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VECTORES
LOGRO DE LA SESIÓN:
“Al finalizar la sesión de aprendizaje el alumno reconoce el Paralelismo entre vectores y
aplica e interpreta el concepto del operador “ortogonal del vector”. Aplica el concepto de
producto escalar para reconocer la Perpendicularidad”
v v6 correspondientes, es decir:
Teorema. Dado un vector
! , entonces el
= 0
Sean
!
1 2 b 1 2)
!
u= !
es un vector unitario. a !
vector v
! = (a ; a );
kk ) !
!
!
Ejemplo 21. Dados los vectores ;
i = (1 ; 0 ) j (0 ; 1 )
Todo vector puede ser expresado en
función de sus vectores canónicos
29
UTP Sede Arequipa
VECTORES EN R2
Propiedades del Producto Escalar de Nota: Dos vectores iguales son siempre pa-
! !
a b+c =a b+a c
3.! 2! ! ! ! !! 2.11. Operador Ortogonal (?)
a+b c=a c +b c
4. ! !!
k ak = a2 a 2
El operador ortogonal tiene la función de
5. ! ! 2
!
= k k2 !2 ! ! hacer girar un vector 90º y en forma anti-
6. a+b a 2
+ b +2a:b
!
! ! !
, su operador
a ! ! !
Ejemplo 23. si !
a , b = Ejemplo 25. Hallar el operador ortogonal de
kk
! !
3 y !
a :!b= 4
. Calcular el valor de los vectores y formado por los puntos
! ! A( 3; AB BA 1 ) y B(2 ; 5 ). ¿A qué conclusión llegas
M= 11 a + 3 ! !
b 2a +7b
( a == b )
si uno es múltiplo escalar del otro, es decir: 2.12. Vectores Ortogonales
a ==
! ! !
tal que:
() 2
!
! !
kk kk
!
b
a ==
Ejemplo 24. Determine el valor de“p” para Ejemplo 26. : Determine el valor de“p” para
!
m = 3i 7j n = (p+1)i+14j
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VECTORES EN R2
Luego:
!
!
!
a b Observación: Si el ángulo estuviera entre
= arc cos ! ! el eje Y y un vector, la lectura sería !
k akb
! ! a =
(a1 ; a2 ) = (k k kk . en este caso
a sen ; a cos )
sería un ángulo cualquiera.
Nota: Otra manera de expresar el producto
punto entre dos vectores está determina-da Ejemplo 28. Determine el módulo del vector
por: resultante en el siguiente diagrama:
! ! cos
a b= a
k!k !b
b b =0
!
Sean 6
inicia en el eje X y gira en forma antihoraria definimos la proyección ortogonal del vector a
!
!
sobre el vector b como:
!
a !
!
b ! ! 2
Proy a = b
b !
! b
! !
b
!?
b
?
b
2
a = Comp! a
k!
Ejemplo 29. Dados los vectores
! ; y ! Ejemplo 30. Hallar el área del triángulo cuyos
a = ( 3; 2)
b = 2i 4j c = 2j
Calcular:
! 4c
! 2a b
vertices son los puntos A ( 3 ; 2 ); B (3 ; 2 ) y
N = P roy !2 a P roy ! 3 ! C (4 ; 5 )
Solución. : Solución. :
.
.
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VECTORES EN R2
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1. Sean los vectores: ! ; 3
a= ( 2 ; 4) Respuesta: 2 ; 1
! ;!
. Determinar el
b = (3 ; 5 ) c = (3 ; 6) ! !
valor de ! 3i !? 4. Se quiere partir una varilla de acero
b+ 2i a +b c AB, donde A = (2 ; 5 ) y B = (16 ; 20 );
en 3 segmentos iguales, Halle las
Solución. :
coordenadas de los puntos de corte.
Solución. :
Respuesta: 24
Respuesta: R = 15 p ; = 10;89
7
!
3. Si y Respuesta: (27; 10); (33; 22)
a = (4m; m 3)
b = (2; m + 3)
! ! ! =5
determine los valores de m tales que !
! 6. Calcular , si j!j = 3y
a a+b a b
es paralelo a ! !
y el ángulo entre ! y es de °
b
a b 60
Solución. : Solución. :
Respuesta: 7
Solución. :
Solución. :
Respuesta: 5 p
3; 7
!
10. Sean los vectores !
u = 2i 3j v = ;
Solución. :
Solución. :
1 1
Respuesta: Respuesta: ;
p p
39
2 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
! ; = 2i+3j
1. Sean los vectores
a = 6j i ! Respuesta: !
b
y! ! !
5i , Hallar ! ! ?
5. Sean los vectores a ;
!
tales que
c= 2a c b c b
!;
c
!
kk p ; ! p y !
! .
Solución. : a = 26b
c b =3 2 b c = 12 c
!
! ! !
Si a = , Hallar la norma de
Solución. :
Respuesta: 50
2. Determine un vector ! cuya magnitud es c
igual a la del vector ! y cuya
a = (4 ; 3)
dirección es la misma que la del vector ! p
b = 1; 3
Solución. :
Respuesta: 2; 2 b = (2; m + 3) p
5 5p 3 Respuesta: kck = 4 2
! y !
3. Si 6. Calcular las coordenadas de C y D pa-
a = (4m; m 3)
determine los valores de m tales que ! ra que el cuadrilatero de vertices
es ortogonal a ! a conse-cutivos y en forma antihoraria
b ABCD; sean una cuadrado, donde A = (
Solución. : 2 ; 1 ) y B = (4 ; 1 )
Solución. :
Respuesta: f 9; 1g
4. Calcular el módulo de la resultante (en
N) de dos fuerzas de 4N y 8N respecti-
vamente y que forman un ángulo de 60 .
Solución. :
Respuesta: C (2 ; 7 );D( 4; 5)
Respuesta:
1: f 4; 1g
3
2: 2; 2
3: 45
4: 22
5: C (14 ; 2 ); D(11 ; 5 )
6: C (0 ; 10 ) o C (6 ; 8 )
7: 13 7
;
2 2
8: p10
13
9: 10 p
10: 2
41
y arcos
p7
3 2