrado (x2 – 16) (x2 Solución:
perfecto, la + 1) = 0 De la propiedad EJERCICIOS PROPUESTOS
ecuación es igualando cada de proporciones,
factorizable; en factor a cero: se obtiene: Resolver:
4 2 2
efecto los factores 91x + 91x a = 1) x4 + 5 x2 + 6
de: x1 = 4 90x4 + 90 x2 a2 + =0
9 x4 – 13 x2 2
1º) x – 16 = 0  90 a 4
x1 = 2 i;
4 2 2
+4=0 x2 = 16 ó x + a x – x2 = - 2 i;
9 x2 90 a4 = 0
x3 = 3 i;
-4  - 4 x2 x2 = -4
x4 = - 3 i
Factorizando; se
x2 tendría:
2) x4 – 68 x2 +
-1  - 9 x2 x3 = i (x2 + 10 a2)
256 = 0
2º) x + 1 = 0  x2
2 (x – 9 a2) = 0
2

x1 = 2; x2 =
-13 x2 = -1 ó Igualando cada
-2 ; x3 = 8 :
Son: (9x2 – 4) factor a cero; las
x4 = -8
(x2 – 1) = 0 x4 = - i raíces de la
Ejm. # 3 : ecuación son:
3) x4 – 50 x2 +
Asimismo, cada Resolver:
49 = 0
paréntesis se puede x 4  x2 a2 x1 = 10 a i
x1 = 7; x2 =
factorizar aplicando x 4  x2 a2  a4 i) x2 = -10 a2
-7 ; x3 = 1 ;
diferencia de v
90 x4 = -1
cuadrados, es decir: =
91
(3x + 2) (3x – 2) (x x2 = -
4) x2 (x2 + 32) =
+ 1) (x – 1) = 0 10 a
144
Igualando cada i
x1 = 6 i; x2 =
factor a cero las
-6 i ; x3 = 2 ;
raíces
x4 = -2
correspondientes x
son: 3
5) (1 + x)4 + (1 –
2 =
x1 =  ; x2 = x)4 = 34
3
x1 = 2;
2 3
; x3 = -1 ; x4 x2 = - 2 ; x3
3
=2 2 i
=1 a
x4 = -2 2 i.
Ejm. # 2: ii) x2 = 9 a2
Resolver: v 12 x2 - a2 1
6) 4

x4 - 15 x2 – a x2
16 = 0 x a 3
x1 = ; x2
4 3
Solución = a 3 a
=- x3 = i
Como: b2– 4ac = (- 3 2
15)2– 4(1)(-16) = - a
289 3 x4 = - i
2
es un cuadrado
perfecto, los a 7) 4 (a2 – b2)x2 =
factores serían: (a2 – b2 + x2) 2
 x1 = a2 - b2 ; x3 y x4. La ecuación X4 + (-25 – 9) x 2 2º.- x 1 . x 4 + x2 .
x2 = - a2 - b2 a formar adopta la + (5) (-5) (-3) b
x3 =
forma: (3) = 0 a
x3 = a2 - b2 ;
(x – x1) (x – x2) (x  la (- 3 r) (3 r) +
x4 = - a2 - b2 – x3) ( x –x4) = 0 (-r) ( r )= -
ecuación será:
efectuando las (3m  10)
operaciones x4 - 34 x2 +
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES 1
indicadas, 225 = 0 Rpta.
DE LA ECUACIÓN 10r2 = 3 m
tendríamos: + 10 ..………… ()
Respecto a la 2.) Calcular “m”
ecuación: 4 para que las
x + (x1 x2 + x3 x4) 3.º.- x1 . x2 . x3 .
cuatro raíces
ax4 + b x2 + x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
de la c
c = 0 ; (a  x4 =
ecuación a
0) bicuadrada:
de raíces: x1, x2; x3; EJERCICIOS X4 – (3m + (-3 r) (- r)
x4; se cumple: 1.) Una de las 10) x2 + (m (m  2)2
( r) (3 r) =
de acuerdo con el soluciones de + 2)2 = 0, 1
Teorema de una ecuación formen una 9 r4 = (m + 2)2 
Cardano –Vieta. bicuadrada es progresión 3r2 = m + 2 ….…
I. SUMA DE LAS 5. aritmética. (ß)
RAÍCES Reconstruir la Solución:
x1 + x2 + x3 ecuación; si: Sean las raíces de Dividendo ()  (ß),
+ x4 = 0 x1 x2 x3 x4 la ecuación obtenemos:
= 225 bicuadrada en 10 r2 3m  10
progresión = 
II. SUMA DEL Solución: 3r 2 m2
PRODUCTO DE Si una de las aritmética.
 x1 . x2 . x3 10 m + 20 = 9 m + 30
LAS RAÍCES raíces es x1 = 5 ;
TOMADAS DE la otra raíz es: x 2 . x4 
DOS EN DOS. = -5 ó también: m = 10 Rpta.
x1 . x2 + x3 Reemplazando en  (a – 3 r) . (a –
el dato:
b r) . (a + r) . (a +
. x4 = a (5) (-5) x3 x4 =
3r)
225  x3 x4 = -9 EJERCICIOS
de razón “ 2 r”
como x3 = - x4 
III. PRODUCTO de las propiedades
(-x4) (x4) = - 9 1. Calcular “m”
DE LAS de las raíces se
para que las
RAÍCES tiene:
x24 = raíces de las
x 1 . x2 . x 3 9 ecuaciones
1º.- x 1 + x2 + x3
c bicuadradas
. x4 = a Con lo cual : x = 4
+ x 4 = 0
estén en P.A.
3 y x3 = -3 a) x4 – (4 m +
a – 3 r + a –
RECONSTRUCCIÓN DE LA r + a + r + a + 3r 10) x2 + (m + 7)2
Reemplazando en
ECUACIÓN BICUADRADA =0 =0
la fórmula:
4 vemos que: a = 0,
Conociendo las 4 X +(x1 x2 + x3 x4)
2 con lo cual
raíces de la x + x1 x2 x3 x4 = Rpta. m
0 x1 = - 3 r ; x2 =
ecuación = 20
- r ; x3 = r ; x4 = 3r
bicuadrada: x1; x2; Obtenemos:
 b) x4 – (4 m + 01.- Calcular Igualando cada
SISTEMA DE ECUACIONES
“x” en el factor a cero:
2) x2 + (2 m - 5)2 DE ORDEN SUPERIOR
sistema: Para: x = 4
=0 Es un conjunto de x + y = 2  y=-3
ecuaciones que se ....................
Rpta. m verifican para los () Para: x = -3
=7 mismos valores  y= 4
de sus incógnitas. x y = -1
4
c) x – 2 (m + 7) Se presentan ................... 03.- Resolver:
diversos casos: () x2 – 2 x y
x2 + (2m – + 3 y2 = 19 ......
2
21) = 0 Solución: (1)
De () : y = 2 – 2x2 – xy
2
x + 4 y = 38 ......
Rpta. m
Reemplazando en (2)
= 18
(): Solución:
X (2 - x) = - 1  Haciendo la
2. Formar las transformación: y
x2 – 2x – 1 = 0
ecuaciones = k x en (1) y
Resolviendo la
bicuadradas, (2); se tendría:
ecuación
conociendo sus
cuadrática x2 – 2 x . kx+
raíces:
x = 1 +
a) x1 = - 3 ; 3 k2 x2= 19 .......
2 ó x=1
x3 = 6 ()
- 2
2x2 – x . kx +
Rpta. x4
02.- .- Resolver 4 k2 x2 = 38 .......
– 9x2 + 18 = 0
x + y = ()
1 .................... Dividiendo () 
b) x1 = 2 3 ; x3 (1) ()
=-3 3
x2 (1 - 2 k  3 k2
Rpta. 2
x + y = 2
x2 (2 - k  4 k2 )
4 2
x + 39x + 324 25 ................. Por proporciones:
=0 (2) 38 – 76 k + 114
3. Una de las
k2 = 38 – 19 k +
raíces de una Solución: 76 k2
ecuación De (1) : y = 1 –
bicuadrada es x; remplazando k = 0
7. Reconstruir en (2): (No)
la ecuación; si: x2 + (1 – 38 k2 – 57 k = 0
x1 x2 x3 x4 x )2 = 25 ó
= -441 x2 + 1 + x2
Rpta – 2x = 25
3
. x4 – Simplificando, k =
2
58 x2 obtenemos:
(Si)
–441 x2 – x - 12
=0 =0
Factorizando (x –
4) (x + 3) = 0
Dado que : y = 1 (m2 – 1) y2 5 (1)
b) x y 3
= 3
3 (m – 1) y = y = 5 (8)
x ;
2 1 2 5 .... ()
en ............. () 7 1 (m2 + 1)
= y= 2
3 1 3 y2 (m + 1) y = 65
x2 – 2x . x Como x = my 
2 7 -5 .... ()
3
9 2 13 1 x= (2)
+3. x = 19 = Dividiendo ()  2
4  26 2
(): X
x2 – 3x2 + De donde:
27 x 2 x + y = 5 ......... =
= 19 
4 (2) (m2  1) ( m  1) 65 13
 
x2 = 4 (m  1) ( m  1) (m  1) 5 1
3
Resolviendo (1) y Por proporciones:
(2): m2 + 1 = 2
Para : m
x =2 2x+y=8 13 m2 – 26 m + 3
De donde: ................... (1) 13  x = 2 
Para: x = 2 simplificando: y=3
x +y=5 6 m2 – 13
 y= 3
.................. (2) m+6 =0
Para: x = -2 Factorizando: GRÁFICAS DE INTERÉS
por
 y = -3 determinantes. 2m La Recta.- Su
8 1 -3  gráfica está
4. Resolver: 5 1 - 9 m
8 - 5 dada por la
1 3x  2 1

2 - 1
3
 2 función lineal
2x  y-6 x  y-3 1 1 3m cuya regla de
............ () -2  correspondencia
x=3
2 8 - 4m es:
7 5 1 5
- 1 10 - 8
2x  y-6 x  y-3 y    2 L : y = m x + b
2 1 2 - 1 y
............ (ß) -13 m ; m , b, x 
1 1
Solución: R
y=2 L : y = m+ b
Aplicando m
determinantes, 3
5. Resolver el = x 0 -b/m
tendríamos: 2
b sistema: y b 0
1 (2 m – 3) ( 3m –
a) = (x2 – y2)
2x  y  6 2) = 0
( x – y) = 5 x0
2 3 ........ (1) ó b
-
1 -5 m
= m
1 3 (x2 + y2)
7 -5 (x + y) = 2
=
13 65 ..... (2) 3 Al coeficiente
1
= 3
 26 2 Para : m = “m” se le llama
Solución 2 pendiente de la
De donde: 2 Haciendo ; x = En ... () : recta y es tal
x + y = 8 ......... my ; se obtiene: 9  3  que: m = tg 
  1  - 1 y3
(1) 4  2  La Parábola.-
=5 Su gráfica está
dada por la c) 0 a0 ( x  h)2 ( y  k )2
La  1
función m2 n2
cuadrática cuya circunferencia. y
regla de - Su ecuación
A lo más hay 4
general es:
correspondencia c soluciones C(h,k)
reales.
(x – h)2 + (y – r otras
es: Entre
k)2 = r2 X
0 combinaciones.
y = a x2 + b x + Centro ; (h ; k)
c ; a, b, c, x  Radio : r
II) Si, a  0, la
R; a  0
parábola es
con relación al 0 x
cóncavo hacia Asimismo
discriminante abajo y tenemos:
 = b2 –4 ac, dependiendo del
tendríamos los discriminante La Elipse.- La
2
siguientes tendríamos: ecuación general
gráficos de la es:
parábola. a) 0 y
(:) Si, a  0 la (x V )2
 h(h, k) (y  k)
 1
parábola es a2 2 b
k
cóncavo hacia
arriba y
x2
x1La Hipérbola.-
x
dependiendo del 0 Su h ecuación
general es:
discriminante,
( x  h)2 ( y  k )2
tendríamos: c  1
a2 b2
a) 0 y  b  
 ; - ecuaciones
Las 
 2a 4 a
de grado
 b  
V (h, k) = V  superior
; - que  se
c  2apueden
4 a
h presentar es:
x2 X
0 x1 y (I)
V (h; k) Recta y
b) =0 Circunfere
donde: ncia
V (h, k) = V x1 = x2
x + y = C1
 b   0 x
 ; - 
 2 a 4 a x + y2 = r 2
2

y c A los más
b) =0 a0 hay 2
c y soluciones
reales.
c) 0
(II) Elipse y
X 0 x Hipérbole
0 V (h; o)
( x  h)2 ( y  k )2
 1
c a2 b2

y
 ii) Ley Multiplicativa
Ejm:
Dado los números reales: -6; 3; -3 y Si : c  R+  a  b  a c  b c
4; se cumple que:
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4 Si : c  R-  a  b  b c  a c
d) – 3  4

