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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTO UAPA.

PARTICIPANTES.
MATRICULA.
ASIGNATURA
Educación Para La Paz y Formación
Ciudadana.
TEMA:
Educación Para La Paz.
FACILITADOR.
María Mosque.
FECHA;
22-8-2018.

PORTADA:
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INDICE:
1.1.- Introducción…………………………………………………………………….Pag.4.
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1.2.- Objetivo General….Objetivo Especifico………………………….. Pag.5.

1.3.- Educación Para la Paz……………………………………………………. Pag.6.

1.4.- Características de la Educación Para la Paz…………………… Pag.6.

1.5.- Porque es Importante Educar Para la Paz…………………….. Pag.7.

1.6.- Importancia de Educar para La Paz……………………………. Pag.7.

1.7.- Empatía en la Educación Para La Paz………………………….. Pag.8.

1.8.- Valores en la Educación Para La Paz…………………………… Pag.9.

1.9.- Principios de la Educación Para La Paz………………………. Pag.10.

2.1.- Conclusión….Opinión Personal………………………………….. Pag.11.

TRABAJO FINAL.
Estimado Participante:
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Este espacio se ha diseñado para subir y enviar la actividad final de la
asignatura, recuerda que debes de seguir las pautas dada en este espacio
virtual.
Elige un tema de los que se te presentan a continuación, realice un
ensayo de 3 o 4 páginas y envíe a este espacio.

EL TEMA ELEGIDO FUE “Educar para la Paz”.

1.1.- INTRODUCCION:
La Educación Para la Paz, aborda Claramente con los valores intrínsecos a
la EDUCACION Moral y Cívica, de la que en cierto sentido forma parte, y
supone una atención específica a algunos de ellos. Se centra en los valores
de solidaridad, tolerancia, respeto a la diversidad, capacidad de diálogo y
de participación social. Se basa igualmente en el desarrollo de la
autonomía y la autoafirmación individual y colectiva.

El concepto de Paz, no es meramente la ausencia de guerra, sino que se

opone al concepto de violencia, entendida esta como aquellas situaciones
en los que los seres humanos se desenvuelven en unas condiciones que le
impiden llegar a realizar todas sus potencialidades.

La Educación Para la Paz, se fundamenta en dos Conceptos básicos: el

Concepto de Paz Positiva y la Perspectiva creativa del Conflicto. A
continuación se le presenta a más profundidad este concepto.

1.2.- Objetivo General:

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Dar a conocer a las diferentes comunidades el significado de la Educación
Para la Paz, y que fomenta esta en las diferentes sociedades y por
supuesto que es una forma de desarrollarnos más espiritualmente.

Objetivo Especifico:
Que este concepto o aparato sea compendiado de forma crítica y racional
en cada ciudadano y que sea puesto en práctica en los diferentes países
para vivir más plenamente en armonía.

1.3.- “Educar para la Paz”.

Educar para la paz es propiciar el desarrollo de habilidades y la adquisición
de herramientas que permitan a las personas y a los pueblos convivir de
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forma pacífica, o lo que es lo mismo, vivir sin violencia. Este proceso lleva
implícito la asimilación de valores como la justicia social, la igualdad, la
cooperación, la solidaridad, el respeto y la autonomía.

Una manera efectiva por tanto, de llegar a ser ciudadanos y ciudadanas

comprometidos con el cambio social y la construcción de la paz, es a
través de la promoción y el desarrollo de un sistema educativo que
institucionalice la Educación para la Paz en la vida de los centros escolares.

Las características propias de la Educación para la Paz y de la Metodología

Socio afectiva de aprendizaje las hacen propicias para que el profesorado
trabaje de forma eficiente la adquisición de dichas competencias por parte
del alumnado.

1.4.- Las características propias de la

Educación para la Paz:

Social y ciudadana.
Adquisición de valores para el respeto a los derechos humanos, la vida en
común, la cohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos,
el respeto al medio ambiente y el desarrollo sostenible.

