Interactive  Reading  Assessment  

Grade  Level:  2  

SOL  Standard  (s):  Science  

2.2   The  student  will  investigate  and  understand  that  natural  and  artificial  magnets  
                     have  certain  characteristics  and  attract  specific  types  of  metals.  Key  concepts          
                     include  
  a)  magnetism,  iron,  magnetic/nonmagnetic,  poles,  attract/repel;;  and  
  b)  important  applications  of  magnetism  

 
WIDA  Standard(s):  Standard  4:  The  Language  of  Science  

WIDA  Level:  Level  4  Expanding  

Objectives:  
Language  objective:  The  students  will  be  able  to  read  a  short  passage  and  infer  the  
missing  words  about  magnets.  

 
Content  objective:  The  students  will  be  able  to  determine  information  that  describes  
properties  of  magnetism.  

Directions:  
Read  the  following  paragraph  and  use  the  words  in  the  box  to  fill  in  the  blanks  in  the  
passage.  Each  word  can  only  be  used  once.  

Example:  

Fill  in  the  blank  below  with  words  from  this  box:    

 
Ms.  McDonald       Ms.  Knopp                    Ms.  Pitchko  
 

 
My  teacher’s  name  is  Ms.  Pitchko.  

 
Assessment  Items:  

Fill  in  the  blanks  below  with  the  words  from  this  box:  

North  Pole           Force           Pull  

Objects           Attraction         Magnetic  

Push             Magnets         Repulsion  

Magnetic  Field         South  Pole  

Magnetism  is  an  invisible  force  that  comes  from  objects  called  ____________________  

that  can  push  or  pull  other  ____________________.  A  magnet  has  two  points,  called  a  

____________________  and  a  ____________________,  where  the  magnetism  is  

strongest.  When  two  magnets  are  placed  pole  to  pole,  a  ____________________  acts  

between  them.  When  a  north  and  south  pole  ____________________  each  other  

together,  this  is  called  ____________________.  When  two  north  poles  or  two  south  

poles  ____________________  each  other  away,  this  is  called  ___________________.    

Scoring:  
Each  blank  is  worth  1  point  and  each  blank  must  be  spelled  correctly  in  order  to  earn  full  
credit.  There  are  11  points  possible.