02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R RELACIONES MATEMÁTICAS QUE

EXPRESAN DESIGUALDADES
Si : a  b  b c  a  c
Ejm: En la recta real: 1.- “a” es menor que “b” (a  b)
ab a–b0
- -12 -2 0 6 8 +

-12  - 2  - 2  8  -12  8 2.- “a” es mayor que “b” (a  b)

ab a–b0
03 : Orden de la Monotonía.-
 a, b, c  R
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a 
i) Ley aditiva
Si : a  b  a + c  b + c b)
ab aba =b

4.- “a” es menor o igual que “b” (a 

b)
ab aba =b

CLASES DE DESIGUALDADES
De acuerdo a su estructuración
matemática, estas pueden ser:

A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-

Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
i) Numéricas ii) Literales
a) 7  0 a) x2  -2
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
2
c) - 0 c) x6 + y6  0
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.-
Estas desigualdades se conocen también
con el nombre de inecuaciones y se
caracterizan por que se verifican para un
DESIGUALDADESconjunto de valores denominados

INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO : R SUPERIOR
# (-) AXIOMAS DE RELACIÓN
# (-) : R
s
-
RECTA NUMÉRICA REAL
DESIGUALDADES
s
+
 conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real. con lo cual: x  [ a ; b]
Ejemplos:
Intervalos Mixtos
a) La inecuación: 4 x – 3  5
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b)
Se verifica para todo valor de x a x  b
mayor que dos (x  2)
a 0 b +
Su representación gráfica en la recta
Con lo cual : x   a ; b ]
real sería de la siguiente forma:
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b 
ax  b
- 0 2 + a 0 b +
b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica De donde : x  [a ; b 
para todo x, tal que: c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a
X  -5  x  5 - xa
Su representación gráfica en la recta - 0 a +
real, seria de la siguiente forma:
De donde : x   -  ; a ]
- x  -5 0 x 5 + d) [a ;   =  x / a  x   ; a  )
-5
ax
Más adelante analizaremos la solución a 0 +
explícita de los diferentes tipos de
De donde: x  [a ;  
inecuaciones que se presentan.
El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos. PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES
INTERVALO.- Es el conjunto de valores 1. Si a los dos miembros de una
x pertenecientes a la recta real, limitado desigualdad, se suma o resta
en sus extremos por los elementos a y una misma cantidad, el signo de
b, tal que a  b; a y b pueden o no la desigualdad no se altera.
pertenecer al conjunto de valores x. Si : aba  cb c

CLASES DE INTERVALO 2. Si a los dos miembros de una

desigualdad se multiplica o
Intervalo abierto: divide por una cantidad positiva
el signo de la desigualdad no se
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
altera
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
Si:
Su representación gráfica es:
axb i) a c  b c
- 0 a b + a  b  c0 
a b
el cual expresa: x   a ; b  ii) 
c c
Intervalo cerrado: 3. Si a los dos miembros de una
[a,b]=x/axb ; a  b desigualdad se multiplica o
su representación gráfica es: divide por una cantidad
a x  b
- a 0 b +
 negativa, el signo de la desigualdad resultante es el
desigualdad se invierte. mismo que el signo de la
Si: desigualdad que hace las veces
i) a c  b c de dividendo.
a b  c0   Es decir:
a b
ii)   a, b, c, d,  R+
c c
a  b ......................... (1)
4. Dos desigualdades de signo Si : 
contrario se pueden restar c  d ......................... (2)
miembro a miembro y el signo
de la desigualdad resultante es Se cumple:
a b c d
el mismo que hace las veces de   a 
c c a b
minuendo, es decir:
7. Si a los dos miembros de una
Dado el sistema:
a  b ......................... (  ) desigualdad se eleva a una
potencia impar o se extrae raíces
c d ......................... (  ) de índice impar, el sentido de la
desigualdad no se altera. Es
Se cumple que:
decir:
a–c b–d  c–ad–b Si:
i) a2 n + 1  b 2n+1
5. Dos o más desigualdades del a  b  
mismo sentido se pueden ii) 2n 1 a  n 1 b
2

multiplicar o dividir miembro a

miembro y el sentido de la nz+
desigualdad no se altera,
8. Si a los dos miembros de una
siempre y cuando los miembros
desigualdad de términos
de las desigualdades sean
negativos se eleva a un
cantidades positivas.
exponente par, el signo de la
 a, b, c, d,  R+
desigualdad se invierte, es
a  b ......................... (1) decir:
Si :   a, b  R-
c  d ......................... (2) i) Si a  b  a2n  b 2n
Se cumple: ii) Si a  b  a2n  b 2n
a b
a c  bd  
c c

6. Dos desigualdades de signo 9. Si: a  R, tal que:

contrario y miembros positivos a  0  a2  0
se pueden dividir miembro a
miembro; el signo de la 10. a, b  R y son del mismo signo,
entonces:
 1 1 a b 2 ab
ab   
a b 2 (a  b)
1 1 (L.q.q.q)
ab  
a b

EJERCICIOS
DEMOSTRACIONES SOBRE
DESIGUALDADES 01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar
a  b ............ (1) que:
01) Siendo: a  0 ............ (2) a b 1 1
  
b  0 ............ (3) b2 a2 a b

demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que :
b2
(a + b+ c)2  a2 + b2 + c2
DEMOSTRACIÓN
De (1) : a  b  a – b  0 03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c
Entonces : (a – b)2  0 demostrar que:
a2 + b2 + c2  ab + ac + bc
Desarrollando, se obtiene:
a2 – 2 a b + b2  0 04.- Si; a  b  c   R+
ó a2 – a b + b2  ab …….. ( )
demostrar que:
De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
Multiplicando los dos miembros de (a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2)
() por (a + b), se tendría:
(a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b) 05.- Si; a  b   R+, demostrar que:
 a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q) (a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2

02) Si : a y b son diferentes y

positivos, demostrar que: INECUACIONES DE PRIMER
ab 2 ab GRADO CON UNA INCÓGNITA

2 a  b
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adoptan las formas:
DEMOSTRACIÓN
ax+b 0  ax+b  0
ax+b 0  ax+b  0
Dado que : a  b ; se cumple que: X; es la incógnita y a, b  R / a  0
(a – b)2  0
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b2  4 a b
(a + b)2  4 a b

Como; 2 (a + b)  0, entonces se EJERCICIOS RESUELTOS

tendría al dividir:
1. Resolver : a x + b  0; a, b  R+
(a  b)2 4a b

2 (a  b) 2 (a  b)
Solución Efectuando las operaciones indicadas
Resolver una inecuación de obtenemos:
este tipo es similar a resolver x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x +
una ecuación de primer grado, + 4  3 x2 – 3
solo hay que tener en cuenta
las propiedades generales de Simplificando:
las desigualdades, en efecto: 3x2 – 4x + 6  3 x2 – 3
Transponiendo b al segundo -4x -9
miembro: multiplicando por (-1)
ax -b 9
4x9x
4
Dado que a  R+, es decir: a  0
Gráficamente:
b
x -
a - 0 9 +
graficando en la recta real: 4
9
 x[ ; Rpta.
4
- - 0 +
EJERCICIOS
b
vemos que : x  [ - ; Resolver:
a
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3)
2. Resolver: (x + 2)
3x-2 5x-3 x -1 Rpta. ……………
- 
2 3 12
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2
 3 (x + 4)2
Solución:
Rpta. ...........
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número
positivo, el signo de la c) (x + 1)3 – (x – 1)3  (2 x + 3)
desigualdad no se altera al (3 x + 2)
efectuar las operaciones Rpta.............
indicadas.
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1 2x  3 3x  2 4x  1
18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1 d) - 
4 3 5
-2xx-1 Rpta.- ............
- 3 x  -1
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 
multiplicando por (-1) , obtenemos :  (x + 1) ( x – 1)
3x1 Rpta.- ............
1 1
x   x  ; f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2 
3 3
 (4 x – 3)2
Rpta.- .............

2x-3 3x-2 5 x -1
g) - -  1
4 5 2
Rpta.-..............
3. Resolver:
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1)
Solución:
04. Resolver el sistema INECUACIONES DE SEGUNDO
2x-3 3 x -1 GRADO
-  1 ….... ()
4 2 En la resolución de inecuaciones
5x - 3 8 x -1 simultáneas con dos incógnitas podemos
-  -1 ….... (ß)
3 4 aplicar cualquiera de las siguientes
reglas.
Solución:
1º.- Se toman dos inecuaciones de
Resolviendo cada inecuación:
sentido contrario despejando en cada
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
una de ellas la misma incógnita, luego
2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4
2x–3–6x + 2 4 esta incógnita se elimina aplicando el
-4 x  5 principio de transitividad.
5 2º.- Se puede eliminar una incógnita
 x -
4 restando dos inecuaciones de sentido
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12 contrario, habiendo homogenizado
4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12 previamente los coeficientes de la
20 x – 12 – 24 x + 3  -12 incógnita que se quiere eliminar.
- 4 x  -3 Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades
4 x 3 enteras y positivas, calcular: (x2 + y2),
3 al resolver el sistema.
 x 
4 5 x – 3 y  2 .............. (1)
En la recta real:
2 x + y  11 .............. (2)
y  3 .............. (3)

-
5 0 3 +  Solución
4 4 Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
inecuación (2) por 5, obtenemos:
Como no hay intersección de las
soluciones de () y ()  x   10 x – 6 y  4 ............. ()

10 x + 5 y  55 ............ (ß)
EJERCICIOS
Resolver los sistemas: restando miembro a miembro () y ()
10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55
a) (3x –1)2  (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1) -11 y  - 51
(2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2) 51
y
Rpta.- .............. 11
51
Dado que : 3  y  = 4,63  y = 4
11
b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….() Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y2 x  2, 8
(x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()

Rpta.- ...............
2x + y  11 x  3, 5
5x-3 3 x -1 x - 2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
Aquí observamos que: x=3
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß)
3 4 12  x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
Rpta.-................
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
INECUACIONES SIMULTÁNEAS
DEL PRIMER GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que al EJERCICIOS
reducirse adopta la forma canónica 01.- Resolver:
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x 
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0  (x – 1) (x – 2) (x – 3)
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0

Solución:
Donde x, es la incógnita y ;
Teniendo en cuenta la identidad:
a, b, c  R / a  0
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2
Solución + (a b + ac + bc) x + abc

La inecuación dada, se transforma en :

Método del discriminante :
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 +
 = b2 – 4 a c + 11 x – 6

a0 Simplificando; obtenemos:

Caso I Caso II 12 x2 + 12 x + 12  0
ax2 + bx + c  0 ó a=1
ax2 + bx + c  0 2
x + x + 1 0 b=1
c=1
 = b2 – 4 ac
De aquí vemos que:
 = (1)2 – 4 (1) (1)   = - 3
  0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 
=0 X X  R - x1 = x2 Como :   0  x  R (Caso II)
0 X X  R  X  -, 
b  b 
X1 = ; X2 = ( x 1  x2
2a 2a
INECUACIONES DE GRADO
a0 SUPERIOR
Caso III Caso IV
Son aquellas inecuaciones que al ser
ax2 + bx + c  0 2
ax + bx + c  0 reducidas adoptan cualquiera de las
siguientes formas:
 = b2 – 4 ac
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
  0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 ,  ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
 = 0 X = x1 = x2 XR ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
0 X XR
b  b  Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3
X1 = ; X2 = ( x 1  x2
2a 2a Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0
 SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
LOS PUNTOS DE CORTE
Pasos que deben efectuarse:
1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
3º) Se factoriza la expresión del primer
miembro.
4º) Cada factor se iguala a cero,
obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
incógnita.
5º) Se llevan los puntos de corte en
forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
señalan alternadamente de derecha
a izquierda con signos (+)  (-). Se
inicia siempre con el signo más.
7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x)  0 , con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (+).
8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (-).
Nota. Este método también es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
EJERCICIO
Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
Solución
Factorizando por divisores binomios. Se
obtiene:
P.C. x=1
(x – 1) (x – 2) (x – 3)  0 x=2
x=3
llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  
 3. Hallar el conjunto solución en
1.- Si x  R, entonces x es el número la inecuación:
real no – negativo definido por:
 2 x - 1 = x + 2
Solución:
x ; si x  0
Desde que:
x =
-x ; si x  0 x = b  b  0  [ x = b  x = - b]
Se tendría:
2.- x = 0  x = 0 1º.- Universo de solución
3.- x = b  x = b ó x = - b x + 2  0  x  -2 U
4.- x = b  b  0
 - -2 +
[x=b ó x=-b] x  [ -2 ;  
2º.- Con lo cual:
2x–1=x+2  2x–1=-x–2
EJERCICIOS
1. Hallar el conjunto solución en 1
x=3  U  x= -  universo
la inecuación: 3
x + 2 (x4 – 1) = 0 1
 C. S. =  - , 3
Solución: 3
Factorizando, se tendría: 4. Resolver:
x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0 x - 3 - 2  = 3