Comunicación lingüística.
Aprender a convivir en paz pasa necesariamente por la adquisición de
habilidades y herramientas de comunicación como la escucha activa, la
empatía o la afectividad.

Interacción con el mundo físico.

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Para la gestión positiva de los conflictos es necesario el conocimiento,
la interacción apropiada con el propio cuerpo, el cuidado de la salud y la
adquisición de hábitos saludables.

Cultural y artística.
Contribuye tanto a la adquisición y expresión de ideas o sentimientos de
forma creativa como a la valoración de su diversidad, mediante el
reconocimiento y la apreciación de las manifestaciones culturales
específicas.

Aprender a Aprender.
Promueve el conocimiento de sí mismo y de las habilidades para vivir con
las demás personas sin utilizar la violencia. Los proyectos que se
promueven de forma comunitaria facilitan la adquisición de recursos
cooperativos.

1.5.- Porque es importante educar para la

paz.
Es importante, porque es un reto para los docentes ya que deben ver sus diferentes
componentes como una forma de transformación a la sociedad, además le permitirá
encontrar soluciones que permitan afrontar los conflictos sin violencia, sin destruir las
partes y con la fuerza necesaria para llegar a soluciones en las que todos ganen y
puedan satisfacer sus necesidades.

1.6.- Importancia de Educar para la Paz:

Lo importante de Educar Para la Paz, es ser capaces de sentir y transmitir
esas emociones a los demás. Hay que ayudar a los demás a reconocer,
nombrar y expresar sus emociones, lo que implica una conciencia moral
en la cual las personas hacemos cosas en un mundo de razonamiento
específico.
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1.7. -Empatía en la Educación Para la Paz:

La empatía es la capacidad del individuo para ponerse en el lugar de otro,

para llegar a la compenetración emotiva con otros seres, modos de vida o
periodos históricos.

Hay que aprender a ponerse en el lugar del otro para comprender, por
medio de las emociones adquiridas, sus sentimientos. Hay que saber
utilizar la empatía de modo que percibamos siempre a las demás personas
para así saber llegar a la conclusión de cómo la vamos ayudar a vivir en un
mundo de Paz.
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1.8.- Valores en la Educación Para la Paz.

Educar para la Paz, supone educar desde unos determinados valores;

valores tales como: La Justicia, La Cooperación, La Solidaridad, El
Desarrollo de la Autonomía Personal y la Toma de Decisiones.

Al mismo tiempo son valores que se cuestionan que son

antitéticos a la cultura de la Paz:

-La Discriminación, La Intolerancia, El Etnocentrismo, La Obediencia Ciega,

La Indiferencia e Insolidaridad, El Conformismo, Etc.
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1.9. -Principios de la Educación Para la
Paz.

Algunos de los Principios para Educar

Para La Paz.
-Educar para la Paz, supone enseñar y aprender a resolver los Conflictos. El
conflicto está presente de forma permanente en nuestra sociedad como
manifestación de la diversidad de intereses y cosmovisiones. Los conflictos
que sueles tener diversidad de causas y argumentaciones: Territoriales,
Culturales, Económicas, Socio laborales, Etc.

-Eliminación de los Factores socieconomis que pueden generarlo.

-Desarrollo de una justicia nacional e internacional.

-Previsión del conflicto mediante la observación y política e intervenir para

redimensionarlo.

-Control y autocontrol de la Agresividad.

Entres Otros
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2.1.- Conclusión.
Después de estudiar esta unidad, se llego a la Conclusión, de que Educar
para la Paz es, desarrollar todos aquellos valores que son necesarios para
el desarrollo armónico de la personalidad.

Opinión Personal:
En mi opinión puedo decir, que Educar para la Paz, es cuando se aglutinan
y se fundamentan valores en la vida de los seres humanos lo que son
fundamentales para la convivencia en Paz.