igualando cada factor a cero. Solución:

a) x + 2 = 0 x=-2 1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ()
b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i donde a  0; se tendría:
c) x + 1 = 0 x=-1 a - 2 = 3  a – 2 = 3  a – 2 = -3
d) x – 1 = 0 x=1 a=5  a = - 1 (No)
2.- En (), dado que: a  0
Nota.- i= 1 ; tal que: i2 = -1
x - 3 = 5  x – 3 = 5  x – 3 = - 5
x=8  x =-2
Como x  R; i  -i no son parte de la
 C.S. =  8 ; -2 
solución:
 C. S. =  -2, 1, -1 
5. Resolver:
2. Resolver:
-x - 1 + 2x + 3 = 5
x2 – x - 3 = x - 3
Solución:
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
Igualando cada valor absoluto a cero
x = b  x = b ó x=-b determinamos los puntos de corte en la
recta real:
Para nuestro caso: 2x+3= 0 -x-1= 0
2
X – x – 3 = x – 3 ............ () - 3 0 1 +
2 -
X – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) 2
De ........... () Respecto a los signos de los valores
x2 – x – 3 = x –3  x2 – 2 x = 0 absolutos en cada intervalo se tendría:
x (x – 2) = 0 3
a)  -  ; - ] : (-) (-)
x=0  x=2 2
De .......... (ß) 3
b)  - ;1] : (+) (-)
X 2 – x – 3 = - x + 3  x2 = 6 2
 x= 6  x=- 6 c)  1;   : (+) (+)
 C. S. =  0, 2, 6 ; - 6 
Analizando en cada intervalo:
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
PROPIEDADES
VALOR
ECUACIONES ABSOLUTO
CON VALOR
 3
a) x   -  ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
2  x ; a  R; se cumple.
-2x – 3 + x-1 = 5 I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
x = -9 x  a  ( x + a) (x – a)  0
3 II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
Como ; -9   -  ; - ]  x = - 9 ; es
2 x  a  ( x + a) (x – a)  0
Solución. III.- x  a  a  0  [-a  x  a ]
3 x  a  a  0  [-a  x  a ]
b) x   - ; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
2 IV.- x  a  x  - a  x  a
2x + 3 + x-1 = 5 x  a  x  - a  x  a
3x=3
3
Como ; 1  - ; 1]  x = 1
2 EJERCICIOS
es solución.
c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5 1. Resolver:
2x +3- x+1 = 5 3 x - 2  2x - 1
Como ; 1  1 ;   x = 1 Solución:
no es solución, para este intervalo. Dado que :
De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1  a  b  (a + b) (a – b)  0

para la inecuación dada, se tendría:

(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0
EJERCICIOS PROPUESTOS
3
RESOLVER: x=
P.C. 5
4
01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; -  (5x – 3) (x – 1)  0 
5 x =1
5 de la recta real:
02) 2x2 – x - 8 = 7 Rpta. 3 ; - 
2
03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1 +
1 o - o +
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -  - o 3 1 +
5
3 5 5
05) x-2-1= x-2 Rpta.  ;  3
2 2 Vemos que: x   ;1 (Rpta)
2
06) 2x – x - 3=3 5
07) 3x + 5 = 2x -3
x-2 2. Resolver:
08) x3
= x x2 – x  x – 1
x2 - x - 2 Solución:
09) x -1
=3 Desde que :
10) x +6 + x-2 = 8 a  b  a < -b  a  b
11) x-3 + x-1 + x = 4
La inecuación dada se transforma en:
12) 5x - 3 = -2x + 4
x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
13) 3x - 2 = x + 6
Resolviendo cada una de las
14) x2 – x- 3 = x2 - 6
inecuaciones:
1º.- x2 – x  -x + 1
x2 – 1  0
INECUACIONES CON x =-1
P.C.
VALOR ABSOLUTO (x + 1) (x-1)  0 
x =1
Las inecuaciones con valor absoluto se
resuelven teniendo en cuenta las
en la recta real:
siguientes propiedades:
 + - +
- -1 o 1 +
Vemos que: x o ; 
-3 7
5. Resolver: 7 3
Vemos que: x   -1 ; 1  ..... ()  x - 2 - 2x - 1  2
2º.- x2 - x  x – 1 Solución:
P.C. x=1 Igualando cada valor absoluto a cero
(x - 1)2  0 para determinar los puntos de corte en
x=1 la recta real; vemos que:
En la recta real:
2x -1 x -2
+ ++ - 0 1 2 +
o +
- o 1 La inecuación a analizar
2 es:
- 2 x - 1+  x - 2  2
Vemos que x   - ;1 U 1,  ... () 1
Dado que la solución es () U (): a) Para el intervalo:  - ; ]; los
2
x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1
signos de los valores absolutos son:
3. Resolver: (- , -) de donde:
3 x- 2  5 2x – 1 – x + 2  2
Solución: x1
De acuerdo a las propiedades establecidas
como: 5  0; entonces:
-53x–25 - o1 1 +
sumando “2” a todos los miembros 1 2
-5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2 x-; ] ........................ (  )
2
-3  3x  7 1
dividiendo entre 3: b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls
2
7
-1  x  signos de los valores absolutos son
3
7 (+ , - ); de donde:
 x  -1 ;  -2x+1–x+22
3
4. Resolver: - 3 x  -1
1
2 x + 5  5 x - 2 x
3
Solución:
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0

en la inecuación dada se tendría: - o 2 +

1
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0 x ; 2 ] ................. ( ß )
2
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0
c) Para el intervalo : 2;  : los signos
cambiando el signo de x
3 de los valores absolutos son (+ , +)
P.C. x=- de donde:
7
(7x +3) (3x – 7)  0 -2 x + 1 + x – 2  2
7 -x3
x= x  -3
3
en la recta
- -3 o 2 +
+ - +
- -3 7 + x   2 ;  ] ................. (  )
7 3
La solución de la inecuación propuesta
estará dado por () U () U ()
1 1
- ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;   EJERCICIOS
2 2
1. Resolver
 xR Rpta.
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0

Solución:
EJERCICIOS Expresando la inecuación
convenientemente, se tendría:
Resolver:
5 2x – 3  25 –x + 2
a)  2 x - 7  2
5 2x – 3  25 –2x + 4
b)  3 x – 1  5
c)  4 x - 3  2 x - 5 como; la base es mayor que la unidad,
d)  7 x -3  5x - 4 se cumple que:
e) 3 x - 2  x – 2 2x–3-2x+4
4x7
f) x + 2 - x - 3  1
7
g) x + 2  - x - 3  1 x - o +
4
7
x  x [
4
;]
h) 1 2. En que intervalo se satisface la
x 1 desigualdad.
x 1
 1 1
i) x2 - 1  x + 2 
x
  22
2

2x  1 3x  2 Solución:
Expresando en base 2
j)  x 1
3x  2 2x  1
-  x - 1 
2  4 2
2

como la base es mayor que la unidad:

x 1
- x - 1  
4 2
INECUACIONES EXPONENCIALES 1 x
ó: x - 1  
2 4
Son aquellas inecuaciones cuya
incógnita se encuentra en el exponente recordando:
y sus criterios de solución son: a  b  b  0  [ -b  a  b ]
I. En toda desigualdad, si las bases
son iguales y mayor que la unidad, se tendría:
al comparar los exponentes, el 1º.- Universo de solución
1 x x 1
signo de la desigualdad no se  0- -
2 4 4 2
invierte, es decir:
x  2
Si la base es mayor que la unidad 2º.- De otro lado:
(a  1) ; se cumple: 1 x 1 x
- + x–1 -
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) 2 4 2 4
2º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) -2+x4x–42-x
resolviendo por partes:
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
P(x) Q(x)
4º a a  P (x)  Q (x) 3x2 5x6
 2 con lo cual:
x x 
3 x–3-3  x–3 3
6 x0  x 6
5 Gráficamente:

- o 2 6 + - O 6 +
2 3
6 5 Rpta: x-,oU6;
x  ; 
3 5
interceptando con el universo: 2. Resolver
x-6
(0,5) x  6  x  6 (0,5) x - 6

- o 2 6 2 + Solución:
3 25 6 Transformando los radicales a
Rpta. C.S.; x  ;  exponentes fraccionarios, se tiene:
3 5 x6 x 6
II. En toda desigualdad si las bases son (0,5 ) x  6  (0,5 )  6
x
iguales y su valor está comprendido como la base está comprendido entre
entre cero y uno (0  base  1) al cero y la unidad, al comparar los
comparar los exponentes el signo de exponentes, el signo de la desigualdad
varía, es decir:
la desigualdad se invierte, es decir:
x6 x-6

x6 x6
Si la base está comprendida entre
cero y la unidad (0  a  1); se
como el segundo miembro debe ser
cumple.
cero:
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) x6 x-6
-  0
2º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) x6 x6
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) N x=0
x
 0 P.C
(x  6) (x - 6)

EJERCICIOS D x=6
x = -6
1. Resolver
x 3 1
 1
   Graficando en la recta real:
2 8

solución:
 1 - -6 0 6 +
Colocando en base   , se tendría:
2
x 3 3
  
 1 1 Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
 
2 2
Como la base está comprendida entre
cero y la unidad. INECUACIONES IRRACIONALES
 x - 3  3 Son aquellas inecuaciones cuyas
recordemos que : incógnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios.
a  b  a  - b  ab
De otro lado como las inecuaciones solo
 EJERCICIOS

se verifican en el campo de los números Universo x  [ 2 ,  

reales, se cumple el siguiente principio 2º- Pasando un radical al segundo
fundamental. miembro.
Principio fundamental.- En toda x3  5 - x -2
inecuación irracional de índice par, las 3º.- Elevando al cuadrado los dos
cantidades subradicales deben ser miembros de la inecuación.
mayores o iguales a cero y esto nos X + 3  25 – 10 x  2 + x – 2
determina el universo dentro del cual se 10 x  2  20
resuelve la inecuación dada. x2  2
4º.- Elevando al cuadrado
Ejemplo.- Dada la inecuación x–24
2 n f(x)  2n  1 g (x)  0
x6
n  z+ 5º.- Interceptando con el universo
entonces la inecuación se resuelve para
valores que estén comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x)  0 - o 2 6 +
Rpta. x  [ 2, 6 ]
Existen diversos casos de inecuaciones
irracionales presentaremos algunos de
OBSERVACIÓN
ellos y su forma de resolverlos.
Algunas inecuaciones irracionales de
1. Resolver índice par se transforman en sistemas,
x -3  8-x 0 como las que mostramos a continuación:

Solución
a) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
El conjunto solución a esta inecuación
está determinado por la intersección de f (x)  0 ................... ()
los universos de cada radical, es decir; 
f (x)  g (x) ............... ()
U1 : X – 3  0  x  3
U2 : 8 – x  0  x  8 2n
b) Si : f(x)  2n g(x) , entonces:

Conjunto solución U1  U2 f (x)  0 ................... ()


f (x)  g (x) ............... ()
- 0 3 8 +
c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
Rpta: x[3;8]
g (x)  0 ................... ()
2. Resolver: 
x3  x-2  5 f (x)  g (x) ............... ()

d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

Solución
1º.- Determinación del universo
f (x)  0 ................... ()
x+30  x–2 0

x  -3  x  2
f (x)  g (x) ............... ()

Ejemplo: Resolver:
- -3 0 2 +
 1
16 -  16 - x
x2

Solución
Para este caso, se cumple:

16 – x  0 ..................... (1)
1
16 -  16 – x ........... (2)
x2
De ....... (1)
16 – x  0  x  16
x   -  ; 16 ] .................... ()

De ......... (2)
1 x3  1
16 -  16 – x  0
x2 x2

factorizando el numerador:
N: x=1
2 P.C.
(x - 1) (x  x  1)
 0
x2
D: x=0

Graficando en la recta real:

- 0 1 +

x  [ 1 ;   ........... (ß)

Interceptando () y () obtenemos la

solución final

- 0 1 16 +
Rpta. x  [ 1 ; 16 ]
 FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES

DEFINICIONES BÁSICAS
13 3
PAR ORDENADO.- Es un ente
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la 8  2  26  24
primera componente y “b” es la segunda X  2
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como: 2 3  4  21
7 2
(a; b) =  a ; a ; b 

Igualdad de pares ordenados.- Dos

pares ordenados son iguales si y solo si
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir:

(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d
2 13
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x 7816  91
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,
Y  3
2 3  4  21
hallar el valor de (x-y)
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1)
7 2
7x – 2y = 8 ..................... (2)

Resolviendo el sistema por

determinantes. EJERCICIOS

1. Calcular : (x + y) si los pares

ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
(4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
Rpta. 2a.

2. Si los pares ordenados

 4 5 3 1  b. De otro lado
  ;  
 x  y  1 2x  y  3 x  y  1 2 x  y  3  B A BxA
 5 7 1 (a;1)
y  ;  son iguales, determine el
a
 2 5
2 (a;2)
valor numérico de : x
y
y
x

Rpta. 17
1 (b;1)
b
PRODUCTO CARTESIANO 2 (b;2)

B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}

Dado dos conjuntos A y B no
vacíos, se define el producto
cartesiano A x B como el
conjunto de pares ordenados (a,
b) tal que a A  b  B; es decir:
En este ejemplo vemos que :
AxB BxA
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir:

A x B = {(a;b) / a A  b  B}
AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}

En el conjunto de pares ordenados Donde (a, b, c) es un terma ordenada

(a,b), las primeras componentes se definida en términos de conjuntos.
encuentran en el conjunto A y las
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
segundas componentes en el
conjunto B.
PROPIEDADES GENERALES
DEL PRODUCTO
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos
1. Si n(A) es el número de
A = {1, 2} y B = {a, b} elementos del conjunto A y n(B)
es el número de elementos del
Determine a) A x B
conjunto B, entonces n (A x B) =
b) B x A n(A).n(B) es el número de
elementos del producto cartesiano
A x B.
SOLUCIÓN 2. El producto cartesiano en general
a. Mediante el “Diagrama de árbol” no es conmutativo , es decir
A x B  B x A, a menos que A = B.
A B AxB 3. A x B = ; si A es vacío o B es
a (1; a) vacío.
4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
1
b (1; b) Ejemplo 3.- Dado los conjuntos

a (2; a) A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}

2 B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
b (2; b) ¿Cuántos elementos tiene, A x B?

Solución :
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
Para el conjunto A, se cumple:
 6 < x – 2 < 12
Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene.
8 < x < 14

A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5 de i) y ii) vemos que : A x B  B x A

Para el conjunto B, se cumple: EJERCICIO

-4  X + 3 < 9

Adicionando –3 a todos los miembros de 1. Dado los conjuntos

la desigualdad, se obtiene:
-7  x < 6 A = {X  N / X2 -2 < 23}
B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6}
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2; C = {X  Z / 3 < X –6  12}
-3;-4;-5}

Con lo cual n(B) = 13 ¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?

Rpta. : 108
 n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65
RELACIONES
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
Definición.- Dadas dos conjuntos A y B
no vacíos, se llama una relación R de A
A B en B a un subconjunto cualquiera de A x
a B.
1

e 2 R es una relación de A en B  R  A x B

Nota.- Una relación de A en B se llama

3 :
Determine gráficamente también relación binaria.
i) A x B ii) B x A
Definición.- Un conjunto R es una
Solución relación en A si y solo sí R  A x A
i) Gráfica de : A x B
B
Ejemplo 5.- Dado el conjunto
A = {1, 3, 5} y una relación R en
3 A definida por :
(x , y) R y=x+2
2
Cuantos elementos tiene R.
1

A Solución :
0 a b Notemos que el conjunto A x A es :

ii) Gráfica de B x A A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)

A (3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}

B
0 1 2 3
Luego una relación R en A de elementos
(x, y) tal que y = x + 2 es:
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación
R tiene 2 elementos.
D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:

Ejemplo 6.- Sea el conjunto i. R es reflexiva :

A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones aA; (a;a) R
R1 y R2 en A están dadas por :
ii. R es simétrica :
(a ; b )  R  (b; a)  R
R1 = {(x , y}/ x + y = 10}
R2= {(x , y) / y = x} iii. R es transitiva.
Hallar : n (R1) y n (R2) [(a;b) R (b;c) R]  (a;c)  R

Solución :
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4

CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A

Si :  a  A ; (a ; a) R

B. Relaciones Simétricas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.

Si : (a;b)  R  (b; a)  R

C. Relaciones transitivas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados la
relación R en un conjunto A es una
“relación transitiva” en A.

Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R

 Como el dominio está determinado por
DOMINIO Y RANGO DE las primeras componentes.
UNA RELACIÓN Dom (R) = 1, 2, 3
De otro lado como el rango está
R determinado por las segundas
A B componentes :
Rang (R) = 5, 8, 7

x y
EJERCICIOS

1) Dado los conjuntos:

Dom (R) (x,y)  R
R es una relación de A en B si
R  A x B ; donde :
A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
Dominio de la relación R .- Es el
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Dom (R) = x/ (x, y)  R
Rango de la relación R.- Es el conjunto
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir:
Rang (R) = y /(x,y)  R  B
Ejemplo.- Dado los conjuntos
R II. R es reflexiva
A B
1 5
2 6
3 7
4 8
Donde R es una relación de A definida
por:
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
Determine : Dom (R) y Rang (R)
Solución:
Rang (R)
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que:
R1 = (a, b)  A x B / a  b 
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6 
Determine : n (R1) + n (R2)
Rpta. 9
2) Dado el conjunto
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
hallar la suma de todos los elementos del
C. A. dominio de R.
Rpta. ______
3) Dada la relación R definida en los
números reales:
R = (x, y) / x-y  6
el valor veritativo de :
I. R es simétrica
III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
es: Rpta. V V F V
FUNCIONES
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
una relación f  A x B, se define:
“f es una función de A en B si y
solamente si para cada x  A existe a lo
más un elemento y  B , tal que el par
ordenado (x, y)  f “.
Observación.- Dos pares ordenados Llamado también imagen, recorrido o
distintos no pueden tener la misma contradominio, es el conjunto de los
primera componente; para la función f. segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
Siendo A = Conjunto de partida
por el diagrama sagital.
Y B = Conjunto de llegada
f1
i) Son funciones:
A B
f2
f1 A B a e
A B b f
j c g l
1 k d
1 4 2 h m
i
5
2 3 i
3 5 4 i
Hallar Dom (f)  Rang (f)

f3
A B
a d
b e
c f
Solución:
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
Dom (f) = a; b; c; d; i 
Rang (f) = f ; e; h; g 

ii) No son funciones APLICACIÓN

f4
A B
1 4
2 7
3 5
f5
A B La función f se denomina aplicación de A
en B si y solamente si todo elemento x 
A sin excepción, tiene asignado un
2 8
elemento y  B y solamente uno, en tal
caso se denota de la siguiente forma:
3 6
f
f:A B  A B

Para este caso

DOMINIO Y RANGO DE UNA
FUNCIÓN Dom (f) = A  Rang (f)  B

Dominio de f: Dom (f)

Se llama también pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la FUNCIÓN REAL DE VARIANTE
REAL
correspondencia que pertenecen al
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
respectivamente de una función f son
Rango de f = Rang (f)
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f
 tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:

f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 

Propiedades Geométrica.- Una relación f

 R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.

Respecto a las gráficas:

y L y
L

f2
f1

x x
0 0

f1 es función f2 no es función
L corta en un punto L corta en dos puntos

FUNCIONES ESPECIALES

Función constante.- Se simboliza por C y

su regla de correspondencia está dada
por C (x) = f(x) = k
y

k f

x
0

i) Don (f) R ii) Rang (f) = K

Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

regla de correspondencia es: I (x) =
f (x) = x
 y
f

45º
0 y 1
i) Dom (f) = R
ii) Rang (f) = R i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  

Función Valor Absoluto.- Su regla de Función cúbica.- Está determinada por la

correspondencia está dada por: regla de correspondencia.
x;x 0 y = f(x) = x3
y
y = f(x) = x 0;x=0
-x ; x  0 f(x) = x3
y
81
f(x) =x 
x
0 1 2

x I) Dom (f) = R
0 II) Rang (f) = R

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;   Función Escalón Unitario.- Está denotado
Función Signo.- Se simboliza por por U y su regla de correspondencia
“sgn” su regla de correspondencia es:
está dada por: 0; x0
-1 ; x  0 y = f(x) = U (x) =
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0 1; x1
1;x 0
y U(x)
f(x)= U(x)
1 1

x x
0 0

-1

i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1
Función Cuadrática.- La regla de
correspondencia de esta función está
Función raíz cuadrada.- Se simboliza por
dada por:
el signo radical y su regla de y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0
correspondencia
y es: F(x)= Se presentan dos casos
y = f(x) = x
f(x)=ax2+bx+c
1. a0
h
x
1 X1 X2
c

x k
0
Vértice = v (h,k)
 2 ; Si 2x 3

y
1

1
x
-3 -2 -1 1 2 3 x
 b
 b 2 - 4ac 
V(h; k) = V ; -
 2a 2a  -1
 
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;   -2

2. a 0
i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
Vértice = V(h,k)
k
x1 x2
EJERCICIOS
h
1. Hallar el dominio y rango de la
c
 b
 b 2 - 4ac  función:
V(h; k) = V ; -
 2a 2a  x  x
  f (x) = ; x0
x
Solución
x; x 0
Dado que x =
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  - x; x 0
la regla de la correspondencia de la
función f(x), donde x  0; es :
Función Inverso multiplicativo xx
Es aquella función cuya regla de 2 ; x  0
x
correspondencia es:
1 f (x)
y = f(x) = ; donde x  0 x-x
x 0 ; x0
x y
Graficando: x x
y f(x) =
x
f(x) = 2

x
x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =
0, 2
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0

Función máximo entero.- Es aquella

función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z

Dando valores a n
-2 ; Si –2  x  -1
-1 ; Si –1  x  0
f(x) = [x] 0 ; Si 0  x  1
1 ; Si 1  x  2
 SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
SUCESIONES
Una sucesión es un conjunto de
números que presenta un cierto orden
de acuerdo a una ley de formación.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como :
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (a n), es
decir:
Para n = 1  a1
Para n = 2  a2
Para n = 3  a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a través
de an cuando n = k. Son ejemplos de
sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....}
CLASIFICACION DE LAS
SUCESIONES
Atendiendo al número de términos las
sucesiones pueden ser :
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
que tienen un número limitado de
términos.
Ejemplo:
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
b. Sucesiones infinitas.- Estas
sucesiones se caracterizan porque
sus términos son ilimitados.
Ejemplo:
P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
SERIES.- Se llama serie a la suma
indicada de los elementos de una
sucesión, es decir dada la sucesión.

a n  a1  a2  a3  ......  an  .....
n 1
Dependiendo de que la sucesión sea
finita e infinita, las series serán finitas e
infinitas.
TIPOS DE SERIES
Entre los de interés tenemos :
a. Las Progresiones.
- Progresión aritmética.
- Progresión geométrica.
- Progresión Armónica.
b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
 PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de
formación se establece a través de una Ejemplos de P.A. a1 : 6
suma o multiplicación constante. an : 18
r : 9-6=3
a). ÷ 6.9.12.15.18 
n : 5
PROGRESION m :3
a1 : 9
Definición.- Las progresiones an : -1
aritméticas o diferenciales son b). ÷ 9.7.5.3.1.-1  r : 7-9=2
sucesiones de números donde un n : 6
término cualquiera después del m : 6-2=4
primero es igual al anterior más una De los ejemplos vistos las progresiones
cantidad constante (distinta de cero) aritméticas pueden ser :
llamada razón o diferencia de la a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
progresión.

Símbolos de una progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS

P.A. : Significa progresión aritmética. PROGRESIONES ARITMETICAS
÷ : Inicio de una P.A.
a1 : Primer término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
an : último término de la P.A. términos y razón “r” el último término
n : número de términos de la P.A. es igual al primero más (n-1) veces la
r : Razón o diferencia constante. razón, es decir :
Sn : Suma de los n primeros términos
de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
m : Medios de una P.A.
DEMOSTRACION
Representación general de una P.A. Sea la progresión aritmética
Las sucesiones aritméticas finitas de ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
razón “r” y “n” términos se representan Por definición sabemos que :
bajo la forma.
ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos . (n-1) veces
Medios : ó .
Diferenciales an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
an = an-1+r
r0
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término

 an = a1 + ( n – 1) r
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada
por:
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, un término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo
contado a partir del extremo final es
igual al último término menos (k-1)
veces la razón, es decir:
÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
número impar de términos, el término
central “ac” es igual a la semisuma de
los términos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es

÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

ak = an – (k – 1) r
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n” ac = término central

términos y razón “r”, la suma de los Se cumple que :
términos equidistantes de los extremos
es una cantidad constante e igual a la a1  an ap  aq
suma de los extremos, es decir : ac  
2 2

÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an Ejemplo : En la P.A.

“p” términos “p” términos

÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32

Se cumple que
ac = 20
Se cumple que :
ap + aq = a1 + an
8  32 12  28 16  24
ac     20
2 2 2
DEMOSTRACION
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
extremos.
términos, el término central es la media
ap = a1 + (p-1) r .............. ()
aritmética de los extremos.
aq = an - (p-1) r .............. (ß)
En la P.A.
÷ x. y. z
Sumando miembro a miembro () y (ß)
xz
obtenemos : Se cumple que : y
2

ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Propiedad 7.- La suma de los “n”

primeros términos de una P.A. de razón
Ejemplo : En la P.A. “r”.
÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42. ÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an
Se observa que :
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos,
es decir: INTERPOLACION
Interpolar “m” medios diferenciales
 a  an  entre los extremos “a 1” y “an” de una
Sn   1 n
 2  progresión aritmética, es formar la
progresión. En efecto para la P.A.
DEMOSTRACIÓN
En la progresión aritmética. ÷ a1 .............................. an
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an “m” medios
La suma de los “n” primeros términos es
: Los datos conocidos son :
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... ()
ó Primer término : a1
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Último término : an
Número de términos : n = m + 2
Sumando miembro a miembro

El elemento a calcular es la razón : r

(a1  a n )  (a 2  a n1 )  .......  (a n  a1 )
2S n 
" n" tér min os De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
e igual a la suma de los extremos.
an  a1
Obtenemos: r 
2Sn  (a1  an )  (a1  an )  .......  (a1  an ) m1

" n" tér min os Conocida la razón ya

interpolar o formar la P.A.
es posible

a a 
Sn   1 n  n L.q.q.d.
OBSERVACION
 2 
En la resolución de problemas sobre P.A.
De otro lado, como : es necesario expresar los términos de la
an = a1 + (n-1)r progresión bajo las siguientes formas :
i. Si el número de términos es
impar, la razón a considerar es
 2a  (n  1)r 
Sn   1 n “r”.
 2  Ejm: Para 3 términos; se tendría :
÷ (a – r) . a. (a + r)
Propiedad 8.- En toda P.A. de un ii. Si el número de términos es par,
número impar de términos y término la razón a considerar es “2r”.
central “ac”, la suma de sus “n” términos
está dado por : Ejm: Para 4 términos; se tendría:
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
Sn = ac . n ; n (#impar)
 El número de términos
comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
EJERCICIOS
y 16. Hallar la suma de todos los
1. En la P.A. términos de la P.A.
÷ -16 . –13 . -10 ................
Solución :
Hallar el término de lugar 19.
De acuerdo con el enunciado
tenemos :
Solución :
÷ 4 ................. 16 ............. 46
En toda P.A. un término
cualquiera se determina por la “x” term. “3x” term.
fórmula :
a1 = 4
an = a1 + (n – 1) r Entre 4 y 16 an = 16
n = x +2
a1 = -16
donde: n = 19 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
r= 3 16 = 4 + (x +1)r
12
= r .......... ()
Reemplazando valores x 1
a19 = - 16+ (19 - 1) (3)
a1 = 16
a19 = 38 Rpta. Entre 16 y 46 an = 46
n = 3x+2
2. En la progresión aritmética.
÷ a ............... 46 ...............b De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
46 = 16 + (3x+1)r
“m” medios “m” medios
Determine el valor de m si la 30
= r ......... (ß)
3x  1
suma de sus términos es 782.

Igualando () y (ß)

Solución :
12 30
En la P.A. se observa que el =  36x +12 = 30x+30
x  1 3x  1
término central: ac = 46
6x = 18
Número de términos : n = 2m+3
x=3
Suma de términos : Sn = 782
Reemplazando el valor de x = 3
en ()
Dado que :
12
Sn = ac . n  782 = 46 (2m+3) r= r=3
3 1
2m + 3 = 17
De donde : m = 7
Luego en la P.A.
÷ 4............... 16..................46
3. En la progresión aritmética.
÷ 4.................16..............46 3 term. 9 term.
Tenemos los datos :
 términos de una P.G. decreciente
a1 = 4 infinita.
 a  an 
an = 46  Sn   1 n
 2  REPRESENTACION GENERAL
DE UNA P.G.
n = 15
 4  46 
Toda progresión geométrica de “n”
De donde : S15   15 términos y razón “q” se representa de la
 2 
siguiente forma :
Extremos
S15 = 375

t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
 

4. Cuantos términos de la P.A.  

Geométricos
÷ 32 . 26 . 20 ....................... * Medios
Proporcionales
Se deben tomar para que su
suma sea 72. Rpta. 9. *q0  q  1 (razón)

5. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de Primer Termino último término

los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que La razón de la P.G. está determinada
ocupa dicha progresión aritmética. por la división de dos términos
Rpta: 3 (4 p - 3) consecutivos de la progresión :
t2 t3 t
q   ......................  n
PROGRESION GEOMETRICA t1 t 2 t n 1

Definición.- La progresión geométrica o Debemos tener en cuenta lo siguiente :

por cociente es una sucesión de i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
números, donde cada término después
del primero es igual al anterior, Ejemplo:
multiplicado por una cantidad constante 4
(diferente de cero y de la unidad), 21
q=
2
llamada razón de la progresión
  2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
 

geométrica. creciente
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
Símbolos de una progresión geométrica. Ejemplo:
P.G. : Progresión geométrica 9 1
q= 
: Inicio de la P.G.
 
  27 3
t1 : Primer término 1
  243 : 81: 27: 9 0 1
 

tn : último término 3
q : razón de la P.G. La P.G. es decreciente
n : Número de términos iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
s : Suma de los términos de la P.G.
p : Producto de los términos de la
P.G. Ejemplo:
 32 1
S : Suma límite de los infinitos q = 
64 2
 1
64:-32:16:-8  0
 
 
2 Propiedad 3.- En toda P.G. de un
La P.G. es oscilante número impar de términos, el término
central es igual a la raíz cuadrada del
producto de los extremos.
PROPIEDADES Sea la P.G.
 
t1: .............: a:x:b ......................:tn
Propiedad 1.-
 

(k+1) términos (k+1) términos

En toda P.G. un término cualquiera es
igual al primer término multiplicado por
Se cumple :
la razón, donde la razón se encuentra
elevado al número de términos menos x  t 1.t n
uno.
Ejemplo:

t n  t1 q n 1 En la P.G.
3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
 

DEMOSTRACION
 

Término central
Sea la P.G.
Vemos que :
  t1: t1 q: t1 q²: ..................... : t n
 

24  3(192)  576
en el cual observamos.
t1 = t1 = t1 q1-1
Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
t2 = t1 q1 = t1 q2-1
producto de sus términos es igual a la
t3 = t1 q2 = t1 q3-1
raíz cuadrada del producto de sus
t4 = t1 q3 = t1 q4-1
términos extremos, elevado al número
. . . . .
. . . . . de términos de la progresión
. . . . . geométrica, es decir:
. . . . .
tn = t1 qn-1
P   t 1.t n  n
 tn = t1 qn-1 L.q.q.d.
DEMOSTRACIÓN
Propiedad 2.- En toda P.G. el producto Sea la progresión geométrica.
t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
 

de dos términos equidistantes es una  

cantidad constante e igual al producto El producto de sus términos es:

P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
de los extremos, es decir en la P.G.
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1
 
  t1: ...........: a:x: ............:y:b:..............:tn multiplicando miembro a miembro.
(k+1) términos (k+1) términos. “n” paréntesis

xy = t1 . tn P² = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1)

Ejemplo : En la P.G. Dado que el producto de dos términos

 
  2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486 equidistantes es igual al producto de los
extremos.
²
Veces que : P = (t1 . tn)
6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972  P  t 1 .t n L.q.q.d.
Propiedad 5.- La suma de los términos 3 1 1 1
b)   
de una P.G. finita es igual al último 8 8 8 8
término por la razón menos el primer 4 1 1 1 1
c)    
término; todo esto dividido entre la 16 16 16 16 16
diferencia de la razón y la unidad. Con lo cual “S” se puede agrupar de la
t . q  t1 siguiente forma:
S n
q 1 1 1 1 1 
S=      .......... ....  +
 2 4 8 16 
Dado que: tn = t1 q n-1 1 1 1  1 1 
n +     ......      ......   .....
t 1( q  1)  4 8 16   8 16 
S
q 1
Cada paréntesis representa la suma de
Propiedad 6.- El valor límite de la infinitos términos de una progresión
1
suma de los infinitos términos de una geométrica infinita de razón q = , por
2
P.G. infinita decreciente es igual al
consiguiente:
primer término dividido entre la 1 1 1
diferencia de la unidad y la razón,
donde necesariamente el valor absoluto S  2  4  8  ........
1 1 1
de la razón debe ser menor que la 1 1 1
2 2 2
unidad.
t 1 1
S  1   .......... ...
S  1 ; q 1 2 4
1 q
esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
INTERPOLACIÓN 1
decreciente de razón q = ; entonces:
Interpolar medios geométricos entre dos 2
números dados es formar una 1
S
progresión geométrica donde los 1  S = 2 Rpta.
1
extremos son los números dados. 2
Sea la progresión geométrica:

t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
 
 

“m” medios geométricos

la razón que determina la interpolación

está dada por:
t
q  m1 n
t1
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
de la suma:
1 2 3 4
S     .......... .....
2 4 8 16
Solución:
Obsérvese que:
2 1 1
a)  
4 4 4
 5) 53 = 125 6) Log 7 49 = 2
7) 35 = 243 8) Log 2 1=0
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2 2 2=1
Vemos que: Logaritmo y exponente b. Aplicando la definición de logaritmo
significa lo mismo siendo la única determine “x” en las siguientes
diferencia las notaciones matemáticas en ecuaciones:
la cual están representados, así tenemos
11. Log 81 729 = x 20. Log 9 3 3 3 =x
las formas logarítmicas y exponencial
respectivamente, donde una de ellas está 12. Log 17 x=1 21. Log 2 2 x=4
ligada a la otra. 3
Es decir: 13. Log x 8 = 22. Log x 3 = 2
7
a 14. Log 64 32 = x 23. Log (x-1) = 3
1. Si : Log N  a  b =N
2

b 3
15. Log x 125 = 24. Log x2 5 = 1
2

2. Si: b
a
N  Log N  a 16. Log 7 2401= x 25. Log 23 29 = x
b
17. Log 1=x 26. Log 3 3 =x
Debemos familiarizarnos con estas 3 3 3

fórmulas a través de los siguientes 18. Log 6 6 x=1 27.Log 2 3 (x-2)= 0

ejemplos:
19. Log 9 27 = x 28.Log 2 3 (x-2)= 1

i) Paso de la forma exponencial

logarítmica

1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
–3 1 1
2. Si : 5 =  Log 5 = EXISTENCIA DE LOS
125 125
LOGARITMOS EN R
-3
3. Si:
4
=9  Log 9=4 Por definición sabemos que:
3 3

Log N  a  ba  N
b

ii) Paso de la forma logarítmica a Donde:

la forma exponencial
i) N, es el “número”: N  0
4
1. Si: Log 5 625 = 4  5 = 625
1 1 +
2. Si: Log 7 = -3  7-3 = 0
343 343
6 N   0;  
3. Si Log 6 216 = 6  6 = 216
Ejercicios:
a. Transforme de la forma exponencial ii) b, es la “base”: b  0  b  1
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga: 0 1 +
1) 27 = 128 2) Log 2 8 = 3 b   0; 1 u  1 ;  
1
3) 4-4 = 4) Log 3 3 9=6
256
LOGARITMOS
iii)
a, es el “exponente” ó logaritmo:

ECUACIONES LOGARITMICAS
DEFINICION
 aR Estas identidades nos permite efectuar
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así
-
que los problemas anteriores pueden
0 +
efectuarse por simple inspección.
aR ó a   - ;  

IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1
EJERCICIOS Si el número y la base de un logaritmo
Nota.- Para hallar el logaritmo de un se pueden expresar en una base común,
número debemos tener en cuenta la el logaritmo está determinado por el
siguiente relación: cociente de los exponentes de las bases
comunes; es decir:
Log N  a  (Base)Logaritmo  Número m
Log am  : (a  0  a  1)
b an n
Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de Demostración:
5 5 en base 25 3 5 Por identidad sabemos que a m  a m
Solución: Expresando convenientemente el segundo
miembro tendríamos:
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se m Logaritmo
tendría: a
m 
  a
n 

n

 
X
Log 5  x  (25 3 5 ) 5 5
25 3 5 Número base
El problema ahora se reduce a resolver la Luego por definición de logaritmo como
ecuación exponencial para lo cual se exponente; obtenemos:
m
expresa todo en base “5”, es decir: Log a m  L.q.q.d.
X an n
 
 1  1
 2 3  2 Prob. # 2.- Calcular el valor de:
 5 5   5 . 5

como : am . an  am  n , entonces
Tendríamos:
E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
x
42 25
 2 1  1
1
5 3  5 2 Solución:
  Expresando en base “2” y base “5” los
logaritmos respectivos, tendríamos:
X
 7
 3
E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
3 7x 3
 5  5 5 5
2 3 2
 

22 2 52
siendo las bases iguales, igualamos los
exponentes, es decir:
7x 3 9 4 4
  x  Rpta.
3 2 14 3 3
E  Log 2  Log 5
5
2
5
IDENTIDADES FUNDAMENTALES 22
DE LOS LOGARITMOS
m
Como : Log am 
an n
entonces:
 4 4 Log a  Log am .......... ()
b bm
8 2
E 3 - 3   ; mcm = 15
5 2 15 3 de otro lado en ... (1) extraemos la n a
2 1 los dos miembros de la igualdad,
8 - 10 2
obteniendo:
E  E- Log a Exponente o logaritmo
15 15
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
n
a  n
b  b

Si el logaritmo de un número se base

Número
encuentra como exponente de su propia
base, entonces está expresión es Por definición de logaritmo como
equivalente al número, es decir: exponente, vemos que:

Log a  Log n a
Log b N n
b
.......... (ß)
b N b

Demostración: De ... () y .. () concluimos que:

Por definición sabemos que:
a Log a  Log a m  Log n a
L.q.q.d.
Log N  a  b N b bm
n b
b

De donde: Ejemplo.- Para que valor de “x” se

b
a
=N ............. (3) cumple la igualdad:
a  Log N ....... (2) Log x  Log x 3  9
32 4
b

Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos: Solución

Log N En estos casos las bases de los
b
b
N L.q.q.d. logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:

1. En el primer logaritmo el número y la

base lo elevamos al exponente 3.
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
2. En el segundo logaritmo al número y
Si al número y a la base de un logaritmo se a la base le extraemos
potencian o se extraen
radicales de un mismo índice, Obteniendo:
el logaritmo no se altera, es
decir: Log x 3  Log x3  9
2 2

Log a  Log am  Log n

a Como una suma de logaritmos de igual
b bm n b
base es igual al logaritmo de un
producto, entonces:
Demostración:
Sabemos por la identidad Nº 2 que: Log x 3 x3  9  x3 x3  29
2
Log b a
a = b ............ (1) 9
9
2
Elevando a la potencia “m” los dos x 2

miembros de la igualdad, se obtiene. de donde al simplificar obtenemos:

Log a Exponente 1
b
o logaritmo 2  x=4
 b 
m m
a x 2
 

Número base IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4

Por definición de logaritmo como Si el logaritmo de un número “a” en base
exponente, tenemos que: “b” se encuentra como exponente de una
base c (c  o); el número “a” y la base FUNCIÓN
“c” se pueden permutar, es decir:
Si; “b” es un número real positivo
Log a Log c diferente de “1” (b  0  b  1) entonces
b b
c a la función “f” se llama exponencial de
base “b” si y sólo si:
Demostración:
Por identidad sabemos que: f =  (x, y) / y = bx . (b  0  b  1) 

Logba  Logbc  Logbc  Logba

Representación gráfica de: y = bx

i) Primer caso.- Cuando la base está

comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
x
Caso Particular : y   1 
3
Por la fórmula: Tabulando, obtenemos los siguientes
b
b Log a  Log a pares de valores:
c c

Se tendría:
Log a Log c
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
log b c
b
 log b a
b Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0

Cancelando los logaritmos en base “b” Gráfica : Propiedades de:

obtenemos: y = bx : 0  b  1
Log a Log c
c
b
a
b L.q.q.d

IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
decir:

Si : N.b = 1  Log b N  1

Demostración:
1
Siendo Nb = 1  N 
b

ó. N = b-1

1
con lo cual : Log b N  Log b b

Aplicando la primera identidad

obtenemos:

Log b N  1 L.q.q.d.
 Nótese que:
1. D1  R  b  R+ - 1
2. Rf   0 ;  
3. y = bx   x  R y = bx  Log b y  x

4. Si; x = 0  y = bx = 1 Función Directa

5. Si, x  0  y = bx  1 Permutando “x” por “y”
y=
y=b x
6. Si, x -   y = b  x

1
7. Si, x  0  y = bx  1
Y= Log b x
8. Si, x    y = b  x

Función Inversa
Representación gráfica de:
y= Log b x
1 i) Primer caso: Cuando la base está
ii) Segundo
3 caso.- Cuando la base es comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
mayor
-2 -1 a0la unidad
1 2 (b  1) Log x
Caso particular: y = 1
Caso particular; y = 3x 3

Tabulando : obtenemos los valores: Tabulando; obtenemos los valores

Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... + Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Gráfica : Propiedades de:
Gráfica : Propiedades de: y  Log x y = Log b x ; (0 b 1)
b
y = bx : ( b  1)
y  Log x
1/3
y = bx 1. D1  -;  
2. Rf   0;  
-1
9 3. y = bx  0  x  R
y=3x
4. Si; x = 0  y = bx = 1
3 1 3 9
5. Si, x  0  y = bx  1
1 0
6. Si, x -   y = bx  0 1/3
x
-1
x 7. Si, x  0  y = b  1
-2
-2 -1 0 1 2 8. Si, x    y = bx  
1. Df  -0;  
Función Logarítmica
Si “b” es un número real positivo 2. Rf   -;  
diferente de la unidad entonces una 3. Si, x 0 Log b x  en R
función “f” será logarítmica si y solo si:
4. Log b b  1

f = (x, y)/ y = Log x ; (b  0  b  1)  5. Log b 1  0

b
al cual llamaremos  función logaritmo
6. Si x  1  Log b x  0
de base b”
Observación: 7. Si: x   Log b x -
Función Exponencial Función Logarítmica
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x 8. Si: x  1  Log b x 
b
Df   - ;   Df   0 ;   1
Rf   0 ;   Rf   -  ;  
 9. Si : x  0 Log b x  

ii) Segundo caso: Cuando la base es Deducimos las siguientes propiedades:

mayor que la unidad (b  1)
Caso particular:
I. Existen infinitos sistemas, donde cada
y = Log 3 x valor de b (b  0  b 1) es un sistema
de logaritmos.
Tabulando, obtenemos los valores: II. No existen logaritmos de números
negativos en el campo de los números
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... + reales, pero si en el campo de los
números complejos.
Gráfica: Propiedades de:
y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1) III. El logaritmo de “1” en cualquier base
y = x (b  1) vale “0” y el logaritmo de la base es
igual a “1”, en efecto:
i) Log 10  b0  1
2 b

1
ii) Log b 1  b1  b
b

IV. El logaritmo de un producto indicado es

x
igual a la suma de los logaritmos de los
0 1 3 9
factores.
1. D1   0 ;  
2. Rf   -;   Log ab  Log a  Log b
X X X
3. Si, x 0 Log b x  en R
Log b b  1 Demostración:
4.
Log N
5. Log b 1  0 b  vemos que:
b N
6. Si x  1  Log b x  0
log a
7. Si: x    Log b x  a = x ........... (1)
x
8. Si: x  1  Log b x  0
log b
9. Si: x  0  Log b x  a= x ........... (2)
x

Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.

PROPIEDADES GENERALES obtenemos:
DE LOS LOGARITMOS Log a  Log b
b x
Teniendo en cuenta
y= las gráficas de la ab  x

función logaritmo: y= Log b x (b  0  b 1) Por definición de logaritmo como

exponente, se obtiene:
y
Log ab  Log a  Log b L.q.q.d.
x X X X
0
b1
1 V. El
logaritmo de un cociente indicado es
igual al logaritmo del dividendo menos el
y= 0b1 logaritmo del divisor, es decir:
a
Log  Log a  Log b
X b X X
 1
Demostración: Log b
a Log a L.q.q.d
Teniendo en cuenta que: x b x
log a
a= x ........... (1)
x
VIII. El producto de dos logaritmos
log b recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
a= x ........... (2)
x
Log a  b Log b  1 L.q.q.d
x a
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
a
Log  Log a  Log b L.q.q.d.
x b x x

VI. El
RELACIONES ESPECIALES EN
logaritmo de una potencia es igual al LOGARITMOS
exponente por el logaritmo de la base,
es decir:
b COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
Log a  bLog a L.q.q.d.
x x número en una base “b” es igual al
logaritmo de la inversa del número en la
Demostración: misma base.
En la identidad fundamental: 1
Log a Colog b N = Log b
x ............. (1) N
ax
Ejemplo:
Elevando al exponente “b” m.a.m.
3
obtenemos: a) colog 9 27 = - Log 9 27=-
b Log a 2
b x
a x 7 7
b) –colog 3
a a2
a 2 3 a = Log 5
a3 = 5
a3
por definición de logaritmo como exponente,
se obtiene:
b ANTILOGARITMO
Log a  b Log a L.q.q.d.
X X El antilogaritmo en una base dada es el
número que dá origen al logaritmo,
VII. El
matemáticamente:
logaritmo de una raíz es igual a la
inversa del índice del radical por el x
Antilog a x = a
logaritmo de la cantidad subradical, es
decir: Propiedades:
1
Log b a  Log a
X b X
Antilog b Log b N = N
Demostración:
Teniendo en cuenta la identidad:
Log a
a= X ........... (1) Log b Antilog b N = N
x
1
Al elevar a la potencia obtenemos:
b
1 1
b Log a
a  xb x
Ejemplos:
1
Log a
b x a) Antilog 2 3 = 23 = 8
b
ax
1
Por definición de logaritmos como exponente, b) Antilog 4 -1/2 = 4-1/2 =
se obtiene:
2
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
x
Log b N =
Log N
b

Log N
Caso particular: Log b N =
Log b
REGLA DE LA CADENA
Si en un producto de logaritmos un
número cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico

Log b a . Log c
b . Log d c . Log x d = Log x a

SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARÍTMICAS

Los sistemas de ecuaciones logarítmicas

se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
La solución a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
logarítmicas.
 INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON

INTERÉS COMPUESTO En el segundo año:

C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2
Un capital se impone a interés compuesto
cuando en cada unidad de tiempo En el tercer año:
(generalmente cada año), los intereses C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
producidos se adicionarán al capital, de tal
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses.
Debemos tener en cuenta la siguiente En el “t” año
notación: C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
M : Monto = Capital + intereses
C : Capital impuesto Vemos que el monto obtenido por un capital
R : tanto por ciento anual; es el interés “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
Producido por 100 soles en 1 año
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés M = C (1 + r ) t
100
producido por un 1 sol en un año)
De esta formula podemos despejar:
t : tiempo que se impone el capital,
generalmente en años a) El capital: “C”:

M
DEDUCCIÓN DEL MONTO C
(1  r ) t

Dado un capital C que se impone al interés

b) El tanto por uno: “r”
compuesto al “r” por uno anual, durante un
determinado tiempo de “t” años. Calcular el M
r  t 1
monto “M” que se obtiene al final de este C
tiempo. c) El tiempo: “t”

LogM  LogC
Deducción: t
Log(1  r )
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir:

EJERCICIOS
Capital + Interés = Monto
1. Hallar el monto que se obtiene al imponer
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
Por consiguiente:
compuesto, durante 8 años.
En el primer año:
Dato: (1,05)8 = 1,477455
C + Cr = C (1 + r)
 Solución: Se tendría:
Del enunciado, tenemos:
C = 7 500 70 V = V (1 + 0,75)t
R = 5% 70 = (1,075)t
5
r  0,05
100 tomando logaritmos en ambos miembros,
t = 8 años obtenemos:
Reemplazando en la fórmula: Log 70
t
M = C (1 + r) t Log 1,75

Obtenemos:
M = 7 500 (1 + 0,05)8 Log 7  Log 10
t
Log 1,75
M = 7 500 (1,05)8
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455) 0,845098  1
t
0,243038
M = 11 080 92 soles (Rpta).

2. Un cierto tipo de bacterias se reproduce De donde:

en forma muy rápida de modo que en
t = 7,59 horas Rpta.
una hora aumenta su volumen en un
75%. Cuántas horas serán necesarias
para que su volumen sea 70 veces su Observación: En la fórmula del monto :
volumen original? M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
por uno “r” siempre van expresados en la
Datos: Log 7 = 0,845098 misma unidad, según sea el período al fin
Log 1,75 = 0,243038 del cual se capitalizan los intereses, es
decir:
Solución :
Consideremos un volumen “V” como si fuera capitalización Tiempo Tanto por uno
el capital depositado a interés
compuesto, 70 “V” será el Anual t (en años) r (anual)
volumen final Semestral 2t r/2
R Trimestral 4t r/4
Donde: R = 75%  r  = 0,75.
100 Mensual 12 t r/12
Reemplazando en la fórmula de Diaria 300 t r/360
monto:
C=V 3. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
M = C (1 + r)t M = 70 V impuesto al 5% anual, durante 6 años,
r = 0,75 capitalizándose los intereses cada
trimestre?
Dato: (1,0125)24 = 1,347

Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
 5 Sumando todos los montos producidos
r= = 0,05 (anual)
100
0,05
r= = 0,0125 (trimestral)
4 C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres
Reemplazando en la fórmula del monto
M = C (1 + r)t
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
M = 50 000 (1,0125)24
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347)
el monto será:
M = 67 350,00 soles (Rpta).
ANUALIDADES
Definición.- Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
años para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada año al “r”
por uno de interés compuesto para
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
formar el capital “C”, colocando las
anualidades al principio de cada año.,
vemos que:
La primera “Ac”durante “t” años nos dá
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1
La última anualidad Ac, durante 1 año,
su monto será: Ac (1 + r)
por las anualidades, formamos el capital
“C”.
C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
 (1  r ) t  1
C  A c (1  r ) 
 (1  r )  1 
Despejando la anualidad de capitalización:
C r
Ac 

(1  r ) (1  r ) t  1
Anualidad de Amortización.- Es la
cantidad fija que se impone al final de cada
año al “r” por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda “C” y los intereses
que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado “C” más sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada año, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t – 1) años, nos da un monto de :
Aa (1 + r) t-1
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) años, nos da un
monto de : Aa (1 + r) t-2
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por
las anualidades equivalen al capital
prestado más los intereses producidos,
 t
es decir: C (1 + r) ; con lo cual se
tendría la ecuación:
C(1+r)t = Aa (1+r)t – 1 + Aa (1+r)t – 2... + Aa BINOMIO DE
Factorial de un número natural.- Es el
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro: producto de todos los números enteros
(1  r)t - 1  (1  r)t - 2  ...  1
C (1+r)t = A

a  
 positivos y consecutivos desde el número 1
hasta n inclusive; su notación es:
Por cocientes notables (reconstrucción)
 (1  r)t - 1 
 
C (1+r)t = A a  (1  r )  1 
n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”
 

Por consiguiente: Así tenemos:

La anualidad de amortización “A a” para a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
pagar el capital prestado “C” está b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
formulado por:
c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
C. r(1  r)t
A 
a (1  r ) t  1 En general:
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15
años. ¿Qué cantidad fija se debe Observemos que:
imponer a final de cada año para -3 = No existe
cancelar el préstamo más sus intereses?
Dato: (1,04)15 = 1,8 5
= No existe
Solución: Del anunciado tenemos que: 2
C = 150 000 soles - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
R = 4%
4
r= = 0,04
100 5
1x 2 x 3 x 4 x 5
Reemplazando: =  60
1x 2
(150 000) (0,04) (1  0,04)15
Aa  2
(1  0,04)15 - 1

(150 000) (0,04) ( 1,04)15

Aa 
(1 ,04)15 - 1 PROPIEDADES
Aa = 13491,2 soles 1. El factorial de un número se puede
descomponer como el producto del
factorial de un número menor, multiplicado
por todos los consecutivos hasta el
número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2

26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

En general:

n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k  n  0!= 0 =1 ; Demostración :

5 x 18 Dado que; n = n–1 x n

Simplificar : E
para : n = 1  1 = 0 x 1
6 x 17

Solución:  0!= 0 =1
3. Si el factorial de un número “n” es
Descomponiendo los factoriales:
igual a uno, entonces el valor de “n”
puede ser cero o la unidad

5 x 17 x 18 18 n = 1  n =0n=1

E  Ejemplo: Hallar “n”, si:

(n – 2) ! = 1
5 x 6 x 17 6 Solución:
i) n – 2 = 0  n = 2
(n – 2) ! = 1 
ii) n – 2 = 1  n = 3
 E=3 Rpta.
 C.S. = 2 ; 3  Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A EJERCICIOS
y B son iguales, es decir:
1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente
igualdad:
A = B A=B (A  0  B 0)
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)

Ejemplo:Calcular los valores de “n” Solución:

Si: Dado que:
( n )2 - 8 n + 12 = 0 1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x 2 x3 x 4 x5...x( 2n  3 )(2n  2)
=
Solución: 2x 4 x 6 x....... x(2n  2)
Factorizando; tendríamos:
2n  2
( n -2 ) ( n -6) =0
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
igualando cada factor a cero:
2 n1 n  1
a) n = 2 = 2  n=2 la igualdad se transforma en:

a) n = 6 = 3  n=3
2n  2
 C.S. = 2, 3 Rpta.
1024 n–1 x = 2n - 2
n1
Observación: El factorial de cero
2 n1
es igual a la unidad, es decir:
cancelando los factores comunes
obtenemos:
 2n – 1 = 1024  2n-1 = 210 Variaciones.- Variaciones de “n” elementos
 n – 1 = 10 tomados en grupos de “k” en
 n = 11 Rpta. “k” son los diferentes grupos
que se forman en el cual
participando “k” elementos en
2. Si se cumple la relación:
cada grupo estos se
1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
diferencian al menos por un
Hallar el valor de n. elemento o por el orden de
colocación;
Solución matemáticamente:
Cada coeficiente de los términos el
primer miembro, se puede expresar de n
la siguiente forma: Vkn 
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ...... nk
............+ (n+1 –1) n = 5039
de donde el operar, obtenemos:
(n) (n  1) (n  2)........ (n - k  1)
2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
Vkn 
k factores
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
tendría:
- 1 + n + 1 = 5039 V a,
2
b, c
  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
n + 1 = 5040
n +1 = 7
 n+1=7  n=6 Rpta.
3 3 1x2x3
3
V2     6
ANÁLISIS

Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos

tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que

3-2 1 1
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación;
matemáticamente:

Pn = n ! = n

Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c”

Solución:
La permutación de “a , b” y “c” es:
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay
3 elementos, que se diferencian por el
orden de colocación.
Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
diferencian al menos por un elemento,
matemáticamente :
 n mn
Cnk  ;k n Cma  Cnb  
k n-k
a b mn
n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k  1)
Cn
k
 6) Cn0  Cn
1 n
1 x 2 x 3 x .......... .. x k

Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2

BINOMIO DE NEWTON
Solución
a,b,c
C2   ab, ac, bc  Es una fórmula que nos permite encontrar
el desarrollo de un binomio elevado a
cualquier exponente.

3 1x2x3 Deducción del binomio para exponente

entero y positivo.

C32   1. (a+b)1 = a+b

2. (a+b)² = a² + 2ab +b²
2 1 1x2x1 3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4

C3
2
 3; grupos en el cual un grupo es
De estos desarrollos observamos :
diferente del otro por el orden de
1. El desarrollo es un polinomio
colocación.
homogéneo, cuyo grado es igual al
exponente del binomio.
2. El número de términos que tiene el
Propiedades:
desarrollo es igual al exponente del
1) Cn n
k  Cn - k
binomio más uno.
n 1
2) Cn n
k  Ck - 1  Ck 3. Los exponentes en el desarrollo varían
1 n 1 Cn
3) Cn
k 1  k consecutivamente desde el exponente
k 1

Cn -1
 k Cn del binomio hasta el expediente cero
4) k -1 n k
en forma descendente y ascendente
mn con respecto a “a” y “b”.
4. Los coeficientes de los términos
5) Cma  Cnb   equidistantes de los extremos en el
desarrollo son iguales.
a b 5. En el desarrollo, cada coeficiente es
igual al coeficiente anterior
multiplicado por el exponente de “a” y
dividido entre el exponente de “b” más
uno.
6. La suma de los coeficientes del que van sobre el en la línea anterior. Es
desarrollo es igual al número 2 práctico cuando los exponentes del
elevado al exponente del binomio. binomio son pequeños.
7. Si en el binomio, su signo central es Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
negativo, los signos en el desarrollo, (a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones (a + b)0 = 1
tendríamos la siguiente forma (a + b)1 = 1 1
genérica. (a + b)2 = 1 2 2
(a + b)3 = 1 3 3 1
(a + b)4 = 1 4 6 4 1
n n n-1 n(n  1) n-
(a+b) = a + na b + a (a + b)5 = 1
5 10 10 5 1
1x 2
2 (a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1
b²+
n(n  1)(n  2) n-3 3
+ a b + .........+bn
1x 2 x 3 FORMULA PARA DETERMINAR UN
TÉRMINO CUALQUIERA DEL
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEWTON
Coeficientes Binomiales.- Son los
coeficientes de los términos del Dado el binomio:
desarrollo de (a+b)n, donde n puede (a + b)n = c n n n n-1
b + …. + C n n
o a + c1 a nb
ser entero, fraccionario, positivo y/o
Tn+1
negativo. t1 t2
TK+1
en su desarrollo vemos que:
i. En el binomio de newton si n es
entero y positivo, su coeficiente Tk 1  C n nk
(b)K
k (a )
binomial es:
Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el
n (n  1) (n - 2) .......... (n - k  1) desarrollo de (x2 – y3)26
C nk 
k!

ii. Si n es fraccionario, su coeficiente

binomial es :
 n  n (n  1) (n  2) ......... (n  k  1)
  
k  k!
De acuerdo a esto, se tendría.
(a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb

TRIANGULO DE PASCAL

Es un triángulo en el cual, un coeficiente

cualquiera es igual a la suma de los dos
Solución:
a = x2
Datos : b = -y3
n = 26
k+1 = 25  k = 24

Reemplazando en la fórmula:
nk
Tk 1  C n
k (a ) (b)K ; 0  k  26

Obtenemos:
26  24 24
T24 1  C26 2
24 ( x ) (y3 )
T25  C26 4 72
24 x y

 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.

EJERCICIOS

1. Determinar “k” en el binomio

(x+1)36, si los términos de lugares
(k – 4) y k2 son iguales en sus
coeficientes.
Rpta. K = 6

2. Cuántos términos racionales hay

en el desarrollo del binomio.
50
 1 
 5 xy 
 xy 


Rpta. = 6

3. Simplificar:
100 95 85
C5  C 80  C 5
S
100 100
C100  C15

4. Hallar el G.A. del término central en

el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22
 RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS

RADICACIÓN II. Raíz de una multiplicación de

varios factores
Definición.- Es la operación inversa a n abc  n a  n b  n c
la potenciación que consiste en hallar
una cantidad algebraica “b” llamada raíz III. Raíz de una división
de forma que al ser elevada a un cierto n
índice reproduce una cantidad “a” n a
a
b
 b0
n
llamado radicando o cantidad subradical. b
Matemáticamente:
n a  b  (b) n  a IV. Raíz de raíz
m n mn
a  a
Elemento de la radicación:
Signo radical
n RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
Índice a  b
Raíz Para extraer la raíz cuadrada de un
polinomio, su máximo exponente
Ejm.: Radicando o cantidad (grado) debe ser par y se aplica las
a) 4 81   3  el(subradical
 3) 4  81
siguientes reglas:
1º.- Se ordena y completa el
b) 3
125  5  ( 5 ) 3  125
polinomio respecto a una letra –
c) 5
- 32  - 2  (- 2) 5  - 32 ordenatriz, luego se agrupan los
d) términos de “dos en dos”
- 16   4i  (  4 i ) 2  1612  - 16 comenzando por la última cifra.

Nota.- i; en la unidad de los números 2º.- Se halla la raíz cuadrada del

imaginarios, tal que: primer término y obtenemos el
i  -1  i2  - 1 primer término de la raíz
cuadrada del polinomio. Esta raíz
Signos de las raíces:
se eleva al cuadrado, se cambia
a) par  =  (Real)
de signo y se suma al polinomio
b) par - =  (Imaginario)
dado, eliminando así la primera
c) impar  = + (Real) columna.
d) impar - = - (Real) 3º.- Se bajan los dos términos que
Debemos tener en cuenta las siguientes forman el siguiente grupo, se
propiedades en cuanto a radicación: duplica la raíz y se divide el
I. Raíz de una potencia primer término de los bajados
m
n n entre el duplo del primer término
am  a
de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz.
Este segundo término de la raíz
con su propio signo se escribe al
lado del duplo del primer término
 de la raíz formándose un binomio;
el binomio formado lo EJERCICIO
multiplicamos por el segundo
término con signo cambiado, el Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
producto se suma a los dos polinomios:
términos que se habían bajado. a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
4º.- Se baja el siguiente grupo y se c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
repite el paso 3 y se continua el d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
procedimiento hasta obtener un e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
resto cuyo grado sea una unidad
menor que el grado de la raíz o
un polinomio de resto nulo. RADICALES DOBLES
Las radicales dobles son expresiones
algebraicas que adoptan la siguiente
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del
forma:
polinomio
A  B
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
Ejemplos:
a) 3  2 2 b) 5- 24
Solución:
c) 7-2 10 d) 14 - 132
En este problema tenemos como datos:
Pº : Grado de polinomio = 4
n : Índice de la raíz =2 TRANSFORMACIÓN DE
RADICALES DOBLES A
Pº 4
rº : : Grado de la raíz = =2 Las radicales dobles se pueden
n 2
Rº : Grado del resto descomponer en la suma o diferencia de
dos radicales simples.
Deducción de la fórmula.
El grado del resto es siempre menor que
Sabemos que:
el grado de la raíz y su máximo grado,
A  B  x  y ................ (  )
uno menos que el grado de la raíz
De aquí obtenemos el sistema cuyas
multiplicada por (n – 1)
incógnitas son “x” e “y”
Rº = (n – 1) rº - 1
x  y  A  B ................. (1)
En nuestro caso:
x - y  A - B ................. (2)
Rº = (2 – 1) 3º - 1  Rº - 2º
Resolviendo el sistema:
Distribuyendo en términos tendríamos: i) Cálculo de “x” :
A B  A- B ;
x 4 - 4x 3  6x 2 - 4x  1 x2 – 2 x + 1 x 
2
-x4 (x2) (-x2) = -x4 elevando al cuadrado
0 2x2 A A2 - B
-4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x x
2
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x)
haciendo : C = A 2 - B
2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1
A C
-2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1) x ......................... (3)
2
0
 Vemos que:
ii) Cálculo de “y”
P (x)  x 4 - 4x 3  6x 2 - 4 x  1  x 2 - 2 x  1
 A B  A- B ;
y  en esta transformación debe tenerse en
2
elevando al cuadrado cuenta que:
1º.- r1  r2
A- A2 - B 2º.- r1 + r2 = A
y
2 3º.- r1 . r2 = B
A-C
y ......................... (4)
2 Ejemplo # 2:
Sustituyendo los valores de “x” e “y” Descomponer en radicales simples:
en ... (1) y ... (2), obtenemos las R  10 - 2 21
fórmulas de transformación de radicales
dobles en radicales simples; Solución
sintetizando: Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
suma sea 10 y producto sea 21.
AC A -C Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
A B  
2 2 r2 = 3, con lo cual se tendría:
R  10 - 2 21  7 - 3
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un
cuadrado perfecto.
EJERCICIOS
Ejemplo # 1: 01.- Calcular el valor de:
Descomponer en radicales simples: S 12  140 - 8  28  11 - 2 30 -
E 15  2 56
- 7- 2 6
Solución: 02.- Hallar el valor de:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4)
1 2 1 2 1  .......  2 1 2 3 2 2
A = 15
03.- Hallar la raíz cuadrada de:
E 15  22 4 
S5x42 6 x 2  11 x  3
B = 224
04. Qué radical doble dio origen a
los radicales simples
15  C 15  C
E  ........... () 5x3 - 3x2
2 2
Transformación en radicales simples
Calculo de C: para radicales de la forma
A  B  C  D ....................... (I)
C A2 - B  15 2 - 224  225 - 224  1
A B  C  D .......................
luego en ..... (1) (II)
15  1 15  1
E   8  7 Solución:
2 2
Si (I) y (II) se puede expresar en las
 E = 15  2 56  2 2  7 formas:
A 2 x y 2 xz 2 yz
Rpta.
A 2 x y 2 xz 2 yz

donde: A = x + y + z
entonces se tendría que:
FORMA PRACTICA
Si el radical doble se puede expresar en A B  C  D  x  y  z
la forma: A 2 B ; su A  B  C  D  x - y - z
transformación a radicales simples se
Ejemplo # 1: Expresar en radicales
obtiene por inspección:
simples:
A2 B  r1  r2 S 15  60  84  140
Solución:
Como: 60 = 4 x 15
84 = 4 x 21 RACIONALIZACIÓN
140 = 4 x 35 Es la operación que consiste en
S 15  2 15  2 21  2 35 transformar una expresión algebraica
irracional en otra parcialmente racional.
ó también:
Fracción irracional.- Se llama así a una
S 15  2 3(5)  2 3(7)  2 5(7)
fracción, cuando el denominador
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la necesariamente es irracional.
transformación a radicales simples es: Factor racionalizante.- Es una
S  15  60  84  140 = 3 5 7 expresión irracional que multiplicado por
Rpta. la parte irracional de la fracción irracional
la transforma en racional.
Descomposición en radicales
simples para radicales de la forma
CASOS QUE SE PRESENTAN
3
A B
I. Cuando el denominador irracional
La transformación se puede expresar en es un monomio.
las formas: N
f ; mn
A B = x + y ............. (1)
3
m
an
3
A- B = x- y ............. (2)
En este caso el factor racionalizante
multiplica al numerador y denominador
Para determinar “x” e “y” utilizamos las
y esta dado por:
relaciones
fr = m a mn
C = 3 A 2 - B ................... ()
Entonces:
A = 4x3 – 3x C .............. (ß) N
m m n
a
f
y=x –C2
................ () m n  m m n
a a
C, se obtiene directamente en () y se
am  n
m
reemplaza en (ß) N
f
En (ß) se forma la ecuación cúbica en m
an  m  n
“x”, la cual se resuelve por tanteos,
N m am n
luego el valor de “x” se reemplaza en f
a
() y se obtiene el valor de “y”.
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
Ejemplo: Racionalizar:
10 + 6 3 5
Solución F= 8
Expresando bajo el radical cúbico, se a5 b3 c 2
tendría: Solución:
El factor racionalizante es:
S  10  6 3  10  108 = x  y
3 3

fr = 8 a 3 b 5 c 6
A = 10 y B = 108  C = 10 2  108
con lo cual:
C = -2
8
Reemplazando en: 5 a5 b3 c 2
F= 
A = 4x3 – 3x c  10 = 4x3 – 3x (-2) 8
a5 b3 c 2
8
a5 b3 c 2
Tenemos la ecuación: 8
5 a5 b3 c 2
2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos F=
que x = 1 abc
Luego en : y = x2 – c
y = 1 – (-2) II. Cuando el denominador presenta
y=3 radicales de índice dos, de las
 3 siguientes formas:
10  6 3  1  3
 F1 
N Ejemplo: Racionalizar:
a  b 1
f
3.
N 2 1
F2 
a b Solución
N Multiplicando por el factor racionalizante
F3 
el numerador y denominador, se tendría:
a b c
 1   3 22  3
 1 
En este caso los factores racionalizantes f     2
respectivos son: 3  3 2 
 2  1  2 
3
2  1
f1 = a  b 3
4
4  2 1
f2 = a  b f= 3 3
( 2 ) 1
f3 = ( a  b)  c
Recordemos que: f= 3
4  3 2 1 Rpta.
( a  b )( a  b )=a–b IV. Cuando el denominador es un
binomio o polinomio de las formas:
Ejm. Racionalizar a) n a  n b
4
R b)
1 2 3 n n n
a n-1  a n-2 b  ..........  b n-1
Solución:
Debemos recordar:
Multiplicando por el factor racionalizante:
 4   1 2- 3 
R     1) Para todo valor de n :
   
 1 2 3  1 2- 3 (n a n b) (
n
a n-1 
n
a n- 2 b  ...... 
n
b n-1 )  a - b
obtenemos:
4 ( 1 2- 3) 2) Para n impar:
R 
n n n
(1  2) 2
-( 3) 2 (n a  n b ) ( a n-1  a n- 2 b  ......  b n-1 )  a  b

4 ( 1 2 - 3) 3) Para n par:
R  n n n
2 2 (n a  n b ) ( a n-1  a n-2 b  ...... - b n-1 )  a - b
Uno de los factores es el factor
Racionalizando nuevamente: racionalizante del otro.
4 ( 1 2- 3) 2 1
R   Ejm.: Racionalizar F = 5
2 2 2 2 1
R = 2 2 - 6 Rpta. Solución
Multiplicando el numerador, denominador
III. Cuando el denominador irracional
por el factor racionalizante, obtenemos:
es un binomio o trinomio con  5 2 4  5 23  5 22  5 2  1 
 1   
radicales cúbicos de las siguientes F   
 5 4 5 3 5 2 5 
5
 2  1  2  2  2  2  1
formas:
N F= 5 16  5 8  5 4  5 2 1
F1 = 3
a 3b
N FORMAS DETERMINADAS E
F2 = 3 3
a 2
3 ab  b2 INDETERMINADAS
En este caso los factores racionalizantes Si en una fracción el numerador y
son: denominador, o ambos se hacen cero o
f1 = 3 a 2 3 ab  3 b 2 infinito, se obtienen las siguientes
f2 = 3 a  3 b formas determinadas.
a 0 a  0 
Debe tenerse en cuenta que: ; ; ; ; ;
0 a  a  0
3 3
(3 a  3 b ) ( a 2 3 ab  b 2 )  a  b matemáticamente se expresan de la
siguiente forma:
 Lim a Si P(x) y Q(x) son expresiones
1)  0 4)
a x racionales de grado mayor o igual
que tres.
Lim 3. Cocientes notables:
a
a  Si P(x) y Q(x) son expresiones
x racionales binomias.
4. Racionalización
Lim x Si P(x) y Q(x) son expresiones
2)   5)
a0 a irracionales.
Lim 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
a
a  0 Se deriva P(x) y Q(x) en forma
x
x 0 independiente.
Lim x
3)  0 6)
a a Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
Lim valor de:
a
a   4x - 5 x  15
x2
E  
x
x 0
 x - 3 x 

Nota.- La expresión: Lim E
Lim a cuando x =1 ó
  ; se lee: Límite de la x 1
a0 x
Solución:
a 0
fracción cuando “x” tiende a cero es Cuando x  1  E = (Ind.)
x 0
igual a infinito (). Para determinar su verdadero valor,
Formas Indeterminadas.- Son levantamos la indeterminación.
aquellas expresiones que adoptan las 1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
formas:
0   0 Lim  60 x 15  60 x 12 

 60 x 8 
 
; ;  - ; 0 x  ; 1 ; 0 E  
0  x  1  60 x 30  60 x 20 
Verdadero valor.- Es el valor que  
toma la forma indeterminada después
de levantar la indeterminación: Haciendo el cambio de variable:
60
60
x=t x=t :
x  1  t  1; se tendría:
0
FORMA INDETERMINADA: Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
0 E
x 1 t 30 - t 20
P(x)
Dada la fracción ; tal que Lim t 20 ( t 3 - 1)
Q(x) E
x  1 t 20 ( t 10  1 )
Lim P(x) 0
 . Esto nos indica que el Cuando t = 1
x  a Q(x) 0
0
numerados y denominador de la fracción E= (Indeterminado)
contienen el factor (x – a) que causa la 0
indeterminación. Por cocientes notables:
Para encontrar el factor (x –a) podemos Lim ( t  1) (t 2  t  1)
E
aplicar cualquiera de los siguientes t  1 (t - 1) (t 9  t 8  t 7  ........  t  1)
criterios, según convengan:
Cuando t = 1
1. Factorización por aspa simple: 12  1  1 3
E  E 
Si P (x) y Q(x) son expresiones 9 8 7
1  1  1  .....  1  1 10
racionales de segundo grado.
2. Regla se Ruffini:
 Lim (4 x  5 x )
15
x2 3 Debemos considerar dos casos:
 E  1º.- Si E(x) es una expresión
x 1 x 3 x 10
algebraica irracional que toma la
forma de ( - ) cuando x tiende al

infinito ().
FORMA INDETERMINADA:  E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la
  
forma    .
Lim P (x) 
Desde que  (Ind.) Luego de aquí podemos aplicar
x   Q (x)  cualquiera de las reglas prácticas
Para levantar la indeterminación vistas anteriormente.
factorizamos en el numerador y 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
denominador “x” al máximo exponente; indeterminada ( - ) cuando xa
después de simplificar, calculamos el Para levantar la indeterminación se
límite cuando “x” tiende al infinito. efectúa las operaciones indicadas y
En forma práctica debemos considerar después de simplificar hallamos
los siguientes aspectos, respecto a los Lim E(x)
grados absolutos de P8x) y Q(x). xa

Ejemplo.- calcular
1º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
 E  Lim
x 
 ax 2  bx  x  ax 2  cx  b 
Lim P(x)
 Solución:
x   Q(x)
Cuando x    E =  -  (Ind.)
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x) Para levantar la indeterminación
 multiplicación el numerador y
Lim P(x) Coef Max. Potencia denominador que vale 1 por factor

x   Q(x) Coef Max. Potencia racionalizante, obtenido:
3º.- Si : Pº (x)  Qº (x) Lim ax 2  bx  c  ax 2  cx `b
E
 x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
Lim P(x) (b  c )x  (b  c )
0 Lim
x   Q(x) E
x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
Ejemplo.- calcular 
4 3
Cuando: x    E =  (Ind.)
lim 5 x  7x - 5
E Factorizando “x” en el numerador y
x   4x 4  3x 3  x 2 - 8 denominador:
Solución:
Tomando el límite (x  )
 b  c
E
   - 5
  -8



(Ind.) x b  c  
Levantando la indeterminación, factorizando
x con su mayor exponente. Lim
 x
E

lim
7 5
x 4 (5 
-
x x4
)
x
 b c a c b
x  a     
E
x 4 3 1 8
x (4    )
2
x x x4
Cuando : x  
E
5
Rpta.
 x x2 x x2 
4
Cuando: x  
FORMA INDETERMINADA:  - 
 bc bc
E 
a a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim
E
(b  c ) a
Rpta.
x 2 a